长安晚秋 赵嘏 盐城市龙冈中学贾政
长安晚秋 赵嘏 盐城市龙冈中学 贾政
作者小传: 赵嘏,字承祐,楚州山阳(今江苏省淮阴市)人, 约生于宪宗元和元年(806)。年轻时四处游历,大 和七年预省试进士下第,留寓长安多年,出入豪门以 干功名,其间似曾远去岭表当了几年幕府。后回江东, 家于润州(今镇江)。会昌四年进士及第,一年后东 归。会昌末或大中初复往长安,入仕为渭南尉。约宣 宗大中六、七年(852、853)卒于任上。存诗二百多 首,其中七律、七绝最多且较出色,他的七言律诗清 圆熟练,颇多佳句
作者小传： 赵嘏，字承祐，楚州山阳（今江苏省淮阴市）人， 约生于宪宗元和元年（806 ）。年轻时四处游历，大 和七年预省试进士下第，留寓长安多年，出入豪门以 干功名，其间似曾远去岭表当了几年幕府。后回江东， 家于润州（今镇江）。会昌四年进士及第，一年后东 归。会昌末或大中初复往长安，入仕为渭南尉。约宣 宗大中六、七年（852、853）卒于任上。存诗二百多 首，其中七律、七绝最多且较出色，他的七言律诗清 圆熟练，颇多佳句
诵读诗歌,结合课文 注释疏通诗歌内睿丙容 秋天拂晓时,天上的云雾都带着美女靖的寒 意,汉家宫殿的周围呈现出深秋的景象。残星几 点,群雁从塞外飞来,有人倚楼吹着长笛,由调 悠扬婉转。篱边半开的菊花呈现出紫艳之色,静 悄悄的,水面的莲花凋零,红衣尽卸。家乡的鲈 鱼正美,但自己不能回去,却要像钟仪那样戴着 南冠,学着楚囚的样儿羁留他乡
诵读诗歌，结合课文 注释疏通诗歌内容内容 秋天拂晓时，天上的云雾都带着美女靖的寒 意，汉家宫殿的周围呈现出深秋的景象。残星几 点，群雁从塞外飞来，有人倚楼吹着长笛，由调 悠扬婉转。篱边半开的菊花呈现出紫艳之色，静 悄悄的，水面的莲花凋零，红衣尽卸。家乡的鲈 鱼正美，但自己不能回去，却要像钟仪那样戴着 南冠，学着楚囚的样儿羁留他乡
整体感知: 这首律诗,通过诗人望 中的见闻,写深秋拂晓的长 安景色和羁旅思归的心情
整体感知： 这首律诗，通过诗人望 中的见闻，写深秋拂晓的长 安景色和羁旅思归的心情
内容赏析 首联:总览长安全景。在一个深秋的拂晓,诗人 凭高而望,眼前凄冷清凉的云雾缓缓漂游,全城的宫观 楼阁都在脚下浮动,景象迷萦而壮阔 思考:“凄清”二字有什么作用? 明确:诗中“凄清”二字既属客观,也属主 观,秋意的清冷,实衬心境的凄凉。正是这 两个字,为全诗定下了基调
内容赏析： 首联：总览长安全景。在一个深秋的拂晓，诗人 凭高而望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓漂游，全城的宫观 楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。 思考：“凄清”二字有什么作用？ 明确：诗中“凄清”二字既属客观，也属主 观，秋意的清冷，实衬心境的凄凉。正是这 两个字，为全诗定下了基调
颔联:写仰观。晨曦初见西半上留有几点残余的 星光,北方空中又飞来一行避寒的秋雁。诗人的注意 力正被这景象所吸引,忽闻一声长笛悠然传来,笛声 悠扬、哀婉。是喟叹人生如晨星的易逝呢,还是因见 归雁而思乡里、怀远人呢?吹笛人只管抒写自己内心 的衷曲,却不曾想到笛声竟这样的使闻者黯然伤神! 这一联是赵嘏的名句,杜牧对此赞哎不已,因此称赵 嘏为“赵倚楼 思考:试分析这两句诗的妙处。 明确:“残星几点”是目见,“长笛一声”是耳闻; “雁横塞”取动势,“人倚楼”取静态。景物描写见闻动 静的安排,独具匠心。寥落的残星,南归的雁阵,这是秋 夜将晓时天空中最具特征的景象;高楼笛声又为之做了饶 有情韵的烘托。它的妙处在于它选景典型、韵味清远的缘
颔联：写仰观。晨曦初见西半上留有几点残余的 星光，北方空中又飞来一行避寒的秋雁。诗人的注意 力正被这景象所吸引，忽闻一声长笛悠然传来，笛声 悠扬、哀婉。是喟叹人生如晨星的易逝呢，还是因见 归雁而思乡里、怀远人呢？吹笛人只管抒写自己内心 的衷曲，却不曾想到笛声竟这样的使闻者黯然伤神！ 这一联是赵嘏的名句，杜牧对此赞叹不已，因此称赵 嘏为“赵倚楼”。 思考：试分析这两句诗的妙处。 明确：“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻； “雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。景物描写见闻动 静的安排，独具匠心。寥落的残星，南归的雁阵，这是秋 夜将晓时天空中最具特征的景象；高楼笛声又为之做了饶 有情韵的烘托。它的妙处在于它选景典型、韵味清远的缘 故
颈联:写俯察。夜色褪尽,晨光大明,眼前景色 已是历历可辨:竹篱旁边紫艳的菊花,一丛丛似开未 开,仪态十分闲雅静穆;水塘里的莲花,一朵朵红衣 脱落,只留下枯荷败叶,满面愁容。 思考:“紫菊”、“红莲”对表现诗人的情感有什么 作用? 明确:紫菊半开,红莲凋谢,正是深秋时令的花事;以 “静”赋菊,以“愁”状莲,都是移情于物,拟物作人 不仅形象传神,而且含有浓厚的主观色彩。目睹眼前这憔 悴含愁的枯荷,追思往日那红艳满塘的莲花,使人不禁会 生出红颜易老、好景无常的伤感;而篱畔静穆闲雅的紫菊 俨然一派君子之风,令人想起“采菊东篱下”,油然而起 归隐之心
颈联：写俯察。夜色褪尽，晨光大明，眼前景色 已是历历可辨：竹篱旁边紫艳的菊花，一丛丛似开未 开，仪态十分闲雅静穆；水塘里的莲花，一朵朵红衣 脱落，只留下枯荷败叶，满面愁容。 ◼ 思考：“紫菊”、“红莲”对表现诗人的情感有什么 作用？ 明确：紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事；以 “静”赋菊，以“愁”状莲，都是移情于物，拟物作人， 不仅形象传神，而且含有浓厚的主观色彩。目睹眼前这憔 悴含愁的枯荷，追思往日那红艳满塘的莲花，使人不禁会 生出红颜易老、好景无常的伤感；而篱畔静穆闲雅的紫菊， 俨然一派君子之风，令人想起“采菊东篱下”，油然而起 归隐之心
尾联:抒写胸怀。 表示诗人毅然归去的决心:家乡 鲈鱼的风味此时正美,我不回去享用, 却囚徒也似的留在这是非之地的京城, 所为何来!“鲈鱼正美”,用西晋张 翰事,表示故园之情和退隐之思;下 句用春秋钟仪事,“戴南冠学楚囚” 而“空”是痛言自己留居长安之无谓 与归隐之不宜迟
尾联：抒写胸怀。 表示诗人毅然归去的决心：家乡 鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用， 却囚徒也似的留在这是非之地的京城， 所为何来！“鲈鱼正美”，用西晋张 翰事，表示故园之情和退隐之思；下 句用春秋钟仪事，“戴南冠学楚囚” 而“空”是痛言自己留居长安之无谓 与归隐之不宜迟
思考:诗歌景物描写的特点。 明确:诗中的景物描写不仅有广狭、远近、高低之 分,而且体现了天色随时间推移有暗而明的变化。 特别是颔颈两联的写景,将典型景物与特定的心情 结合起来,景语即是情语。雁阵和菊花,本是深秋 季节的寻常事物,南归之雁、东篱之菊又和思乡归 隐的情绪,形影相随,诗人将这些形象入诗,意在 给人以丰富的暗示;加之以拂曙凄清气氛的渲染 高楼笛韵的烘托,思归典故的运用,使得全诗意境 深远而和谐,风格峻峭而清新
思考：诗歌景物描写的特点。 明确：诗中的景物描写不仅有广狭、远近、高低之 分，而且体现了天色随时间推移有暗而明的变化。 特别是颔颈两联的写景，将典型景物与特定的心情 结合起来，景语即是情语。雁阵和菊花，本是深秋 季节的寻常事物，南归之雁、东篱之菊又和思乡归 隐的情绪，形影相随，诗人将这些形象入诗，意在 给人以丰富的暗示；加之以拂曙凄清气氛的渲染， 高楼笛韵的烘托，思归典故的运用，使得全诗意境 深远而和谐，风格峻峭而清新
随堂练习 “紫艳半开篱菊静,红衣落尽清莲愁”两句描写 了怎样的意境? 明确:这两句诗着墨于深秋季节的景物:竹篱旁边紫 艳的菊花,一丛丛似开未开,仪态闲雅静穆;水塘里 面的莲花,一朵朵红衣脱落,只留下枯荷败叶,满面 愁容。作者移情于物,拟物作人,目睹憔悴含愁的枯 荷,不禁生岀红颜易老、好景无常的伤感;而篱畔静 穆闲雅的菊花,更会忆起“采菊东篱下”的淘渊明 油然而起的归隐三径之心。更进一步反映出了诗人宦 游羁旅之苦和归思之情
随堂练习： “紫艳半开篱菊静，红衣落尽清莲愁”两句描写 了怎样的意境？ 明确：这两句诗着墨于深秋季节的景物：竹篱旁边紫 艳的菊花，一丛丛似开未开，仪态闲雅静穆；水塘里 面的莲花，一朵朵红衣脱落，只留下枯荷败叶，满面 愁容。作者移情于物，拟物作人，目睹憔悴含愁的枯 荷，不禁生出红颜易老、好景无常的伤感；而篱畔静 穆闲雅的菊花，更会忆起“采菊东篱下”的淘渊明， 油然而起的归隐三径之心。更进一步反映出了诗人宦 游羁旅之苦和归思之情