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《门》ppt课件1_门

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选自《外国散文百年精华》 广东清远中学王小文

————选 自《 外国散文百年精华 》 广东清远中学 王小文

作者简介 克里斯托弗·莫利 (18901957),美国作家。 主要作品有 小品文集《桑迪加夫酒》, 小说《特洛伊木马》 《基蒂·福伊尔》 诗集《老官吏》等

作者简介 ▪ 克 里 斯 托 弗 · 莫 利 (1890—1957),美国作家。 主 要 作 品 有 : 小 品 文 集 《 桑 迪 加 夫 酒 》 , ▪小 说 《特洛 伊 木 马 》 、 ▪ 《 基 蒂 · 福 伊 尔》 、 ▪诗 集 《 老 官 吏 》 等

通读全文,理清全文豚给 第一段是起始段,提出作者的观点; 第 段承接第一段,说明即使是人们最熟 悉的家,也不知门后隐藏着何等样的奧秘; 第四段介绍各种各样的门,初步提出门的象征 意义; 第五段介绍各种各样的开门方式; 第六段集中闻释门的象征意义; 第七段集中阐释开门和关门的含意 第八段进一步阐释人生就是由不断地开门和关 门组成的; 第九段是全文的收束,进一步闻释关门所蕴涵 的人生哲理

通读全文,理清全文脉络 ▪ 第一段是起始段,提出作者的观点; ▪ 第二、三段承接第一段,说明即使是人们最熟 悉的家,也不知门后隐藏着何等样的奥秘; ▪ 第四段介绍各种各样的门,初步提出门的象征 意义; ▪ 第五段介绍各种各样的开门方式; ▪ 第六段集中阐释门的象征意义; ▪ 第七段集中阐释开门和关门的含意; ▪ 第八段进一步阐释人生就是由不断地开门和关 门组成的; ▪ 第九段是全文的收束,进一步阐释关门所蕴涵 的人生哲理

1.作者开头说:开门和关门是 请 椻据文意诙谈你是如何理解“开 和 关门 的 意 开门—预示着一个新的开始,新的发现 关门—意味着一个结束 2.第四段中,作者说:璃门 请联系“门” 在文中的主要含意,分析作者这 样说的原因 玻璃门—透明 门的性质—隐秘

▪ 1 .作 者 开 头 说 : “ 开 门 和 关 门 是 人 生 中 含 意 最 深 的 动 作 。 ” 请 根 据 文 意 谈 谈 你 是 如 何 理 解 “ 开 门 ” 和 “ 关 门 ” 的 含 意 。 开 门——预示着一个新的开始,新的发现 关门——意味着一个结束 ▪ 2. 第 四 段 中 , 作 者 说 : “ 玻 璃 门 根 本 不 是 门 。 ” 请 联 系 “ 门 ” 在 文 中 的 主 要 含 意 , 分 析 作 者 这 样 说 的 原因 。 ▪ 玻璃门——透明 ▪ 门的性质——隐秘

请分别说明以下三句话在文中的意思。 (1)人不是在一起牧放的马群。 ■(2)开门和关门是生命之严峻流动 的一部分 (3一扇门的关闲是无可挽回的

请分别说明以下三句话在文中的意思。 ▪⑴人不是在一起牧放的马群。 ▪⑵开门和关门是生命之严峻流动 的一部分。 ▪⑶一扇门的关闭是无可挽回的

关于“关门”的意义,作者说 无论一个人在哪儿,只要他在一扇 看的门的后面,他就能使自己 ”、“在的门内,头脑的工 作最为有”;又说“门的关闭要可 怕得多”、“在门的关闭中有着不同 程度的悲伤"、“一扇门轻轻关上常 常是生活中最具悲剧性的动作”。你 觉得这样的论述是否自相矛盾呢?为 什么?

▪ 关于“关门”的意义,作者说: “无论一个人在哪儿,只要他在一扇 关着的门的后面,他就能使自己不受 拘束” 、 “在关着的门内,头脑的工 作最为有效”;又说“门的关闭要可 怕得多 ” 、 “在门的关闭中有着不同 程度的悲伤 ” 、 “一扇门轻轻关上常 常是生活中最具悲剧性的动作 ” 。你 觉得这样的论述是否自相矛盾呢?为 什么?

作者笔下的门,有的是生活 中实实在在的,有的则赋予象征 意义,这样写有什么好处? 作者又为什么不直接抒写自己 对人生的探讨,而要选择“门”来 寄托自己的思想呢? 童写,难以翌,偺黝具象旒 虽易营□象导

作者又为什么不直接抒写自己 对人生的探讨,而要选择“门”来 寄托自己的思想呢? 直接抒写,难以理解,借助具象浅 显易懂 作者笔下的门,有的是生活 中 实实在在的,有的则赋予象征 意 义,这样写有什么好处? 象征手法

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▪“门是隐秘、回避的象 征,是心灵躲进极乐的 静谧或悲伤的秘密搏斗 的象征。 ” 请把你这 样的体验写出来,一百 字左右

■收获一本书,不仅仅 收获书中的纸和墨水, 更应该收获一种全新的 生活。 克里斯托弗·莫利

▪ 收 获 一 本 书 , 不 仅 仅 收 获 书 中 的 纸 和 墨 水 , 更 应 该 收 获 一 种 全 新 的 生 活 。 ——克里斯托弗·莫利

作北 1.完成课后练习四的5、6、7 2归纳积累文中的成语,把其 意思弄清楚

作业 1.完成课后练习四的5、6、7 2.归纳积累文中的成语,把其 意思弄清楚

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