3“飞天”凌空
3 “飞天”凌空
Byn是C 郭晶晶与吴敏霞
导入新课 在982年的 新德里亚运会上 夺得眺水比赛金 牌的女运动员是 谁?今天就让我 们揭开这神秘的 面纱去一瞻她的 Chinaneuseo 芳容
导入新课
学习目标 1.了解新闻特写的有关知识,明确新闻特写 的一些特点。 2.认真阅读课文,品味文章优美而生动的语 言。(重点) 3.细读课文,揣摩新闻特写的一些常用写法。 4.体会作者的爱国之情,增强民族自豪感
学习目标 1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写 的一些特点。 2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语 言。（重点） 3.细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。 4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感
自主学习
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读准字音 优雅(y)掠过(le) 翘首Gjo)屏息(bing)一刻那(cha) 慷慨(k)哧地(ch)悄然(q。)
读准字音 优雅（ ）掠过（ ） 翘首（ ）屏息（ ）一刹那（ ） 慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ） yǎ lüè qiào bǐng chà kǎi chī qiǎo
记住重点词语 翘首:抬起头来 屏息:暂时抑制呼吸 酷似:好像 慷慨:大方、不吝惜 轻盈:形容好动作、姿态轻柔优美 由衷:指衷心、发自内心的,不是假装的 如梦初醒:像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人 或事实的启发下刚好明白过来。 震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快要震聋了
记住重点词语 翘首： 屏息： 酷似： 慷慨： 轻盈： 由衷： 如梦初醒： 震耳欲聋： 抬起头来 暂时抑制呼吸 好像 大方、不吝惜 形容好动作、姿态轻柔优美 指衷心、发自内心的，不是假装的 像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人 或事实的启发下刚好明白过来。 形容声音很大，耳朵都快要震聋了
背景介绍 “飞天”凌空是一篇新闻特写,发 表于1982年11月25日《光明日报》 wwwsxinhtanet com/olympics 由夏浩然,樊云芳采写。仅540多 字的特写,记者别具匠心地选用了 百余个动词,堪称精当运用动词的 新闻经典。30多年了,今天再来读 它,依然觉得比赛像刚发生的一样, 现场动感十足,是那样的真切感人, 它不仅让我们了解了新闻而且具有 美学价值,因此作品被评为当年好 新闻“一等奖
背景介绍 “飞天”凌空是一篇新闻特写，发 表于1982年11月25日《光明日报》 由夏浩然，樊云芳采写。仅540多 字的特写，记者别具匠心地选用了 百余个动词，堪称精当运用动词的 新闻经典。30多年了，今天再来读 它，依然觉得比赛像刚发生的一样， 现场动感十足，是那样的真切感人， 它不仅让我们了解了新闻而且具有 美学价值，因此作品被评为当年好 新闻“一等奖
1.读课文,思考: 这则新闻特写报道了一件什么事?着重 抓住什么场面来刻画的? 这则新闻特写报道的是:跳水姑娘吕伟在 新德里亚运会上赢得金牌的事 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的
1.读课文，思考： 这则新闻特写报道了一件什么事？着重 抓住什么场面来刻画的？ 这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在 新德里亚运会上赢得金牌的事。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的
2再读课文,思考:本文按照什么顺序来 记叙的?能不能列出课文的结构提纲。 本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为2个部分: 第一部分:(1-4)记者利用特写镜头,细致刻 画吕伟跳水夺冠精彩瞬间。 第二部分:(5-8)写了外国记者、观众等对吕 伟精彩跳水动作的赞赏
2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来 记叙的？能不能列出课文的结构提纲。 本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为2个部分： 第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，细致刻 画吕伟跳水夺冠精彩瞬间。 第二部分：（5-8）写了外国记者、观众等对吕 伟精彩跳水动作的赞赏