北师大版三年级语文下册第八单元 这个规矩不儲有
北师大版 三年级 语文下册 第八单元
学习目标 1.认识本课的生字,正确、流利的朗读课文。 2.理解课文内容,体会彭总以身作则,不搞 特殊化,与人民群众平等的好品质
1.认识本课的生字，正确、流利的朗读课文。 2.理解课文内容，体会彭总以身作则，不搞 特殊化，与人民群众平等的好品质。 学习目标
初步感知: 1.“这个规矩”是什么规矩?这句话是 谁说的?他对谁说这句话? 2.彭德怀总司令为什么要对那些工作人 员说这句话?
初步感知： 1.“这个规矩”是什么规矩？这句话是 谁说的？他对谁说这句话？ 2.彭德怀总司令为什么要对那些工作人 员说这句话？
哪个同学介绍一下你所了解的彭 德怀总司令是怎样的一个人?
哪个同学介绍一下你所了解的彭 德怀总司令是怎样的一个人？
彭德怀 剑
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细读感悟课文: 1再读课文,你认为“这个规矩”是 什么规矩?彭总为什么说“这个规矩 不能有”? (全班集体交流)
1.再读课文，你认为“这个规矩”是 什么规矩？彭总为什么说“这个规矩 不能有”？ （全班集体交流） 细读感悟课文 ：
2.你认为彭德怀是怎样的人? 你从哪些语句中感受到的?画出来和小 组同学交流一下。 集体交流:先读自己找到的句子,再谈理解、 体会
2.你认为彭德怀是怎样的人？ 你从哪些语句中感受到的？画出来和小 组同学交流一下。 集体交流：先读自己找到的句子，再谈理解、 体会
(1) ●●●●●●● 很多人亲切的称呼他“彭 总 (彭德怀担任国家的多种职务,可以说是 位高权重,可很多人却亲切的称他为 “彭总”,这说明他与大家的关系很 好。)
（1）“…………很多人亲切的称呼他‘彭 总’。” （彭德怀担任国家的多种职务，可以说是 位高权重，可很多人却亲切的称他为 “彭总”，这说明他与大家的关系很 好。）
(2)“傍晚,彭总着便衣,叫汽车停在离公园还有一 条街的地方。” 彭总穿着便衣,还在离公园比較远的地方就下车了, 这说明他不想搞特殊。) 读一懊,体会彭总的好品质。 (3)学习课文第7自然段:彭总说话时语气气样?为什 么生气?谁来读一读?
（2）“傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车停在离公园还有一 条街的地方。” （彭总穿着便衣，还在离公园比较远的地方就下车了， 这说明他不想搞特殊。） 读一读，体会彭总的好品质。 （3）学习课文第7自然段：彭总说话时语气怎样？为什 么生气？谁来读一读？
(4)学习课文第9、10自然段: 彭总说话时是怎样的态度?(十分坚定) 他为什么走出了公园? 谁能读出彭总坚定的语气?
（4）学习课文第9、10自然段： 彭总说话时是怎样的态度？（十分坚定） 他为什么走出了公园？ 谁能读出彭总坚定的语气？