人生最大的快乐 是思考 人云亦云,一文不值 独立思考,无价之宝
人生最大的快乐 是思考 人云亦云，一文不值。 独立思考，无价之宝
令自古秋魂在心志,有什么样的心路,就会 有什么样的秋 令我在2002年10月15日写的《空秋》就是 我对较差学生的提醒和鞭策。我前十天写的 《满秋》就是我对今秋农村丰收景象的写照
❖ 自古秋魂在心志，有什么样的心路，就会 有什么样的秋。 ❖ 我在2002年10月15日写的《空秋》就是 我对较差学生的提醒和鞭策。我前十天写的 《满秋》就是我对今秋农村丰收景象的写照
空秋 令室外落叶浮眼前,屋内学子心茫然。 年习得半个字,迎来空秋母愁怨。 这些冷冷的文字,其实是热的。是我2002年10月15日写给初三部分学生的。只 有坚持不懈的跋涉者,才能走过生命的沼泽,命运的雪山,达到人生的峰巅 满秋 阔叶落满地,清气遍九天。 中秋福宝地,粒粒饱笑脸
空秋 ❖ 室外落叶浮眼前，屋内学子心茫然。 ❖ 三年习得半个字，迎来空秋母愁怨。 ❖ 这些冷冷的文字，其实是热的。是我2002年10月15日写给初三部分学生的。只 有坚持不懈的跋涉者，才能走过生命的沼泽，命运的雪山，达到人生的峰巅。 ❖ 满秋 ❖ 阔叶落满地，清气遍九天。 ❖ 中秋福宝地，粒粒饱笑脸
令今天我们就一起进入唐朝刘禹锡诗人的世界, 领略他对秋的独特感受
❖ 今天我们就一起进入唐朝刘禹锡诗人的世界， 领略他对秋的独特感受
一词 古逢秋悲原 我言秋日胜春朝 晴空鹤云升 使身情增
秋 词 刘禹锡
学习目标 1、了解作者 2、理解诗意 3、欣赏品味 4、比较提高 5、背诵默写 6、举一反三
学习目标 1、了解作者 2、理解诗意 3、欣赏品味 4、比较提高 5、背诵默写 6、举一反三
了解作着 刘禹锡字梦得,洛阳人。唐代著名 诗人。祖籍中山(今河北定县)。世称刘 宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名, 世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪” 推崇备至。他的诗歌传诵之作极多。有 《刘梦得文集》
刘禹锡 字梦得，洛阳人。唐代著名 诗人。祖籍中山（今河北定县）。世称刘 宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名, 世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”, 推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有 《刘梦得文集》
二、听读诗歌。 秋 刘禹锡 自古逢秋/悲/寂寥, 我言/秋日/胜/春朝 骑空/一鹤/排云/上, 便引诗情/到/碧霄
秋 词 刘禹锡 自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 胜/春朝。 晴空/一鹤/ 排云/上， 便引/诗情/ 到/碧霄
、学习《秋词》(其一) 诵读作品,细读注释,理解诗意。 (小组合作——集体交流) 2、感情朗读,体会诗境。 这是一首七言绝句。请同学们朗读,体会诗的韵味 和节奏,也感受作者的豪情壮志
1、诵读作品，细读注释，理解诗意。 （小组合作——集体交流） 2、感情朗读，体会诗境。 这是一首七言绝句。请同学们朗读，体会诗的韵味 和节奏，也感受作者的豪情壮志
诗的前两句采用了什么手法(古 代和作者对秋的看法有什么不 同)?自古逢秋走寂寥, 我言秋日胜春朝。 自古以来人们是缝秋悲 寂寥,而我却是认为秋天比 春天更美好。 二旬用对比的手法, 即将古人的悲秋和自己的颂 秋进行对比。表现作者乐观 豪迈的心恒
诗的前两句采用了什么手法（古 代和作者对秋的看法有什么不 同）？ 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 自古以来人们是逢秋悲 寂寥，而我却是认为秋天比 春天更美好。 一二句用对比的手法， 即将古人的悲秋和自己的颂 秋进行对比，表现作者乐观 豪迈的心情