2013学年九年级上语文期中考试题卷 1、下列加点字注音正确的一项是()(2分) A.旁骛(w)孜孜不倦(z1)亵渎(shu)谀词(y) B.觅食(mi)抽噎(yi) 脊梁(j) 以彰其咎(j) C.汲取(j)栈桥(jian) 恣睢(su)度已失期(duo) D.琅琅(1ang)滞碍(zhi) 扶掖(ye) 恪尽职守(ke) 2、下列没有错别字的一组是()(2分) A、旁鹜不言而寓强聒不舍灵柩B、斟酌登峰造极遂用猖蹶诓骗 C、浩瀚重蹈复辙裨补阙漏恢弘 凭吊无与纶比涕泗横流忿恚 3、下面句中加点成语运用恰当的一项是( )(2分) A、上下班高峰时,拥挤的车辆常把道路堵得严严实实,场面令人叹为观止 B、不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春 C、做学问一定要有严谨求实的科学态度,即对每个问题都追根究底,吹毛求疵。 D、一场车祸突如其来,张丽莉奋不顾身,勇救学生,赢得了“最美女教师”的称号 4、文学常识正确的是( )(2分) A、《敬业与乐业》的作者是中国近代维新派代表人物梁启超,他曾与康有为一起领导了著名的 戊戌变法”。 B、《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑,法国著名作家 C、《唐雎不辱使命》选自《战国策》,作者是西汉末年的刘向。《战国策》是国别体史书 D、《星星变奏曲》的作者是江河,他是现代浪漫主义诗的代表诗人之 5、默写填空:(10分) 日高人渴漫思茶 (2)会挽雕弓如满月,西北望, (3)莫道不消魂, (4)范仲淹在《渔家傲》中揭示出既思念相距万里的家乡,又没办法回去,因为还没有达到建功 立业的目的的句子是:“ 5〕读陆游的诗句“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,自然会联想到辛弃疾的词《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》中的两句诗: (6)从你积累的课内外古诗词中,写出一句连续的含有“愁”字的诗句 6、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这 个项目的活动。请你根据上联,以我国古代四大名著中的人物故事为内容完成下联。(3分) 上联:废寝忘食香菱苦学诗 下联: 7、细读下面这则消息,按要求回答问题。(6分) ①北京2008年奥运会奖牌设计方案27日下午在首都博物馆正式发布。②奖牌正面采用国际奥 委会规定的图案,③背面镌刻着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧,④正中的金属图形上镶嵌着 北京奥运会会徽,⑤是中华文明与奥林匹克精神又一次在北京奥运会形象景观工程中的“中西合 璧 (1)给这则新闻拟一个合适的标题。(18字以内) (2)第③④两句有两个词语需互换表意才准确。请找出这两个词语。 (3)第⑤句词序不当,请修改 8、名著阅读(4分) 他像穷人一样生活,吃得很少,夜间不能成寐,就起来拿一把大剪刀工作。他为自己做了一顶纸
2013 学年九年级上语文期中考试题卷 1、下列加点字注音正确的一项是( )(2 分) A．旁骛(wù) 孜．孜不倦(zī) 亵渎(shú) 谀．词(yú) B．觅．食(mì) 抽噎（yī） 脊．梁(jí) 以彰其咎．（jiù ） C．汲．取(jí) 栈．桥(jiàn) 恣睢．(suī) 度．已失期（duó） D．琅．琅(1áng) 滞．碍(zhì) 扶掖(yè) 恪．尽职守(kè) 2、下列没有．．错别字的一组是 ( ) (2 分) A、旁鹜 不言而寓 强聒不舍 灵柩 B、斟酌 登峰造极 遂用猖蹶 诓骗 C、浩瀚 重蹈复辙 裨补阙漏 恢弘 D、凭吊 无与纶比 涕泗横流 忿恚 3、下面句中加点成语运用恰当的一项是（ ）（ 2 分 ） A、上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止 ．．．．。 B、不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春 ．．．．。 C、做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵 ．．．．。 D、一场车祸突如其来 ．．．．，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”的称号。 4、文学常识正确的是( )(2 分) A、《敬业与乐业》的作者是中国近代维新派代表人物梁启超，他曾与康有为一起领导了著名的 “戊戌变法 ”。 B、《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑，法国著名作家。 C、《唐雎不辱使命》选自《战国策》，作者是西汉末年的刘向。《战国策》是国别体史书。 D、《星星变奏曲》的作者是江河，他是现代浪漫主义诗的代表诗人之一。 5、默写填空：（10 分） （1） ，日高人渴漫思茶。 （2）会挽雕弓如满月，西北望， 。 （3）莫道不消魂， _ ， _ 。 （4）范仲淹在《渔家傲》中揭示出既思念相距万里的家乡，又没办法回去，因为还没有达到建功 立业的目的的句子是：“ ， ”。 （5）读陆游的诗句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，自然会联想到辛弃疾的词《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》中的两句诗： ， 。 （6）从你积累的课内外古诗词中，写出一句连续的含有“愁”字的诗句。 ， 6、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这 个项目的活动。请你根据上联，以我国古代四大名著中的人物故事为内容完成下联。（3 分） 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联： 7、细读下面这则消息，按要求回答问题。（6 分） ①北京 2008 年奥运会奖牌设计方案 27 日下午在首都博物馆正式发布。②奖牌正面采用国际奥 委会规定的图案，③背面镌刻着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，④正中的金属图形上镶嵌着 北京奥运会会徽，⑤是中华文明与奥林匹克精神又一次在北京奥运会形象景观工程中的“中西合 璧”。 （1） 给这则新闻拟一个合适的标题。（18 字以内） （2） 第③④两句有两个词语需互换表意才准确。请找出这两个词语。 （3） 第⑤句词序不当，请修改。 8、名著阅读（4 分） 他像穷人一样生活，吃得很少，夜间不能成寐，就起来拿一把大剪刀工作。他为自己做了一顶纸
帽,中间可以插蜡烛,这样可以使他在工作时双手完全自由,不必费心光亮的问题。他越老,越 变得孤独。当所有的一切都睡着的时候,他却隐蔽在黑暗中工作,对他而言,工作已是一种需要。 上面这段文字刻画的是作品 》中的 (人物名字) 9、综合性学习(5分) 为了让同学们进一步了解宁波,激发大家对宁波的热爱之情,育才中学准备开展“美丽宁波” 系列活动,请你帮助策划并完成以下任务 【策划板块】 本次活动共有四个板块,两个板块内容已确定,请再策划两个。(2分) 板块一:宁波人物赞板块二:美丽乡村行 板块三 板块四 【推荐诗句】 在“美丽乡村行”活动中,策划组征集到以下诗句,准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面 备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组,并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。(3分 A.行到水穷处,坐看云起时。 B.大漠孤烟直,长河落日圆。 C.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。D.雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 我选择( ),理由 三、阅读理解(50分) (一)走向3D时代(12分) (1)热映的好莱坞大片《阿凡达》以其身临其境的3D(三维)效果赢得了全球影迷的好评,掀 起了一股3D电影热潮,同时也让很多对3D技术持怀疑态度的人变成了3D技术的支持者,更让人 们对3D家庭影视生活充满无限向往。一直徘徊在主流市场之外的3D技术终于奏响了进军家庭娱 乐业的号角。 (2)3D是 tlllree- dimensional的缩写,就是三维立体图像。就实质而言,这项技术原理 并不复杂。人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从而感知物体在三维空间中的存在状态 在屏幕上,只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像,整个画面就会立体起来。 3)3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。越来越多的3D立体影院将投资建设, 3D影片的数量也在大大增加。在3D技术迅速发展的同时,影视、音乐、动漫和网络游戏的相互 渗透使得3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势,消费电子产品中使用3D技术的趋势已 经非常明显。 (4)3D技术不仅被电影界接受,在电视领域也颇受青睐。如今,各电视生产商均借机力推3D 电视,希望引领今后平板电视的发展趋势。电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体 育比赛转播中。英国当地时间2010年1月31目下午17时打响的英超联赛,阿森纳主场迎战曼 彻斯特联队的榜首大战,已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育比赛 5)此外,3D数码相机、3D数码相框已于去年年末实现产品化。3D数码相机可以通过双镜 头叠加同一场景以产生立体影像,或是利用3D功能进行不同色彩模式的对比。而3D数码相框则 是利用偏光原理,将不同图像同时折射到双眼,甚至可以充当3D眼镜,将普通照片立体化。在今 年1月,松下公司展出了全球第一款高清3D摄像机,其双镜头的设计可以说非常独特。松下将该 机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体,从而使机身更加轻便,在用户进行手持式拍 摄时更加灵活。同时,该机可自动对图像进行校正,不需使用任何附加设备就能直接记录3D影像 (6)不过,真正3D时代的到来仍然需要一段时间,目前,我们虽然能去电影院体验3D电影 但资源相当有限。3D电视也面临同样的问题,没有3D节目内容的话,3D电视就只是一个摆设 技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。另外,健康和安全也是3D显示技术急需攻克的 难题。研究结果显示,观众在观看立体影像时,由于眼睛会迅速地来回移动,因而容易造成眼睛 疲劳。因此,对于栩栩如生的3D立体影像带来的视觉享受,我们还需要耐心地等待。 (选文有删改) 10、阅读第(2)段,用简单的语言给3D下个定义。(2分) 11、文中第(3)段画线句中的加点词有什么作用?请作简要分析。(3分) 12、阅读全文,说说真正3D时代的到来有哪些制约因素?(3分) 13.3D技术在未来还可以应用于哪些领域?请你发挥想象,举一例加以具体说明。(4分) (二)家里养着月亮(16分)
帽，中间可以插蜡烛，这样可以使他在工作时双手完全自由，不必费心光亮的问题。他越老，越 变得孤独。当所有的一切都睡着的时候,他却隐蔽在黑暗中工作,对他而言,工作已是一种需要。 上面这段文字刻画的是作品《 》中的 （人物名字） 9、综合性学习（5 分） 为了让同学们进一步了解宁波，激发大家对宁波的热爱之情，育才中学准备开展“美丽宁波” 系列活动，请你帮助策划并完成以下任务。 【策划板块】 本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。（2 分） 板块一：宁波人物赞 板块二：美丽乡村行 板块三： 板块四： 【推荐诗句】 在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面 备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。（3 分） A．行到水穷处，坐看云起时。 B．大漠孤烟直，长河落日圆。 C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 D．雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 我选择（ ），理由： 三、阅读理解（50 分） (一)走向 3D 时代（12 分） （1）热映的好莱坞大片《阿凡达》以其身临其境的 3D(三维)效果赢得了全球影迷的好评，掀 起了一股 3D 电影热潮，同时也让很多对 3D 技术持怀疑态度的人变成了 3D 技术的支持者，更让人 们对 3D 家庭影视生活充满无限向往。一直徘徊在主流市场之外的 3D 技术终于奏响了进军家庭娱 乐业的号角。 （2）3D 是 tlllree—dimensioilal 的缩写，就是三维立体图像。就实质而言，这项技术原理 并不复杂。人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从而感知物体在三维空间中的存在状态。 在屏幕上，只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像，整个画面就会立体起来。 （3）3D 技术在商业运用上已经有了较为快速 ．．．．的发展。越来越多的 3D 立体影院将投资建设， 3D 影片的数量也在大大增加。在 3D 技术迅速发展的同时，影视、音乐、动漫和网络游戏的相互 渗透使得 3D 技术在电子消费领域显现出前所未有的强势，消费电子产品中使用 3D 技术的趋势已 经非常明显。 （4）3D 技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐。如今，各电视生产商均借机力推 3D 电视，希望引领今后平板电视的发展趋势。电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体 育比赛转播中。英国当地时间 2010 年 1 月 3l 目下午 1 7 时打响的英超联赛，阿森纳主场迎战曼 彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由 3D 技术转播的体育比赛。 （5）此外，3D 数码相机、3D 数码相框已于去年年末实现产品化。3D 数码相机可以通过双镜 头叠加同一场景以产生立体影像，或是利用 3D 功能进行不同色彩模式的对比。而 3D 数码相框则 是利用偏光原理，将不同图像同时折射到双眼，甚至可以充当 3D 眼镜，将普通照片立体化。在今 年 1 月，松下公司展出了全球第一款高清 3D 摄像机，其双镜头的设计可以说非常独特。松下将该 机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体，从而使机身更加轻便，在用户进行手持式拍 摄时更加灵活。同时，该机可自动对图像进行校正，不需使用任何附加设备就能直接记录 3D 影像。 （6）不过，真正 3D 时代的到来仍然需要一段时间，目前，我们虽然能去电影院体验 3D 电影， 但资源相当有限。3D 电视也面临同样的问题，没有 3D 节目内容的话，3D 电视就只是一个摆设。 技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。另外，健康和安全也是 3D 显示技术急需攻克的 难题。研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛 疲劳。因此，对于栩栩如生的 3D 立体影像带来的视觉享受，我们还需要耐心地等待。 (选文有删改) 10、阅读第（2）段，用简单的语言给 3D 下个定义。 (2 分) 11、文中第（3）段画线句中的加点词有什么作用?请作简要分析。（3 分） 12、阅读全文，说说真正 3D 时代的到来有哪些制约因素？（3 分) 13．3D 技术在未来还可以应用于哪些领域?请你发挥想象，举一例加以具体说明。（4 分) (二) 家里养着月亮（16 分）
(1)正在专心上网,突然屏幕漆黑,我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别 的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机,心想,好好的怎么就停电呢?真烦人! (2)忽听女儿惊喜地喊:“爸爸,快来! (3)我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:“怎么啦?”她指指地面,有一个清晰的影子。 停电了怎么有影子呢? (4)我才发现阳台比屋里亮得多,而外头没有灯。疑惑地找,最后,发现天空有一盏极大的 灯,明月浩浩地把万里淸辉泼向大地,无声无息,气势磅礴而写意,色彩华丽而奢侈。我被这充 满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁浄而深邃,发着微光,像黑色绸缎那样柔滑而有质感,使 我想伸手触摸。星星只三五个,随意地散落在夜空,相隔很远,似乎在说着我听不到的神秘对话 月亮玉一样白,灿灿地发出光辉,那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切,明亮而不刺眼,使我可以 正视。我的心慢慢沉静,沉静,融化在月光里,心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然 想起好久没看到月亮了,多久了?记不起。 (5)我喃喃自语:久违了,月亮!生活在城市,不知何时忘记了月亮。要不是停电,谁知道 月亮正在天上呢?月光下,女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧,光与影十分和谐,如童话里的小 天使。我蹲下身抱抱她,女儿喊了声“爸爸”,便不说话了。妻子过来,看看我们,抬头看看月 亮,大家很默契地不说话 (6)忽然,女儿说:“爸爸,咱家养着月亮呢!”“嗯?”“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的 手,“爸爸,看!” (⑦)她指着窗下的鱼缸,果然,水面浮着一枚小小月儿,酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽 开一朵朵金色小花,不断长大的花儿,织成一张金光潋滟的网。 (8)女儿拍拍小手,说:“爸爸,这月亮是咱家养的吗?”“是,是。”我有些激动。家里养 着月亮,这是一句浑然天成的诗啊。 (9)家里养着月亮,我是月亮的主人吗?蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主,闲者便是主 人”,这话说得真对。意识到自己可以养月亮,做月亮的主人,使我有了一种憬悟。月亮在我们 家里养着,是一笔无法计算的财富,使我知道自己生命的背景除了单位、小城,还有天上明月 浩瀚夜空:我生活的内容除了衣食住行、工作家庭,还有仰望明月,静对星空。是的,我的生活 还该有这些内容,我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人,可以捡一片落叶收藏秋色,可以抬 手扯一朵白云装点心情,可以烹一盏晚霞细品,就像今夜,我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光 照着我,我却没有看到月光,实在愧对造化。这盎然的天趣,怎么被孩子发现而大人不知道?是 大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿 女儿双手伸进鱼缸,小心掬起一捧水,欣喜地说:“我捧起月亮啦!”月亮在她手心,鱼缸里依 旧有月亮。叮叮咚咚,她手里的月亮落在水面,溅起一颗颗金色的水珠,每个水珠里都闪烁着 枚月亮。 (10)我们在月光下无所事事地闲玩,心里飘逸着一种清淡的趣味,有时抬头看看月亮,月亮 也有笑意:有时低头看家里养的月亮,月光荡漾,荡到心里。 (1)睡觉了,女儿盖好被子,又舍不得鱼缸里的月亮,跑去看了一会儿,回来悄悄地说:爸 爸,月亮养得好好的,和鱼儿逗着玩儿呢!我对她说:我们家养着月亮,发财啦! (12)明月自照人,把天上的美无偿地给我们,我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀, 平凡岁月,寻常巷陌,也是花香满径。这样想着,我均匀地呼吸着,静静地睡去。 14、阅读全文,请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。(3分) →鱼缸养月亮→ 15、阅读第(4)段,品味划线句子的表达效果。(4分) 16、结合上下文,理解第(12)段中“我们缺的是养月亮的情怀”这句话的含义。(3分) 17、请结合文中“我”的女儿表现,说说她是一个怎样的孩子?(3分) 18、联系全文,你从作者的经历中获得了哪些感悟?(3分) (三)《隆中对》选段(14分) 亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:君与俱来。”庶曰:“此 人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短, 遂用猖獗,至于今日。然志犹未己,君谓计将安出?” 亮答曰:“自董卓己来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时
（1）正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别 的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！ （2）忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！” （3）我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。 停电了怎么有影子呢？ （4）我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的 灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充 满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使 我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。 月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以 正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然 想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。 （5）我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道 月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小 天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月 亮，大家很默契地不说话。 （6）忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！”女儿拉拉我的 手，“爸爸，看！” （7）她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽 开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。 （8）女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养 着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。 （9）家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主 人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们 家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月， 浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活 还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬 手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光 照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是 大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿， 女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依 旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一 枚月亮。 （10）我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮 也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。 （11）睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：爸 爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！我对她说：我们家养着月亮，发财啦！ （12）明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀， 平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。 14、阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。（3 分） → →鱼缸养月亮→ 15、阅读第（4）段，品味划线句子的表达效果。（4 分） 16、结合上下文，理解第（12）段中“我们缺的是养月亮的情怀”这句话的含义。（3 分） 17、请结合文中“我”的女儿表现，说说她是一个怎样的孩子？（3 分） 18、联系全文，你从作者的经历中获得了哪些感悟？（3 分） （三）《隆中对》选段（14 分） 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：君与俱来。”庶曰：“此 人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短， 遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时
抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为 援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎? 益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之 冑,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆飞益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙杈,内修政理:天下有变,则命 上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣 19、解释加点字(4分) (1)亮躬耕陇亩(2)将军宜枉驾顾之(3)民殷国富而不知存恤 (4)将军既帝室之胄 20、下列加点词意义相同的一组是()(2分) A.孤不度德量力,欲信大义于天下将军既帝室之胄,信义著于四海 B.时人莫之许也 高可二黍许 C.孙权据有江东 荆州北据汉、沔 D.此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也 21、下列“以”字的用法不同于其它项的是()(2分) A.然操遂能克绍,以弱为强者B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 C.高祖因之以成帝业 D.遂许先帝以驱驰 22、翻译下列句子(4分) (1)由是先主遂诣亮,凡三往,乃见 (2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 23、公元200年,袁绍的几十万大军被曹操的几万兵力打败,成为“以弱胜强”的战例。请再举 一个我国古代以弱胜强的战例。(1分) 24、诸葛亮为刘备设计了怎样的政治蓝图?(请用原文回答)(1分) (四)刘南垣开喻门生(8分) 国朝①尚书刘南垣公,请老②家居。有直指使者③,以饮食苛求属吏,郡县患之。公曰:“此 吾门生,当开谕之。”俟其来,款之,曰:“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往 无人治具④,家常便饭能对食乎?”直指以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比 食至,唯脱粟饭⑤,豆腐一器而已。各食三碗,直指觉过饱。少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能 下箸。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰:“可见饮馔⑥原无精粗,饥时易为食,饱 时难为味,时使然耳。”直指喻其训,后不敢以盘餐⑦责人。 【注释】①国朝:指明朝。②老:告老。③直指使者:官名,亦称直指。④治具:下厨房 烧饭。⑤脱粟饭:即糙米饭。⑥饮馔:指酒肴。⑦盘飧:盘中之食物,亦称盘餐:在此引申为饮 食 25、解释下列加点的词语(2分) (1)比食至( (2)公强之( 26、下列与“比食至”中的“比”意思相同的一项是()(2分) A其两膝相比者B比其反也C天涯若比邻D鳞次栉比 27、用现代汉语解释文中的画线句。(2分) 直指喻其训,后不敢以盘餐责人 8、阅读本文,选择一个角度,说说你的体会。(2分) 四、写作(60分) 29、阅读下面文字,按要求作文 趣是什么?趣是你开心时的粲然一笑,是你忧伤时的双泪潸然,是你思念时的一封书信,是 你指尖弹奏出的美妙乐曲,是你歌喉里飞出的动听歌声……趣好比是山的颜色、花的光影,即使 是能说会道的人也不能用一句话来形容它,只有那些内心体会极深的人才能够知道 请你结合自己的亲身经历和感受,以“享受 的乐趣”为题,写一篇文章 要求:(1)先把题目补充完整:(2)字数不少于600字;(3)文体不限(诗歌除外)
抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为 援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎? 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之 胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆飞益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命 一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 19、解释加点字（4 分） ⑴亮躬．耕陇亩 ⑵将军宜枉驾顾．之 ⑶民殷国富而不知存恤．． ⑷将军既帝室之胄． 20、下列加点词意义相同的一组是（ ）（2 分） A. 孤不度德量力，欲信．大义于天下 将军既帝室之胄，信．义著于四海 B. 时人莫之许．也 高可二黍许． C. 孙权据．有江东 荆州北据．汉、沔 D. 此诚．不可与争锋 此诚．危急存亡之秋也 21、下列“以”字的用法不同于其它项的是（ ）（2 分） A. 然操遂能克绍，以弱为强者 B. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 C. 高祖因之以成帝业 D. 遂许先帝以驱驰 22、翻译下列句子（4 分） ⑴由是先主遂诣亮，凡三往，乃见 ⑵百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 23、公元 200 年，袁绍的几十万大军被曹操的几万兵力打败，成为“以弱胜强”的战例。请再举 一个我国古代以弱胜强的战例。（1 分） 24、 诸葛亮为刘备设计了怎样的政治蓝图?(请用原文回答) （1 分） （四）刘南垣开喻门生（8 分） 国朝①尚书刘南垣公，请老②家居。有直指使者③，以饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此 吾门生，当开谕之。”俟其来，款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往， 无人治具④，家常便饭能对食乎？”直指以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比 食至，唯脱粟饭⑤，豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能 下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔⑥原无精粗，饥时易为食，饱 时难为味，时使然耳。”直指喻其训，后不敢以盘餐⑦责人。 【注释】①国朝：指明朝。②老：告老。③直指使者：官名，亦称直指。④治具：下厨房， 烧饭。⑤脱粟饭：即糙米饭。⑥饮馔：指酒肴。⑦盘飧：盘中之食物，亦称盘餐；在此引申为饮 食。 25、解释下列加点的词语（2 分） （1）比．食至 （ ） （2）公强．之 （ ） 26、下列与“比食至”中的“比”意思相同的一项是（ ）（2 分） A 其两膝相比者 B 比其反也 C 天涯若比邻 D 鳞次栉比 27、用现代汉语解释文中的画线句。（2 分） 直指喻其训，后不敢以盘餐责人 28、阅读本文，选择一个角度，说说你的体会。（2 分） 四、写作（60 分） 29、阅读下面文字，按要求作文。 趣是什么？趣是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸然，是你思念时的一封书信，是 你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声……趣好比是山的颜色、花的光影，即使 是能说会道的人也不能用一句话来形容它，只有那些内心体会极深的人才能够知道。 请你结合自己的亲身经历和感受，以“享受 的乐趣”为题，写一篇文章。 要求： （1）先把题目补充完整；（2）字数不少于 600 字；（3）文体不限（诗歌除外）