2013学年第一学期 七年级语文第一单元练习 班级: 学号 姓名: 本试卷满分共150分。考试时间120分钟。 第一部分:积累与运用(34分) 、基础记识(6小题共19分) 1.下列划横线字的注音完全正确的一项是:()(3分) A、霎时(sha)依偎(吣ei)嫩芽(nen)粼粼( lin lin) B、瘫痪(tan)憔悴(zu) 诀别(jue)捶打(chu) C、怦怦(peng)脸颊(jia)逮住(dai)攥着(zudn) 匿笑(ni)菡萏(han)鼓斜(jf) 祷告(d6o) 2.下列各组词语书写有误的一项是()(3分) A.各得奇所自做主张形影不离B.絮絮叨叨喜出望外水波粼粼 C.翻来覆去不可抗拒流转无力D.热情四溢为富不仁闻风丧胆 3.下列句子中成语使用错误的一项是()(3分) A、在这个世纪新旧交替之际,回顾百年来中华民族走过的道路,我不禁百感交集 B、宇宙观光旅行,乍一听似乎异想天开,在21世纪将成为现实。 C、随着电脑的普及,中国的远程教育网将获得前程万里的发展 D、昨晩,在上海音乐厅,一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊 4、下列句子没有语病的一句是()(3分) A.由于受阴雨天气影响,使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观 B.《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故不再发生。 C.“网络造词”是当前经济发展时期的产物,但它能不能延续下去,还需要时间的检验 D.能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众的著作权保护意识 5.下列对第一单元有关内容的解说不正确的一项是()(3分) A.《世说新语》作者是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。 B.《陈太丘与友期》中能体会到元芳维护父亲尊严的责任感和无畏精神 C.有些词语出现在一定的语境中,语境会赋予该词语临时的意义。 D.《新月集》、《春水》的作者是印度文学家泰戈尔 6、综合性学习:开学了,同学们在新的学校,认识了很多新朋友。请完成下列题目:(4分) (1)请写出与友情有关的成语两个 (2)请写出与友情有关的古诗词一句 七年级语文第一单元练习第1页共6页
七年级语文第一单元练习 第 1 页 共 6 页 1 2013 学年第一学期 七年级语文第一单元练习 班级: 学号: 姓名: 本试卷满分共 150 分。考试时间 120 分钟。 第一部分: 积累与运用(34 分) 一、基础记识:(6 小题,共 19 分) 1.下列划横线字的注音完全正确的一项是:( )(3 分) A、霎时(shà) 依偎(wèi) 嫩芽(nèn) 粼粼(lín lín) B、瘫痪(tān) 憔悴(zú) 诀别(jué) 捶打(chuí) C、怦怦(pēng) 脸颊(jiá) 逮住(dǎi) 攥着(zuàn) D、匿笑(nì) 菡萏(hān) 攲斜(jí) 祷告(dǎo) 2.下列各组词语书写有误的一项是( )(3 分) A.各得奇所 自做主张 形影不离 B.絮絮叨叨 喜出望外 水波粼粼 C.翻来覆去 不可抗拒 流转无力 D.热情四溢 为富不仁 闻风丧胆 3.下列句子中成语使用错误的一项是( )(3 分) A、在这个世纪新旧交替之际,回顾百年来中华民族走过的道路,我不禁百感交集。 B、宇宙观光旅行,乍一听似乎异想天开,在 21 世纪将成为现实。 C、随着电脑的普及,中国的远程教育网将获得前程万里的发展。 D、昨晚,在上海音乐厅,一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊。 4、下列句子没有语病的一句是( ) (3 分) A.由于受阴雨天气影响,使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。 B.《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故不再发生。 C.“网络造词”是当前经济发展时期的产物,但它能不能延续下去,还需要时间的检验。 D.能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众的著作权保护意识。 5.下列对第一单元有关内容的解说不正确的一项是( )(3 分) A.《世说新语》作者是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。 B.《陈太丘与友期》中能体会到元芳维护父亲尊严的责任感和无畏精神。 C.有些词语出现在一定的语境中,语境会赋予该词语临时的意义。 D.《新月集》、《春水》的作者是印度文学家泰戈尔。 6、综合性学习:开学了,同学们在新的学校,认识了很多新朋友。请完成下列题目:(4 分) (1)请写出与友情有关的成语两个 、 。 (2)请写出与友情有关的古诗词一句: ,
、古诗文积累(2小题,共15分) 7.古今诗文默写(每空1分,共10分) (1) 志在千里。 ,壮心不已。 再写一句能表达雄心壮志和远大抱负的古代诗歌名句: (2)《过故人庄》中描写农村优美风光的句子: 描写农家的劳动生活的句子: 请默写出作者孟浩然其他诗歌作品中的诗句: 8解释下列句中加点的词:(每词1分,共5分) (1)谢太傅寒雪日內集,与儿女讲论文义。( (2)撒盐空中差可拟。( )(3)未若柳絮因风起。( (4)陈太丘与友期行。( )(5)友人惭,下车引之。( 第二部分:阅读与鉴赏(共56分) 三、文言文阅读: 阅读下文,完成91题(10分) 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: 尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰: “君与家君期日中。旦中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不 9.解释下列加点词语在文中的意思。(4分) (1)尊君在不( (2)去后乃至( (3)相委而去 (4)元方入门不顾( 10.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 11.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为 的看法。(4分) 四、现代文阅读: (一)阅读下文,完成12-14题(共10分) ①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子 ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。 母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样 七年级语文第一单元练习第2页共6页
七年级语文第一单元练习 第 2 页 共 6 页 2 二、古诗文积累(2 小题,共 15 分) 7.古今诗文默写(每空 1 分,共 10 分) (1)__________ ______,志在千里。_____ ___________,壮心不已。 再写一句能表达雄心壮志和远大抱负的古代诗歌名句: , 。 (2)《过故人庄》中描写农村优美风光的句子: , 。 描写农家的劳动生活的句子: , 。 请默写出作者孟浩然其他诗歌作品中的诗句: , 。 8.解释下列句中加点的词:(每词 1 分,共 5 分) (1)谢太傅寒雪日內集,与儿女讲论文义 ....。( ) (2)撒盐空中差可拟.。( ) (3)未若柳絮因.风起。 ( ) (4)陈太丘与友期.行。( ) (5)友人惭,下车引.之。( ) 第二部分:阅读与鉴赏(共 56 分) 三、文言文阅读: 阅读下文,完成 9-11 题(10 分) 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰: “君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不 顾。 9.解释下列加点词语在文中的意思。(4 分) (1)尊君在不.( ) (2)去后乃.至( ) (3)相委.而去( ) (4)元方入门不顾.( ) 10.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2 分) 11.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为 的看法。(4 分) 四、现代文阅读: (一)阅读下文,完成 12-14 题(共 10 分) ①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。 母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样
③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺:我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决 于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子 呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出:我想拆散一家 人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花, 两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说 ⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也 蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻 但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 12.“她现在很听我的话,就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是()(3分) A.母亲老了,她依赖长大了的我,就像小时候我依赖她一样 母亲老了,没有自己的主见,就像小时候我没有自己的主见一样。 C.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲依赖我,就像小时候我依赖她一样。 D.母亲老了,只能听从我的安排,就像小时候我只能听从母亲的安排一样 13.第③段主要采用了 (语言、行动、心理、细节)描写方法。文中画线句子反映了人物 品质,体现了 的家庭关系。(3分) 14.如何理解文中最后一句话中加点的词语? (4分) (二)阅读史铁生《秋天的怀念》,完成15-18题。(共14分) ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃 砸碎:听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在 我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听 说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄 的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑 过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” ②可我却一直都不知道,她的病己经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻 来覆去睡不了觉 ③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海 的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意, 就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下 会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身 边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳',你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我 七年级语文第一单元练习第3页共6页
七年级语文第一单元练习 第 3 页 共 6 页 3 ③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决 于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子 呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家 人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花, 两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。 ⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也 蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻; 但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界 ....。 12.“她现在很听我的话,就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是( )(3 分) A.母亲老了,她依赖长大了的我,就像小时候我依赖她一样。 B.母亲老了,没有自己的主见,就像小时候我没有自己的主见一样。 C.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲依赖我,就像小时候我依赖她一样。 D.母亲老了,只能听从我的安排,就像小时候我只能听从母亲的安排一样。 13.第③段主要采用了________(语言、行动、心理、细节)描写方法。文中画线句子反映了人物________ 品质,体现了_______ _的家庭关系。(3 分) 14.如何理解文中最后一句话中加点的词语? 。(4 分) (二)阅读史铁生《秋天的怀念》,完成 15-18 题。(共 14 分) ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃 砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在 我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听 说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄 的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑 过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻 来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海 的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意, 就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一 会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身 边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我
带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了,就再也没回来 ⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去, 也决没想到那竟是永远的诀别 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉 我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天,妹妺推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉, 泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活… 15、第一段中“母亲悄悄地躲岀去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解 正确的一项是()(3分) 母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的 痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。 B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心 但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静 C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时 为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。 D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着 儿子恢复平静的心态 16、对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那一身艰难的生活”这句话理解正确的一项是()(3 分) A、说明了母亲的病很危险 B、揭示了母亲不幸的命运 C、侧面表现了崇高的母爱 D、揭示了母亲性格形成的主要原因 17、简要分析文中;两处景物描写的作用。(4分) ①窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落: ②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫 答:① 18、这篇小说的主旨是 (4分) (三)阅读下文,完成1-22题(22分 ①一夜春雨。清晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁爆发出 些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春 七年级语文第一单元练习第4页共6页
七年级语文第一单元练习 第 4 页 共 6 页 4 带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了,就再也没回来。 ⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去, 也决没想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉 我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉, 泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活…… 15、第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解 正确的一项是( )(3 分) A、 母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的 痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。 B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心, 但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。 C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时, 为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。 D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着 儿子恢复平静的心态。 16、对第 6 段中“她正艰难地呼吸着,像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是( )(3 分) A、 说明了母亲的病很危险 B、 揭示了母亲不幸的命运 C、 侧面表现了崇高的母爱 D、 揭示了母亲性格形成的主要原因 17、简要分析文中;两处景物描写的作用。(4 分) ①窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落; ②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 答:① ② 18、这篇小说的主旨是 (4 分) (三) 阅读下文,完成 19-22 题(22 分) ①一夜春雨。清晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁爆发出 些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春
的气息从胸间穿过。“啊!你好,新叶!” ②大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了 ③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。早在严 酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执着地等待着,积蓄着,一旦冰消雪化,它便急不可耐 地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着, 迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来。不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。 ④新叶一天天长大了,伴着春的脚步。转眼间,便是满目碧绿。仰头望去,在阳光的照射下,片 片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相 间,亭亭如盖。密处浓得深邃,像汩汩流油:稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕 ⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情。留意观察许久,我发现一些使我敬慕 的——它的德行和情操 ⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了。短暂的一生,却洋溢 着无穷的活力和对生活的爱。首先,它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野,或置身繁街闹 市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化 碳,输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇荫遮雨。它扶 持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴,谦逊而不卑贱,清高 而不孤傲,淡妆自恃,深根自养,忘我自献。大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚。即使凋落下来, 也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲。 ⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好,还需 绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶,尽管我也十分喜欢花朵。 ⑧新叶青青,使我忽然想起:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而 不为呢。人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 ⑨朋友,愿你生命之树,永远长满绿油油的新叶,四季长青 19.文中赞美了新叶的诸多可贵品质,请你简要写出其中四种。(8分) 0.第一段中描写作者内心感觉的是哪句?表达了作者什么样的心情?(4分) 21.第五段在全文中起什么作用?(3分) 七年级语文第一单元练习第5页共6页
七年级语文第一单元练习 第 5 页 共 6 页 5 的气息从胸间穿过。“啊!你好,新叶!” ②大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。 ③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。早在严 酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执着地等待着,积蓄着,一旦冰消雪化,它便急不可耐 地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着, 迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来。不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。 ④新叶一天天长大了,伴着春的脚步。转眼间,便是满目碧绿。仰头望去,在阳光的照射下,片 片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相 间,亭亭如盖。密处浓得深邃,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。 ⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情。留意观察许久,我发现一些使我敬慕 的——它的德行和情操。 ⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了。短暂的一生,却洋溢 着无穷的活力和对生活的爱。首先,它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野,或置身繁街闹 市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化 碳,输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇荫遮雨。它扶 持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴,谦逊而不卑贱,清高 而不孤傲,淡妆自恃,深根自养,忘我自献。大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚。即使凋落下来, 也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲。 ⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好,还需 绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶,尽管我也十分喜欢花朵。 ⑧新叶青青,使我忽然想起:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而 不为呢。人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 ⑨朋友,愿你生命之树,永远长满绿油油的新叶,四季长青。 19.文中赞美了新叶的诸多可贵品质,请你简要写出其中四种。(8 分) 20.第一段中描写作者内心感觉的是哪句?表达了作者什么样的心情?(4 分) 21.第五段在全文中起什么作用?(3 分)
22.①请找一处你认为写得精彩的语句,简要说说好在哪里。(4分) 例:第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿,鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比,突出“嫩芽”的勃勃生机。 ②绿叶对人生有什么启示意义?(3分) 第三部分:写作(共60分) 五、按要求作文: 题目:我眼中的 要求 1、先将题目补充完整(可以写人、事、物,如“母亲、考试、大海”等)。 2、除诗歌外,体裁不限,可综合运用多种表达方式。 3、字迹工整、卷面整洁、不少于600字。 七年级语文第一单元练习第6页共6页
七年级语文第一单元练习 第 6 页 共 6 页 6 22.①请找一处你认为写得精彩的语句,简要说说好在哪里。( 4 分) 例:第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿,鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比,突出“嫩芽”的勃勃生机。 ② 绿叶对人生有什么启示意义?(3 分) 第三部分:写作(共 60 分) 五、按要求作文: 题目:我眼中的________ 要求: 1、先将题目补充完整(可以写人、事、物,如“母亲、考试、大海”等)。 2、除诗歌外,体裁不限,可综合运用多种表达方式。 3、字迹工整、卷面整洁、不少于 600 字