智立方2013学年初三年级第一学期语文期中模拟试卷 (满分150分时间100分钟) 姓名: 得分 文言文阅读(42分) 现代文阅读(48分) 得分 二)诗(三)课(四)课()说明(二)记叙作文 默写词鉴赏|内文言文外文言文文阅读|文阅读(60分) 18分4分 8分12分 22分 26分 一、文言文阅读(42分) (一)默写(18分) 1、不见去年人, 《生查子·元夕》 2 ,千里暮云平 《观猎》 3、道狭草木长, 《归园田居》 沙场秋点兵。《破阵子》 5、场主积薪其中, 《狼》 6、酿泉为酒, 《醉翁亭记》 【参考答案】1、泪湿春衫袖2、回看射雕处3、夕露沾我衣 4、五十弦翻塞外声5、苫蔽成丘6、泉香而酒洌(18分,每空3分) 【考查内容】能默写本册课本规定范围内的文言诗文。 【解析】考査的内容主要是九年级(上)教材中要求默写的文言诗文,也 包括中考规定默写的篇目,包括每周一诗、词、曲和文言文。 (二)阅读下面的曲,完成7-8题(4分) 天净沙.秋思 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 7、这首曲中“昏鸦”的“昏”字明确呼应的句子是」 。(2分)
1 智立方 2013 学年初三年级第一学期语文期中模拟试卷 （满分 150 分 时间 100 分钟） 姓名： 得分: 一、文言文阅读(42 分) （一）默写(18 分) 1、不见去年人， 。 《生查子·元夕》 2、 ，千里暮云平。 《观猎》 3、道狭草木长， 。 《归园田居》 4、 ，沙场秋点兵。 《破阵子》 5、场主积薪其中， 。 《狼》 6、酿泉为酒， 。 《醉翁亭记》 【参考答案】1、泪湿春衫袖 2、回看射雕处 3、夕露沾我衣 4、五十弦翻塞外声 5、苫蔽成丘 6、泉香而酒洌（18 分，每空 3 分） 【考查内容】能默写本册课本规定范围内的文言诗文。 【解析】考查的内容主要是九年级（上）教材中要求默写的文言诗文，也 包括中考规定默写的篇目，包括每周一诗、词、曲和文言文。 （二）阅读下面的曲，完成 7-8 题（4 分） 天净沙．秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 7、这首曲中“昏鸦”的“昏”字明确呼应的句子是 。（2 分） 文言文阅读（42 分） 现代文阅读（48 分） 作文 （60 分） 得分 （一） 默写 18 分 （二）诗 词鉴赏 4 分 （三）课 内文言文 8 分 （四）课 外文言文 12 分 （一）说明 文阅读 22 分 （二）记叙 文阅读 26 分
【参考答案】7、夕阳西下(2分) 【考査内容】理解诗歌的内容。 【解析】材料选于八年级(下)教材中元曲单元。对于元曲的理解要从词 语、句子开始,能正确地理解词语和句子。“昏”是指黄昏,对应的句子 就是夕阳西下 8、以下对该曲内容的理解不准确的一项是()(2分) A.“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。 B.曲中凄凉与温馨的景象交织,催发了游子的感触。 C.曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之感 D.前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围 【参考答案】D(2分) 【考査内容】诗词曲内容的理解把握。 【解析】“前三句用九个富有秋天特征的景物”表述不对,富有秋天特征 的景物有枯藤、老树、昏鸦,以及西风” (三)、阅读下文,完成9-11题。(8分) 岳阳楼记 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。日星隐曜,山岳潜形。商 旅不行,樯倾楫摧。薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥, 满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。沙鸥翔集,锦鳞游泳。岸 芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答, 此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙 堂之高,则忧其名,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐 耶?其必曰“先天下之忧而忧,后大下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归? 9、本文作者是 (朝代)政治家、文学家 (2 【参考答案】(2分,每空1分)北宋范仲淹 【考查内容】掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。 【解析】重点在于识记作家姓名、字号及主要作品
2 【参考答案】7、夕阳西下（2 分） 【考查内容】理解诗歌的内容。 【解析】材料选于八年级（下）教材中元曲单元。对于元曲的理解要从词 语、句子开始，能正确地理解词语和句子。“昏”是指黄昏，对应的句子 就是夕阳西下。 8、以下对该曲内容的理解不准确的一项是（ ）（2 分） A．“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。 B．曲中凄凉与温馨的景象交织，催发了游子的感触。 C．曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之感。 D．前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。 【参考答案】D（2 分） 【考查内容】诗词曲内容的理解把握。 【解析】“前三句用九个富有秋天特征的景物”表述不对，富有秋天特征 的景物有枯藤、老树、昏鸦，以及西风”。 （三）、阅读下文，完成 9-11 题。（8 分） 岳阳楼记 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商 旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥， 满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸 芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答， 此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙 堂之高，则忧其名，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐 耶?其必曰“先天下之忧而忧，后大下之乐而乐”欤!噫!微斯人，吾谁与归? 9、本文作者是 （朝代）政治家、文学家 。(2 分) 【参考答案】（2 分，每空 1 分）北宋 范仲淹 【考查内容】掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。 【解析】重点在于识记作家姓名、字号及主要作品
10、用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 浮光跃金,静影沉璧 【参考答案】(3分)湖水波动时,浮在水面上的月光闪耀起金光,湖水平 静时,明月映入水中,好似沉下一块玉璧。 【考查内容】能用现代汉语翻译文言句子 【解析】常考题型,本次结合重点实词来考査 下列理解不正确的一项是 )(3分) A.“是进亦忧,退亦忧”一句中“进’是指“居庙堂之高”,“退’则指“处江湖 之远”。 B.选文通过迁客骚人在观看两幅迴异的景象时产生的两种不同的情感,表明了 不应追求个人快乐的道理 C.“微斯人,吾谁与归”含蓄地表达了作者的政治抱负,既是自勉,又是与友人 共勉。 D.选文通过阴晴悲喜的对比,引出作者“不以物喜,不以己悲”的观点。 【参考答案】(3分)B 【考査内容】能理解文章内容、能把握作者的写作意图。 【解析】迁客骚人的悲喜之情,不是表明了不应追求个人快乐的道理,而 是与后文古仁人的忧乐观,表明作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 的情怀。 (四)、阅读下列文言文,完成12-15题。(12分) 郑人逃暑① 郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。及至暮,反席于 树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾 湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。 [注释]①逃暑:避暑,乘凉。②孤林:独立的一棵树。③衽(rn):卧席。 ④濡:沾湿。⑤逾:同“愈”,更加。 12、解释下列句中加点的词语(4分) (1)徙衽以从阴
3 10、用现代汉语翻译下面的句子。(3 分) 浮光跃金，静影沉璧 。 【参考答案】（3 分）湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平 静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。 【考查内容】能用现代汉语翻译文言句子。 【解析】常考题型，本次结合重点实词来考查。 11、下列理解不正确的一项是（ ）（3 分） A．“是进亦忧，退亦忧”一句中“进’是指“居庙堂之高”，“退’则指“处江湖 之远”。 B．选文通过迁客骚人在观看两幅迥异的景象时产生的两种不同的情感，表明了 不应追求个人快乐的道理。 C．“微斯人，吾谁与归”含蓄地表达了作者的政治抱负，既是自勉，又是与友人 共勉。 D．选文通过阴晴悲喜的对比，引出作者“不以物喜，不以己悲”的观点。 【参考答案】（3 分）B 【考查内容】能理解文章内容、能把握作者的写作意图。 【解析】迁客骚人的悲喜之情，不是表明了不应追求个人快乐的道理，而 是与后文古仁人的忧乐观，表明作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的情怀。 （四）、阅读下列文言文，完成 12-15 题。（12 分） 郑人逃暑① 郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于 树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾 湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。 [注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)： 卧席。 ④濡：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。 12、解释下列句中加点的词语 (4 分) (1)徙．衽以从阴 ( )
(2)其阴逾去 【参考答案】(4分,每空2分)(1)移动(2)离开 【考查内容】掌握150个文言实词的含义。 【解析】常考题型,重在理解记忆 13、用现代汉语解释文中画线的句子。(3分) 是巧于用昼而拙于用夕矣 【参考答案】(3分)这个办法用在白天是巧妙的,而用在晚上是笨拙的。 【考查内容】能用现代汉语翻译文言句子。 【解析】注意虚词“于”引导的倒装句式,和虚词“而”引导的转折句。 14、郑人的“拙”具体表现在 (用自己的语言表达)(2分) 【参考答案】(2分)晚上也跟着树影移动席子 【考査内容】能理解和概括文章内容 【解析】在把握文意的基础上,概括文章内容。注意此题要求是“具体表 现”,即“拙于用夕”的具体体现。 15、这则寓言告诉人们的道理是 (3分 【参考答案】(3分)要随机应变,要顺应变化,不凭经验办事,不要墨守 成规 【考査内容】能理解和概括文章内容,把握文章主旨。 【解析】郑人逃暑没有根据实际情况的变化,白天晚上都是根据树影移动 席子。从这个内容入手,得出这则寓言的道理。 现代文阅读(48分) (一)阅读下文,完成16—20题。(22分) 成大事者必有静气 陈常青 ①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁穌教导弟子时所言,他认为 自古贤圣之人,越是遇到惊夭动地的大事、险事,越能心静如水,处变不惊。凡 成大事者必有静气
4 (2)其阴逾去． ( ) 【参考答案】（4 分，每空 2 分）（1）移动 （2）离开 【考查内容】掌握 150 个文言实词的含义。 【解析】常考题型，重在理解记忆。 13、用现代汉语解释文中画线的句子。(3 分) 是巧于用昼而拙于用夕矣。 【参考答案】（3 分）这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。 【考查内容】能用现代汉语翻译文言句子。 【解析】注意虚词“于”引导的倒装句式，和虚词“而”引导的转折句。 14、郑人的“拙”具体表现在 。 (用自己的语言表达)(2 分) 【参考答案】（2 分）晚上也跟着树影移动席子 【考查内容】能理解和概括文章内容。 【解析】在把握文意的基础上，概括文章内容。注意此题要求是“具体表 现”，即“拙于用夕”的具体体现。 15、这则寓言告诉人们的道理是 。(3 分) 【参考答案】（3 分）要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守 成规 【考查内容】能理解和概括文章内容，把握文章主旨。 【解析】郑人逃暑没有根据实际情况的变化，白天晚上都是根据树影移动 席子。从这个内容入手，得出这则寓言的道理。 二、现代文阅读（48 分） （一）阅读下文，完成 16—20 题。(22 分) 成大事者必有静气 陈常青 ①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁龢教导弟子时所言，他认为： 自古贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。凡 成大事者必有静气
②何为静气?“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲, 静气就是“能沉得住气”。历史上著名的淝水之战,东晋不足十万的兵力要抵御 前秦百万虎狼之师,形势不可谓不凶险。但是,主帅谢安此时却在后方指挥所里 不慌不忙下着围棋。前线军报传来,他只随意地看了一眼,又继续下棋。陪他下 棋的人实在忍不住了,询问战况,谢安才轻描淡写地说道:“小儿辈逐已破敌。 毛泽东在长征途中面对万千敌军的困追堵截,用静气一次次带领红军化解危机 创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩,在危急关击力挽狂澜于既倒。 ③一个人的静气从哪里来?他不是与生俱来的,也不是从天上掉下来的,而 是需要自己不断地去历练和积累。航夭英雄杨利伟,在航夭飞行的整个过程中, 心率始终在0次左右,绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套手持操作 棒按电脑键盘,难度之大不言而喻。尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下, 要保证200多次各种各样的操作实现零失误,对于常人简直是不可能完成的任 务。但杨利伟做到了,并且完成得如平时练一样镇定从容。载誉归来时,面对记 者他吐露真情:经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练,不断积累经验,普通人 也能完成这样的操作。的确,培养静气不是一朝一夕的事,这个过程就如铁杵磨 针一样充满了艰辛, ④有些人之所以一遇大事就惊慌失措,很大程度上是因为心里没底,也就是 没有驾驭大事的能力和本领。俗话说:手中有粮,心中不慌。书籍就是精神食粮, 通过读书,我们可以汲取前人的智慧,增长才干,克服本能的恐慌。所以,越是 博学的人,事业越开阔,头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写 道:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。” 静气要靠正气来支撑。只有正气在身,才能淡泊名利,无欲则刚,才能不为进退 滋扰,做到宠辱不惊。 ⑤我们正处在战略机遇期,各种问题和矛盾错综复杂,很多人都有一定的 压力和紧迫感。越是在这种情况下,就越要“每临大事有静气”,保持轻松的心 态和冷静的头脑,做到举重若轻。这样才能担重任而不急,临危难而不乱,科学 地制定措施,把握好大局,处理好大事。 16、文章的中心论点是 (3分) 【参考答案】(3分)成大事者必有静气
5 ②何为静气？“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲， 静气就是“能沉得住气”。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御 前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里 不慌不忙下着围棋。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。陪他下 棋的人实在忍不住了，询问战况，谢安才轻描淡写地说道：“小儿辈遂已破敌。” 毛泽东在长征途中面对万千敌军的困追堵截，用静气一次次带领红军化解危机， 创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关击力挽狂澜于既倒。 ③一个人的静气从哪里来？他不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而 是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程中， 心率始终在 70 次左右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套手持操作 棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下， 要保证 200 多次各种各样的操作实现零失误，对于常人简直是不可能完成的任 务。但杨利伟做到了，并且完成得如平时练一样镇定从容。载誉归来时，面对记 者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，普通人 也能完成这样的操作。的确，培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如铁杵磨 针一样充满了艰辛。 ④有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是 没有驾驭大事的能力和本领。俗话说：手中有粮，心中不慌。书籍就是精神食粮， 通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是 博学的人，事业越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写 道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 静气要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退 滋扰，做到宠辱不惊。 ⑤我们正处在战略机遇期，各种问题和矛盾错综复杂，很多人都有一定的 压力和紧迫感。越是在这种情况下，就越要“每临大事有静气”，保持轻松的心 态和冷静的头脑，做到举重若轻。这样才能担重任而不急，临危难而不乱，科学 地制定措施，把握好大局，处理好大事。 16、文章的中心论点是 （3 分） 【参考答案】（3 分）成大事者必有静气
【考査内容】能识别不同文体特点,能读懂文章内容,能概括文章要点和 主旨。 【解析】议论文的论点,是统摄全文的观点。论点的表述形式一般是明确 的判断句。从文章的题目,和第一段的总结句都能得出本文的中心论点。 17、第②段主要采用了 论证方法,其作用是 (4分) 【参考答案】(4分)举例论证(1分)阐述了“静气”的含义(1分), 并具体生动地论证了成大事者必有静气。(2分) 【考查内容】论证方法及其作用。 【解析】3种论证方法:举例论证、对比论证、引用论证,这里考查举例论 证 18、结合③、④自然段,分析作者认为怎样才能培养静气?(9分) (2) (3) 【参考答案】(9分,每空3分)(1)列举杨利伟的事例具体生动地论证 了培养静气需要不断历练和积累:(2)培养静气需要广泛阅读 (3)引用诸葛亮《诫子书》中的话有力地论证了培养静气需要善养正气 【考査内容】能识别不同文体特点,能读懂文章内容,能概括文章要点和 主旨。 【解析】作者是从三个方面展开论述的。第③段列举杨利伟的事例来论述 培养静气需要不断历练和积累,在第④段先从反面强调培养静气需要广泛 阅读,接着又从正面引用诸葛亮《诫子书》中的话来论述培养静气需要善 养正气。 19、本文的结构是 (2分) 【参考答案】(2分)层进式 【考查内容】能分析文章的思路结构:议论文(总分、并列、层进、对照)。 【解析】议论文一般按照提出问题、分析问题、解决问题的思路展开论述 即“是什么”(讨论的问题是什么,或观点是什么,先提出来),“为什
6 【考查内容】能识别不同文体特点，能读懂文章内容，能概括文章要点和 主旨。 【解析】议论文的论点，是统摄全文的观点。论点的表述形式一般是明确 的判断句。从文章的题目，和第一段的总结句都能得出本文的中心论点。 17、第②段主要采用了 论证方法，其作用是 （4 分） 【参考答案】（4 分）举例论证（1 分） 阐述了“静气”的含义（1 分）， 并具体生动地论证了成大事者必有静气。（2 分） 【考查内容】论证方法及其作用。 【解析】3 种论证方法：举例论证、对比论证、引用论证，这里考查举例论 证。 18、结合③、④自然段，分析作者认为怎样才能培养静气？（9 分） （1） （2） （3） 【参考答案】（9 分，每空 3 分）（1）列举杨利伟的事例具体生动地论证 了培养静气需要不断历练和积累；（2）培养静气需要广泛阅读； （3）引用诸葛亮《诫子书》中的话有力地论证了培养静气需要善养正气。 【考查内容】能识别不同文体特点，能读懂文章内容，能概括文章要点和 主旨。 【解析】作者是从三个方面展开论述的。第③段列举杨利伟的事例来论述 培养静气需要不断历练和积累，在第④段先从反面强调培养静气需要广泛 阅读，接着又从正面引用诸葛亮《诫子书》中的话来论述培养静气需要善 养正气。 19、本文的结构是 （2 分） 【参考答案】（2 分）层进式 【考查内容】能分析文章的思路结构：议论文（总分、并列、层进、对照）。 【解析】议论文一般按照提出问题、分析问题、解决问题的思路展开论述。 即“是什么”（讨论的问题是什么，或观点是什么，先提出来），“为什
么”(对观点进行论述,谈理由,讲道理),“怎么做”(在明确观点的 基础上,进一步思考怎样去做)。组合方式是多种多样的,如“是什么”+ “为什么”,“是什么”+“怎么做”,“是什么”+“为什么”+“怎么做” 等。本文的结构是“是什么”+“怎么做”,属于层进式。 20、请为本文的中心论点补充一个事实论据。(4分) 【参考答案】(4分)略 【考查内容】能在理解文意的基础上,根据要求作适当地拓展。 【解析】本文的中心论点是“成大事者必有静气”,根据这个中心论点, 从自己的知识积累中选择一个论据。要求符合论点,语言通顺,结构合理。 (二)阅读下文,完成21-26题。(26分) 主角 【美】安·古德里斯 ①为了募捐,学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出,妹 妹便热情万丈地去应征当演员。定角色那天,妺妺到家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。 ②“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。 ③“是。”她丢给我们一个字。 ④“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。 ⑤“因为我的角色!” ⑥《圣诞前夜》只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什 么?” ⑦“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相q。饭后 爸爸和妹妹谈了很久,妹妹总算没有退出 ⑧她积极参加每次排练。我们都纳闷,一只狗有什么可排练的?但妹妹却练 得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妺妺 还告诉我们,她的动物角色名叫丹言。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪 着兴奋的光芒
7 么”（对观点进行论述，谈理由，讲道理），“怎么做”（在明确观点的 基础上，进一步思考怎样去做）。组合方式是多种多样的，如“是什么”+ “为什么”，“是什么”+“怎么做”，“是什么”+“为什么”+“怎么做” 等。本文的结构是“是什么”+“怎么做”，属于层进式。 20、请为本文的中心论点补充一个事实论据。（4 分） 【参考答案】（4 分）略 【考查内容】能在理解文意的基础上，根据要求作适当地拓展。 【解析】本文的中心论点是“成大事者必有静气”，根据这个中心论点， 从自己的知识积累中选择一个论据。要求符合论点，语言通顺，结构合理。 (二)阅读下文，完成 21—26 题。(26 分) 主 角 【美】安•古德里斯 ①为了募捐，学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出，妹 妹便热情万丈地去应征当演员。定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。 ②“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。 ③“是。”她丢给我们一个字。 ④“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 ⑤“因为我的角色！” ○6 《圣诞前夜》只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什 么？” ○7 “他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相 qù。饭后 爸爸和妹妹谈了很久，妹妹总算没有退出。 ○8 她积极参加每次排练。我们都纳闷，一只狗有什么可排练的？但妹妹却练 得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹 还告诉我们，她的动物角色名叫丹言。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪 着兴奋的光芒
⑨演出那夭,我翻开节目单,找到妺妺的名字:珍妮—一丹言(狗)。偷偷 环视四周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。 幸好,灯光转暗,演出开始了。 ⑩先出场的是“父亲”,他在正中的摇椅上坐下,召集家人讨论圣诞节的意 义。接着“母亲”出场,面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”,分别跪坐 在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的讨论声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸 茸的狗道具,手脚并用地爬进场。 ①但这不是简单地爬,丹言蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅,她先在小地毯 上伸个懒腰,然后才在壁炉前安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。 很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声 接下来,“父亲”开始给全家讲圣诞节的故事。“圣诞前夜,万籁俱寂,就 连老鼠……”刚说到这儿,丹言突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说: “老鼠?哪有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴,强忍住笑。 男主角继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的丹言又 次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出鸣呜的低吼。太逼真了!这 时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。 那晚,妹妹的角色 没有一句台词, 抢了整场戏。后来,妹妹 说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也 会成为主角。” 21、根据拼音写汉字。(2分) 剩下我们面面相qu 【参考答案】(2分)觑 【考查内容】能正确书写3500个常用字 【解析】这个考点有2种题型,一种是改错别字,一种是看拼音写汉字, 这里是看拼音写汉字。 22、根据上下文,填入第豆段画线处的词语正确的一项是 (3分) A.虽然却 B.既又
8 ○9 演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：珍妮——丹言（狗）。偷偷 环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。 幸好，灯光转暗，演出开始了。 ○10先出场的是“父亲”，他在正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣诞节的意 义。接着“母亲”出场，面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐 在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的讨论声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸 茸的狗道具，手脚并用地爬进场。 ○11但这不是简单地爬，丹言蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯 上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。 很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 ○12接下来，“父亲”开始给全家讲圣诞节的故事。“圣诞前夜，万籁俱寂，就 连老鼠……”刚说到这儿，丹言突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说： “老鼠？哪有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。 ○13男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的丹言又 一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！这 时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。 ○14那晚，妹妹的角色______没有一句台词，______抢了整场戏。后来，妹妹 说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也 会成为主角。” 21、根据拼音写汉字。（2 分） 剩下我们面面相 qù__________ 【参考答案】(2 分) 觑 【考查内容】能正确书写 3500 个常用字。 【解析】这个考点有 2 种题型，一种是改错别字，一种是看拼音写汉字， 这里是看拼音写汉字。 22、根据上下文，填入第○14段画线处的词语正确的一项是______（3 分） A．虽然 却 B．既 又
C.不仅还 D.不是而是 【参考答案】A 【考查内容】现代文基础知识关联词语的正确运用。 【解析】要选好关联词,一定要联系上下文,理解关联词的关系。“虽然… 却”属于转折关系,“既……又”属于并列关系,不仅还属于递进关系, 不是……而是属于并列关系,根据文意,选A 23、这篇小小说围绕着妹妺的演岀来安排故事情节,请你根据情节的发展变化, 写出妹妹演出取得成功的原因。(6分) (2) (3) 【参考答案】(6分,每空2分)(1)转变态度,积极认真对待这一角色。 (2)积极参加排练。(3)演出时将角色演得惟妙惟肖、形象逼真 【考査内容】能识别不同文体特点,能读懂文章内容,能概括文章要点和 主旨。 【解析】本题考査的是小说的情节分析,根据题意和分值,此题的答案应 有三点。从“妹妹总算没有退出”“每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋 的光芒”可以看岀妹妹转变态度,积极认真地对待这一角色:从“蹦蹦跳 跳、摇头摆尾地跑进客厅,她先在小地毯上伸了个懒腰,然后才在壁炉前 安顿下来,开始呼吁大睡。一连串动作惟妙惟肖”“突然从睡梦中惊醒, 机臀地四下张望”“昏昏欲睡的丹吉叉一次惊醒,好像感觉到异样,仰规 屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼”可咀看出妹妹的成功还在于演出时的惟妙 惟肖。还有一点是她“积极参加每次排练” 24、这篇小说为什么以“主角”作为题目?(4分) 【参考答案】(4分)妹妹是这篇小说的主角。妹妹经过努力成了《圣诞前 夜》这一话剧观众心目中的主角。(2分)“主角”为题,告诉人们,不论 做任何事,只要抱着积极的态度,认真对待,就一定能获得成功。(2分)
9 C．不仅 还 D．不是 而是 【参考答案】A 【考查内容】现代文基础知识关联词语的正确运用。 【解析】要选好关联词，一定要联系上下文，理解关联词的关系。“虽然…… 却”属于转折关系，“既……又”属于并列关系，不仅 还属于递进关系， 不是……而是属于并列关系，根据文意，选 A 。 23、这篇小小说围绕着妹妹的演出来安排故事情节，请你根据情节的发展变化， 写出妹妹演出取得成功的原因。（6 分） （1）_____________________________________________________________； （2）_____________________________________________________________； （3）_____________________________________________________________。 【参考答案】（6 分，每空 2 分）(1) 转变态度，积极认真对待这一角色。 (2) 积极参加排练。(3) 演出时将角色演得惟妙惟肖、形象逼真。 【考查内容】能识别不同文体特点，能读懂文章内容，能概括文章要点和 主旨。 【解析】本题考查的是小说的情节分析，根据题意和分值，此题的答案应 有三点。从“妹妹总算没有退出”“每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋 的光芒”可以看出妹妹转变态度，积极认真地对待这一角色；从“蹦蹦跳 跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯上伸了个懒腰，然后才在壁炉前 安顿下来，开始呼吁大睡。一连串动作惟妙惟肖”“突然从睡梦中惊醒， 机臀地四下张望”“昏昏欲睡的丹吉叉一次惊醒，好像感觉到异样，仰规 屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼”可咀看出妹妹的成功还在于演出时的惟妙 惟肖。还有一点是她“积极参加每次排练”。 24、这篇小说为什么以“主角”作为题目？（4 分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 【参考答案】（4 分）妹妹是这篇小说的主角。妹妹经过努力成了《圣诞前 夜》这一话剧观众心目中的主角。（2 分）“主角”为题，告诉人们，不论 做任何事，只要抱着积极的态度，认真对待，就一定能获得成功。（2 分）
【考査内容】能识别不同文体特点,能读懂文章内容,能概括文章要点和 主旨。 【解析】此题结合小说的人物,考查标题作用的把握。在记叙文和散文中, 标题的作用:①交代小说的主人公;②是文章内容的是全文行文的线索 全文是围绕它展开的:④设置悬念,激发读者的阅读兴趣;⑤运用修辞手 法,使文生动形象,激发读者的阅读兴趣:⑥一语双关,暗含主题。完成 时,可以结合这几点加以分析。 25、下列对于这篇小小说的理解和赏析,不正确的一项是 (3分) A.小说用第一人称视角叙述故事,注意铺垫和照应,行文有波澜。 B.小说描写了“我”观剧时的感受和观众的反应,从侧面烘托了妹妹表演的精彩。 C“我赶紧往座椅里缩了缩”,表现了“我”很有礼貌却又略显拘谨的样子 D.小说结尾爸爸的话,使妹妹态度的转变变得合理可信,也有揭示主题的作用。 【参考答案】(3分)C(3分) 【考査内容】能识别不同文体特点,能读懂文章内容 【解析】此题考査对小小说的理解。C项中“我赶紧往座椅里缩了缩”体现 了我好面子人认出来,不好意思的心理。 26、上文第⑦段中“饭后爸爸和妹妺谈了很久”,请你根据上下文,发挥想象, 爸爸跟妹妹究竟谈了什么,才使得“妺妺总算没有退出”。字数在80字左右。(8 分) 【参考答案】(8分,其中内容4分,着重在“谈”,应包括爸爸和妹妹两 人的语言或行为,爸爸谈话的内容还应包括文章中的最后一句话“如果你 用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”语言2分,思路结构2 分)。 【考査内容】在理解文意的基础上,能根据要求作适当地拓展:能依据阅 读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写
10 【考查内容】能识别不同文体特点，能读懂文章内容，能概括文章要点和 主旨。 【解析】此题结合小说的人物，考查标题作用的把握。在记叙文和散文中， 标题的作用：①交代小说的主人公；②是文章内容的是全文行文的线索， 全文是围绕它展开的；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑤运用修辞手 法，使文生动形象，激发读者的阅读兴趣；⑥一语双关，暗含主题。完成 时，可以结合这几点加以分析。 25、下列对于这篇小小说的理解和赏析，不正确的一项是________（3 分） A.小说用第一人称视角叙述故事，注意铺垫和照应，行文有波澜。 B.小说描写了“我”观剧时的感受和观众的反应，从侧面烘托了妹妹表演的精彩。 C“我赶紧往座椅里缩了缩”，表现了“我”很有礼貌却又略显拘谨的样子。 D.小说结尾爸爸的话，使妹妹态度的转变变得合理可信，也有揭示主题的作用。 【参考答案】（3 分）C(3 分) 【考查内容】能识别不同文体特点，能读懂文章内容。 【解析】此题考查对小小说的理解。C 项中“我赶紧往座椅里缩了缩”体现 了我好面子人认出来，不好意思的心理。 26、上文第⑦段中“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，请你根据上下文，发挥想象， 爸爸跟妹妹究竟谈了什么，才使得“妹妹总算没有退出”。字数在 80 字左右。（8 分） 【参考答案】（8 分，其中内容 4 分，着重在“谈”，应包括爸爸和妹妹两 人的语言或行为，爸爸谈话的内容还应包括文章中的最后一句话“如果你 用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”语言 2 分，思路结构 2 分）。 【考查内容】在理解文意的基础上，能根据要求作适当地拓展；能依据阅 读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写；