22.《五柳先生传》同步练习 、积累与运用 1.给加粗字注音。 好读书()嗜酒()黔娄()衔觞() 吝情 2.解释下列加点字。 (1)先生不知何许人也 (2)造饮辄尽 (3)性嗜酒_ (4)每有会意 (5)不汲汲于富贵 (6)极其言,兹若人之俦乎 (7)晏如 (8)以乐其志 、下列句子与原文不完全一致的一项是() 先生不知何许人也,亦不详其姓字 B.闲静少言,不幕荣利。 C.性嗜酒,家贫不能常得 D.常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 4、对下列句子中加粗词的理解不完全正确的一项是() A.每有会意,便欣然忘食(体会) 宅边有五柳树,因以为号焉(用) B.亲旧知其如此,或置酒而招之(亲戚)造饮辄尽,期在必醉(往、到) C.既醉而退,曾不吝情去留(吝惜) 环堵萧然,不蔽风日(这样) D.其言,兹若人之俦乎(辈,同类) 衔觞赋诗,以乐其志(酒杯) 5、翻译下列各句。 (1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 (2)衔觞赋诗,以乐其志 6、填空。 ①《五柳先生传》的作者是 时的 ,“五柳先生”是指 “传”的意思是 ②本文以“ 自托,描绘了一个爱好 不慕 安贫 忘怀 的封建时代知识分子形象,表达了作者卓 尔不群的 和 7、翻译下列句子。 ①闲静少言,不慕荣利 ②亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。 ③不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 ④好读书,不求甚解:每有会意,便欣然忘食
22.《五柳先生传》同步练习 一、积累与运用 1.给加粗字注音。 好读书（ ） 嗜酒（ ） 黔娄（ ） 衔觞（ ） 箪（ ） 俦（ ） 吝情（ ） 2.解释下列加点字。 （1）先生不知何许人也__________ （2）造饮辄尽__________ （3）性嗜酒__________ （4）每有会意__________ （5）不汲汲于富贵__________ （6）极其言，兹若人之俦乎__________ （7）晏如__________ （8）以乐其志__________ 3、下列句子与原文不完全一致的一项是（ ） A．先生不知何许人也，亦不详其姓字。 B．闲静少言，不幕荣利。 C．性嗜酒，家贫不能常得。 D．常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 4、对下列句子中加粗词的理解不完全正确的一项是（ ） A．每有会．意，便欣然忘食（体会） 宅边有五柳树，因以．为号焉（用） B．亲．旧知其如此，或置酒而招之（亲戚） 造饮辄尽，期．在必醉 （往、到） C．既醉而退，曾不吝．情去留（吝惜） 环堵萧然．，不蔽风日（这样） D．其言，兹若人之俦．乎 （辈，同类） 衔觞．赋诗，以乐其志（酒杯） 5、翻译下列各句。 （1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （2）衔觞赋诗，以乐其志 6、填空。 ①《五柳先生传》的作者是__________时的____________，“五柳先生”是指____________， “传”的意思是________________________________。 ②本文以“________________________” 自托，描绘了一个爱好____________、不慕 ____________、安贫____________、忘怀____________的封建时代知识分子形象，表达了作者卓 尔不群的____________和____________。 7、翻译下列句子。 ①闲静少言，不慕荣利。 ②亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。 ③不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ④好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食
、阅读课文选段,完成后面的题目。 闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解:每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲 旧知其如此,或置酒而招之:造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽 风日:短揭穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 解释下列各句中加粗的词。 (1)每有会意,便欣然忘食会意: (2)造饮辄尽,期在必醉 造: 期 (3)箪瓢屡空,晏如也宴如 (4)环堵萧然,不蔽风日萧然: 2、填空。 《五柳先生传》的作者是 ,他是 代大诗人,我们学过他的一篇文章 《》,其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的 的故事也广为流传 3、翻译下列短语或句子: (1)曾不吝情去留 (2)环堵萧然,不蔽风日 译文: 选段中的一个成语是 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应? 用 ”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子 7、从表达方式看,文段主要用了的表达方式,这部分内容与下文的“赞”语的关系是 8、文中最能表现五柳先生思想性格特点的四字短语是 和 9、从文中可以看出五柳先生的三大志趣(爱好)是 10、谈谈你对“好读书,不求甚解”的看法 22.伍柳先线传》同习 一、1、 hao s hi gian s hang dan chou lin 2.(1)何处 (2)到……去;每每,总是(3)喜好 (4)对精神实质有所领会(5)急切追求的样子 (6)推究;代词,指五柳先生类(7)安然自若的样子(8)使………欢乐 5、(1)不因为处境贫困而终日愁苦,不为了富贵而急切追求 (2)一边喝酒一边作诗,来使自己的情志得到欢乐。 6、①东晋陶渊明陶渊明传记(指记载个人或群体事迹的文字) ②五柳先生读书荣利乐道得失志趣理想 7、①五柳先生安闲沉静,不好言谈,也不羡慕荣华利禄。②亲戚朋友知道他这 种情况,有时就置办些酒请他过去。他到人家那里喝酒总要把酒喝尽,愿望就是
二、阅读课文选段，完成后面的题目。 闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲 旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽 风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 1、解释下列各句中加粗的词。 ⑴ 每有会意，便欣然忘食 会意： ⑵ 造饮辄尽，期在必醉 造： 期： ⑶ 箪瓢屡空，晏如也 宴如： ⑷ 环堵萧然，不蔽风日 萧然： 2、填空。 《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的一篇文章 《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的 “________________”的故事也广为流传。 3、翻译下列短语或句子： ⑴ 曾不吝情去留 译文： ⑵ 环堵萧然，不蔽风日 译文： 4、选段中的一个成语是________________。 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？ 答： 6、用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是 ________________。 8、文中最能表现五柳先生思想性格特点的四字短语是____________和____________。 9、从文中可以看出五柳先生的三大志趣（爱好）是____________、____________、____________。 10、谈谈你对“好读书，不求甚解”的看法。 22.《五柳先生传》同步练习 一、1、ｈàｏ ｓｈì ｑｉáｎ ｓｈāｎɡ ｄāｎ ｃｈóｕ ｌìｎ 2.（1）何处 （2）到……去；每每，总是 （3）喜好 （4）对精神实质有所领会 （5）急切追求的样子 （6）推究；代词，指五柳先生类 （7）安然自若的样子 （8）使……欢乐 3、B 4、C 5、（1）不因为处境贫困而终日愁苦，不为了富贵而急切追求。 （2）一边喝酒一边作诗，来使自己的情志得到欢乐。 6、①东晋 陶渊明 陶渊明 传记（指记载个人或群体事迹的文字） ②五柳先生 读书 荣利 乐道 得失 志趣 理想 7、①五柳先生安闲沉静，不好言谈，也不羡慕荣华利禄。②亲戚朋友知道他这 种情况，有时就置办些酒请他过去。他到人家那里喝酒总要把酒喝尽，愿望就是
定要喝醉。③不为贫贱而忧虑,不热衷于发财做官。④喜欢读书,不过分在字 句上下功夫,每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得连饭也忘了吃。 二、1、(1)指对书中的意旨有独到的体会。(2)往,到:希望、愿望。(3)安然 自若的样子。(4)冷冷清清的样子。 2、陶渊明东晋桃花源记不为五斗米折腰 3、(1)态度率直,说来就来,说走就走。(2)简陋的居室冷冷清清,遮不住风和阳光。 4、不求甚解 5、不汲汲于富贵。 6、"性嗜酒,家贫不能常得″环堵萧然,不蔽风日:短揭穿结,箪瓢屡空,晏如也。” 7、记叙传赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明 8、闲静少言不慕名利(忘怀得失) 好读书性嗜酒常著文 10、“好读书,不求甚解”是陶渊明先生对自己读书特点的概括,他并没有要求别人也这样 读书,所以,这句话并没有什么不好。另外,作者紧接着的一句话是“每有会意,便欣然忘 食”,即每当自己对书中的旨意有所领会,就会高兴得连饭也忘记了吃。可见他遇到与自己 投合的作品,读书还是很投入的,都做到了废寝忘食。我们应该联系上下文,全面、客观 地理解这句话
一定要喝醉。③不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。④喜欢读书，不过分在字 句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。 二、1、⑴ 指对书中的意旨有独到的体会。 ⑵ 往，到；希望、愿望。 ⑶ 安然 自若的样子。 ⑷ 冷冷清清的样子。 2、陶渊明 东晋 桃花源记 不为五斗米折腰 3、⑴ 态度率直，说来就来，说走就走。 ⑵ 简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光。 4、不求甚解 5、不汲汲于富贵。 6、“性嗜酒，家贫不能常得”“环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。” 7、记叙 传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明 8、闲静少言 不慕名利（忘怀得失） 9、好读书 性嗜酒 常著文 10、“好读书，不求甚解”是陶渊明先生对自己读书特点的概括，他并没有要求别人也这样 读书，所以，这句话并没有什么不好。另外，作者紧接着的一句话是“每有会意，便欣然忘 食”，即每当自己对书中的旨意有所领会，就会高兴得连饭也忘记了吃。可见他遇到与自己 投合的作品，读书还是很投入的， 都做到了废寝忘食。我们应该联系上下文，全面、客观 地理解这句话