五柳先生传 陶洲明
五柳先生传 陶渊明
、文常 1.作者 2.体裁:传记 比较:《陈涉世家》
一、文常 1.作者 2.体裁：传记 比较：《陈涉世家》
重点词 1.多义词 许意以 2、活用 详 亲旧
二、重点词 1. 多义词 许 意 以 2、活用 详 亲旧
三、积累 1.表现淡泊名利的句子: 2.总写五柳先生性格特点的句子 3.写五柳先生独特的读书感受的句子: 这句话我们现在理解为 4。组成语 辄 箪
三、积累 1. 表现淡泊名利的句子： 2. 总写五柳先生性格特点的句子： 3. 写五柳先生独特的读书感受的句子： 这句话我们现在理解为： 4。组成语 辄 箪
四、重点句 1.好读书,不求甚解;每有会意, 便欣然忘食。 2.环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结, 箪瓢屡空,晏如也。 3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
四、重点句 1. 好读书，不求甚解；每有会意， 便欣然忘食。 2. 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结， 箪瓢屡空，晏如也。 3. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
五、重点问题: 1、五柳先生是一个怎样的人?(结合文章语句) (1)思想性格“闲静少言,不慕荣利” 淡泊名利 (2)三大爱好:“好读书,不求甚解” 读书求乐 “性嗜酒”,期在必醉” 率真豪 放 “常著文章自娱,颇示己志”一自得其乐 (3)生活状况 “环堵萧然,∴晏如也 安贫乐 道
五、重点问题： 1、五柳先生是一个怎样的人？（结合文章语句） （1）思想性格“闲静少言，不慕荣利” ——淡泊名利 (2) 三大爱好 : “好读书，不求甚解” ——读书求乐 “性嗜酒”，期在必醉” ——率真豪 放 “常著文章自娱，颇示己志”—自得其乐 （3） 生活状况 “环堵萧然， ……晏如也” ——安贫乐 道
2、陶渊明“好读书”,为什么“不求甚解” 呢?你如何看待这种读书法? 是一种读书方法,即读书不死抠字 句,而要求其真谛。 他既不求名,也不求利,读书的目 的,是一种求知的满足,精神享受。不 求甚解是他不慕荣利、率真自然性格的 反映
2、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解” 呢？你如何看待这种读书法？ 是一种读书方法，即读书不死抠字 句，而要求其真谛。 他既不求名，也不求利，读书的目 的，是一种求知的满足，精神享受。不 求甚解是他不慕荣利、率真自然性格的 反映
3、本文“不”字句很多,有什么用意? 表明了自己是一个隐姓埋名的人, 已不在意自己的姓字,突出了自己与 世俗的格格不入,是他对高洁志趣和 人格的坚持,对东晋门阀制度的反抗。 与众不同,使文章笔调诙谐,读 来生动活泼,引人入胜
3、本文“不”字句很多，有什么用意？ 表明了自己是一个隐姓埋名的人， 已不在意自己的姓字，突出了自己与 世俗的格格不入，是他对高洁志趣和 人格的坚持，对东晋门阀制度的反抗。 与众不同，使文章笔调诙谐，读 来生动活泼，引人入胜