课外文言文 复习
题型设置 ①词语解释一词多义、古今异义、词类活用、通假字等 ②句子的翻译关键字词的解释;特殊句式(省略倒装 人物性格品质概括、 事件前因后果分析、 内容的理解文章主旨理解、 阅读文章后的启示、 与课内文言文的迁移比较
①词语解释 ②句子的翻译 ③内容的理解 题型设置 人物性格品质概括、 事件前因后果分析、 文章主旨理解、 阅读文章后的启示、 与课内文言文的迁移比较 一词多义、古今异义、词类活用、通假字等 关键字词的解释；特殊句式（省略 倒装）
赵奢①说平原君② Heg 赵田部吏③赵奢收租税,平原君家不肯出。赵奢以 法治之,杀平原君用事者④九人。平原君怒,将杀之。 赵奢曰:“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法 削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,是无赵也。君安 得有此富乎?以君之贵,奉公如法则上下平,上下平 则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪!” 平原君以为贤,言之于王,王使治国赋⑤,国赋大平, 民富而府库实。 选自《资治通鉴》 注释: ①赵奢:战国时赵国名将②平原君:赵胜,战国时期 赵国贵族,四公子之一,以礼贤下士著称。③田部吏: 征收田赋的小官。④用事者:管事的人。⑤国赋:国 家的税收
赵奢①说平原君② 赵田部吏③赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以 法治之，杀平原君用事者④九人。平原君怒，将杀之。 赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法 削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵 ，是无赵也。君安 得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平 则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！” 平原君以为贤，言之于王，王使治国赋⑤，国赋大平， 民富而府库实。 ——选自《资治通鉴》 注释： ①赵奢：战国时赵国名将 ② 平原君：赵胜，战国时期 赵国贵族，四公子之一，以礼贤下士著称。 ③田部吏： 征收田赋的小官。 ④用事者：管事的人。 ⑤国赋：国 家的税收
词语的解 1.君安得有此富乎。安:怎么。 燕雀安知鸿鹄之志。《陈涉世家》 迁移法联系课内文言文词义。 2今纵君家而不奉公。纵:纵容。 组词法单音节组成双音节。 3国弱则诸侯加兵。加兵:兴兵攻打。 推断法—依据上下文语境来推断词义
推断法——依据上下文语境来推断词义。 1.君安得有此富乎。 2.今纵君家而不奉公。 3.国弱则诸侯加兵。 燕雀安知鸿鹄之志。《陈涉世家》 迁移法——联系课内文言文词义。 组词法——单音节组成双音节。 加兵：兴兵攻打。 纵：纵容。 安：怎么
句子的翻泽 直译为主意译为辅 一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、 国名等专有名词保留原样,不用翻译。 二是句子中没有实际意义的词语应删去。 三是文言文中有些特殊句式和现代汉语的语 序不一样,翻译时要作适当的调整。 四是所翻译的句子若是省略句,则要把省略 了的成分增补出来
一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、 国名等专有名词保留原样，不用翻译。 二是句子中没有实际意义的词语应删去。 三是文言文中有些特殊句式和现代汉语的语 序不一样，翻译时要作适当的调整。 四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略 了的成分增补出来。 直译为主 意译为辅
句子的翻译 翻信:—准确(直泽为主,意泽为辅) 译原则 达 通畅(符合语言习惯,无语病) 雅 有文采(语言规范,文笔优美)
翻 译 原 则 信：——准确（直译为主，意译为辅） 雅：——有文采（语言规范，文笔优美） 达：——通畅（符合语言习惯，无语病）
赵奢说平原君 赵田部吏赵奢收租税,平原君家不肯出。赵奢以法治之,杀平原 君用事者九人。平原君怒,将杀之。赵奢日:“君于赵为贵公子, 今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,是无赵 也。君安得有此富乎?以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国 强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪!”平原君以为贤, 言之于王,王使治国赋,国赋大平,民富而府库实。 1.人物性格品质概括题 例:请简要概括赵奢和平原君的性格特点 从人物的语言、动作、神态、心理等方面总结 答案示例: 赵奢:依法办事,不畏强权,敢于进谏,忠君爱国, 目光长远 平原君:采纳忠言,知错就改,善于用人 a■
赵奢说平原君 赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原 君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子， 今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵 也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国 强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤， 言之于王，王使治国赋，国赋大平，民富而府库实。 从人物的语言、动作、神态、心理等方面总结 例： 请简要概括赵奢和平原君的性格特点 答案示例： 赵奢：依法办事，不畏强权，敢于进谏，忠君爱国， 目光长远…… 平原君：采纳忠言，知错就改，善于用人……
赵奢说平原君 赵田部吏赵奢收租税,平原君家不肯出。赵奢以法治之,杀平 原君用事者九人。平原君怒,将杀之。赵奢日:“君于赵为贵公子 今纵君家而不奉公则法削,法则国弱,国弱则诸侯加兵,是无赵 也,君安得有此富平?以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国 强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪!″平原君以为贤, 言之于王,王使治国赋,国赋大平,民富而府库实。 2事件前因后果题 例:赵奢作为一个小吏,为什么敢于触犯平原君 的利益杀掉他的门人? 注意把握关键句,并争取用原文回答
例：赵奢作为一个小吏，为什么敢于触犯平原君 的利益杀掉他的门人？ 赵奢说平原君 赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平 原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子， 今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵 也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国 强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤， 言之于王，王使治国赋，国赋大平，民富而府库实。 注意把握关键句，并争取用原文回答
赵奢说平原君 赵田部吏赵奢收租税,平原君家不肯出。赵奢以法治之,杀平原 君用事者九人。平原君怒,将杀之。赵奢日:“君于赵为贵公子, 今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,是无赵 也。君安得有此富乎?以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国 强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪!”平原君以为贤, 言之于王,王使治国赋,国赋大平,民富而府库实。 3.主旨题 例:“王使(赵奢)治国赋”的原因是什么? 1依据人物形象生发 2从文章中评论性语句中得出 因为赵奢是个依法办事,敢于进谏,目光长 远的人
赵奢说平原君 赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原 君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子， 今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵 也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国 强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤， 言之于王，王使治国赋，国赋大平，民富而府库实。 1.依据人物形象生发 例：“王使(赵奢)治国赋”的原因是什么？ 因为赵奢是个依法办事，敢于进谏，目光长 远的人。 2.从文章中评论性语句中得出
赵奢说平原君 赵日部吏赵奢收租税,平原君家不肯出。赵看 杀平原 君今也强 西不毒公 词都目间遗全美 君之贵奉公如法则上下平,上 而君为 岂轻于天 平原看以为度 之芋,至便治国,国赋大,芪盒而府库实。 4启示题 启示题也可以从人物形象中得出,要注意的是, 谈启示时要先简要叙述短文内容,再结合实际生 活体验。 本文写了……,我的启示是…我们在现实 生活中也要
赵奢说平原君 赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原 君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子， 今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵 也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国 强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤， 言之于王，王使治国赋，国赋大平，民富而府库实。 启示题也可以从人物形象中得出，要注意的是， 谈启示时要先简要叙述短文内容，再结合实际生 活体验。 “本文写了……，我的启示是……，我们在现实 生活中也要……