司马光好学 南靖县丰田华侨学校张金波
司马光好学 南靖县丰田华侨学校 张金波
原文 司马温公幼时, 患①记问不若② 人 群居讲习 众兄弟既成诵, 游息③矣; 独下帷绝编, 迨④能倍诵⑤乃
原文 司马温公幼时， 患①记问不若② 人。 群居讲习， 众兄弟既成诵， 游息③矣； 独下帷绝编， 迨④能倍诵⑤乃
⑥止 用力多者收功远 其所精诵,乃终身不忘也 温公尝⑦言: 书不可不成诵 ·或⑧在马上 或中夜不寝时, 咏⑨其文,思其义, 所得多矣
• ⑥止 • 。用力多者收功远， • 其所精诵，乃终身不忘也。 • 温公尝⑦言： • “书不可不成诵。 • 或⑧在马上 • ，或中夜不寝时， • 咏⑨其文，思其义， • 所得多矣
材料 司马温公:即司马光,北宋政治家、史学家, 司马光死后被封以“温国公”的称号,故称 司马温公 既:已经 下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不 看窗外事。这里借此指读书专心。 绝编:据《史记·孔子世家》记载,孔子 读《周易》, “韦编三绝”(意思是,翻阅的次数多了, 编牛筒的牛皮绳子被多次折断), 这里借此指指勤奋读书
材料 司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家， 司马光死后被封以“温国公”的称号，故称 司马温公。 既：已经。 下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不 看窗外事。这里借此指读书专心。 绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子 读《周易》， “韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了， 编牛筒的牛皮绳子被多次折断）， 这里借此指指勤奋读书
①患:担忧。 ②若:如 ·③游息:玩耍休息。 ④迨:至,到 ⑤倍诵:“倍”通“背”,“背诵” 的意思。 乃:才 ⑦尝:曾经。 ⑧或:有时 ⑨咏:吟咏
• ①患：担忧。 • ②若：如。 • ③游息：玩耍休息。 • ④迨：至,到。 • ⑤倍诵：“倍”通“背”，“背诵” 的意思。 • ⑥乃：才。 • ⑦尝：曾经。 • ⑧或：有时 • ⑨咏：吟咏
译文 司马温公小时候,担心记知识比 上别人。一大群人住在一走,同 习、讨论,他的很多兄弟已绎能背 诵,在玩耍休息了;唯独司与靼专 心、刻苦地读书,到能够十分流利地 背诵才停止
译文 司马温公小时候，担心记知识比不 上别人。一大群人住在一起，一同学 习、讨论，他的很多兄弟已经能够背 诵，在玩耍休息了；唯独司马光在专 心、刻苦地读书，到能够十分流利地 背诵才停止
用的力气多,收到的功效就非常长 远,他所精读和背诵的书,就能够 生都不遗忘。司马温公曾经说过 “读书不能够不背诵, 有时在马背上,有时在半夜不能入 睡的时候,朗读文章,思考它的意 义,得到的读书的收获就会很多
• 用的力气多，收到的功效就非常长 远，他所精读和背诵的书，就能够 一生都不遗忘。司马温公曾经说过： “读书不能够不背诵， • 有时在马背上，有时在半夜不能入 睡的时候，朗读文章，思考它的意 义，得到的读书的收获就会很多