石河子大学机械电气工程学院 工程制图 教案 班 级：土木09/(1)-(4) 学 时：48 任课教师：袁昌富 时间：二OO九年八月 2009.-2010学年第一学期
石河子大学机械电气工程学院 工程制图 教 案 班 级：土木 09/(1)-(4) 学 时： 48 任课教师：袁 昌 富 时 间： 二○○九年八月 2009-2010 学年第一学期
姓名袁昌富职称讲师总学时48 使用教材《画法几何及土木工程工程制图》-一朱育万编写：高教社出版： 在土建类工程中图具有先导性，既能充分表达设计思想，交流技术， 同时，图也是工程施工的依据。图被誉为“工程界的语言”，本课程教 课 学目的： 程 1、培养学生具备机绘、徒手，尺规绘制工程图和阅读工程图能力。 教 2、培养学生建立图学思维，特别是空间想象力、构思能力、分析能力 学 3、培养学生建立创新意识和工程意识，使学生具备工程师的基本素质： 目 4、培养严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度。 的 本课程是后续进行规划、设计、施工、科研的重要基础，极大的影响学生 的一生。本课程是技术基础课，确有严谨的理论体系，又要求有严格的实践训 练及要求，对学生的能力培养、素质提高有极大的影响。 章节 姆 学时 第一讲 绪论、制图基本知识；投影法概述： 第二讲 平面图形画法和尺寸注法 2 第三讲 投影理论（点、线、面、体的投影） 20 学 第四讲 投影理论应用（轴测图、标高投影图） 22 时 分 配
姓 名 袁昌富 职 称 讲师 总学时 48 使用教材 《画法几何及土木工程工程制图》-朱育万编写；高教社出版； 课 程 教 学 目 的 在土建类工程中图具有先导性，既能充分表达设计思想，交流技术， 同时，图也是工程施工的依据。图被誉为“工程界的语言”，本课程教 学目的： 1、培养学生具备机绘、徒手，尺规绘制工程图和阅读工程图能力。 2、培养学生建立图学思维，特别是空间想象力、构思能力、分析能力 3、培养学生建立创新意识和工程意识，使学生具备工程师的基本素质； 4、培养严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度。 本课程是后续进行规划、设计、施工、科研的重要基础，极大的影响学生 的一生。本课程是技术基础课，确有严谨的理论体系，又要求有严格的实践训 练及要求，对学生的能力培养、素质提高有极大的影响。 学 时 分 配 章 节 章 名 学 时 第一讲 绪论、制图基本知识；投影法概述； 4 第二讲 平面图形画法和尺寸注法 2 第三讲 投影理论（点、线、面、体的投影） 20 第四讲 投影理论应用（轴测图、标高投影图） 22
2009年月日 第1页 教学 了解课程性质、任务、目的及要求 目的 掌握正投影的特性及国家标准制图基本知识 绪论： 教 本课程的任务、性质、目的及学习方法： 投影法基本概念：工程上常用几种图示法 制图基本知识与技能： 旅 制图国家标准；字体：图幅及标题栏；图线 教学 重点： 重点 1、本学科在人类历史发展中的重要地位。 2、国家制图标准的基本知识。 、难 教学方法： 点及 1、联系历史事实，阐明学科发展与人类文明发展的关系 2、例举“建筑事故”，说明本课程的严肃性。（工程事故） 教学 3、联系实际说明国家制图标准的重要性。(“语言语法”，不容违犯 方法 4、优秀作业展览（历届学生）。 思考题： 作业 本学科发展与人类文明的发展关系？ 思考题 (讨论 阅读材料：华南理工大学“建筑制图”第一章绪论部分 作业：土木工程制图习题集 0
2009 年 月 日 第 1 页 教 学 目 的 了解课程性质、任务、目的及要求 掌握正投影的特性及国家标准制图基本知识 教 学 内 容 绪论： 本课程的任务、性质、目的及学习方法； 投影法基本概念：工程上常用几种图示法 制图基本知识与技能： 制图国家标准 ； 字体；图幅及标题栏； 图线 教 学 重 点 、 难 点 及 教 学 方 法 重点： 1、本学科在人类历史发展中的重要地位。 2、国家制图标准的基本知识。 教学方法： 1、联系历史事实，阐明学科发展与人类文明发展的关系。 2、例举“建筑事故”，说明本课程的严肃性。（工程事故） 3、联系实际说明国家制图标准的重要性。（“语言语法”，不容违犯） 4、优秀作业展览（历届学生）。 作 业 思 考 题 （ 讨 论 题)、阅 读 材 料 思考题： 本学科发展与人类文明的发展关系？ 阅读材料：华南理工大学“建筑制图”第一章绪论部分 作业：土木工程制图习题集 课 后 记
2009年月日 第2页 教学 掌握国家制图标准的基本知识及规定 目的 制图基本知识： 新 图幅及标题栏；图线 必 比例：尺寸标注： 绘图步骤和方法 应用举例： “土木工程制图习题集” 容 *制图工具及仪器的使用（挂图及CAI演示） 教学重点及难点： 1.图形的尺寸标注 教学重 2.国家标准关于制图方面的规定 点、难 教学方法： 1.制图标准来源及发展 点及教 2.尺寸标注：课堂提问法： 学方法 类比法：实例分析“归类”小结： 纠错：正误对照： 作业 思考题：制定制图国标的重大意义是什么？ 思考题 （讨论 阅读材料：GBJ1-86《房屋建筑制图统一标准》 GBJ104-87《建筑制图标准》 作业：土木工程制图习题集 课后记
2009 年 月 日 第 2 页 教 学 目 的 掌握国家制图标准的基本知识及规定 教 学 内 容 制图基本知识： 图幅及标题栏 ； 图线 比例 ； 尺寸标注 ； 绘图步骤和方法 应用举例： “土木工程制图习题集” *制图工具及仪器的使用（挂图及 CAI 演示） 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点及难点： 1．图形的尺寸标注 2．国家标准关于制图方面的规定 教学方法： 1．制图标准来源及发展 2．尺寸标注：课堂提问法； 类比法：实例分析“归类”小结； 纠错：正误对照； 作 业 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 思考题：制定制图国标的重大意义是什么？ 阅读材料：GBJ1-86《房屋建筑制图统一标准》 GBJ104-87《建筑制图标准》 作业：土木工程制图习题集 课后记
2009年月日 第3页 教学掌握几何图形的正确绘图方法及步骤 目的 几何作图：1、作正多边形：六边形、五边形、任意边形 澎 2、椭圆的画法：圆心画法、四心法 3、圆弧连接：用己知弧连接两直线、两圆弧及直线与圆弧 平面图形尺寸标注： 内 1、平面图形分析的意义： 2、徒手作图的基本分析：3、平面图形尺寸标注： 容 徒手作图： 1、徒手作图的意义： 2、徒手作图的基本技能： 教学重点及难点：1、圆弧连接2、徒手作图 教学重 教学方法与措施： 1、观察工程图形中曲线，工程零件中曲线的形状： 点、难 2、典型例题分析与演绎： 点及教 3、优秀作业展示： 学方法 思考题： 作业、 思考题 1、进行平面图形分析的意义、目的？ 2、人机绘图最大的区别是什么？ 读材料 作业：“土木工程制图习题集” 课 令 记
2009 年 月 日 第 3 页 教 学 目 的 掌握几何图形的正确绘图方法及步骤 教 学 内 容 几何作图 ： `1、作正多边形： 六边形、五边形、任意边形 2、椭圆的画法：圆心画法、四心法 3、圆弧连接：用已知弧连接两直线、两圆弧及直线与圆弧 平面图形尺寸标注： 1、平面图形分析的意义； 2、徒手作图的基本分析； 3、平面图形尺寸标注； 徒手作图： 1、徒手作图的意义； 2、徒手作图的基本技能； 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点及难点： 1、圆弧连接 2、徒手作图 教学方法与措施： 1、观察工程图形中曲线，工程零件中曲线的形状； 2、典型例题分析与演绎； 3、优秀作业展示； 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 思考题： 1、进行平面图形分析的意义、目的？ 2、人机绘图最大的区别是什么？ 作业：“土木工程制图习题集” 课 后 记
2009年月日 第4页 教学 掌握制图工具及仪器的正确使用 目的 掌握绘制工程图的正确操作过程 图形画法的正确操作与过程 新 1、如何正确使用图板与丁字尺： 华 2、如何正确使用其它绘图仪器及工具： 3、制图题目指导： 色 “土木工程制图习题集” 容 教学重点及难点： 1、制图工具及仪器的正确使用与技巧： 教学重 2、制图指导： 点、难 教学方法与措施 1、实物演示 点及教 2、操作演示 学方法 3、综合应用知识分析 作业：A3图一张 作业、 思考题 思考题： (讨论 绘图的正确方法与步骤对绘图有什么好处？ 课 后 记
2009 年 月 日 第 4 页 教 学 目 的 掌握制图工具及仪器的正确使用 掌握绘制工程图的正确操作过程 教 学 内 容 图形画法的正确操作与过程 1、如何正确使用图板与丁字尺； 2、如何正确使用其它绘图仪器及工具； 3、制图题目指导： “土木工程制图习题集” 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点及难点： 1、制图工具及仪器的正确使用与技巧； 2、制图指导； 教学方法与措施： 1、实物演示 2、操作演示 3、综合应用知识分析 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 作业： A3 图一张 思考题： 绘图的正确方法与步骤对绘图有什么好处？ 课 后 记
2009年月日 第5页 教学掌握轴测图的基本知识： 目的 掌握正等测轴测投影的作图 (1.5学时) 第十章轴测投影 敦 §10-1基本知识 华 1、轴测投影的形成及分类： 2、相关术语： §10-2斜轴测投影 内 1、斜轴测的分类； 2、轴测轴与轴测角： 3、作图方法：端面法、坐标法； 难点： 斜二测投影的轴测轴确定、轴间角、轴向变化系数及画法： 教学重 本章内重点是制图方向，所以应将作图的实际操作及技巧传授 要求学生多练习。 点、难 教学措施： 点及教 1.多结合示例讲授绘图方法及技巧 2.与正等轴测的画法，参数选择等进行对比教学 学方法 思考题： 作业 思考题 轴测图，除可在工程上作为辅助视图外，对空间想象力的 (讨论 培养有什么作用，为什么？ 题)、阅 读材料 作业： 后 记
2009 年 月 日 第 5 页 教 学 目 的 掌握轴测图的基本知识； 掌握正等测轴测投影的作图。 (1.5 学时) 教 学 内 容 第十章 轴测投影 §10-1 基本知识 1、轴测投影的形成及分类； 2、相关术语； §10-2 斜轴测投影 1、斜轴测的分类； 2、轴测轴与轴测角； 3、作图方法：端面法、坐标法； 教学重 点、难 点及教 学方法 难点： 斜二测投影的轴测轴确定、轴间角、轴向变化系数及画法； 本章内重点是制图方向，所以应将作图的实际操作及技巧传授 要求学生多练习。 教学措施： 1． 多结合示例讲授绘图方法及技巧 2． 与正等轴测的画法，参数选择等进行对比教学 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 思考题： 轴测图，除可在工程上作为辅助视图外，对空间想象力的 培养有什么作用，为什么？ 作业： 课 后 记
2009年月日 第6页 教学 掌握正等测图的画法：(1.5学时) 目的 正等测图 1、轴向变形系数与轴间角：2、正等测图的画法： 学 坐标法：将物体空间坐标沿轴测轴向测量，作出投影： 端面法：由特征视图为基础延伸求投影： 内 装箱法（切割法）：先画出基本体，再由外向内逐步切割： 叠加法：先分割基本体，作图时按相对位置逐个叠加： §10-4图的轴测投影§10-5轴测投影的剖切 §10-6轴测投影的选择 学 重 重点一： 点、难 正等测图画法 点及 重点二： 教 轴测投影的选择 难点： 法 圆的轴测投影 作业、 思考题： 思考 图时应注如何正确的选择轴测图的种类？有什么原则，面 意的关键是什么？ 作业： 后 记
2009 年 月 日 第 6 页 教 学 目 的 掌握正等测图的画法；（1.5 学时） 教 学 内 容 正等测图 1、轴向变形系数与轴间角； 2、正等测图的画法； 坐标法：将物体空间坐标沿轴测轴向测量，作出投影； 端面法：由特征视图为基础延伸求投影； 装箱法（切割法）：先画出基本体，再由外向内逐步切割； 叠加法：先分割基本体，作图时按相对位置逐个叠加； §10-4 图的轴测投影 §10-5 轴测投影的剖切 教 学 重 点 、难 点 及 教 学 方 法 §10-6 轴测投影的选择 重点一： 正等测图画法 重点二： 轴测投影的选择 难点： 圆的轴测投影 作业、 思 考题 （ 讨论 题)、阅 读 材料 思考题： 如何正确的选择轴测图的种类？有什么原则，画 图时应注 意的关键是什么？ 作业： 课 后 记
2009年月日 第7页 教学 掌握组合体组合形式及视图画法： 目的 组合体的三面图： 新 组合体的视图 学 1、视图形成： 2、视图选择：V面选择为主、位置、方向、视图数量： 3、组合体的表面连接及组合形式： 相交一相切一平齐一不平齐：叠加一一切割一一综合 4、补缺线例题举例 重点：形体分析的思路原则及分析过程： 难占： 教学重 根据已绘视图补画所缺图线 点、难 措施： 1、应用挂图比较、分类： 点及教 2、讲授逻辑揄思维方法： 学方法 3、以点带面，典型立体分析： 思考题： 作业、 组合体三面图图画法关键是什么？组合体是工程构件吗 思考题 （讨论 作业：习题集 课 令 记
2009 年 月 日 第 7 页 教 学 目 的 掌握组合体组合形式及视图画法； 教 学 内 容 组合体的三面图： 组合体的视图 1、视图形成： 2、视图选择：V 面选择为主、位置、方向、视图数量； 3、组合体的表面连接及组合形式； 相交—相切—平齐—不平齐；叠加——切割——综合 4、补缺线例题举例 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：形体分析的思路原则及分析过程； 难点： 根据已绘视图补画所缺图线 措施： 1、应用挂图比较、分类； 2、讲授逻辑揄思维方法； 3、以点带面，典型立体分析； 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 思考题： 组合体三面图图画法关键是什么？组合体是工程构件吗？ 作业：习题集 课 后 记
2009年月日 第8页 教学 掌握组合三面图阅读一般常识及方法。(4学时) 目的 组合体三面图的阅读 教 1、读图的基本方法：形体分析法、线面分析法、综合法： 》 2、读图基本知识：1)、掌握严格“三等规律”； 2)、掌握“体”的投影（基本体各种位置）： 内 30、掌握线条、线框的含义：4)、多视图联系推理： 费 5)、认真区别相邻线框之间相对位置：6)、寻找特征视图优先： 7)、无类似必积聚，确定垂直硕的方法及推理： 重点： 读图的基本方法：形体分析法、线面分析法、综合法： 教学重 措施： 点、难 1、优选例题：特征对应，由易到难，对应下药： 2、形体分析思路要明确： 点及教 3、发辉画立体图的辅助优势： 学方法 4、将学生发生问题部分多启发、强调。 思考题：读图的基本知识有哪些？方法有几种？如何运用？ 作业、 思考题 (讨 作业：习题集 题)、阅 读材料 记
2009 年 月 日 第 8 页 教 学 目 的 掌握组合三面图阅读一般常识及方法。（4 学时） 教 学 内 容 组合体三面图的阅读 1、读图的基本方法：形体分析法、线面分析法、综合法； 2、读图基本知识： 1）、掌握严格“三等规律”； 2）、掌握“体”的投影（基本体各种位置）； 30、掌握线条 、线框的含义； 4）、多视图联系推理； 5）、认真区别相邻线框之间相对位置； 6）、寻找特征视图优先； 7）、无类似必积聚，确定垂直硕的方法及推理； 教学重 点、难 点及教 学方法 重点： 读图的基本方法：形体分析法、线面分析法、综合法； 措施： 1、优选例题：特征对应，由易到难，对应下药； 2、形体分析思路要明确； 3、发辉画立体图的辅助优势； 4、将学生发生问题部分多启发、强调。 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 思考题：读图的基本知识有哪些？方法有几种？如何运用？ 作业：习题集 课 后 记