石河子大学机械电气工程学院 画法几何及工程制图 教案 班 级： 电气09 学 时：48 任课教师：罗斯 时间：二OO年八月 2009-2010学年第一学期
石河子大学机械电气工程学院 画法几何及工程制图 教 案 班 级： 电气 09 学 时： 48 任课教师： 罗 昕 时 间： 二○○八年八月 2009-2010 学年第一学期
姓名 罗昕 职称 讲师 总学时 48 使用教 材 《工程制图》（高等教育出版社孙兰凤等主编 工程图样是设计思想，交流技术，加工制造，指导生产的重要技 术文件，是每一位工程技术人员必须掌握的“工程界的语言”。本课 程教 课 学目的： 程 1、掌握正投影法的基本理论和国家标准有关制图的规定。 2、能够绘制简单的零件图和装配图。 学 3、培养学生空间想象和空间分析的初步能力，使具备一定的工程意 识。 的 4、掌握仪器和徒手作图的技能，了解计算机软件绘图的基本方法。 5、培养严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度。 6、掌握基本计算机绘图的技能。 章节 章 名 学时 第一章 绪论、制图基本知识 4 第二章 正投影法基础 6 学 第三章 组合体 18 第四章 机件形状的表示方法 8 零件图 2 《 第五章 第六章 紧固件和常用件 第七章 装配图 2 第八章 计算机绘图 6
姓 名 罗 昕 职 称 讲师 总学时 48 使用教 材 《工程制图》 （ 高等教育出版社 孙兰凤等主编） 课 程 教 学 目 的 工程图样是设计思想，交流技术，加工制造，指导生产的重要技 术文件，是每一位工程技术人员必须掌握的“工程界的语言”。本课 程教 学目的： 1、掌握正投影法的基本理论和国家标准有关制图的规定。 2、能够绘制简单的零件图和装配图。 3、培养学生空间想象和空间分析的初步能力，使具备一定的工程意 识。 4、掌握仪器和徒手作图的技能，了解计算机软件绘图的基本方法。 5、培养严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度。 6、掌握基本计算机绘图的技能。 学 时 分 配 章 节 章 名 学 时 第一章 绪论、制图基本知识 4 第二章 正投影法基础 6 第三章 组合体 18 第四章 机件形状的表示方法 8 第五章 零件图 2 第六章 紧固件和常用件 4 第七章 装配图 2 第八章 计算机绘图 6
2009年月日 第1页 教学 了解课程性质、任务、目的及要求 目的 何为工程图样 举 2.本课程的性质、任务 3.计算机绘图和徒手绘图 4.本课程在所学专业中的地位和影响 5.学习方法 旅 6.本课程考核方法 教学 重点： 重点 1、课程性质、任务、目的及要求 2、学习方法 、难 教学方法： 点及 1、联系历史事实，阐明本学科发展与人类文明发展的关系。 2、从本课程对电气专业的影响，说明本课程的重要性。 教学 3、联系实际说明国家制图标准的重要性。 方法 4、优秀作业展览。 作业 思考题 (讨论 题)、阅 读材料 课 记
2009 年 月 日 第 1 页 教 学 目 的 了解课程性质、任务、目的及要求 教 学 内 容 1. 何为工程图样 2. 本课程的性质、任务 3. 计算机绘图和徒手绘图 4．本课程在所学专业中的地位和影响 5．学习方法 6．本课程考核方法 教 学 重 点 、 难 点 及 教 学 方 法 重点： 1、课程性质、任务、目的及要求 2、学习方法 教学方法： 1、联系历史事实，阐明本学科发展与人类文明发展的关系。 2、从本课程对电气专业的影响,说明本课程的重要性。 3、联系实际说明国家制图标准的重要性。 4、优秀作业展览。 作 业 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 课 后 记
2009年月日 第2页 教学 1.掌握国家制图标准的基本知识及规定 目的 2.制图工具及用法 一、国标简介： 教 二、国家《机械制图》基本知识： 学 1.图幅及标题栏2.比例3.字体4.图线5.尺寸注法 三、应用举例 内 四、制图工具及仪器的使用： 容 1.图板、丁字尺、三角板2.圆规3.铅笔用法及削法 五、作业的上交与留存 教学重点及难点： 1.图形的尺寸标注 教学重 2.国家标准关于制图方面的规定 点、难 教学方法： 1.制图标准来源及发展 点及教 2.尺寸标注：课堂提问法： 学方法 类比法：实例分析“归类”小结： 纠错：正误对照： 作业 思考题：制定制图国标的重大意义是什么？ 思考题 (讨论 作业：pl-p5 题)、阅 读材料 课 后 记
2009 年 月 日 第 2 页 教 学 目 的 1.掌握国家制图标准的基本知识及规定 2.制图工具及用法 教 学 内 容 一、国标简介： 二、国家《机械制图》基本知识： 1.图幅及标题栏 2.比例 3.字体 4.图线 5. 尺寸注法 三、应用举例 四、制图工具及仪器的使用： 1.图板、丁字尺、三角板 2.圆规 3.铅笔用法及削法 五、作业的上交与留存： 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点及难点： 1．图形的尺寸标注 2．国家标准关于制图方面的规定 教学方法： 1．制图标准来源及发展 2．尺寸标注：课堂提问法； 类比法：实例分析“归类”小结； 纠错：正误对照； 作 业 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 思考题：制定制图国标的重大意义是什么？ 作业：p1-p5 课 后 记
2009年月日 第3页 教学 掌握几何图形的正确绘图方法及步骤 目的 一、几何作图 1.正多边形：六边形、五边形 教 2.四心椭圆画法 3.斜度和锥度 学 4.圆弧连接：1)基本作图2)举例 内 二、平面图形画法和尺寸标注 1.平面图形的尺寸分析 容 2.平面图形的线段分析和画图步骤 3.平面图形尺寸注法 教学重 教学重点及难点：1、圆弧连接2、平面图形的线段分析 教学方法与措施： 点、难 1、观察工程图形中曲线，工程零件中曲线的形状： 点及教 2、典型例题分析与演绎： 3、优秀作业展示： 学方法 思考题： 作业、 思考题 1、进行平面图形分析的意义、目的？ (讨论 2、人机绘图最大的区别是什么？ 题)、阅 读材料 作业：p7 课 后 记
2009 年 月 日 第 3 页 教 学 目 的 掌握几何图形的正确绘图方法及步骤 教 学 内 容 一、几何作图 1.正多边形：六边形、五边形 2.四心椭圆画法 3.斜度和锥度 4.圆弧连接：1)基本作图 2 )举例 二、平面图形画法和尺寸标注 1.平面图形的尺寸分析 2.平面图形的线段分析和画图步骤 3.平面图形尺寸注法 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点及难点： 1、圆弧连接 2、平面图形的线段分析 教学方法与措施： 1、观察工程图形中曲线，工程零件中曲线的形状； 2、典型例题分析与演绎； 3、优秀作业展示； 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 思考题： 1、进行平面图形分析的意义、目的？ 2、人机绘图最大的区别是什么？ 作业：p7 课 后 记
2009年月日 第4页 教学 通过大作业一几何作图，使学生熟悉《机械制图》国家标准中的 目的 图纸幅面及格式、比例、字体、图线、尺寸注法：掌握常用几何 图形画法：掌握绘图仪器用法，培养绘图技能。 在A3图纸上按1：1画出给定的图形并标注尺寸： ￥ 1.作图前的准备 学 2.正确的作图步骤 3.注意事项 内 容 教学重点及难点： 1、制图工具及仪器的正确使用与技巧： 教学重 2、制图指导： 点、难 教学方法与措施： 1、实物演示 点及教 2、操作演示 学方法 3、综合应用知识分析 思考题： 作 思考题 正确的绘图方法与步骤对绘图有什么好处？ (讨论 作业：p9 题)、阅 读材料 后 记
2009 年 月 日 第 4 页 教 学 目 的 通过大作业-几何作图，使学生熟悉《机械制图》国家标准中的 图纸幅面及格式、比例、字体、图线、尺寸注法；掌握常用几何 图形画法；掌握绘图仪器用法，培养绘图技能。 教 学 内 容 在 A3 图纸上按 1：1 画出给定的图形并标注尺寸： 1.作图前的准备 2.正确的作图步骤 3.注意事项 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点及难点： 1、制图工具及仪器的正确使用与技巧； 2、制图指导； 教学方法与措施： 1、实物演示 2、操作演示 3、综合应用知识分析 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 思考题： 正确的绘图方法与步骤对绘图有什么好处？ 作业：p9 课 后 记
2009年月 日 第5页 教学通过正投影法理论掌握三视图的形成 目的 根据轴测图会画简单立体的三视图 一、投影法 教 1.投影法的基本概念2.正投影法的投影特点 学 二、三视图的形成及其投影规律 1、三投影面体系2、三面投影及投影规律 内 二、平面立体三视图的画法 容 1、基本平面立体三视图的画法 2、简单叠加体和挖切体三视图的画法 教学重点： 1、三视图的形成及其投影规律 教学重 2、简单叠加体和挖切体三视图的画法 点、难 教学方法： 点及教 1、采用挂图、生活实例、自制教具现场动态演示，帮助学生理解 投影概念和三投影面体系，搞清空间与平面的对应转换关系。 学方法 2、挂图、模型演示 思考题： 作业 思考题 1、为什么工程图样采用正投影？ 讨论 2、如何体会三视图投影规律中的“俯、左视图宽相等”？ 题)、阅 读材料 作业：pl1、pl2 记
2009 年 月 日 第 5 页 教 学 目 的 通过正投影法理论掌握三视图的形成 根据轴测图会画简单立体的三视图 教 学 内 容 一、投影法 1．投影法的基本概念 2.正投影法的投影特点 二、三视图的形成及其投影规律 1、三投影面体系 2、三面投影及投影规律 二、平面立体三视图的画法 1、基本平面立体三视图的画法 2、简单叠加体和挖切体三视图的画法 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 1、三视图的形成及其投影规律 2、简单叠加体和挖切体三视图的画法 教学方法： 1、采用挂图、生活实例、自制教具现场动态演示，帮助学生理解 投影概念和三投影面体系，搞清空间与平面的对应转换关系。 2、挂图、模型演示 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 思考题： 1、为什么工程图样采用正投影？ 2、如何体会三视图投影规律中的“俯、左视图宽相等”？ 作业：p11、p12 课 后 记
2009年月日 第6页 教学 掌握点的投影 目的 掌握各种位置直线的投影及特征 一、点的投影 教 1、点的三面投影及投影规律 学 2、两点间的相对位置及重影点 二、直线的投影 内 1、各种位置直线的投影：平行线、垂直线、一般线 容 2、直线上的点：重影点、定比性 教学重点： 1、点的三面投影规律 教学重 2、重影点 点、难 3、各种位置直线的投影及特性，根据直线的投影判断其性质。 教学方法 点及教 1、空间二平面的对照 学方法 2、立体几何、平面几何定理证明 3、立体上的点及抽象过程 4、空间分析法：图物对应，反复应证 思考题： 作业 思考题 1、“点”与“形体”的关系？“形体”与“直线”关系？ 讨论 2、为什么物体的三视图可省略投影轴而单个点的三面投影不能省？ 题)、阅 读材料 作业：p13-5、6、7 课 后 记
2009 年 月 日 第 6 页 教 学 目 的 掌握点的投影 掌握各种位置直线的投影及特征 教 学 内 容 一、点的投影 1、点的三面投影及投影规律 2、两点间的相对位置及重影点 二、直线的投影 1、各种位置直线的投影：平行线、垂直线、一般线 2、直线上的点：重影点、定比性 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 1、点的三面投影规律 2、重影点 3、各种位置直线的投影及特性，根据直线的投影判断其性质。 教学方法： 1、空间 平面的对照 2、立体几何、平面几何定理证明 3、立体上的点及抽象过程 4、空间分析法：图物对应，反复应证 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 思考题： 1、“点”与“形体”的关系？“形体”与“直线”关系？ 2、为什么物体的三视图可省略投影轴而单个点的三面投影不能省？ 作业：p13-5、6、7 课 后 记
2009年月 日 第7页 教学掌握各种位置平面的投影 目的 掌握平面内、外的点和直线及作图 一、平面的投影 教 1平面的表示法及投影 学 2各种位置平面的投影及其投影特性 3平面内、外的点和直线及作图 二、立体上的面（表平面） 容 根据平面的投影规律考虑立体的投影 教学重点及难点 1、投影面垂直面的投影、作图及读图： 教学重 2、两内外取点、取线的作用及应用： 点、难 教学方法： 1、空间模型观察，对其构成表面进行“定性 点及教 2、空间二平面的反复对应印证 学方法 3、联系“点”、“直线”等内容，比较教学 4、课堂实际练习，发现问题，小结： 思考题： 作业 思考题 (讨论 题)、阅 读材料 作业：p15,p16,p17-25、26、27、28、29 课 后 记
2009 年 月 日 第 7 页 教 学 目 的 掌握各种位置平面的投影 掌握平面内、外的点和直线及作图 教 学 内 容 一、平面的投影 1 平面的表示法及投影 2 各种位置平面的投影及其投影特性 3 平面内、外的点和直线及作图 二、立体上的面（表平面） 根据平面的投影规律考虑立体的投影 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点及难点： 1、投影面垂直面的投影、作图及读图； 2、两内外取点、取线的作用及应用； 教学方法： 1、空间模型观察，对其构成表面进行“定性” 2、空间 平面的反复对应印证 3、联系“点”、“直线”等内容，比较教学； 4、课堂实际练习，发现问题，小结； 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 思考题： 作业：p15,p16,p17-25、26、27、28、29 课 后 记
2009年月日 第8页 教学掌握平面立体表面取点、取线 目的 掌握曲面立体表面取点、取线 ,基本平面体 1、棱柱和棱锥 教 思路：以点定线一一以线定点 学 二、基本回转体 1、形成方式。几个术语：轴线，母线，素线，纬圆 内 2、常见回转体表面取点、取线 容 方法：1.素线法2.纬圆法 三、回转体的尺寸标注 重点及难点：棱锥表面取点、取线：常见回转体表面取点、取线 教学重 常见回转体的投影特性 教学措施： 点、难 1、利用挂图和模型进行讲解 点及教 2、对不同回转体在求其表面点和线的投影进行方法及投影特点的 对比，使学生思维和求法上不会发生混淆问题。 学方法 3.注意强调回转体表面的特殊点的投影特点及求法。 思考题： 作业 ①平曲面立体表面取点、取线的意义。 思考题 （讨论 ②立体表面取点、取线与截交相贯的联系 题)、 读材料 作业： 课 后 记
2009 年 月 日 第 8 页 教 学 目 的 掌握平面立体表面取点、取线 掌握曲面立体表面取点、取线 教 学 内 容 一、基本平面体 1、棱柱和棱锥 思路：以点定线――以线定点 二、基本回转体 1、形成方式 。 几个术语：轴线，母线，素线，纬圆 2、常见回转体表面取点、取线 方法： 1．素线法 2．纬圆法 三、回转体的尺寸标注 教学重 点、难 点及教 学方法 重点及难点：棱锥表面取点、取线；常见回转体表面取点、取线 常见回转体的投影特性 教学措施： 1、利用挂图和模型进行讲解 2、对不同回转体在求其表面点和线的投影进行方法及投影特点的 对比，使学生思维和求法上不会发生混淆问题。 3．注意强调回转体表面的特殊点的投影特点及求法。 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 思考题： ① 平曲面立体表面取点、取线的意义。 ② 立体表面取点、取线与截交相贯的联系。 作业: 课 后 记