学习目标 知识目标 有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情方 面所起的作用。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征一-“背影”, 在特定的环境下进行细致描写的特点 情感目标 1.感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。 2.体会自己父爱的深沉与伟大,珍爱亲情,增进与 父母的沟通与交流,学会关爱他人
学 习 目 标 知识目标 有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情方 面所起的作用。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征--“背影” , 在特定的环境下进行细致描写的特点。 情感目标 1.感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。 2.体会自己父爱的深沉与伟大,珍爱亲情,增进与 父母的沟通与交流,学会关爱他人
朱自清,字佩弦,号秋实, 江苏扬州市人,散文家、 诗人、学者、民主战士。 1920年毕业于清华大学哲 学系,1925年来清华执教 长斯担任清华中国文学系 主任一职。有诗文集《践 迹》、《欧游杂记》。散 文代表作是《背影》、 《荷塘月色》。 《背影》是记实散文, 写于1925年
朱自清,字佩弦,号秋实, 江苏扬州市人,散文家、 诗人、学者、民主战士。 1920年毕业于清华大学哲 学系,1925年来清华执教, 长斯担任清华中国文学系 主任一职。有诗文集《踪 迹》、《欧游杂记》。散 文代表作是《背影》、 《荷塘月色》。 《背影》是记实散文, 写于1925年