《晏子使楚》导学案_晏子使楚.doc_大学文库

3、文学常识积累。晏子,名( ),字（），（）末期（）国著名的（）家，（）家。以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。《晏子春秋》是一部记载（）言行的著作。共 8 卷 215 章，全部由（）组成。 4、选出下列各项中表述有误的一项是（）。 A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。 B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。 D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。 5、解释加粗的词语。（1）得无楚之水土使民善盗耶！（2）寡人反取病焉。（3）比肩继踵而在 6、翻译下列句子。（1）今方来，吾欲辱之，何以也？（2）齐人固善盗乎？（3）得无楚之水土使民善盗耶！参考答案 1、（1）犯罪（2）到（3）熙通嬉，戏弄，开玩笑（4）羞辱 2、（1）只是叶子相像，其实味道是不同的。（2）大王问：“为什么要绑人？” 3、婴,平仲，春秋末期齐国政治家，外交家，晏婴，短篇故事 4、C 5、（1）指社会环境，主要指社会风气（2）羞辱（3）紧靠 6.（1）今天将要来楚国，我想侮辱他，用什么办法呢？（2）齐国人本来喜欢偷盗吗？（3）莫非楚地的水土让老百姓喜欢偷盗吗？第二课时【学习要点】学习晏子临辱不惧，智胜强敌的精神与智慧教学过程：合作探究，擦出智慧火花学生活动组织形式一．忆旧迎新 1、指名读课文 2、通过上节课的学习，晏子给你留下了怎样的印象？二、导入新课三、整体感知楚王几次侮辱晏子，是怎样侮辱的？晏子为了维护自己的人格和国家的尊严，是怎样反驳的？一． 2.学生各抒己见谈印象二．导入新课晏子依靠严密的逻辑思维，用自己的聪明才

明确:第一次楚王让晏子钻洞,晏子反驳访问狗国才钻狗智,驳倒了楚王,维护洞,结果楚王只好开门迎接了齐国的尊严。他不愧第二次楚王笑齐国没人才,晏子反驳上等人访上等国,下是我国历史上一位杰等人访下等国,结果楚王只好陪笑出的外交家。第三次楚王笑齐人没出息,晏子反驳是因为水土不同,齐三、整体感知人到楚国便成盗贼,结果楚王只好赔不是。学生发言后,教师归纳四、深入探究总结,出示投影,是学 1.为什么会有这样的结果呢?我们一起来分析一下晏子生学会复述内容的思考过程。四、1、使学生体会晏明确:第一次,开狗洞的是″狗国",开城门的才子应变的思维过程是国家,现在楚国开的是狗洞,可见楚国是狗国,楚王是2.训练学生的思维方狗王。法和表达技巧 2.晏子与楚王第二次、第三次斗智,请大家照刚才的方法3.学生各抒己见,培养来推理。概括能力教师相机引导,共同整理,达成共识明确:第二次,上等人访问上等国,下等人访问下等国我最不中用,派来访问楚国,可见楚国是下等国家第三次,淮南的柑桔又大又甜,到淮北就又小又苦,(水土不同)齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国就做盜贼, (水土不同),可见楚国是贼国。 3.你认为晏子是一个什么样的人? 明确:他是一个能言善辞,机智勇敢,不辱使命,维护国家尊严的一位杰出的政治家和外交家。五、拓展延伸五、拓展延伸当今世界,美国称王称霸,西欧动荡不安,中东战事频繁,学生各抒己见为了搞好国际关系,需要有多少处惊不变、能言善辩的外交家,能说一个给你印象最深的外交事例吗? 明确:唐雎从容镇定,不畏强暴,敢于斗争,不辱使命。蔺相如完璧归赵。诸葛亮舌战群儒,联吴抗曹。新中国的周总理、陈毅、钱琪琛等人六.课堂质疑六、课堂质疑针对预习中出现的问你还有哪些问题不理解呢?师生共同解决。题还未解决的由学生七、教师小结提出,师生共同完成。这节课你学到了什么? 七、学生各抒己见八、巩固练习八、巩固练习出示测试卷,学生当堂完成

明确：第一次楚王让晏子钻洞，晏子反驳访问狗国才钻狗洞，结果楚王只好开门迎接。第二次楚王笑齐国没人才，晏子反驳上等人访上等国，下等人访下等国，结果楚王只好陪笑。第三次楚王笑齐人没出息，晏子反驳是因为水土不同，齐人到楚国便成盗贼，结果楚王只好赔不是。四、深入探究 1.为什么会有这样的结果呢？我们一起来分析一下晏子的思考过程。明确：第一次，开狗洞的是"狗国"，开城门的才是国家，现在楚国开的是狗洞，可见楚国是狗国，楚王是狗王。 2.晏子与楚王第二次、第三次斗智，请大家照刚才的方法来推理。教师相机引导，共同整理，达成共识：明确：第二次，上等人访问上等国，下等人访问下等国，我最不中用，派来访问楚国，可见楚国是下等国家。第三次，淮南的柑桔又大又甜，到淮北就又小又苦，（水土不同）齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做盗贼，（水土不同），可见楚国是贼国。 3.你认为晏子是一个什么样的人？明确：他是一个能言善辞，机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的一位杰出的政治家和外交家。五、拓展延伸当今世界，美国称王称霸，西欧动荡不安，中东战事频繁，为了搞好国际关系，需要有多少处惊不变、能言善辩的外交家，能说一个给你印象最深的外交事例吗？明确：唐雎从容镇定，不畏强暴，敢于斗争，不辱使命。蔺相如完璧归赵。诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。新中国的周总理、陈毅、钱琪琛等人。六、课堂质疑你还有哪些问题不理解呢？师生共同解决。七、教师小结这节课你学到了什么？八、巩固练习智，驳倒了楚王，维护了齐国的尊严。他不愧是我国历史上一位杰出的外交家。三、整体感知学生发言后，教师归纳总结，出示投影，是学生学会复述内容四、1、使学生体会晏子应变的思维过程 2.训练学生的思维方法和表达技巧 3.学生各抒己见，培养概括能力五、拓展延伸学生各抒己见六.课堂质疑针对预习中出现的问题还未解决的由学生提出，师生共同完成。七、学生各抒己见八、巩固练习出示测试卷，学生当堂完成

巩固练习,享受收获的喜悦基础演练 1、给加点的字注音傧者( )临淄( )三百闾( )张袂( )酒酣 )橘( 能力提升晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰: 使狗国者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使。晏子对曰:“齐之临淄三百闾张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何为使子?” 晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。” 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰,何坐?曰,坐盗晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣(yi)王。王曰:“缚者曷(he)为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?” 晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶! 王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉 2、找出文中的通假字,并解释 3、选文面对楚王提出的( )的诘难,晏子以“水土异也”立论, 得出( )的结论,有力地批驳了对方的论点。 4、针对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是怎么回击对方的? 5、晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范。请你说说晏子外交的特点。 6、你知道出于本课中的两个成语是什么吗?它出自于文中的哪些语句? 拓展创新晏子之御者晏子为齐相,出,其御者之妻从门间而窥,其夫为相御,拥大盖,策驷马, 意气扬扬,甚自得也既而归,其妻请去。夫问其故,妻曰:“晏子长不满六尺,相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御;然子之意,自以为足,妾是以求去也。”其后,夫自抑损。晏子怪而问之。御以实对,晏子荐以为大夫。【注】御:驾车。志念:志趣和态度。晏子:(?一一前500)春秋时期齐国的政治家,曾任相国,掌管齐国政治,以“节俭力行”著称。门间:门缝。 7、解释下列句中加点的词。 ①晏子为齐相() ②从门间而窥() ③既而归() ④夫问其故() 8、翻译。(2分) 今子长八尺,乃为人仆御;然子之意,自以为足,妾是以求去也

巩固练习，享受收获的喜悦基础演练 1、给加点的字注音。傧者（）临淄（）三百闾（）张袂（）酒酣（）橘（）能力提升晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰： “使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。” 晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？” 晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。” 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶！” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 2、找出文中的通假字，并解释 3、选文面对楚王提出的（）的诘难，晏子以“水土异也”立论，得出（）的结论，有力地批驳了对方的论点。 4、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？ 5、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范。请你说说晏子外交的特点。 6、你知道出于本课中的两个成语是什么吗?它出自于文中的哪些语句？拓展创新晏子之御者晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御；然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之。御以实对，晏子荐以为大夫。【注】御：驾车。志念：志趣和态度。晏子：(？——前 500)春秋时期齐国的政治家，曾任相国，掌管齐国政治，以“节俭力行”著称。门间:门缝。 7、解释下列句中加点的词。 ①晏子为齐相( ) ②从门间而窥( ) ③既而归( ) ④夫问其故( ) 8、翻译。(2 分) 今子长八尺，乃为人仆御；然子之意，自以为足，妾是以求去也