云南省2009年高考语文模拟试卷分类汇编一诗歌鉴赏专题 云南省昆明市08-09学年高三复习适应性检测(语文) 12.阅读下面这两首唐诗,然后回答问题。(8分) 边词 凉州词 张敬忠① 王之涣 五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝 黄河远上白云间,一片孤城万仞山 即今河畔冰开日,正是长安花落时。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 [注]①张敬忠:唐监察御史,分管军事,写作此诗时在朔方军幕任职。②五原:现在内蒙古自治区的 五原县。 (1)《边词》第一句中哪个字总摄全诗?请结合诗句简要分析。(3分) (2)有人认为,《边词》中的“二月垂杨未挂丝”与《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳”有异曲同工之 妙。你同意这种说法吗?为什么?(5分) 参考答案 12.(共8分)(1)(3分)“迟”字。第二句写已到二月,垂杨还未挂绿:第三、四句对比写出边地河 面上的结冰刚刚融化,长安的春花已经凋谢。整首诗表现了边地春天来得“迟”的特点。(答出“迟”字 给1分,分析得当给2分) (2)(5分)答题示例:同意。两句都写出了边塞的春天来得迟,“二月垂杨未挂丝”直接描写景物, 羌笛何须怨杨柳”以乐声虚写景物,用了拟人手法,二者都借边塞风物表现了边地的荒凉和寒冷,抒发 了边塞将士因战地的艰辛产生的思乡之情(内心的悲苦)。 不同意。虽然都写了边塞的春天来得迟,但“二月垂杨未挂丝”对边地风物的介绍,更强调边地的 荒寒:“羌笛何须怨杨柳”更突出了乡思离情,却也蕴含了豁达乐观的情怀。(答出“同意与否”给1分, 从形象、抒情的角度分析分别给2分) 云南省昆明市2008-2009学年高三复习教学质量检测 语文试题 12.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分) 踏莎行 贺铸 杨柳回塘①,鸳鸯别浦②,绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦③。 返照④迎潮,行云带雨,依依似与骚人语⑤:当年不肯嫁春风,无端却被秋风误 【注释】①回塘:曲折的水塘。②别浦:不当行路要冲之处的水口。③红衣:荷花的红色花瓣。 芳心苦:指莲心有苦味。④返照:夕阳的回光。潮:指晚潮。⑤骚人:诗人 (1)此词咏荷,词上片刻画的荷花具有怎样的特点?请简要分析上片最后两句使用的艺术手法。(5分) 2)全词咏写荷花目的在于寄情于物,结合下片内容,请简要谈谈词中所抒发的思想感情。(3分)
云南省 2009 年高考语文模拟试卷分类汇编—诗歌鉴赏专题 云南省昆明市08-09学年高三复习适应性检测(语文) 12. 阅读下面这两首唐诗，然后回答问题。（8 分） 边词 凉州词 张敬忠① 王之涣 五原②春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 即今河畔冰开日，正是长安花落时。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 [注]①张敬忠：唐监察御史，分管军事，写作此诗时在朔方军幕任职。②五原：现在内蒙古自治区的 五原县。 ⑴《边词》第一句中哪个字总摄全诗？请结合诗句简要分析。（3 分） ⑵有人认为，《边词》中的“二月垂杨未挂丝”与《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳”有异曲同工之 妙。你同意这种说法吗？为什么？（5 分） 参考答案 12.（共 8 分）（1）（3 分）“迟”字。第二句写已到二月，垂杨还未挂绿；第三、四句对比写出边地河 面上的结冰刚刚融化，长安的春花已经凋谢。整首诗表现了边地春天来得“迟”的特点。（答出“迟”字 给 1 分，分析得当给 2 分） （2）（5 分）答题示例：同意。两句都写出了边塞的春天来得迟，“二月垂杨未挂丝”直接描写景物， “羌笛何须怨杨柳”以乐声虚写景物，用了拟人手法，二者都借边塞风物表现了边地的荒凉和寒冷，抒发 了边塞将士因战地的艰辛产生的思乡之情（内心的悲苦）。 不同意。虽然都写了边塞的春天来得迟，但“二月垂杨未挂丝” 对边地风物的介绍，更强调边地的 荒寒；“羌笛何须怨杨柳”更突出了乡思离情，却也蕴含了豁达乐观的情怀。（答出“同意与否”给 1 分， 从形象、抒情的角度分析分别给 2 分） 云南省昆明市 2008—2009 学年高三复习教学质量检测 语 文 试 题 12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8 分） 踏莎行 贺铸 杨柳回塘①，鸳鸯别浦②，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦③。 返照④迎潮，行云带雨，依依似与骚人语⑤：当年不肯嫁春风，无端却被秋风误! 【注释】①回塘：曲折的水塘。 ②别浦：不当行路要冲之处的水口。 ③红衣：荷花的红色花瓣。 芳心苦：指莲心有苦味。④返照：夕阳的回光。潮：指晚潮。⑤骚人：诗人。 （1）此词咏荷，词上片刻画的荷花具有怎样的特点?请简要分析上片最后两句使用的艺术手法。（5 分） （2）全词咏写荷花目的在于寄情于物，结合下片内容，请简要谈谈词中所抒发的思想感情。（3 分）
参考答案 12.(1)(5分)上片中荷花具有孤寂、悲苦的特点。(2分)后两句使用了拟人手法(1分),将荷花比作 亭亭玉立、孤芳白赏的美人(1分),表现了它处境寂寞和芳华零落的悲苦(1分) (2)(3分)抒发了不愿趋势附俗而致年华虚度,失时零落(怀才不遇)的悲叹。(3分。如答“保持 不愿趋时媚俗的品质”或“由于坚持自己的操守(选择),以致发出仕路崎岖、沉沦不甘的感叹(或 “愤懑”、“激愤”)”亦可) 2009年曲靖一中高考冲刺卷语文(一) 12阅读下面两首诗歌,然后回答问题。(8分) 渭川田家 王维 斜光照墟落①,穷巷②牛羊归。 野老念牧童,倚杖候荆扉 雉雊③麦苗秀,蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至,相见语依依。 即此羡闲逸,怅然吟式微④ 【注释】①墟落:村庄②穷巷:深巷③雉雊(gu):雏鸡鸣叫。④式微:《诗经·邶风·式微》中有 句子:“式微,式微,胡不归?” 岁暮自桐庐归钱塘①晚泊渔浦② 宋潘阆 久客见华发,孤櫂桐庐归。 新月无朗照,落日有余晖。 渔浦风水急,龙山③烟火微。 时闻沙上雁 背人飞 【注释】①钱塘:今杭州。②渔浦:钱塘江东岸的知名度口③龙山:钱塘江西岸 (1)两首诗都着力表现一个“归”字,但“归”的内涵却各有不同,请作简要分析。(4分) (2)王诗以“牛羊”、“雉”、“蚕”为意向,潘诗以“雁”为意象,意象有别,其中蕴涵的意味也不同 请作简要分析(4分) 参考答案 12.(1)①王诗描绘了一幅恬然自乐的田家晚归图,核心是一个“归”字,牛羊徐徐归村巷,老人拄杖等 候牧童归,雉鸡鸣叫归巢,蚕儿吐丝作茧,农夫荷锄归来,万物皆有所归。②看到万物皆有所归,唯
参考答案 12．（1）（5 分）上片中荷花具有孤寂、悲苦的特点。（2 分）后两句使用了拟人手法（1 分），将荷花比作 亭亭玉立、孤芳白赏的美人（1 分），表现了它处境寂寞和芳华零落的悲苦（1 分） （2）（3 分）抒发了不愿趋势附俗而致年华虚度，失时零落（怀才不遇）的悲叹。（3 分。如答“保持 不愿趋时媚俗的品质”或“由于坚持自己的操守（选择），以致发出仕路崎岖、沉沦不甘的感叹（或 “愤懑”、“激愤”）”亦可） 2009 年曲靖一中高考冲刺卷语文（一） 12 阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（8 分） 渭川田家 王维 斜光照墟落①， 穷巷②牛羊归。 野老念牧童， 倚杖候荆扉。 雉雊③麦苗秀， 蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至， 相见语依依。 即此羡闲逸， 怅然吟式微④。 【注释】①墟落：村庄 ②穷巷：深巷 ③雉雊（gòu）：雏鸡鸣叫。④式微：《诗经·邶风·式微》中有 句子：“式微，式微，胡不归?” 岁暮自桐庐归钱塘①晚泊渔浦② 宋 潘阆 久客见华发，孤櫂桐庐归。 新月无朗照，落日有余晖。 渔浦风水急，龙山③烟火微。 时闻沙上雁，一一背人飞。 【注释】①钱塘：今杭州。②渔浦：钱塘江东岸的知名度口 ③龙山：钱塘江西岸 （1） 两首诗都着力表现一个“归”字，但“归”的内涵却各有不同，请作简要分析。（4 分） （2） 王诗以“牛羊”、“ 雉”、“蚕”为意向，潘诗以“雁”为意象，意象有别，其中蕴涵的意味也不同， 请作简要分析（4 分） 参考答案 12．（1）①王诗描绘了一幅恬然自乐的田家晚归图，核心是一个“归”字，牛羊徐徐归村巷，老人拄杖等 候牧童归，雉鸡鸣叫归巢，蚕儿吐丝作茧，农夫荷锄归来，万物皆有所归。②看到万物皆有所归，唯
独自己的彷徨中路,既羡慕又惆怅,吟咏《式徽》,以表归隐田园的心情。(答对1点即可以得2分) 潘诗写自己客居他乡,奔波劳碌,异常孤独,终于得以自异地归家,一路所见景物,无不表现急切的 思鬼心情。(2分) (2)①王诗属田园诗,牛羊、雉鸡、桑蚕、是村落中典型的充满浓郁乡间气息的意想,诗人以它们的 自然、亲切、素朴、表现万物皆有所归的安详、恬静、闲逸。②反衬自己混迹官场、归隐太迟的孤单、 惆怅,寄托归隐田园的志趣。(结合诗歌解释出意象意义即可得2分) 云南省2009届高三第二次统测 语文 12.阅读下面这首元诗,然后回答问题。(8分) 素梅 王冕 闲花野草斗青红,一着冰霜扫地空。 惟有老梅标致别,岁寒时节自春风。 (1)这首诗刻画了梅花什么样的形象?抒发了什么样的情感?请联系全诗进行简要分析。(4分) (2)诗中描绘“闲花野草”的作用是什么?(4分) 参考答案 12.(1)刻画了梅花凌寒绽放,风姿高雅的神采。冰天雪地寒气纵横的时节,争红斗绿的各 色花草纷纷冻毙,惟有梅花从容自在,凌寒独放。(2分)“惟有老梅标致别,岁寒时 节自春风”,诗人既抒发了对梅花的喜爱之情,又借物抒怀,赞美了君子品质。(2分) 2)描绘闲花野草,主要是为了对比和衬托梅花的形象及精神风貌。“闲花野草”在寒冬到来之前, 也曾“斗青红”,然而“一着冰霜”即“扫地空”,这与梅花的“岁寒时 节自舂风”形成鲜明对比,衬托出梅花“标致别”的高雅风姿,进而突出梅花的傲 岸品质。(4分) 云南省2009届高三第一次复习统一检测 语文试题 12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分) 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐 年两度锦江游,前值东风后值秋 芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼
独自己的彷徨中路，既羡慕又惆怅，吟咏《式徽》，以表归隐田园的心情。（答对 1 点即可以得 2 分） 潘诗写自己客居他乡，奔波劳碌，异常孤独，终于得以自异地归家，一路所见景物，无不表现急切的 思鬼心情。（2 分） （2）①王诗属田园诗，牛羊、雉鸡、桑蚕、是村落中典型的充满浓郁乡间气息的意想，诗人以它们的 自然、亲切、素朴、表现万物皆有所归的安详、恬静、闲逸。②反衬自己混迹官场、归隐太迟的孤单、 惆怅，寄托归隐田园的志趣。（结合诗歌解释出意象意义即可得 2 分） 云南省 2009 届高三第二次统测 语 文 12．阅读下面这首元诗，然后回答问题。（8 分） 素梅 王冕 闲花野草斗青红，一着冰霜扫地空。 惟有老梅标致别，岁寒时节自春风。 （1）这首诗刻画了梅花什么样的形象?抒发了什么样的情感?请联系全诗进行简要分析。（4 分） （2）诗中描绘“闲花野草”的作用是什么?（4 分） 参考答案 12．（1）刻画了梅花凌寒绽放，风姿高雅的神采。冰天雪地寒气纵横的时节，争红斗绿的各 色花草纷纷冻毙，惟有梅花从容自在，凌寒独放。（2 分）“惟有老梅标致别，岁寒时 节自春风”，诗人既抒发了对梅花的喜爱之情，又借物抒怀，赞美了君子品质。（2 分） （2）描绘闲花野草，主要是为了对比和衬托梅花的形象及精神风貌。“闲花野草”在寒冬到来之前， 也曾“斗青红”，然而“一着冰霜”即“扫地空”，这与梅花的“岁寒时 节自春风”形成鲜明对比，衬托出梅花“标致别”的高雅风姿，进而突出梅花的傲 岸品质。（4 分） 云南省 2009 届高三第一次复习统一检测 语文试题 12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8 分） 绵谷 回寄蔡氏昆仲② 罗隐 一年两度锦江游，前值东风后值秋。 芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼
山将别恨和肠断,水带离声入梦流。 今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。 【注释】①绵谷:今四川广元。②蔡氏昆仲:是罗隐游锦江时认识的蔡氏两兄弟。罗隐离开锦江,经 过绵州回到绵谷以后,蔡氏兄弟还在成都。③绵州:今四川绵阳 (1)第二联深得锦江美景的神韵,是全诗中最富有诗意的句子。简要赏析此联。(4分) (2)“今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州”在写法上有什么特点?请作简要分析。(4分) 参考答案 12.(1)①上承首联写出了锦江春草满径.秋云缭绕的景象,表达了诗人对锦江风物人情的留恋。②“芳 草碍马”与“好云遮楼”采用了拟人手法,通过塑造春草留客和好云遮护的形象,移情于物,既写出 了锦江景致的可爱,又将自己与蔡氏兄弟的朋友情谊寄托其中。“碍”.“遮”二字用笔迂回含蓄 画面生动而情深意长(4分) (2)借景抒情,用回望锦城表达对朋友的思念:用淡烟迷茫.乔木高耸的意境,表达了悠长的情韵, 给人留下想象空间。(4分) 云南省昆明一中2009届高三年级第五次月考语文试题 12.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分) 半山春晚即事 王安石 春风取花去,酬我以清阴 翳翳陂路静,交交园屋深。 床敷每小息,杖履或幽寻 惟有北山鸟,经过遗好音 (1)本诗题为“半山春晚即事”,请简要概括“半山春晚”的特点。(3分) (2)请结合全诗,简要分析尾联“唯有北山鸟,经过遗好音”的表现手法。(5分
山将别恨和肠断，水带离声入梦流。 今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州③。 【注释】①绵谷：今四川广元。②蔡氏昆仲：是罗隐游锦江时认识的蔡氏两兄弟。罗隐离开锦江，经 过绵州回到绵谷以后，蔡氏兄弟还在成都。③绵州：今四川绵阳。 （1）第二联深得锦江美景的神韵，是全诗中最富有诗意的句子。简要赏析此联。（4 分） （2）“今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州”在写法上有什么特点？请作简要分析。（4 分） 参考答案 12．（1）①上承首联写出了锦江春草满径．秋云缭绕的景象，表达了诗人对锦江风物人情的留恋。②“芳 草碍马”与“好云遮楼”采用了拟人手法，通过塑造春草留客和好云遮护的形象，移情于物，既写出 了锦江景致的可爱，又将自己与蔡氏兄弟的朋友情谊寄托其中。“碍”．“遮”二字用笔迂回含蓄， 画面生动而情深意长（4 分） （2）借景抒情，用回望锦城表达对朋友的思念；用淡烟迷茫．乔木高耸的意境，表达了悠长的情韵， 给人留下想象空间。（4 分） 云南省昆明一中 2009 届高三年级第五次月考语文试题 12．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8 分） 半山春晚即事 王安石 春风取花去，酬我以清阴。 翳翳陂路静，交交园屋深。 床敷每小息，杖履或幽寻。 惟有北山鸟，经过遗好音。 （1）本诗题为“半山春晚即事”，请简要概括“半山春晚” 的特点。（3 分） （2）请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。（5 分）
参考答案 12.参考答案:(1)春花凋谢,树木清阴,气氛静谧。(3分,每个特点1分) (2)①以动衬静(或:以有声写无声)。诗歌头两联写出了环境的安静,第三联截取两个生活片断写 出了半山园主人安静悠闲的生活,在此宁谧的氛围里,突然传来清脆悦耳之声,更衬托出诗歌境界之 幽。②寓情于景(或:情景交融)。从“唯有”“好音”可以看出,诗人对半山生活的喜爱之情。(5分。 答出“以动衬静”给1分,分析恰当2分:答出“寓情于景”1分,分析恰当1分)
参考答案 12．参考答案：（1）春花凋谢，树木清阴，气氛静谧。（3 分，每个特点 1 分） （2）①以动衬静（或：以有声写无声）。诗歌头两联写出了环境的安静，第三联截取两个生活片断写 出了半山园主人安静悠闲的生活，在此宁谧的氛围里，突然传来清脆悦耳之声，更衬托出诗歌境界之 幽。②寓情于景（或：情景交融）。从“唯有”“好音”可以看出，诗人对半山生活的喜爱之情。（5 分。 答出“以动衬静”给 1 分，分析恰当 2 分；答出“寓情于景”1 分，分析恰当 1 分）