黑坪初中2012年春 七年级语文(下)期末测试题(二) 考试时间120分钟满分100) 基础知识(每小题2分共16分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是() A、滂沱(pang)伫立(ch)对峙(ch)情不自藥(jrn) B、绮丽(y)徘徊(hu1)琥珀(bb)扣人心弦(xudn) C、凝眸(mdng)腼腆(dian)堕落(zhui)茅蹇顿开(se) D、颤抖(chdn)譬如(p)俊逸(jn)蹑手蹑脚(nie) 2、下列词语书写完全正确的一项是() 寡不敌众无济于事络绎不绝相题并论 B、不解之缘如醉如痴留连忘返肃然起敬 C、高瞻远瞩自出心裁重岩叠嶂首屈一指 D、花团景簇自告奋勇怡然自得爱不抬手 3、下列词语运用不正确的一项是() A、面对书写王国无比的神奇绚丽,小阿尔伯特跃跃欲试了。 B、这所学校在全省首屈一指,是许多学生心中的求学圣地 C、他品质有问题,做错了事总是先发制人,还恶人先告状。 D、班主任的讲话真是高瞻远瞩,为今后的努力指明了方向。 4、下列句子句子中有语病的一项是() A、春节期间,海南游天价旅旅海鲜、天价账单的“宰客门”不断被网友爆出 B、父母是孩子的第一任老师,家庭教育的好坏,决定着孩子是否健康成长。 C、语言是人们表达思想的工具,是人们进行文学创作、新闻写作和其他写作的工具。 D、在全球经济缓慢复苏的背景下,企业发展所缺少的,一是资金不足,二是人才流失。 5、下列对作家、作品的理解,不正确的一项是() A、陶渊明,东晋著名诗人,他的诗《饮酒》表达了作者厌倦官场喧嚣,决定归隐自洁、超 脱世俗的人生追求 B、《乡愁》是台湾诗人余光中所写的一首托物寄情的诗歌,诗中表达了作者渴望与亲人团 聚,渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。 C、鲁迅,浙江绍兴人,字树人,著有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》等。《鲁 迅自传》讲述了作者人生道路上的几次重大转折 D、《苏州园林》运用多种说明方法既突出事物特征,又使的语言准确鲜明、生动形象。本 文作者叶圣陶是我国现代著名文学家、语文教育家。 文言文 飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,宁 大将安乐时耶”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣 不惜死,天下太平矣!”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍 者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有 疾,亲为调药。诸将远戍,飞妾问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏, 秋毫无犯。普以少击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌有动。 故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁,信,智,勇
黑坪初中 2012 年春 七年级语文（下）期末测试题（二） （考试时间 120 分钟 满分 100 ） 一、基础知识（每小题 2 分 共 16 分） 1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A、滂沱（pāng） 伫立（chù） 对峙（chì） 情不自禁（jīn） B、绮丽（yī） 徘徊（huí） 琥珀（bò） 扣人心弦（xuán） C、凝眸（máng） 腼腆（diǎn） 堕落（zhuì） 茅塞顿开（sè） D、颤抖（chàn） 譬如（pì） 俊逸（jùn） 蹑手蹑脚（nìe） 2、下列词语书写完全正确的一项是（ ） A、寡不敌众 无济于事 络绎不绝 相题并论 B、不解之缘 如醉如痴 留连忘返 肃然起敬 C、高瞻远瞩 自出心裁 重岩叠嶂 首屈一指 D、花团景簇 自告奋勇 怡然自得 爱不拾手 3、下列词语运用不正确的一项是（ ） A、面对书写王国无比的神奇绚丽，小阿尔伯特跃跃欲试 ．．．．了。 B、这所学校在全省首屈一指 ．．．．，是许多学生心中的求学圣地。 C、他品质有问题，做错了事总是先发制人 ．．．．，还恶人先告状。 D、班主任的讲话真是高瞻远瞩 ．．．．，为今后的努力指明了方向。 4、下列句子句子中有语病的一项是（ ） A、春节期间，海南游天价旅旅海鲜、天价账单的“宰客门”不断被网友爆出。 B、父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏，决定着孩子是否健康成长。 C、语言是人们表达思想的工具，是人们进行文学创作、新闻写作和其他写作的工具。 D、在全球经济缓慢复苏的背景下，企业发展所缺少的，一是资金不足，二是人才流失。 5、下列对作家、作品的理解，不正确的一项是（ ） A、陶渊明，东晋著名诗人，他的诗《饮酒》表达了作者厌倦官场喧嚣，决定归隐自洁、超 脱世俗的人生追求。 B、《乡愁》是台湾诗人余光中所写的一首托物寄情的诗歌，诗中表达了作者渴望与亲人团 聚，渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。 C、鲁迅，浙江绍兴人，字树人，著有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。《鲁 迅自传》讲述了作者人生道路上的几次重大转折。 D、《苏州园林》运用多种说明方法既突出事物特征，又使的语言准确鲜明、生动形象。本 文作者叶圣陶是我国现代著名文学家、语文教育家。 文言文 飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁 大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣 不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍 者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有 疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏， 秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌有动。 故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严
阙一不可。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。 每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!” 6、下列加点字解释不正确的一项是() A、师每休舍(房屋)或问:“天下何时太平?(有时) B、每调军食,必蹙额曰(皱眉愁苦的样子)好贤礼士,雅歌投壶(尊敬读书人) C、课将士注坡跳(从斜坡上急驰而下)卒有取民麻一缕以束刍者(喂牲口的草料) D、家无姬侍(侍女)愿与交欢(结交而取得对方欢心) 7、下列加点字意义和用法相同的一项是() A、或问:“天下何时太平?”/或王命急宜 B、张俊尝问用兵之术将士效力,飞何功之有 C、宁大将安乐时耶宁可以急相弃耶 D、卒有取民麻一缕以束刍者卒于官 8、下列对课文内容的理解不正确的一项是() A、本文注意详写、略写相结合,正面、侧面呼应,富于变化 B、“撼山易,撼岳家军难”这句话表明岳家军对敌人具有强大的威慑力。 C、岳飞爱护贤士,尊敬读书人,有儒将风度,是一个性格清高不愿为官的人。 D、本文从至孝至忠、治军有方、关心民生疾苦这三个方面塑造岳飞这一形象。 二、积累与运用 1、翻译下列句子 (1)诸将远成,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。 (2)将士效力,飞何功之有 2、阅读下列文段,然后回答问题 、“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居 然敢接近他们。不过这没有什么关系!被他们杀死,要比被鸭子咬、被鸡群啄,被看管养 鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多!”是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去:这 些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可伶的动物说。他把 头低低地垂到水上,只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的 倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而却是—只天鹑 B、不一会儿当太阳完全沉到水下消失以后,天熟身上的羽毛就紛纷脱落了,海滩上立着十位王子 “啊,哥哥!爱莉莎喊着跑过去。“哦爱莉莎!哥哥们也立刻认出了爱莉莎。“爱莉莎,你长大了,变漂亮 啦』”大家都高兴极了。最年长的王子说:“当太阳出来的时候,我们变成天鹅在空中飞等到太阳落下, 我们就又恢复人的模样。所以一到傍晚。所以无论多远我们都要飞回来。这次回来能见到你,这是多 么幸运啊。但是两天以后,我们就又要飞回海那边去了。不过我们不能把爱莉莎一个人留在这里…怎 么办才好呢?”爱莉莎也说:“我也想救你们呀。怎么办好呢?” (1)这两段文字选自 写的《 和 (2)讲出第一则故事的内容。 (3)第二则故事告诉我们什么道理? 3、诗词赏析 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼 仍怜故乡水,万里送行舟 (1)“山随平野尽,江入大荒流”这一联中的“随”、“尽”、“入”三个字用的好, 想一想好在何处
阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。 每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 6、下列加点字解释不正确的一项是（ ） A、师每休舍（房屋） 或问：“天下何时太平？（有时） B、每调军食，必蹙额曰（皱眉 愁苦的样子） 好贤礼士，雅歌投壶（尊敬读书人） C、课将士注坡跳壕（从斜坡上急驰而下） 卒有取民麻一缕以束刍者（喂牲口的草料） D、家无姬侍（侍女） 愿与交欢（结交而取得对方欢心） 7、下列加点字意义和用法相同的一项是（ ） A、或问：“天下何时太平？”/或王命急宣 B、张俊尝问用兵之术/将士效力，飞何功之有 C、宁大将安乐时耶/宁可以急相弃耶 D、卒有取民麻一缕以束刍者/卒于官 8、下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ） A、本文注意详写、略写相结合，正面、侧面呼应，富于变化。 B、“撼山易，撼岳家军难”这句话表明岳家军对敌人具有强大的威慑力。 C、岳飞爱护贤士，尊敬读书人，有儒将风度，是一个性格清高不愿为官的人。 D、本文从至孝至忠、治军有方、关心民生疾苦这三个方面塑造岳飞这一形象。 二、积累与运用 1、翻译下列句子 （1）诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。 （2）将士效力，飞何功之有！ 2、阅读下列文段，然后回答问题 A、 “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居 然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养 鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去：这 些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的动物说。他把 头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的 倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是——一只天鹅！ B、 不一会儿,当太阳完全沉到水下消失以后，天鹅 身上的羽毛就纷纷脱落了，海滩上立着十一位王子 “啊，哥哥!”爱莉莎喊着跑过去。“ 哦,爱莉莎!”哥哥们也立刻认出了爱莉莎。“ 爱莉莎，你长大了，变漂亮 啦！”大家都高兴 极了。 最年长的王子说：“当太阳出来的时 候，我们变成天鹅在空中飞,等到太阳落下， 我们 就又恢复人的模样。所以一到傍晚。所以 无论多远我们都要飞回来。这次回来,能见到你， 这是多 么幸运啊。但是,两天以后，我们就又 要飞回海那边去了。不过我们不能把爱莉莎一个人 留在这里……怎 么办才好呢？”爱莉莎也说： “我也想救你们呀。怎么办好呢？” （1）这两段文字选自 写的《 》和《 》 （2）讲出第一则故事的内容。 （3）第二则故事告诉我们什么道理？ 3、诗词赏析 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）“ 山随平野尽，江入大荒流”这一联中的“随”、“尽”、“入”三个字用的好， 想一想好在何处
(2)全诗表达作者什么样的思想感情? 4、诗词填空 (1)为什么我的眼里常含泪水, (2)盈盈一水间 (3) 恨别鸟惊心。 (4)稻花香里说丰年 (5)韩愈的《早春呈水部张十八员外》中写早春景色的名句是 (6)王湾的《次北固山下》中富有生活哲理,诗中表明新事物脱胎于旧事物之中,旧事物 中孕育着新事物的句子是 (T)在《饮酒》中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的诗句是 (8)《陋室铭》中写环境清幽的诗句是 (9)古诗中抒写思念故乡,眷恋亲友的诗句很多,请写出一联并注明作者。 诗句 作者 三、现代文阅读理解 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有 个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景 的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。 1.文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是 2.苏州园林的特点体现在哪些方面? 3.结合语段,以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是 A.影响整个字的一笔B.文中写得不好的句子C.园林设计上的欠缺D.园林绘画方面的不足 4.把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次” 好不好?为什么 怜悯和善行的距离 ①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,抱怨着 中药房处理事务的缓慢,照这样下去,再有一个小时我也抓不到药。 ②当我在长凳坐下时,注意到旁边的老头——枯瘦的他衰着厚厚的棉衣,头上戴了个 滑稽的婴儿绒帽,脸色苍青,在凳上蟠成一小团,马上要进入打盹的状态,“一且睡着,他 肯定要着凉的。”我这样想。 ③一个抓完药的大妈推了推老头:“老张别睡,你儿子呢?”老头然睁眼,回答:“回 家了。”“怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢?”我可怜起他来。 ④一个护士问了一声,就走到旁边的房间里去,我听见她和别人的高声拳谈:“老张家 真可怜,连两百块都拿不出,他儿子回去借钱了。”我是不是帮他些什么,我想。“你冷不 冷?要不要我脱件衣服给你?”我问老头。老头愣了一下,随即摇头拒绝了。“或者,我扶 你到护士房里的火炉前坐着等?”我再次提议,老头巴巴地往房里望了一眼,犹豫半天, 说:“不打紧,我儿子很快就来了。” ⑤“你干什么?”当我还想提议时,过道里突然传来争执声,护士抓着一个汉子,汉 子手里,抱着从病房里取出的一床棉被。“没见他快冻死了吗?”汉子过来,用棉被把老头 包起来,见他这样,护士默许了,老头抬着感激的眼,对汉子说:“谢谢,谢谢。” ⑥我像被狠狠捆了一个耳光,这里的人,几乎都在同情老头,可没人真正为他做些什 么,包括我。怜悯和善行之间,有一个不大不小的距高。 1.用简洁的语言概括本文的内容
（2）全诗表达作者什么样的思想感情？ 4、诗词填空 （1）为什么我的眼里常含泪水， 。 （2）盈盈一水间， 。 （3） ，恨别鸟惊心。 （4）稻花香里说丰年， 。 （5）韩愈的《早春呈水部张十八员外》中写早春景色的名句是 ， 。 （6）王湾的《次北固山下》中富有生活哲理，诗中表明新事物脱胎于旧事物之中，旧事物 中孕育着新事物的句子是 ， 。 （7）在《饮酒》中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的诗句是 ， 。 （8）《陋室铭》中写环境清幽的诗句是 ， 。 （9）古诗中抒写思念故乡，眷恋亲友的诗句很多，请写出一联并注明作者。 诗句： ， 。作者： 三、现代文阅读理解 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有 个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景 的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________ 2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________ 3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________ A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子 C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足 4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次” 好不好？为什么。 怜悯和善行的距离 ①瑟瑟的空气中，我跺着脚，焦急地等在长长的队尾，诅咒着这该死的冷天，抱怨着 中药房处理事务的缓慢，照这样下去，再有一个小时我也抓不到药。 ②当我在长凳坐下时，注意到旁边的老头——枯瘦的他裹．着厚厚的棉衣，头上戴了个 滑稽的婴儿绒帽，脸色苍青，在凳上蜷．成一小团，马上要进入打盹的状态，“一旦睡着，他 肯定要着凉的。”我这样想。 ③ 一个抓完药的大妈推了推老头：“老张别睡，你儿子呢？”老头遽然睁眼，回答：“回 家了。”“怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢？”我可怜起他来。 ④一个护士问了一声，就走到旁边的房间里去，我听见她和别人的高声攀谈：“老张家 真可怜，连两百块都拿不出，他儿子回去借钱了。”我是不是帮他些什么，我想。“你冷不 冷？要不要我脱件衣服给你？”我问老头。老头愣了一下，随即摇头拒绝了。“或者，我扶 你到护士房里的火炉前坐着等？”我再次提议，老头巴巴地往房里望了一眼，犹豫半天， 说：“不打紧，我儿子很快就来了。” ⑤“你干什么？”当我还想提议时，过道里突然传来争执声，护士抓着一个汉子，汉 子手里，抱着从病房里取出的一床棉被。“没见他快冻死了吗？”汉子过来，用棉被把老头 包裹起来，见他这样，护士默许了，老头抬着感激的眼，对汉子说：“谢谢，谢谢。” ⑥我像被狠狠掴了一个耳光，这里的人，几乎都在同情老头，可没人真正为他做些什 么，包括我。怜悯和善行之间，有一个不大不小的距离。 1.用简洁的语言概括本文的内容
2.文章第①段在全文中的作用是什么? 3你认为文章结尾处这个“不大不小的距离”是什么? 4.结合语境,理解第②段加点词语“裹”和“蟠”的表达效果 5.请说说生活中你与文中的“我”或者“汉子”相似的经历,并谈谈感受。 四、作文 幸福,是一点一点聚成的。进门的一句问候,饭间的一个微笑,冬天的一杯热茶, 雨中的一把小伞… 时间,是一点一点流失的。前天流失一点点,昨天流失一点点,今天流失一点点,明 天流失一点点… 根据上述内容,从()“累积 (幸福、美德、知识…)”,(2)“人生点点”中任 选一个作为题目,或自拟题目,写一篇不少于500字的文章。 要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限;(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名;(3) 书写规范、工整、美观
2.文章第①段在全文中的作用是什么? 3.你认为文章结尾处这个“不大不小的距离”是什么？ 4.结合语境，理解第②段加点词语“裹”和．．“蜷”的表达效果。 5.请说说生活中你与文中的“我”或者“汉子”相似的经历，并谈谈感受。 四、作文 幸福，是一点一点聚成的。 进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶， 雨中的一把小伞…… 时间，是一点一点流失的。前天流失一点点，昨天流失一点点，今天流失一点点，明 天流失一点点…… 根据上述内容，从⑴“累积 （幸福、美德、知识……）”，⑵“人生点点”中任 选一个作为题目，或自拟题目，写一篇不少于 500 字的文章。 要求：⑴除诗歌、戏剧外，文体不限；⑵文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑶ 书写规范、工整、美观