曹庄中学人教版七年级上学期语文月考试题.doc_大学文库

曹庄中学七年级语文月考试题总分： 120 分时间：90 分钟成绩——— 等级评价------ 一、基础知识积累运用：（25 分） 1、给加点字注音（ 5 分）隐秘 ( ) 盘虬( ) 洗濯（）猝（）然啜（）泣禀（）告鹤唳（）嬉（）戏呵（）责获益匪（）浅 2、用横线标出错别字，并在后边的括号内改正（4 分） A：一丝不苟小心冀冀繁弦急管玲珑剔透（） B：仙露琼奖不可磨灭突如其来险象迭生（） C：头晕目眩峰围蝶阵明察秋毫碌碌终生（） D：绝处逢生德高望重怡然自得可望不可及（） 3、下列解释有误的一项是（）（2 分） A：肃然（形容十分恭敬的样子）起敬慧心未泯（灭）盘虬（传说中的一种龙）卧龙 B：忍俊（含笑）不禁收敛（收拢、合拢）小心翼翼（谨慎、严肃） C：训诫（教导）瞬息（眨眼间的功夫）万变一丝不苟（假使、如果） D：获益匪（非、不）浅嶙峋（形容人消瘦）怡然（安适愉快的样子）称快 4、填空：（ 6 分）（1） “要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这句话出自《》，作者是------，是----国家的作家。（2）《童趣》选自--------------，作者是-------，-----朝代的文学家。（ 3 ）写出《论语》中强调独立思考重要性的语句:-----------------------------------。 5、写出《论语》中论述学习方法的语句，至少写两组句子（4 分） 6、追求美好的人生，是我们共同的目标。请写出平时你所积累的有关人生的诗句两句。（4）二、阅读题（共 45 分）（一）文言文阅读：（共 17 分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，( A )，为之怡然

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛 (二)课内现代文阅读:(共12分 ①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,(B),盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 7、默写A、B两处空缺的部分:(2分) 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一殷轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐 8、解释文中加点的词语:(6分) 爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。 (1)项为之强:(2)方出神:(3)徐喷以烟:(4)鞭数十后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。 (5)素帐 (6)盖那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见 9、翻译文中画横线的句子:(6分) 藤萝花了。 (1)见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 ③过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮 (2)以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 ④花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了 10、仔细阅读选文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?(3 河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的

称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，( B )，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 7、默写 A、B 两处空缺的部分：（2 分） A： B： 8、解释文中加点的词语：（6 分）（1）项为之强：（2）方出神：（3）徐喷以烟：（4）鞭数十：（5）素帐：（6）盖： 9 、翻译文中画横线的句子：（6分）（1）见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。（2）以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 10、仔细阅读选文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（3 分）（二）课内现代文阅读：（共12分） ①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它．带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切．．．．暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ③过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的

瀑布真地对妈妈说:"学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。 )在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 ②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。 11.第①段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么?(2分) ③小男孩的妈妈取岀5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦? 12.文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的,这句话是。 ④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块 ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放 13.联系全文,说说文章最后“我”为什么会“不觉加快了脚步”?(4分)学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者 14.作者说“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的 ⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待请你结合这句话的含义,联系实际,说说我们今后应该怎样面对挫折甚至不幸?老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级 (3分) 筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。 ⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多 (二)阅读下面课外选文,完成16-20题。(16分) 你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。抬起头来做人 ⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班 ①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官

瀑布。 ⑤在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 11．第①段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？（2分）答： 12．文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是。（3 分）答： 13．联系全文，说说文章最后 “我”为什么会“不觉加快了脚步”？（4 分）答： 14．作者说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请你结合这句话的含义，联系实际，说说我们今后应该怎样面对挫折甚至不幸？（3 分）答：（二）阅读下面课外选文，完成 16—20 题。（16 分）抬起头来做人 ①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” ②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 ③小男孩的妈妈取出 5 块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?” ④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是 100 块、 50 块。” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。 ⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 ⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500 块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” ⑧第二天，小男孩抬起头．．．，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官

贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头．．．来做人。 ⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐” 的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 15．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2 分）答： 16．5 肯定比 500 小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500 块钱还要多。”呢?（4 分）答： 17．阅读第⑧段回答。（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（2 分）答：（2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（4 分）答： 18．文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。（4 分）答：三、作文（50分）以“ 我喜欢-----------”为题写一篇记叙文，不少于600字。提示：内容可以是一节课、一个人、一本书、一首歌、一种活动等等。关键是能够借助具体的人物和事件，把“喜欢”的原因或情感,自然细致、生动形象地描述出来。一、积累 1、略 2、A：翼 B:浆 C:蜂 D：即； 3、C 4、1、《走一步，再走一步》莫顿。亨特美 2、《浮生六记。闲情记趣》沈复清3、温故而知新，可以为师矣 5、温故而知新，可以为师矣学而不思则罔，思而不学则殆；……传不习乎等？、6、7、略 8、1、径，脖颈2、正、正在3、慢慢地4、鞭打5、未染色的帐子6、原来是 9、略10、有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。 11．紫藤萝在我心头缓缓流过；关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛 12．那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。 13．作者通过看花，感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦，悟到“生命的长河是无止境的