昭化区沙坝小学七年级语文期末复习 第一单元 第一部分(选择题共27分) 、基础知识及运用(12分,每小题3分) 1.下列加点字音全对的一组是(D) A确凿(zhao) 脑髓(sui) 骊歌(l) 叵测(pb) B倜傥(dang)衣襟(jing)炽热(zhi)夹袄(ji) C讪笑(shdn)咀嚼(jido)沼泽(zhao)泥泞(ning) D贮藏(zhu)相称(chen)相觑(qu) 攒成(cuan) 2.下列书写全对的一组是(C) A宿孺暴躁花圃哀声叹气B葱茏萋萋木屐委屈求全 C晌午装订惆怅来势汹汹D仓桑漫骂布署兴高彩烈 3.下列加点成语使用正确的一组是(D) A通过近段时间的复习,刘渊的英语水平上升到年级第一名,真是骇人听闻 B今年气温的比往年上升要晚些,有的学生提前减了衣服,一到下雨天就寒噤若蝉了 C.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘 D.这些孩子发现自己惹了祸,面面相覬,手足无措 4.下列句没有语病的一项是(C) A.莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书 B.又到酷暑时节,学校再次发出不要到陌生水域游泳,更不要独自一人去游泳 C.语文与历史、地理、生物、政治等学科,有着不可分割的联系。学语文,也在学其他学 科:学其他学科,也在学语文。 D.5月,广元市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐广元”主题教育活动。 二、阅读下列文字完成5-7小题( 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树 叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围 的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来 有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟 雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。我于是常常拔 它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块像人样的。如果不 怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味比桑椹要好得远 B:我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书 塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因 为站在石井栏上跳了下来吧,…都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade, 我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! 5这一段描写,写出了(D)(9分,每小题3分) A、“我”对被送进书塾的种种原因的猜测。B、表现了我对百草园生活的热爱 C、表现了对书塾生活的厌恶 D、写出了“我”对要被送进书塾的种种原因的猜测,表现了对百草园生活的眷恋和惜别之 情,起了承上启下的作用 6.文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情?选择正确的一项(B) A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情 B.用疑问、猜测和无可奈何的语气,表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无
昭化区沙坝小学七年级语文期末复习 第一单元 第一部分(选择题 共 27 分) 一、基础知识及运用(12 分,每小题 3 分) 1.下列加点字音全对的一组是( D ) A 确凿(zháo) 脑髓(suǐ) 骊歌(lí) 叵测(pò) B 倜傥(dǎng) 衣襟(jīng) 炽热(zhì) 夹袄(jiá) C 讪笑(shàn) 咀嚼(jiáo) 沼泽(zhǎo) 泥泞(nìng) D 贮藏(zhù) 相称(chèn) 相觑(qù) 攒成(cuán) 2.下列书写全对的一组是(C ) A 宿孺 暴躁 花圃 哀声叹气 B 葱茏 萋萋 木屐 委屈求全 C 晌午 装订 惆怅 来势汹汹 D 仓桑 漫骂 布署 兴高彩烈 3.下列加点成语使用正确的一组是( D ) A 通过近段时间的复习,刘渊的英语水平上升到年级第一名,真是骇人听闻。 B.今年气温的比往年上升要晚些,有的学生提前减了衣服,一到下雨天就寒噤若蝉了。 C. 运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。 D. 这些孩子发现自己惹了祸,面面相覷,手足无措。 4.下列句没有语病的一项是(C ) A.莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约 16 万字左右的书。 B.又到酷暑时节,学校再次发出不要到陌生水域游泳,更不要独自一人去游泳。 C.语文与历史、地理、生物、政治等学科,有着不可分割的联系。学语文,也在学其他学 科;学其他学科,也在学语文。 D.5 月,广元市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐广元”主题教育活动。 二、阅读下列文字完成 5-7 小题( A:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树 叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围 的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来, 有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟 雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。我于是常常拔 它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块像人样的。如果不 怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味比桑椹要好得远。…… B:我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书 塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因 为站在石井栏上跳了下来吧,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade, 我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! 5.这一段描写,写出了( D)(9 分,每小题 3 分) A、 “我”对被送进书塾的种种原因的猜测。B、表现了我对百草园生活的热爱。 C、表现了对书塾生活的厌恶。 D、写出了“我”对要被送进书塾的种种原因的猜测,表现了对百草园生活的眷恋和惜别之 情,起了承上启下的作用。 6.文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情?选择正确的一项( B ) A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。 B.用疑问、猜测和无可奈何的语气,表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无
奈的感情 C.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气,做了种种错事,如今只好甘心受罚的思想 D.表达了我对离开百草园的不满,说明“我”小时候很顽皮 7.A段段意正确表述的是(D),这段文字表现了百草园确实是我的乐园, 也表现了儿童天真、好奇的心理。 A.百草园自然景物丰富多彩 B.百草园的生活五光十色 C.百草园的动植物五彩缤纷 D.百草园中有趣的植物,动物 阅读下面的文言文,回答8-9题。(6分,每小题3分) 伤仲永●王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡有才观之。自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。①邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。②父利其然也,日扳仲永 环谒于邑人,不使学 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于 人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人, 又不受之人,得为众人而已耶? 8.下列句中加点的词意思完全相同的一项是() A.其诗以养父母、收族为意并自为其名 B.自是指物作诗立就蒙乃始就学 C.父异焉,借旁近与之。令作诗,不能称前时之闻。 D.从先人还家,于舅家见之其受之天也,贤于材人远矣 9.下列加点字解释正确的一项是( A即书诗四句,并自为其名(书:书写)B稍稍宾客其父(稍稍:渐渐 C从先人还家,于舅家见之(先人:祖宗)D或以钱币乞之。(或:或者): 第二部分(非选择题共93 10.《伤仲永》告诉了我们什么道理?我们该怎么做?(3分) 11.把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) ① ② 12读下面这首诗,然后答题。(5分) 春夜洛城闻笛●李白 谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? (1)“飞”和“暗”用得好,说说它在文中的表达效果是什么?(2分) 答:①“飞”字写出出乎听众的意料,使无形的声音形象化。②暗”,写出吹笛人吹 笛是毫不经意地吹 (2)第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达效果又是什么?(3分) 答:①第二句的艺术手法是夸张。它的表达效果是:极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听 ②第四句的艺术手法是反问。它的表达效果是:加强思乡的感情,有一唱三叹的美学效果
奈的感情。 C.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气,做了种种错事,如今只好甘心受罚的思想。 D.表达了我对离开百草园的不满,说明“我”小时候很顽皮。 7.A 段段意正确表述的是( D ),这段文字表现了百草园确实是我的乐园, 也表现了儿童天真、好奇的心理。 A.百草园自然景物丰富多彩 B.百草园的生活五光十色 C.百草园的动植物五彩缤纷 D.百草园中有趣的植物,动物 三、阅读下面的文言文,回答 8-9 题。(6 分,每小题 3 分) 伤仲永 ●王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡有才观之。自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。①邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。②父利其然也,日扳仲永 环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于 人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人, 又不受之人,得为众人而已耶? 8.下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( ) A.其.诗以养父母、收族为意 并自为其名 B.自是指物作诗立就. 蒙乃始就.学 C.父异焉,借旁近与之。令作诗,不能称前时之闻。 D.从先人还家,于舅家见之 其受之天也,贤于.材人远矣 9.下列加点字解释正确的一项是 ( ) A 即书诗四句,并自为其名(书:书写) B 稍稍宾客其父(稍稍:渐渐) C 从先人还家,于舅家见之(先人:祖宗)D 或以钱币乞之。(或:或者): 第二部分(非选择题 共 93 分) 10.《伤仲永》告诉了我们什么道理? 我们该怎么做?(3 分) 11.把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) ① ② 12.读下面这首诗,然后答题。(5 分) 春夜洛城闻笛●李白 谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? (1)“飞”和“暗”用得好,说说它在文中的表达效果是什么?(2 分) 答:①“飞”字写出出乎听众的意料,使无形的声音形象化。②“暗”,写出吹笛人吹 笛是毫不经意地吹。 (2)第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达效果又是什么?(3 分) 答:①第二句的艺术手法是夸张。它的表达效果是:极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听。 ②第四句的艺术手法是反问。它的表达效果是:加强思乡的感情,有一唱三叹的美学效果
五、(13分) 13.用诗文原句填写。(任选六句)(6分) (1)夜发清溪向三峡, (2)黄河远上白云间 (3) 野渡无人舟自横。(4)遥知兄弟登高处 (5)何当共剪西窗烛 天涯若比邻。 (7)莫言下岭便无难, (8)杨花落尽子规啼, 14走进名著。你课外已经读过伊索寓言了,请你说说下列寓言的主要寓意:(4分) (1)、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横 分) (2)、《农夫和蛇》的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软:。(2分) 15.语言运用。(3分) 如果你是黄河综治管理处处长,为了保护黄河,你该采取哪些措施? 1加强流域水资源统一管理和保护,实行全河河道水量统一调度 2坚持节水方针,发展节水型农业,建立节水型产业 3.加强流域生态环境保护和建设加快南水北调进程 六、阅读下面的文字,完成16-21题。(16分) “我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是 这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬 被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到 水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请 你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。但 是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨 的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是一一一只天鹅! 只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系 过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚 地认识到,幸福和美正在向他招手。一—许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他 花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩 子喊道 “你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了 只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们 把更多的面包和糕饼向水里抛去,同时大家都说:“这新来的一只最美!那么年 轻,那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸 福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎 样被人迫害和讥笑过,而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫
五、(13 分) 13.用诗文原句填写。(任选 六句)(6 分) (1)夜发清溪向三峡, 。 (2)黄河远上白云间, 。 (3) ,野渡无人舟自横。 (4)遥知兄弟登高处, 。 (5)何当共剪西窗烛, 。 (6) , 天涯若比邻。 (7) 莫言下岭便无难, . (8) 杨花落尽子规啼, 。 14.走进名著。你课外已经读过伊索寓言了,请你说说下列寓言的主要寓意:(4 分) (1)、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横; ___(2 分) (2)、《农夫和蛇》的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软;__。(2 分) 15.语言运用。(3 分) 如果你是黄河综治管理处处长,为了保护黄河,你该采取哪些措施? 1.加强流域水资源统一管理和保护,实行全河河道水量统一调度 2.坚持节水方针,发展节水型农业,建立节水型产业 3.加强流域生态环境保护和建设加快南水北调进程 六、阅读下面的文字,完成 16-21 题。(16 分) “我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是 这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬, 被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到 水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请 你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。但 是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨 的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅! 只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚 地认识到,幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。 花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩 子喊道: “你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了 一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们 把更多的面包和糕饼向水里抛去,同时大家都说:“这新来的一只最美!那么年 轻,那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸 福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎 样被人迫害和讥笑过,而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫
丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出 他细长的颈,从内心发出一个快乐的声音 “当我还是一只五小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!” 16.“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”是什么意思?(2分) 答:反衬其年轻、漂亮。 17对“一颗好的心是永远不会骄傲的”你是怎样理解的?(3分) 答:正直善良的人永远是谦逊温和易于相处的。 18.当丑小鸭变成白天鹅之后,人们是怎样欢迎他的?(2分) 答:向他拍手、跳舞、抛面包糕饼和赞美。 19.丑小鸭经历了哪些磨难?最后的结果说明了什么?(3分) 答:磨难:被迫离家流浪、逃离野鸭和追逐的猎人和几乎被冻死在湖边 这一切旨在说明:金子终究会发光,是天鹅终究要飞翔 20.如何理解“丑小鸭变成白天鹅”具有一种象征的意义。你能举出丑小鸭 变成白天鹅的例子吗?(3分) 答:只要有着恒久的梦想:向往美好,不懈追求,自己也变成一只美丽的天鹅 21在各种打击面前,丑小鸭抱什么态度?有什么追求?(3分) 答:在各种打击面前,丑小鸭始终不屈不挠,相信自己,以乐观的态度对待 艰难困苦。他相信即使身处逆境,经过不懈追求,努力进取,美好的理想一定能 实现,幸福一定会来到身边 七、作文(50分) 题目:我的第一次(综合运用表达方式,5段式不少于600字)
丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出 他细长的颈,从内心发出一个快乐的声音: “当我还是一只五小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!” 16. “那些老天鹅不禁在他面前低下头来”是什么意思?(2 分) 答:反衬其年轻、漂亮。 17.对“一颗好的心是永远不会骄傲的”你是怎样理解的?(3 分) 答:正直善良的人永远是谦逊温和易于相处的。 18.当丑小鸭变成白天鹅之后,人们是怎样欢迎他的?(2 分) 答:向他拍手、跳舞、抛面包糕饼和赞美。 19. 丑小鸭经历了哪些磨难?最后的结果说明了什么?(3 分) 答:磨难:被迫离家流浪、逃离野鸭和追逐的猎人和几乎被冻死在湖边…… 这一切旨在说明:金子终究会发光,是天鹅终究要飞翔。 20. 如何理解“丑小鸭变成白天鹅”具有一种象征的意义。你能举出丑小鸭 变成白天鹅的例子吗?(3 分) 答:只要有着恒久的梦想:向往美好,不懈追求,自己也变成一只美丽的天鹅 21.在各种打击面前,丑小鸭抱什么态度?有什么追求?(3 分) 答:在各种打击面前,丑小鸭始终不屈不挠,相信自己,以乐观的态度对待 艰难困苦。他相信即使身处逆境,经过不懈追求,努力进取,美好的理想一定能 实现,幸福一定会来到身边 七、作文(50 分) 题目:我的第一次(综合运用表达方式,5 段式 不少于 600 字)