星江中学七年级语文下册 第一单元测试题(一) 积累与运用 1、根据拼音写出汉字 In()选发i( 两j()jue()择 新ying() an 2、下列词语中有四个错别字,请找出并改正 别具匠心身名远扬相得益彰黄金搭挡相辅相成清妆 淡抹融于一炉 轩然大波 初露头脚 晶莹剔透 错别字 默写 ,潭影空人心。《题破山寺后禅院》(常建) (2)万籁此俱寂, 乾坤日夜浮。《 》(杜甫) (4)戎马关山北, (5)在她没来以前,我仿佛……织成五光十色的花边,她马上成为 成 为_, 是她那对世界无私的 爱丰富了我。 (6)在这四年里,我 我咬紧了牙,哼都不 哼一声 4、请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语意连 贯 朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡, 微笑是一曲动人的音乐,微笑让我们的生活充满 了温馨 5.下列句子中加粗的成语运用正确的一项是(2分)() A校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国一等奖。 B.他怒不可遏地扬起手往桌子一拍,霍地站了起来。 C.提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩地不行。 D.班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不味的李明同学。 6.下列句子的语言表达最得体的一项是(2分)
星江中学七年级语文下册 第一单元测试题（一） 一、积累与运用 1、根据拼音写出汉字。 lín( )选 发 liǔ（ ） 两 jiá（ ） jué（ ）择 新 yǐng（ ） 赋 yǔ（ ） kān（ ）察 tuí（ ）唐 2、下列词语中有四个错别字，请找出并改正。 别具匠心 身名远扬 相得益彰 黄金搭挡 相辅相成 清妆 淡抹 融于一炉 轩然大波 初露头脚 晶莹剔透 错别字 改 正 3、默写。 （1） ，潭影空人心。《题破山寺后禅院》（常建） （2）万籁此俱寂， 。 （3） ，乾坤日夜浮。《 》（杜甫） （4）戎马关山北， 。 （5）在她没来以前，我仿佛……织成五光十色的花边，她马上成为 ，成 为 ，成为 ，——是她那对世界无私的 爱丰富了我。 （6）在这四年里，我 ， ，我咬紧了牙，哼都不 哼一声。 4、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连 贯。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐，微笑让我们的生活充满 了温馨。 5．下列句子中加粗的成语运用正确的一项是（2 分）（ ） A．校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。 B．他怒不可遏地扬起手往桌子一拍，霍地站了起来。 C．提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不屑置辩地不行。 D．班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。 6．下列句子的语言表达最得体的一项是（2 分）
A.A.小薇薇说:“老师,我的小手绢你怎么还不给我洗掉!” B.B.B.营业员说:“你太矮了!这里的衣服都不适合你。” C.李明不小心睬了方军一脚,李明马上表示款意。方军说:“没关 系,你又不是有意的。” D.郑咏向别人介绍说:“王老师知识渊博,上起课来旁征博引,信 开河,精彩极了。” 5、下面是某同学写的一个作文片断,仔细阅读后,请选择4-6处(不超过6处),用规定 的符号(不必全使用)加以修改。(4分) (1)换用号 (2)增补号 (3)删除号 (4)复原号:△△△(5)调位号: (6)留空号 清晨,蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线,这线红得透亮、闪着金光、冲破云霞, 这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时撒向东方明珠,剔透的球体再次覆苏,表现它们的本 色,犹如水晶般散发异彩、夺人视线,将阳光反射向四周……东方明珠的确具有别具一格 的“磁性”与独特的魅力。她让人心动,让人为之感叹!渐渐地,我的双眼便占据了红与白 完美熔为一体的巨型建筑物。在她与我之间,黄浦江上仿佛铺出了一条金光闪烁的路,让 人忍不住飞奔而去以平静激烈跳动。 6、阅读下列材料,写出你的探究结果。(5分) 材料一:“留守儿童”被定义为父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所 在地,并因此不能和父母共同生活在一起的14周岁及以下的儿童。中国留守儿童的实际数 字已远远超过2000万 材料二:一些“留守儿童”给父母的话:有时候,我只是一个会吃饭、会运动的机器 家里安静得连一根针掉到地上都听得见,我妤害怕:爸爸,伤心时,我最想要您得安慰;爸 爸妈妈,你们是我最恨得亲人;只要你们在家里,天天骂我、打我都行
（ ） A． A． 小薇薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗掉！” B． B． B．营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。” C．李明不小心睬了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关 系，你又不是有意的。” D．郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信 口开河，精彩极了。” 5、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择 4－6 处（不超过 ．．．6．处．），用规定 的符号（不必全使用）加以修改。（4 分） （1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4）复原号： （5）调位号： （6）留空号： 清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮、闪着金光、冲破云霞， 这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时撒向东方明珠，剔透的球体再次覆苏，表现它们的本 色，犹如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周……东方明珠的确具有别具一格 的“磁性”与独特的魅力。她让人心动，让人为之感叹！渐渐地，我的双眼便占据了红与白 完美熔为一体的巨型建筑物。在她与我之间，黄浦江上仿佛铺出了一条金光闪烁的路，让 人忍不住飞奔而去以平静激烈跳动。 6、阅读下列材料，写出你的探究结果。(5 分) 材料一：“留守儿童”被定义为父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所 在地，并因此不能和父母共同生活在一起的 14 周岁及以下的儿童。中国留守儿童的实际数 字已远远超过 2000 万。 材料二：一些“留守儿童”给父母的话：有时候，我只是一个会吃饭、会运动的机器； 家里安静得连一根针掉到地上都听得见，我好害怕；爸爸，伤心时，我最想要您得安慰；爸 爸妈妈，你们是我最恨得亲人；只要你们在家里，天天骂我、打我都行
材料三:2006年7月,安徽省怀远县人民法院受理了一起抢劫案,被告人一个14岁, 个15岁。这两个少年的父母均在上海打工,把他们留在家中让祖父母来监护。因为祖父 母年事已高,缺少对他们的管教,所以他们经常上网打游戏。钱花光来,他们想到平时在网 上常打的一个叫“暴力警察”的游戏,于是便模仿里面歹徒抢银行的场面,到学校去抢学生 的钱,从而走上来犯罪的道路。据记者所调查的17个看守所显示,农村留守孩子犯罪占到 了当地少年犯罪的78%以上 9.读下面一段话,回答后面的问题。(4分) 一天,住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说:“你家小刚真刻苦,每天晚 上10点多钟了,我们都睡觉了,还听见他在弹钢琴。 (1)林伯伯的言外之意是 (2)假如你是小刚的哥哥,这时你应该说什么呢? 二、阅读理解(55分) )(23分) (甲)我向里面望了一下一一阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十 上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵 阵的烟雾 (乙)他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓 唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼, 好像浓墨写的隶体“”字。 (丙)什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发:牙 黄羽纱的长衫;隶体“″字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,按烟的一头已经熏黑了。这 时我突然记起了哪本杂志上的一段访问记 (丁这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅! (1)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼!②2把一生的时光全交给了我们(3)越老强的战士!我又仔细看他 的脸一一瘦! 8、引文(甲)(乙)(丙)(丁)四段都提到了“瘦”,这样写的目的是什么?(3分) 9、上文“乙"段中的“胡须很打眼,好像浓墨写的隶体字”一句中,作者运用了 修辞方 法乙文中“瘦得教人担心”一句能否写成“非常的瘦”?为什么?(4分) 10、(甲)(乙)(丙)三段对人物的外貌描写为何有所不同?(3分)
材料三：2006 年 7 月，安徽省怀远县人民法院受理了一起抢劫案，被告人一个 14 岁， 一个 15 岁。这两个少年的父母均在上海打工，把他们留在家中让祖父母来监护。因为祖父 母年事已高，缺少对他们的管教，所以他们经常上网打游戏。钱花光来，他们想到平时在网 上常打的一个叫“暴力警察”的游戏，于是便模仿里面歹徒抢银行的场面，到学校去抢学生 的钱，从而走上来犯罪的道路。据记者所调查的 17 个看守所显示，农村留守孩子犯罪占到 了当地少年犯罪的 78％以上。 9．读下面一段话，回答后面的问题。（4 分） 一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚 上 10 点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。” （1）林伯伯的言外之意是________________________________ （2）假如你是小刚的哥哥，这时你应该说什么呢？ 二、阅读理解（55 分） (一) （23 分） (甲)我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十 上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵 一阵的烟雾。 (乙)他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓 唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼, 好像浓墨写的隶体“一”字。 (丙)什么？我很惊异地望着他:黄里带白的脸, 瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发；牙 黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,按烟的一头已经熏黑了。这 时,我突然记起了哪本杂志上的一段访问记—— (丁)这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！ (1)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼！(2)把一生的时光全交给了我们,(3)越老强的战士！我又仔细看他 的脸——瘦！ 8、 引文（甲）（乙）（丙）(丁) 四段都提到了“瘦”，这样写的目的是什么？（3 分） 9、上文“乙”段中的“胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字”一句中，作者运用了____ 修辞方 法.乙文中“瘦得教人担心”一句能否写成“非常的瘦”？为什么？（4 分） 10、（甲）（乙）（丙）三段对人物的外貌描写为何有所不同？（3 分）
11、(丁)段中“站在前进行列最前面的我们的同志朋友父亲和师傅”一句中对于同一人物用 了不同称谓,试具体分析每一称谓所包含的意思。(4分) 同志: 朋友 父亲 师傅 12、(丁)段中画线句是从那三个角度来赞扬“他”的?(3分) (1)句 _(2)句 3)句 A.战斗意志B.阶级立场C.奉献精神 13、文中对烟斗和鲁迅抽烟的神态的细节描写有什么含义?(2分) 14、根据文中对鲁迅的描写,结合平时你对鲁迅的了解,请引用两句诗或自己的语言概括 鲁迅的性格特点。(4分) 阅读《今天就开始》一文,完成7-11题。(共13分) 今天就开始 这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里,我只想赖在家中,一点儿不愿意出 门。但是女儿凯罗琳打来电话,坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来,为 了“生态”、“环保”,她将自己交给了大自然,难得今天想得到我。 开了2小时的车子,穿过厚重的浓雾到了她家。一进门,我就对她说:“这种 时候出门,一点也不值得。吃了中饭,就回家吧。 “但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。"凯罗琳说。 有多远?”我问。 大约三分钟的路程吧,"她说,“咱们走吧!我来开车。” 在山路上行驶了约十分钟后,我着急地望着她说:“不是说只需三分钟吗? 她顽皮地朝我笑笑:“我们绕了远道。 不一会,汽车拐进一条小路,我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂 盛的冬青下长满了各式野花,姹紫嫣红。立即,一种宁静舒坦的感受充满我的心 间。我们转了个弯,我更被眼前的景致镇住了,全然忘了急着回家的想法 沿着山顶往下,几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡,五彩缤纷的花儿 从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红一一展现在我们眼前的这 幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳,如此令人赏心悦目。 我们在花间穿行,这儿是紫色的风信子,那儿是珊瑚色的郁金香,然而更美的 要算那一大片象征着鸿运髙照的鲜黄色的水仙,她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动 着晶莹透彻的羽翼 我的脑海中立即闪现出一个问题:“是谁,又是如何创造出这幅美丽的图画? 当我们走到花木拥抱的那间小屋前,我的疑问得到了解答 小屋前竖立着一块小木板,上面有几行字:“亲爱的客人,我知道你想问什么: 第一,一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑;第二,立即动手
11、（丁）段中“站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅”一句中对于同一人物用 了不同称谓，试具体分析每一称谓所包含的意思。（4 分） 同志：____________________ 朋友_______________________________ 父亲________________________ 师傅_________________________________ 12、（丁）段中画线句是从那三个角度来赞扬“他”的？ （3 分） (1)句________ (2)句 ________ (3)句 ________ A. 战斗意志 B. 阶级立场 C. 奉献精神 13、文中对烟斗和鲁迅抽烟的神态的细节描写有什么含义？ （2 分） 14、根据文中对鲁迅的描写，结合平时你对鲁迅的了解，请引用两句诗或自己的语言概括 鲁迅的性格特点。（4 分） 阅读《今天就开始》一文，完成 7—11 题。（共 13 分） 今天就开始 这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出 门。但是女儿凯罗琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为 了“生态”、“环保”，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。 开了 2 小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种 时候出门，一点也不值得。吃了中饭，就回家吧。” “但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。 “有多远?”我问。 “大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧!我来开车。” 在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗?” 她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。” 不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂 盛的冬青下长满了各式野花，姹紫嫣红。立即，一种宁静舒坦的感受充满我的心 间。我们转了个弯，我更被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。 沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿 ——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这 幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。 我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的 要算那一大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动 着晶莹透彻的羽翼。 我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画?” 当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。 小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么： 第一，一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；
第三,开始于1958年。” 回到家早已过了午后,可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着:“从开垦土地、 育种开始,差不多40年,她坚持了,多么难能可贵啊。” 吃完午饭,我的心情还不能平静。“如果”我说,“我每天干点儿,我能坚持吗? 似乎凯罗琳在眼前,她充满信心地看着我:“明天就开始。〃为什么不今天就开 始呢?”我卷起衣袖说。 7文章题目“今天就开始”的含义是什么?(2分) 8文章中说,当“我″来到花木拥抱的小屋前,“我的疑问得到了解答”。那么“我的 疑问”是什么?“得到解答”的答案又是什么?(4分) 9文中写沿路的景色的作用是什么?(2分) 10.文章说,“从开垦土地、育种开始,差不多40年,她坚持了。"凯罗琳为什么 要这样做?(2分) 11联系自己实际,谈谈你对《今天就开始》有何感想。(3分) 三、古诗文阅读 (一)登岳阳楼杜甫(6分) 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。 6.用生动的语言描绘“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”两句诗给我们所展示的意境。 7.概括这首诗中作者所表达的思想感情 (二)(20分) (甲)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖 户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇 也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚
第三，开始于 1958 年。” 回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、 育种开始，差不多 40 年，她坚持了，多么难能可贵啊。” 吃完午饭，我的心情还不能平静。“如果”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？” 似乎凯罗琳在眼前，她充满信心地看着我：“明天就开始。”“为什么不今天就开 始呢？”我卷起衣袖说。 7.文章题目“今天就开始”的含义是什么？（2 分） 8.文章中说，当“我”来到花木拥抱的小屋前，“我的疑问得到了解答”。那么“我的 疑问”是什么？“得到解答”的答案又是什么？（4 分） 9.文中写沿路的景色的作用是什么？（2 分） 10.文章说，“从开垦土地、育种开始，差不多 40 年，她坚持了。”凯罗琳为什么 要这样做？（2 分） 11.联系自己实际，谈谈你对《今天就开始》有何感想。（3 分） 三、古诗文阅读 （一）登岳阳楼 杜甫（6分） 昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。 亲朋无一字， 老病有孤舟。戎马关山北， 凭轩涕泗流。 6．用生动的语言描绘“吴楚东南坼， 乾坤日夜浮”两句诗给我们所展示的意境。 7．概括这首诗中作者所表达的思想感情。 （二）（20分） （甲）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖 户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇 也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚
毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又 以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。 太祖乃悟,卒用其人。 (乙)七月卒,年七十一。上闻之震悼,谓近臣曰:“……联君临以来,每优礼之普亦 倾竭自效,尽忠国家,真社稷臣也,朕甚惜之!(—一选自《宋史·赵普传》) 翻译 太祖听到这件事后感到(非常)震惊和哀悼,对身边的人说:"……我做皇 帝以来,常常用优厚的礼仪待他,赵普也竭尽全力忠心报效(朝廷),真是治理国家的贤臣 啊,我真是非常痛惜啊 8.解释下列加点词在句中的意思。(4分) ①普少习吏事( ②尝奏荐某人为某官 ③在相位者多龌龊循默( )④他日补缀旧纸( 9.对下面两组句子中加点字的意思和用法解释正确的一项是:(4分)() ①太祖乃悟,卒用其人七月卒,年七十 ②跪而拾之以归 朕君临以来,每优礼之 A.①组中的两个“卒”相同,②组中的两个“之”也相同。 B.①组中的两个“卒”不同,②组中的两个“之”也不同。 C.①组中的两个“卒”相同,②组中的两个“之”不同 D.①组中的两个“卒”不同,②组中的两个“之”相同 10.用现代汉语说出下面句子的意思。(6分) ①每归私第,阖户启箧取书,读之竞日 ②普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任 11.阅读甲乙两段文字回答下列两题(6分) (1)从甲文中找出与乙文中划线句子意思相近的句子: (2)请用简洁的语言概括甲文所写的两件事情:①
毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又 以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。 太祖乃悟，卒用其人。 （乙）七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦 倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——选自《宋史•赵普传》） 翻译：……。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇 帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣 啊，我真是非常痛惜啊！” 8．解释下列加点词在句中的意思。（4 分） ①普少习．吏事 （ ） ②尝．奏荐某人为某官（ ） ③在相位者多龌龊．．循默（ ） ④他日补缀．旧纸（ ） 9．对下面两组句子中加点字的意思和用法解释正确的一项是：（4 分）（ ） ①太祖乃悟，卒．用其人 七月卒．，年七十一 ②跪而拾之．以归 朕君临以来，每优礼之． A. ①组中的两个“卒”相同，②组中的两个“之”也相同。 B. ①组中的两个“卒”不同，②组中的两个“之”也不同。 C．①组中的两个“卒”相同，②组中的两个“之”不同。 D. ①组中的两个“卒”不同，②组中的两个“之”相同。 10.用现代汉语说出下面句子的意思。（6 分） ① 每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 ② 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 11.阅读甲乙两段文字回答下列两题（6 分） (1)从甲文中找出与乙文中划线句子意思相近的句子： (2)请用简洁的语言概括甲文所写的两件事情：① ② ，，kkk