旧州二中七年级下册第三次月考 语文测试卷 班级姓名 学号 得分 (测试时间:120分钟,总分120分) 一、基础知识积累与运用(共24分)(1-6题每题3分,请把答 案写在答题框内;7题每空1分) 1、下面加点字注音全对的一组是() A.归省(xing)行辈(hang)撺掇( cuan duo) B.蓦然(mu)羁绊(j) 晦暗(hui) C.羸弱(ying)嗔视(zhen)粲然(can) D.呓语(yi)尴尬( ganga)砭骨(f) 2、下面各组词语中有错别字的一组是() A.潺潺絮叨家喻户晓B.亢奋冗杂叹为观止 C.惬意伫立小心冀冀 D.颦蹙叱咤尽态极妍 3、选出与例句修辞方法完全相同的一项是() 例句:淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远 地向船尾跑去了。 ①野花遍地是:杂样儿,有名字,没名字的,散在草丛里像眼睛, 像星星,还眨呀眨的 ②重庆的夜,微波荡漾的江面上倒映着万家灯火,盏盏点点,这 是自由诗,这是交响乐。 ③纺车总是安安稳稳地呆在那里,像着陆停驶的飞机,一声不响, 仿佛只是在等待。 ④月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的。 A.①④B.②③C.①③D.①② 4、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是() A.为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废 寝忘食。 B.他操作计算机非常熟练,已经达到无所不为的程度。 C.我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大 理想。 D.只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优良的成绩 5、下列说法不正确的一项是()
1 旧州二中七年级下册第三次月考 语文测试卷 班级 姓名 学号 得分 （测试时间：120分钟，总分120分） 一、基础知识积累与运用（共 24分）（1—6题每题3分，请把答 案写在答题框内；7题每空1分） 1、下面加点字注音全对．．的一组是 （ ） A．归省．（xǐng） 行．辈（háng） 撺掇．．（cuān duo） B．蓦．然（mù） 羁．绊（jī） 晦．暗（huì） C．羸．弱（yíng） 嗔．视（zhēn） 粲．然（càn） D．呓．语（yì） 尴尬（gāngà） 砭．骨（fá） 2、下面各组词语中有．错别字的一组是 （ ） A．潺潺 絮叨 家喻户晓 B．亢奋 冗杂 叹为观止 C．惬意 伫立 小心冀冀 D．颦蹙 叱咤 尽态极妍 3、选出与例句修辞方法完全相同 ．．．．的一项是 （ ） 例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远 地向船尾跑去了。 ①野花遍地是：杂样儿，有名字，没名字的，散在草丛里像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。 ②重庆的夜，微波荡漾的江面上倒映着万家灯火，盏盏点点，这 是自由诗，这是交响乐。 ③纺车总是安安稳稳地呆在那里，像着陆停驶的飞机，一声不响， 仿佛只是在等待。 ④月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。 A．①④ B．②③ C．①③ D．①② 4、下列各句中，加点的成语使用不恰当 ．．．的一句是（ ） A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废． 寝忘食 ．．．。 B．他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为 ．．．．的程度。 C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求 ．．．．的伟大 理想。 D．只有坚持不懈 ．．．．地刻苦努力，才能取得优良的成绩。 5、下列说法不正确 ．．．的一项是（ ）
A.《社戏》选自《呐喊》,体裁是小说。作者是鲁迅,他是我国 伟大的文学家、思想家、革命家。 B.《竹影》作者是丰子恺,他是现代画家、散文家 C.《安塞腰鼓》作者是刘成章,体裁是散文,这种体裁的重要特 点是形散而神不散 D.《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》,作者是法国作家 茨威格。 6、下列句子没有语病的一项是() A.经过大家的共同努力,使我们完成了制作怀旧网页的工作。 B.是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。 C.二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国 D.在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法 7、根据提示默写 (1)、 寒光照铁衣。(2)、但闻屏障中抚 尺一下, (3)、马上相逢无纸笔, (4)、 ,上有黄鹂深树鸣。 (5)、渴,欲得饮, 二、阅读能力训练(46分) 一)阅读《社戏》选段,完成8-12题(14分) ①……J是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的, 有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田 地的河流中,飞一般径向赵庄前进了, ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气 中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿 佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以 为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到了 歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我珑的心也沉静,然而 又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 8、给选文加一个小标题 (3分) 9“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船 尾跑去了。”它的作用是 (3分)
2 A．《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁迅，他是我国 伟大的文学家、思想家、革命家。 B．《竹影》作者是丰子恺，他是现代画家、散文家。 C．《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特 点是形散而神不散。 D．《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是法国作家 茨威格。 6、下列句子没有语病 ．．．．的一项是（ ） A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。 B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 7、根据提示默写 （1）、 ，寒光照铁衣。 （2）、但闻屏障中抚 尺一下， ， 。 （3）、马上相逢无纸笔， 。 （4）、 ，上有黄鹂深树鸣。 （5）、渴，欲得饮， ； 二、阅读能力训练（46 分） （一）阅读《社戏》选段，完成 8-12 题 （14 分） ①……于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的， 有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田 地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气 中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿 佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以 为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了 歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而 又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 8、给选文加一个小标题： （3 分） 9“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船 尾跑去了。”它的作用是______ (3 分)
10、第②段写景充满诗情画意。 从触觉写的句子是“ 。从嗅觉写的句子 是 ”。(原文句子回答)(2分) l1结合上下文,第③段中的“自失”可以理解为 这种感受与“社戏”的关系如何?试说明。(4分) 12、③段中“那声音大概是横笛,宛转,悠扬”一句不是一般的语序, 目的是(2分)( A、朗读时有音节感,有力。 B、强调最后的两个形容词 C、不致于写成太长的句子,长句难懂。 D、突破老格式,进行大胆创新。 (二)、阅读下面选文,完成文后13-16题。(13分) 别踩疼了雪 (1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 (2)雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我直这样认为:没 有触摸过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来, 就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的 (3)带女儿来北方,就是为了让她看雪。因为我无法为她描述 雪的样子,而她是那么渴望看到它 (4)雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈 (5)它多美啊,轻盈、飘逸、纯洁,让人爱不释手。 (6)女儿伸开手掌,发现,我们的手掌虽可以接住雪花,但雪 花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿,转 眼就消失得无影无踪了。 (7)但女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地积攒着手中的 白色花瓣。雪渐渐大了些,女儿小心翼翼地捧琫着她的雪花,她说把她 带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。 (8)女儿的话触动了我。原来,女儿一直嚷嚷着要来北方看雪 真正的目的还是为了她的妈妈。 9)我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去。我总 是提醒自己:孩子的心是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时
3 10、第②段写景充满诗情画意。 从触觉写的句子是“ ”。从嗅觉写的句子 是“ ”。（原文句子回答）（2 分） 11 结合上下文，第③段中的“自失”可以理解为______________ ， 这种感受与“社戏”的关系如何？试说明。(4 分) 12、③段中“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”一句不是一般的语序， 目的是（2 分）（ ） A、朗读时有音节感，有力 。 B、强调最后的两个形容词。 C、不致于写成太长的句子，长句难懂。 D、突破老格式，进行大胆创新。 （二）、阅读下面选文，完成文后 13 一 16 题。(13 分) 别踩疼了雪 （1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 （2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没 有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来， 就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。 （3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述 雪的样子，而她是那么渴望看到它。 （4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈! （5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。 （6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪 花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么—会儿，转 眼就消失得无影无踪了。 （7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的 白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她 带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。 （8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪， 真正的目的还是为了她的妈妈。 （9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总 是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时
候,一定要小心,再小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们 的梦想。 (10)女儿没有见过她的妈妈,在她岀生的那-刻,她的妈妈 便因为难产离开了我们。仿佛切都有预感样,在妻子的日记里, 我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说:即使有一天她离开了 人世,她的魂魄依然围绕在孩子的身边,春天她就是早上第-缕吻着 孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就会变成一 朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花…. (11)每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候,我就会对她说, 你妈妈离开这个世界了,但她爱我们。春天的晨光,夏天的绿明,秋 天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈妈变的,她刻都没有离开我 们。女儿记住了我的话。在春天,总是太阳刚露头就醒了,她说妈 妈在唤她起床呢;夏天,她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作 业;在秋天,她总是趴在窗台上,托腮凝望天上的云。我知道,她那 颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。 (12)可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了,因为南方没 有雪。 (13)这就是她要来北方看雪的原因啊! (14)雪花在天空舞蹈! (15)天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空。 (16)夜晚再黑,也压不过雪的白 (17)第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行 小脚印。她对我说:“爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。 (18)那一刻,我看到的世界全都是洁白的,包括人的心灵。 13、阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因。(3分) 14、第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?(3分) 15、揣摩下面句中加点的词,说说它的表达效果。(3分) 爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪
4 候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们 的梦想。 （10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈 便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里， 我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了 人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着 孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一 朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花…… （11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说， 你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋 天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我 们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈 妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作 业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那 颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。 （12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没 有雪。 （13）这就是她要来北方看雪的原因啊! （14）雪花在天空舞蹈! （15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。 （16）夜晚再黑，也压不过雪的白。 （17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行 小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。” （18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。 13、阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。（3 分） 14、第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?（3 分） 15、揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。（3 分） 爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼．．了雪
16、联系全文,说说“雪”在文中有什么象征意义?(4分) (三)阅读《口技》选段,完成17-21题。(19分) 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索, 盆器倾倒,妇梦中咳嗽。(1)宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭 俄而百干人大呼,百干儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火 爆声,呼呼风声百千齐作;又夹百干求救声,曳屋许许声,抢 夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。(2)虽人有百手,手有百指, 不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾 客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。 17、给下列加点字注音。(4分) 齁声( )中间 )曳屋()几欲( 18、解释文中黑体字字词的意思。(4分) 虽 名 指走 19、下列句中没有通假字的一项是:( )(2分) A、日扳仲永环谒于邑人 B、出门看火伴,火伴皆惊忙 C、满坐寂然,无敢哗者 D、不能名其一处也 20、翻译文中画线句。(6分) (1)宾客意少舒,稍稍正坐。 (2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端 21、“撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句 话突出了什么?这样写的作用的是什么?(3分)
5 16、联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义? (4 分) （三）阅读《口技》选段，完成 17-21 题。（19 分） 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索， 盆器倾倒，妇梦中咳嗽。(1)宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火 爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢 夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。(2)虽人有百手，手有百指， 不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾 客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。 17、给下列加点字注音。（4 分） 齁．声（ ） 中间．（ ） 曳．屋（ ） 几．欲（ ） 18、解释文中黑体字字词的意思。（4 分） 虽：_________ 指:__________ 名：________ 走：__________ 19、下列句中没有通假字的一项是：（ ）（2 分） A、日扳仲永环谒于邑人 B、出门看火伴，火伴皆惊忙 C、满坐寂然，无敢哗者 D、不能名其一处也 20、翻译文中画线句。（6 分） (1) 宾客意少舒，稍稍正坐。 (2) 虽人有百手，手有百指，不能指其一端 21、“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句 话突出了什么？这样写的作用的是什么?(3 分)
三、综合性学习(5分) 22、中国教育部日前宣布,将在10个省份开展京剧进课堂试点, 试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段,并将在试 点的基础上逐步在全国推开 (1)被誉为“中国戏曲之母”的是 中国的戏曲“国粹” 是 ,被称为“东方歌剧”。(2分) (2)戏曲的角色可分为 四大行当。(2分) (3)在戏剧脸谱中,曹操的脸谱_色,含贬义,代表_。(1分) 四、作文(45分)两条题目任选一题来写作文 23、题目一:一个孩子,因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈 妈生活得更加温馨;一只丑小鸭,因为有了期盼,就蜕变成一只白天 鹅,绽放出生命的美丽;一场春雨,因为有了期盼,就化作春的使者, 满怀深情地祝福儿童.… 请以“因为有期盼”为题写一篇600字以上的作文 题目二:在每个人的成长过程中,都有你记忆深刻、深青眷念 的地方——那里,或許许,留下了你的欢声笑语;那里,或许留下了你 的酸甜苦辣;那里,有你成长的足迹,那里有你无尽的回忆. 请以“忘不了, ”(横线上填“我的家乡、美丽的校园、我 的母校、那片林子、门前的小溪”等)为题,写一篇600字以上的作 文
6 三、综合性学习（5 分） 22、中国教育部日前宣布，将在 10 个省份开展京剧进课堂试点， 试点中小学的一至九年级学生将学唱 15 首京剧经典唱段，并将在试 点的基础上逐步在全国推开。 （1）被誉为“中国戏曲之母”的是 ；中国的戏曲“国粹” 是 ，被称为“东方歌剧”。(2 分) （2）戏曲的角色可分为 四大行当。(2 分) （3）在戏剧脸谱中，曹操的脸谱 色，含贬义，代表 。（1 分） 四、作文(45 分) 两条题目任选一题来写作文。 23、题目一：一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈 妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天 鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者， 满怀深情地祝福儿童…… 请以“因为有期盼”为题写一篇 600 字以上的作文。 24、题目二：在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念 的地方——那里，或许，留下了你的欢声笑语；那里，或许留下了你 的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆…… 请以“忘不了， ”（横线上填“我的家乡、美丽的校园、我 的母校、那片林子、门前的小溪”等）为题，写一篇 600 字以上的作 文