gAs 羚羊木雕 张之路
羚羊木雕 张之路
我已渐渐长大,翅膀上的羽翼更加丰满在辽阔 的蓝天下自由飞翔. (悉玲) 我已渐渐长大,变得不再听父母的话;我已渐渐 长大,变得不再是父母心中的乖孩子;我已渐渐 长大,虚荣心让我争强好胜 (许菁菁) 我不知道我已渐渐长大,只知我跳得更高了,望得 更远了,全身上下变得更有力气了我固执了和 父母疏远了..沉了,爱半夜起来听一下夜之声 (钱嘉俊) 长大后也有忧愁有时朋友相见不愿与其交谈有 时,父母向你唠叨几句你就心头很火,然后就会做 出意想不到的傻事. (李立) O0O0OOO
我已渐渐长大,翅膀上的羽翼更加丰满,在辽阔 的蓝天下自由飞翔… (悉玲) 我已渐渐长大,变得不再听父母的话;我已渐渐 长大,变得不再是父母心中的乖孩子;我已渐渐 长大,虚荣心让我争强好胜……. (许菁菁) 我不知道我已渐渐长大,只知我跳得更高了,望得 更远了,全身上下变得更有力气了…我固执了,和 父母疏远了…深沉了,爱半夜起来听一下夜之声 了……. (钱嘉俊) 长大后也有忧愁,有时朋友相见不愿与其交谈.有 时,父母向你唠叨几句,你就心头很火,然后就会做 出意想不到的傻事. (李立)
羚羊 扭角片
羚 羊
检查颁习: 怦怦(peng)(png)攥(muan 犄(j)角树权(cha) 寒颤(zhan) 逮着玩(dai -颤 逮 颤抖(chan) 逮捕(dai
检查预习: 怦怦( ) ( ) 攥( ) 犄( )角 树杈( ) 寒颤( ) 逮着玩( ) 颤 逮 颤抖( ) 逮捕 ( ) pēng pēng zuàn jī chà zhàn chàn dăi dài
角色朗读課文 我” 妈妈 万芳 爸爸 奶奶 万芳妈 旁白
分角色朗读课文: “我” 妈妈 万芳 爸爸 奶奶 万芳妈 旁白
朗读要求 把握好人物的身份 和性格特点。 2、处理好话速、镉气、 语调的轻重、缓急
朗读要求: 1、把握好人物的身份 和性格特点。 2、处理好语速、语气、 语调的轻重、缓急
①这篇课文写了一件什么事? ②在这场矛盾冲突中,谁是 谁非?你是怎么认为的? ③如果你遇到类似“我” 那样的伤心事,会怎么处理? 怎么才能避免这一类不愉快的 事情发生?
①这篇课文写了一件什么事？ ②在这场矛盾冲突中，谁是 谁非？你是怎么认为的？ ③如果你遇到类似“我” 那样的伤心事，会怎么处理？ 怎么才能避免这一类不愉快的 事情发生？
小小辩论会 万,或 父母不能隨便把东西送 芳只要朋友是出于真心可以接一 NNNNNNNNNNNNNN 我朋友之的灰情不能用金钱来受
小小辩论会 父 母: 不 能 随 便 把 东 西 送 人 “我”:朋友之间的友情不能用金钱来衡量. 万 芳: 只 要 朋 友 是 出 于 真 心, 可 以 接 受
教师的诏 随着岁月的流逝,我们都渐渐长大了 ,做事情也开始有了自己的主见 我们已经开始成了“小大人”了, 但是父母最终还是我们最忠实的监 人,我们也要设身处地为父母 想想,想想他们的感受,在生活 中,学会沟通,让父母理解自己, 自己也要努力去理解父母、他人, 学会和父母、他人共处,学会生活
教师的话: 随着岁月的流逝，我们都渐渐长大了 ，做事情也开始有了自己的主见， 我们已经开始成了“小大人”了， 但是父母最终还是我们最忠实的监 护人，我们也要设身处地为父母 想想，想想他们的感受，在生活 中，学会沟通，让父母理解自己， 自己也要努力去理解父母、他人， 学会和父母、他人共处，学会生活
布置作业 1、想像“我”要回木雕到家后的情形,模伪伤 保文续写。 2、假期回家与父母一起读这篇文,开和 父母没流,学会与父母、他人沟通,学会 生活。 M
布置作业: 1、 想像“我”要回木雕到家后的情形，模仿 课文续写。 2、 假期回家与父母一起读这篇课文，并和 父母交流，学会与父母、他人沟通，学会 生活