诗两首
学习目标: 1有感情地朗读诗文。 2体会诗中蕴含的情感。 3学习诗中丰富的想象,奇巧的构思,凝练 的语言
学习目标： 1.有感情地朗读诗文。 2.体会诗中蕴含的情感。 3.学习诗中丰富的想象，奇巧的构思，凝练 的语言
冰 (1900-1999)原名芸,福建人, 我国现代款文家、人、儿重文学家,代表作 有诗集錾星、春水》,她的诗以抒写纯 真的童心和圣洁的母爱为主,影响很大
（1900-1999）原名谢婉莹，福建人， 我国现代散文家、诗人、儿童文学家，代表作 有诗集《繁星》、《春水》，她的诗以抒写纯 真的童心和圣洁的母爱为主，影响很大
纸船 寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去
纸船 寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着____留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去
自学指导1 用自己喜欢的方式读诗,注意节奏和停顿
自学指导1. 用自己喜欢的方式读诗，注意节奏和停顿
自学指导2.结合背景思考下列问题, 1诗中哪些词语表明诗人对母亲的思念和依恋 之深? 2纸船的命运如何呢? 3作者希望纸船流到什么地方?你相信纸船会 漂进母亲的梦中吗?你相信女儿会闯入母亲的 梦中吗?讲一讲你的理由。 4.爱和悲哀”指什么?作者为什么把“爱和悲 哀”寄给母亲? 5作者赋于纸船什么样的含义?
自学指导2. 结合背景思考下列问题， 1.诗中哪些词语表明诗人对母亲的思念和依恋 之深？ 2.纸船的命运如何呢？ 3.作者希望纸船流到什么地方？你相信纸船会 漂进母亲的梦中吗？你相信女儿会闯入母亲的 梦中吗？讲一讲你的理由。 4.“爱和悲哀”指什么？作者为什么把“爱和悲 哀”寄给母亲？ 5.作者赋于纸船什么样的含义？
1923年夏,冰心从燕京大学毕 业,准备赴美国威尔斯利女子大学留 学。告别了家人,只身乘车南下上海, 又乘船远赴大洋彼岸
1923年夏，冰心从燕京大学毕 业，准备赴美国威尔斯利女子大学留 学。告别了家人，只身乘车南下上海， 又乘船远赴大洋彼岸……
饱含感情地读诗,看看诗中哪些 词语表明诗人对母亲的思念和依恋之 深,且由来已久。 从不肯总是 只一只不 灰心的每天的
饱含感情地读诗，看看诗中哪些 词语表明诗人对母亲 的思念和依恋之 深，且由来已久。 从不肯 总是 一只一只 不 灰心的 每天的
爱和悲哀指什么? 对母亲的思念和漂泊无依的孤独。 作者赋予“纸船”什么样的特殊含义? 纸船”象征诗人漂泊海外的孤独感; 象征思念母亲,思念祖国的一颗心; 象征诗人纯洁、美好的心灵
爱和悲哀指什么？ 对母亲 的思念和漂泊无依的孤独。 作者赋予“纸船”什么样的特殊含义？ “纸船”象征诗人漂泊海外的孤独感； 象征思念母亲，思念祖国的一颗心； 象征诗人纯洁、美好 的心灵