郭坑中学七年级(上)第一次月考试卷(第一、二单元) 满分100分,作答时间90分钟 班级 姓名 座号 积累与运用(22分) 1.给加下划线的字注音或根据拼音写出汉字。(4分) 瘫()痪菡()萏q1()斜gan()尬 2.下列句子有错别字的一项是( )(2分) A.我决定委曲儿子,因为我伴同他的时日还长。 B.她憔悴的脸上现出央求的神色。 C.我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。 D.我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵 3.下列关于作者、作品表述有误的一项是( )(2分) A.《荷叶母亲》作者是冰心,她的原名叫谢婉莹,现代作家,著有诗集《繁 星》《春水》、散文集《寄小读者》等。 B.海伦.凯勒(1880-1968),美国女作家、教育家,1964年被授予“总统自 由勋章”。课文《再塑生命的人》就选自她的作品《假如给我三天光明》。 C.《论语》是儒家的经典著作之一,是由孔子的弟子及再传弟子编写,以语 录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行。 D.《金色花》的作者泰戈尔是俄国文学家,1913年获诺贝尔文学奖,著有诗 集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。 4.按要求填空(8分) (1) 志在千里。(《龟虽寿》 (2)绿树村边合, 。(《过故人庄》) (3)我寄愁心与明月, (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (4)曲径通幽处, 。(《题破山寺后禅院》) (5)《〈论语〉十二章》中辩证指出“学”与“思”关系的句子是: (6)子夏曰:“ 仁在其中矣。” 5.名著阅读(6分) 唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?'行者道:“他 是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有-行字,叫做白 骨夫人。”唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:浉师父,他的手重把人打死 只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!ˆ唐僧果然耳软,又信了 他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叶ˆ莫念!莫念'ˆ唐僧道:猴头
1 郭坑中学七年级(上)第一次月考试卷(第一、二单元) 满分 100 分,作答时间 90 分钟 班级 姓名 座号 一、积累与运用(22 分) 1.给加下划线的字注音或根据拼音写出汉字。(4 分) 瘫( )痪 菡( )萏 qī( )斜 ɡān( )尬 2.下列句子有错别字的一项是( )(2 分) A.我决定委曲儿子,因为我伴同他的时日还长。 B.她憔悴的脸上现出央求的神色。 C.我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。 D.我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。 3.下列关于作者、作品表述有误的一项是( ) (2 分) A.《荷叶 母亲》作者是冰心,她的原名叫谢婉莹,现代作家,著有诗集《繁 星》《春水》、散文集《寄小读者》等。 B.海伦﹒凯勒(1880-1968),美国女作家、教育家,1964 年被授予“总统自 由勋章”。课文《再塑生命的人》就选自她的作品《假如给我三天光明》。 C.《论语》是儒家的经典著作之一,是由孔子的弟子及再传弟子编写,以语 录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行。 D.《金色花》的作者泰戈尔是俄国文学家,1913 年获诺贝尔文学奖,著有诗 集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。 4.按要求填空(8 分) (1) ,志在千里。(《龟虽寿》 (2)绿树村边合, 。(《过故人庄》) (3)我寄愁心与明月, 。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (4)曲径通幽处, 。(《题破山寺后禅院》) (5)《〈论语〉十二章》中辩证指出“学”与“思”关系的句子是: “ , 。” (6)子夏曰:“ , ,仁在其中矣。” 5.名著阅读(6 分) 唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他 是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白 骨夫人’。” 唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重把人打死, 只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软,又信了 他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头
还有甚说话出家人行善。你在这荒妤野外,一连打死三人,倘到城市之中,人 烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!行者道:“师父错怪了我也。 这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信 了那呆子,屡次逐我。” (1)上文是《西游记》第27回的节选,该节讲述了一个精彩的故事,这个 故事叫做 (2分) (2)根据文段中对话描写,概括孙悟空和唐僧的性格特点。(4分 孙悟空性格特点是 唐僧性格特点是 、阅读理解(38分) (一)文言文阅读(12分) 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何 所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑 乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 《论语》十二章(节选) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠 不亦君子乎 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十 而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 6.解释下列加点字(4分) 1)公欣然曰( (2)撒盐空中差可拟 (3)吾日三省吾身( )(4)四十而不惑 7.翻译下列句子(4分) (1)白雪纷纷何所似? (2)温故而知新,可以为师矣。 8.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭 气氛?(2分) 9.“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君
2 还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人 烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。 这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信 了那呆子,屡次逐我。” (1)上文是《西游记》第 27 回的节选,该节讲述了一个精彩的故事,这个 故事叫做 (2 分) (2)根据文段中对话描写,概括孙悟空和唐僧的性格特点。(4 分) 孙悟空性格特点是 唐僧性格特点是 二、阅读理解(38 分) (一)文言文阅读(12 分) 咏 雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何 所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑 乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 《论语》十二章(节选) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠, 不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习 乎?” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十 而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 6.解释下列加点字(4 分) (1)公欣然..曰( ) (2)撒盐空中差可拟.( ) (3)吾日三省.吾身( ) (4)四十而不惑.( ) 7.翻译下列句子(4 分) (1)白雪纷纷何所似? (2)温故而知新,可以为师矣。 8.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭 气氛?(2 分) 9.“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君
子乎?”从内容上分析,孔子这三句话依次讲的是学习的方法 。(2分) (二)我的老师(节选)(10分) 每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她 的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师我不知道你当时是不是察觉 个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩 子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香, 我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,(甲) 地往外就走。母亲喊住我 你要去干什么?” “找蔡老师…”我(乙地回答 “不是放暑假了么?” 哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝 说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得 这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难 比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢? 10.给这几段文字拟个小标题 (2分) 1.选文中(甲)处应填 (乙)处应填 。(2分) A.糊里糊涂B.迷迷糊糊℃.模模糊糊D.稀里糊涂 12.一般说,孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?(3 分) 13.本文全篇用第三人称指代蔡老师,文中划线处却改用第二人称“你”,表达 效果有什么不同?(3分) (三)32个未接电话(16分) ①去年12月的一天,天气非常寒冷,似乎要下雪 ②我和同班同学小华留在学校补课,直到下午3点半才离开学校。我们一路 小跑着来到车站,还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好,没多久, 又来了一辆,我们想都没想就跳上车,找了个靠窗的位子坐了下来。这时,天色 渐暗了,街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是,下雪了!我们住的城市几乎从不 下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下,雪花在空中轻轻飞舞,把整个 城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天,这个城市将会变得一片银白, 那又会是一番怎样的景色呢?想着,想着,不知过了多久,我觉得大约该下车了 定睛一看,糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来,连忙 找手机,想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到,一定是早上落在家里了。更 令人沮丧的是,我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望,尽是陌生的面 孔,我有些害怕了。我和小华决定不下车,跟着车返回到上车的地方。大约两个 小时后,我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是,由于下雪,我们要乘坐的公 共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话,可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚
3 子乎?”从内容上分析,孔子这三句话依次讲的是学习的方法、 、 。(2 分) (二)我的老师(节选)(10 分) 每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她 的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉, 一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩 子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香, 我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,(甲) 地往外就走。母亲喊住我: “你要去干什么?” “找蔡老师……”我(乙)地回答。 “不是放暑假了么?” 哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝 说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得 这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难 比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢? 10.给这几段文字拟个小标题 (2 分) 11.选文中(甲)处应填_____________;(乙)处应填_____________。(2 分) A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂 12.一般说,孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”? (3 分) 13.本文全篇用第三人称指代蔡老师,文中划线处却改用第二人称“你”,表达 效果有什么不同?(3 分) (三)32 个未接电话(16 分) ①去年 12 月的一天,天气非常寒冷,似乎要下雪。 ②我和同班同学小华留在学校补课,直到下午 3 点半才离开学校。我们一路 小跑着来到车站,还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好,没多久, 又来了一辆,我们想都没想就跳上车,找了个靠窗的位子坐了下来。这时,天色 渐暗了,街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是,下雪了!我们住的城市几乎从不 下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下,雪花在空中轻轻飞舞,把整个 城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天,这个城市将会变得一片银白, 那又会是一番怎样的景色呢?想着,想着,不知过了多久,我觉得大约该下车了。 定睛一看,糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来,连忙 找手机,想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到,一定是早上落在家里了。更 令人沮丧的是,我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望,尽是陌生的面 孔,我有些害怕了。我和小华决定不下车,跟着车返回到上车的地方。大约两个 小时后,我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是,由于下雪,我们要乘坐的公 共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话,可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚
了,我还没到家,爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站 在车站,不知是因为寒冷还是因为害怕,我们不停地哆嗦… ③我是一个15岁的女孩,性格比较内向,不太爱说话,是那种看见客人来 了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话,他们也很疼爱我。爸爸 妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司,白天在公司工作,晚上要到半夜才回家 因为不放心我和弟弟,所以放学后让我们直接去公司,在那里吃饭、做作业。 ④去年,我上了当地一所著名的高中。学校功课很多,考试也很难。不过, 为了妈妈,再难我也愿意。学校离公司很远,还好,学校附近就是车站,开往各 地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学,两点钟就可以乘公共汽车到达 公司… ⑤大雪还在下,这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情,只是呆呆地站着。 终于,小华的手机响了,是她的一个朋友打来的,问小华是否和我在一起,还说 我妈妈很担心我,问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久,弟弟打 来了电话,他一个劲儿地责怪我:怎么在外面呆了这么久,妈妈急得都哭了,说 再不回来就要报警了。我告诉他,我们搭错了车。晚上7点左右,终于盼来了叔 叔,他先把小华送回家,然后带我回家。 ⑥一到家,我马上去拿手机,手机上的来电显示让我震惊:32个未接电话! 20条信息!在我没有回来的这几个小时里,妈妈居然给我打了32个电话,发了 20条信息!顿时,强烈的自责让我无地自容。我哭了,我无法想象这几个小时 妈妈是怎么度过的 ⑦夜里我翻来覆去睡不着,总觉得对不起妈妈。第二天一大早,我见到了 一脸疲惫的妈妈,我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了,以后出 门一定要记得带手机。 ⑧通过这件事,我想了很多。是的,我已经长大了。也许,我要改掉的不是 忘带手机的毛病,也不是记不住父母的电话号码,而是要学会应付突发事件。妈 妈,请您放心吧!以后,我一定会变得坚强起来! 14.选文为什么用“32个未接电话”为标题?(4分) 15.从叙述顺序来说,选文的第③④语段属于什么顺序?主要作用是什么?(4 分) 16.请运用选文的相关内容,在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一,简要 分析其性格特征。(4分) 17.选文的第②⑤语段都写到雪,心情有什么不同?这说明什么?(4分)
4 了,我还没到家,爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站 在车站,不知是因为寒冷还是因为害怕,我们不停地哆嗦…… ③我是一个 15 岁的女孩,性格比较内向,不太爱说话,是那种看见客人来 了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话,他们也很疼爱我。爸爸 妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司,白天在公司工作,晚上要到半夜才回家。 因为不放心我和弟弟,所以放学后让我们直接去公司,在那里吃饭、做作业。 ④去年,我上了当地一所著名的高中。学校功课很多,考试也很难。不过, 为了妈妈,再难我也愿意。学校离公司很远,还好,学校附近就是车站,开往各 地的公共汽车很多。平常我总是中午 1 点钟放学,两点钟就可以乘公共汽车到达 公司…… ⑤大雪还在下,这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情,只是呆呆地站着。 终于,小华的手机响了,是她的一个朋友打来的,问小华是否和我在一起,还说 我妈妈很担心我,问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久,弟弟打 来了电话,他一个劲儿地责怪我:怎么在外面呆了这么久,妈妈急得都哭了,说 再不回来就要报警了。我告诉他,我们搭错了车。晚上 7 点左右,终于盼来了叔 叔,他先把小华送回家,然后带我回家。 ⑥一到家,我马上去拿手机,手机上的来电显示让我震惊:32 个未接电话! 20 条信息!在我没有回来的这几个小时里,妈妈居然给我打了 32 个电话,发了 20 条信息!顿时,强烈的自责让我无地自容。我哭了,我无法想象这几个小时 妈妈是怎么度过的! ⑦夜里,我翻来覆去睡不着,总觉得对不起妈妈。第二天一大早,我见到了 一脸疲惫的妈妈,我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了,以后出 门一定要记得带手机。” ⑧通过这件事,我想了很多。是的,我已经长大了。也许,我要改掉的不是 忘带手机的毛病,也不是记不住父母的电话号码,而是要学会应付突发事件。妈 妈,请您放心吧!以后,我一定会变得坚强起来! 14.选文为什么用“32 个未接电话”为标题?(4 分) 15.从叙述顺序来说,选文的第③④语段属于什么顺序?主要作用是什么?(4 分) 16.请运用选文的相关内容,在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一 ....,简要 分析其性格特征。(4 分) 17.选文的第②⑤语段都写到雪,心情有什么不同?这说明什么?(4 分)
三、作文(40分)从下面两道作文题中任选其中一个题目来写 作文题一:书包里有褶皱的书本,崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果 盒,有我偷偷放进去的漫画书 笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的 青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里汇集,积聚,交织! 请以“书包里的故事”为题写一篇不少于500字的作文。 作文题二 真好 要求:在横线上填上适当的词语,把题目补充完整,写一篇不少于500字的 作文 班级 姓名 座号
5 三、作文(40 分)从下面两道作文题中任选其中一个题目来写 作文题一:书包里有褶皱的书本,崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果 盒,有我偷偷放进去的漫画书…… 一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的 青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里汇集,积聚,交织! 请以“书包里的故事”为题写一篇不少于 500 字的作文。 作文题二: 真好 要求:在横线上填上适当的词语,把题目补充完整,写一篇不少于 500 字的 作文。 班级 姓名 座号 100 200 300
日 6
6 400 500 600 700