(时间:100分钟总分:100分) 积累运用(24分) 1、下列各句中加点字音、形都无误的是()(2分) A、不要惊讶它无端入梦,这是你挚(zhi)爱的女儿含着泪叠的。 B、两个不满8岁的孩子,也扒(pa)在窗台上看新鲜 C、山上有的是奇崛的岩石、爽飒(sha)的风、飘逸的云朵。 D、我手里攥(zuan)着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢? 2、下面句子中词语理解有误的一项是()(2分) A、踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影。(斑驳:指稀稀疏疏的树影。) B、那在地平线上飘拂着的轻云,给乡村平添了几分恬静和飘逸。(恬静:舒适安静) C、我从不肯妄弃了一张纸,总是留着,留着。(妄弃:轻易地放弃) D、谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。(杳:幽暗、深远) 3、填入橫线处最恰当的一组是()(2分) 我们常用”诗中有画,画中有诗”来评论诗与画之间的关系。但最近读到一本书,发现德国文艺理论家荣辛 的观点颇有新意。他主张_,即不能用画的形象去理解诗,而应从诗意的幻想去欣赏画 A、"诗中有画,画中有诗”。B、画中有诗,诗中有画"。 C、"画上有诗,诗中无画”。D、”诗中无画,画中有诗 4、阅读下面一段文字,想一想,它告诉了我们什么信息?(4分)
（时间：100 分钟 总分：100 分） 一、 积累·运用(24 分) 1、下列各句中加点字音、形都无误的是（ ）（2 分） A、 不要惊讶它无端入梦，这是你挚（zhì）爱的女儿含着泪叠的。 B、 两个不满 8 岁的孩子，也扒(pá)在窗台上看新鲜。 C、 山上有的是奇崛的岩石、爽飒(shà)的风、飘逸的云朵。 D、 我手里攥(zuàn)着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？ 2、下面句子中词语理解有误的一项是（ ）（2 分） A、 踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影。（斑驳：指稀稀疏疏的树影。） B、 那在地平线上飘拂着的轻云，给乡村平添了几分恬静和飘逸。（恬静：舒适安静） C、 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着,留着。（妄弃：轻易地放弃） D、 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。（杳：幽暗、深远） 3、填入横线处最恰当的一组是( ) （2 分） 我们常用“诗中有画，画中有诗”来评论诗与画之间的关系。但最近读到一本书，发现德国文艺理论家荣辛 的观点颇有新意。他主张 ，即不能用画的形象去理解诗，而应从诗意的幻想去欣赏画。 A、“诗中有画，画中有诗”。 B、“画中有诗，诗中有画”。 C、“画上有诗，诗中无画”。 D、“诗中无画，画中有诗”。 4、阅读下面一段文字，想一想，它告诉了我们什么信息？(4 分)
21——22世纪,人类将移民月球,建立月球村。月球村将利用太阳能取暖,利用月球上发现的水生产蔬 菜、粮食。建立各种生活设施。月球村的主要任务是开采氦并运回地球,并利用这一热能源发电,供应全 地球所需电能。人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。(何祚庥) 答:它告诉我们 。(用自己的话概括 不超过20字) 5、发挥你的想象,在下面的横线上写出恰当的句子,让它们成为一组排比句(4分) 希望大海风平浪静,却常常有狂风和恶浪: 。事物总是由对立的两个方面组成,希望万事如意是不现实 6、下边是一位同学写的总结中的一段话,其中有许多毛病,请帮他修改。(每小题2分,计10分) 我从自己的学习中体会到,要学好功课,是否认真听讲是关键①。我们上课时只有集中注意力,就能把握 重点,攻破难点②。以前,有时老师讲到什么地方都不知道(A),我上课搞小动作(B),思想开小差(C③, 身在课堂,心在操场,肯定不能学好功课④。后来,我接受以前的教训,在预习的基础上,认真听好每堂 课。老师讲到哪里,我的思想就跟到哪里。重要的地方,我还在书上做好记号,为了课后复习⑤。不懂的 地方勾画出来,下课及时问老师或同学,不留问题过夜 (1)①中应删去的一个词语是_。 (2)①句中有一处关联词语搭配不当,应把_改为 (3)第③处语序不当,应把分句A、B、C的顺序调整为 (4)根据上下文意,把④处改为反问句式,应该是 (5)第⑤处”为了“这个词使用不当,应改为 探究发现(6分
21——22 世纪，人类将移民月球，建立月球村。月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬 菜、粮食。建立各种生活设施。月球村的主要任务是开采氦并运回地球，并利用这一热能源发电，供应全 地球所需电能。人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。(何祚庥) 答：它告诉我们______________________________________________。(用自己的话概括， 不超过 20 字) 5、发挥你的想象，在下面的横线上写出恰当的句子，让它们成为一组排比句 (4 分) 希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪； _________________________， ________________________；___________________， _______________________________。事物总是由对立的两个方面组成，希望万事如意是不现实 的。 6、下边是一位同学写的总结中的一段话，其中有许多毛病，请帮他修改。(每小题 2 分，计 10 分) 我从自己的学习中体会到，要学好功课，是否认真听讲是关键①。我们上课时只有集中注意力，就能把握 重点，攻破难点②。以前，有时老师讲到什么地方都不知道(A)，我上课搞小动作(B)，思想开小差(C)③， 身在课堂，心在操场，肯定不能学好功课④。后来，我接受以前的教训，在预习的基础上，认真听好每堂 课。老师讲到哪里，我的思想就跟到哪里。重要的地方，我还在书上做好记号，为了课后复习⑤。不懂的 地方勾画出来，下课及时问老师或同学，不留问题过夜。 (1)①中应删去的一个词语是 。 (2)①句中有一处关联词语搭配不当，应把 改为 。 (3)第③处语序不当，应把分句 A、B、C 的顺序调整为 、 。 (4)根据上下文意，把④处改为反问句式，应该是： (5)第⑤处“为了”这个词使用不当，应改为 。 二、 探究·发现(6 分)
读下面的材料,你从中可以得出什么样的结论,请把它写在后面横线上 据日本农林水产省公布的《食品浪费统计调查》报告显示,日本的食品平均浪费率为5.1%,其中一般餐 馆的食品浪费率为3%,饭店的食品浪费率为15.7%,结婚宴会的浪费率竟达到23.9%。严重的食品浪 费现象让人瞠目结舌。包括家庭废弃食物在内,日本每年要浪费大约1000万吨的食品。以往,这么多被 浪费的食品都当作垃圾白白扔掉。面对这种社会现象,日本制定了《食品再生法 日本各种资源都比较匮乏,但家电普及率和更新换代率极高。以前,人们经常把破旧家电乱扔在街边,针 对这种情况,去年4月1日,日本开始实行《家电循环法》,规定废弃空调、冰箱、洗衣机和电视机必须 由生产厂家负责回收,用户向厂家支付少量费用。这一法律集中体现了”3R原则",即减少废弃物、再利用 和循环。经过一年时间,"3R原则″在日本已经深入人心,现在很少有人随地丢弃大件垃圾,街道更加整洁 废旧家电也物尽其用 以《家电循环法》的成功经验为基础,日本政府又顺理成章节地提出了《汽车循环法案》。作为一个汽车 大国,日本生产的名牌汽车销往世界各地,国内市场也很大。全国拥有七千多万辆汽车,每年淘汰上百万 辆,如果驱车前往东京郊区,经常可以碰到废汽车堆积而成的小山。《汽车循环法案》的目的就是要变废 为宝 读理解(30分) 读下面的文段,回答文后的问题 (一)(12分) 蝈蝈一叫就再也没有停下来,从早到晚,不知疲倦地叫,叫.….它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣 告它的存在。很快,她们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分 蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里,屋子里终于发出了怨言 烦死了,真拿它没办法!"说话的是孩子的父亲。 爸爸,蝈蝈为什么不停地叫呢? 男孩问了一句,可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了
读下面的材料，你从中可以得出什么样的结论，请把它写在后面横线上。 据日本农林水产省公布的《食品浪费统计调查》报告显示，日本的食品平均浪费率为 5.1%，其中一般餐 馆的食品浪费率为 3%，饭店的食品浪费率为 15.7%，结婚宴会的浪费率竟达到 23.9%。严重的食品浪 费现象让人瞠目结舌。包括家庭废弃食物在内，日本每年要浪费大约 1000 万吨的食品。以往，这么多被 浪费的食品都当作垃圾白白扔掉。面对这种社会现象，日本制定了《食品再生法》。 日本各种资源都比较匮乏，但家电普及率和更新换代率极高。以前，人们经常把破旧家电乱扔在街边，针 对这种情况，去年 4 月 1 日，日本开始实行《家电循环法》，规定废弃空调、冰箱、洗衣机和电视机必须 由生产厂家负责回收，用户向厂家支付少量费用。这一法律集中体现了“3R 原则”，即减少废弃物、再利用 和循环。经过一年时间，“3R 原则”在日本已经深入人心，现在很少有人随地丢弃大件垃圾，街道更加整洁， 废旧家电也物尽其用。 以《家电循环法》的成功经验为基础，日本政府又顺理成章节地提出了《汽车循环法案》。作为一个汽车 大国，日本生产的名牌汽车销往世界各地，国内市场也很大。全国拥有七千多万辆汽车，每年淘汰上百万 辆，如果驱车前往东京郊区，经常可以碰到废汽车堆积而成的小山。《汽车循环法案》的目的就是要变废 为宝。 三、 阅读·理解（30 分） 读下面的文段，回答文后的问题 （一）(12 分) 蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣 告它的存在。很快，她们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。 蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言： “烦死了，真拿它没办法！”说话的是孩子的父亲。 “爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢？” 男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了
它大概也热得睡不着,所以叫。 不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢! 大人们静静地听着两个孩子的议论,只有白发老人用只有自己能听见的声音叹息了一声 早晨醒来时,听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子往窗台上一看,小笼子还挂在那儿,可里面的蝈蝈不见了 小笼子上有一个整齐的口子,像是用剪刀剪的 它咬破了笼子,逃走了。“老人看着窗外,自言自语地说 1、用简要的语句概括文段的内容。(2分) 2、如何理解文中划线的整齐”一词的作用?(2分) 3、家人对蝈蝈的叫声已经”习以为常”了,为什么又会发出怨言?(2分) 4、大人和小孩对蝈蝈叫个不停的态度分别是什么?为什么会不同?(4分) 5、如果你是那只蝈蝈,听了父亲的怨言和孩子们的自问自答后,会有什么想法呢?(2分) (二)平分生命(18分) ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上,妹妹染上重病,需要输血。但医院的血浆太昂贵,男孩 没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费,但不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气受抽血时的疼痛。男 孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头 ④抽血时,男孩安静地不发出一声响动,只是向邻床的妹妹微笑。抽血完毕,男孩声音颤抖地问:"医生, 我还能活多长时间?
“它大概也热得睡不着，所以叫。” “不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！” 大人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人用只有自己能听见的声音叹息了一声…… 早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子往窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。 小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。 “它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。 1、 用简要的语句概括文段的内容。(2 分) 2、 如何理解文中划线的“整齐”一词的作用？(2 分) 3、 家人对蝈蝈的叫声已经“习以为常”了，为什么又会发出怨言？(2 分) 4、 大人和小孩对蝈蝈叫个不停的态度分别是什么？为什么会不同？(4 分) 5、 如果你是那只蝈蝈，听了父亲的怨言和孩子们的自问自答后，会有什么想法呢？(2 分) （二）平分生命(18 分) ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上重病，需要输血。但医院的血浆太昂贵，男孩 没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气受抽血时的疼痛。男 孩开始犹豫，10 岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 ④抽血时，男孩安静地不发出一声响动，只是向邻床的妹妹微笑。抽血完毕，男孩声音颤抖地问：“医生， 我还能活多长时间？
⑤医生正想笑男孩的无知,但转念又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血就会失去 生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决 ⑥医生的手心渗出了汗,他紧紧握住男孩的手说:"放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。 ⑦男孩的眼中放出了光彩:"真的?那我还能活多少年? ⑧医生微笑着,充满爱心地说:¨你能活到100岁,小伙子,你很健康!"男孩高兴得又蹦又跳,他确认自 己真的没事时,就又挽起了胳膊一一刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:"那就把我的血抽 半给妹妹吧,我们两个每人活50年! ⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私的诺言 1、从全文看,男孩爱妺妹胜过爱自己〃主要表现在哪两件事上?请概括回答。(4分) 2、第⑦段画线句子运用了什么描写方法?”男孩”眼中为什么会”放出光彩”?(4分) 3、文中的男孩具有怎样的品质?用自己的话进行概括。(2分) 4、第③段中说,男孩经过一番思考”。根据上下文,进行合理想象,具体描述男孩的一番思考"。(4分) 5、假如你是文中的妹妹”,你在听到哥哥的话后有什么感受?请将你想象的感受写下来。(4分) 四、口语交际写作(40分 1、口语交际(10分) 你肯定有自己的课余爱好吧,请从这一点入手,向大家说说你丰富多彩的课余生活吧。(100字左右) 2、作文(30分) 题目:爸爸(或妈妈),我想对你说
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩 10 岁的大脑中，他认为输血就会失去 生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决 心。 ⑥医生的手心渗出了汗，他紧紧握住男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” ⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？” ⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到 100 岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳，他确认自 己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽 一半给妹妹吧，我们两个每人活 50 年！” ⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私的诺言。 1、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。(4 分) 答：(1) (2) 2、第⑦段画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？(4 分) 3、文中的男孩具有怎样的品质？用自己的话进行概括。(2 分) 4、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，进行合理想象，具体描述男孩的“一番思考”。(4 分) 5、假如你是文中的“妹妹”，你在听到哥哥的话后有什么感受？请将你想象的感受写下来。(4 分) 四、口语交际·写作(40 分) 1、口语交际(10 分) 你肯定有自己的课余爱好吧，请从这一点入手，向大家说说你丰富多彩的课余生活吧。(100 字左右) 2、作文（30 分） 题目：爸爸（或妈妈），我想对你说
进入初中生活有一些日子了,其间一定发生了很多事,这些事中有些你不想告诉老师和同学,只想向爸爸 妈妈诉说,现在给你一个机会,给爸爸妈妈说说你的心理话吧 要求:有真情实感:文章不少于500字 单元检测(二) 1、D2、A3、D4、人类将建立月球村并充分利用月球资源。5、希望天穹云淡月圆,却常常有乌云 和雷鸣:希望气候风调雨顺,却常常有暴风和骤雨(希望天空,放晴万里,却常常有电闪和雷鸣:希望道 路平坦无阻,却常常有洼地和荆棘)6、(1)是否(2)就才(3)BCA(4)怎么能学好功课呢?(5)以 便 日本很注意节约资源,注重物资的再生,重视环境的保护,能用法律的手段强化执行。 (一)1、蝈蟈的叫声给大人们带来了烦恼,听了孩子的议论爷爷放走了蝈蝈。2、"整齐”一词暗示蝈 蝈是爷爷有意放走的。说明孩子们的议论打动了大人们,引起了他们对蝈蝈的同情。3、因为此时人们闷热 得难以入睡,而它的声音又叫得太响,所以大人们感到很厌烦。4、大人们的态度是感到厌烦,孩子们的态 度是关心、同情。大人们失去了童心的同时,似乎也失去了同情心5、略 (二)、1、(1)认为输血会失去生命时,依然为妹妹输血。(2)决定把自己的血抽一半给妹妹。2、神 态描写当他认为自己会失去生命的时候,却看到了妹妹和自己生的希望。3、勇敢无私、舍己为人4、略 1、语句通顺并说出”丰富多彩”来
进入初中生活有一些日子了，其间一定发生了很多事，这些事中有些你不想告诉老师和同学，只想向爸爸 妈妈诉说，现在给你一个机会，给爸爸妈妈说说你的心理话吧。 要求:有真情实感；文章不少于 500 字。 单元检测(二) 一、1、D 2、A 3、D 4、人类将建立月球村并充分利用月球资源。5、希望天穹云淡月圆，却常常有乌云 和雷鸣；希望气候风调雨顺，却常常有暴风和骤雨（希望天空，放晴万里，却常常有电闪和雷鸣；希望道 路平坦无阻，却常常有洼地和荆棘）6、（1）是否（2）就 才（3）BCA(4)怎么能学好功课呢？（5）以 便 二、日本很注意节约资源，注重物资的再生，重视环境的保护，能用法律的手段强化执行。 三、（一）1、蝈蝈的叫声给大人们带来了烦恼，听了孩子的议论爷爷放走了蝈蝈。2、“整齐”一词暗示蝈 蝈是爷爷有意放走的。说明孩子们的议论打动了大人们，引起了他们对蝈蝈的同情。3、因为此时人们闷热 得难以入睡，而它的声音又叫得太响，所以大人们感到很厌烦。4、大人们的态度是感到厌烦，孩子们的态 度是关心、同情。大人们失去了童心的同时，似乎也失去了同情心 5、略 （二）、1、（1）认为输血会失去生命时，依然为妹妹输血。（2）决定把自己的血抽一半给妹妹。2、神 态描写 当他认为自己会失去生命的时候，却看到了妹妹和自己生的希望。3、勇敢无私、舍己为人 4、略 5、略 四、1、语句通顺并说出“丰富多彩”来。 2、略