郸城一高附中七年级(下)语文第一次周练试卷 (共120分,90分钟) (-)(二)|(三) 三|总分 基础知识:(30分) 1.加点字注音有误的一项是( (3分) A.蝉蜕(tui)尴尬( gan ga)木屐(j)玉簪花(zan) B.系上(j)斑蝥(mo) 缠络(luo)攒成(zan) C.桑葚(shen)臃肿(yong)花圃(p)掸子(dan) D.菜畦(qi)倜傥( ti tang)拗过去(a)弥漫mi 2.下列词语字形有误的一项是()(3分) 相宜陋丑瞬息人迹罕至 B.确凿讪笑肿胀荒草萋萋 C.书塾幽寂搏学来势凶凶 D.瞬息嫉妒叮嘱骇人听闻 3.联系语境,解释词语有误的是()(3分) A他很高兴:但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(机关:这里指秘密的意思。) B.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。(无味:没有味道。) C天之涯,海之角,知交半零落。(知交:知心的朋友。) D.“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。(闯练:走出家庭,到生活中去锻炼。) 4.下列各句加点词语使用不当的一项是()(3分) A.今天碰到小学同学赵丽,她说有空要来鉴赏我近期的作文。 B.外面正下着大雨,他没有带雨具,只得冒雨疾行,样子显得很狼狈 C.从没见老师发过这么大的火,教室里一片静默,同学们大气也不敢喘一口。 D.这次没有能够当选班长,他的神情显得很沮丧。 5.选择恰当的词语填在横线上。(4分) ①他觉得非常悲哀,因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的 (A.嘲笑 B.嘲弄C.玩弄)对象 ②我看看老师 (A.请求B.征求C.求取)他的同意,老师也微笑地点点头 表示答应我出去。 6.下列没有语病的一项是()(3分) A.他从上中学的第一天起,就坚持每天写日记。 B.阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志
1 郸城一高附中七年级(下)语文第一次周练试卷 （共 120 分，90 分钟） 一 二 （一） （二） （三） 三 总分 一、基础知识：（30 分） 1.加点字注音有误的一项是( ) （3 分） A.蝉蜕．（tuì） 尴尬．．（ɡān ɡà） 木屐．（jī） 玉簪．花（ zān ） B.系．上（jì） 斑蝥．（máo） 缠络．（luò） 攒．成（zǎn ） C.桑葚．（shèn） 臃．肿（ yōng ） 花圃．（pǔ ） 掸．子（ dǎn ） D. 菜畦．(qí) 倜傥．．（tìtǎnɡ） 拗．过去（aǒ） 弥．漫 mí（ ） 2.下列词语字形有误的一项是（ ）（3 分） A．相宜 陋丑 瞬息 人迹罕至 B．确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋 C．书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 D．瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻 3．联系语境，解释词语有误的是（ ）（3 分） A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。（机关：这里指秘密的意思。） B.冬天的百草园比较的无味．．；雪一下，可就两样了。（无味：没有味道。） C.天之涯，海之角，知交．．半零落。（知交：知心的朋友。） D.“闯练．．，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。（闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。） 4.下列各句加点词语使用不当的一项是( ) （3 分） A．今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏．．我近期的作文。 B．外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈．．。 C．从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默．．，同学们大气也不敢喘一口。 D．这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧．．。 5．选择恰当的词语填在横线上。（4 分） ①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的________ (A．嘲笑 B．嘲弄 C．玩弄)对象。 ②我看看老师，________ (A．请求 B．征求 C．求取)他的同意，老师也微笑地点点头， 表示答应我出去。 6．下列没有语病的—项是 ( ) （3 分） A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。 B．阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志
C.济南的冬天,是个令人向往的地方。 D.我们必须认真克眼并随时发现自己的缺点 7.名著阅读积累。(2分) 《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,它讲 述的是 (主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况 8、仿写下列画横线的句子。(4分) 在我们成长的过程中,有幸福的回忆,美好的向往,也会莫名的烦恼 在我们成长的过程中, 9古诗文名句默写(5分) ①山际见来烟, 。(吴均《山中杂诗》) ②_,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) ③马上相逢无纸笔, (岑参《逢入京使》) ④春潮带雨晚来急, 。(韦应物《滁州西涧》) ⑤ ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》 二、现代文阅读:(40分) (-)(12分) 冬天的百草园比较的无味;雪-下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗」 汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须 积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支 起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看乌雀下来啄食,走到竹 筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很 躁,养不过夜的 10.作者写百草园的冬天,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣,这种手法是: 本段首句“冬天的百草园比较的无味”是针对什么而言的?(2分) 拍雪人和塑雪罗汉不相宜的原因是什么?(请用原文回答)(2分) 13.捕鸟需要什么样的条件?(3分) 14.这段文字对表现文章中心起到了怎样的作用?(3分) (二)(11分)
2 C．济南的冬天，是个令人向往的地方。 D．我们必须认真克眼并随时发现自己的缺点。 7.名著阅读积累。 （2 分） 《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲 述的是 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 8、仿写下列画横线的句子。（ 4 分 ） 在我们成长的过程中，有幸福的回忆，美好的向往，也会莫名的烦恼。 在我们成长的过程中，__________ ___，_____ _____，_____ _____。 9.古诗文名句默写（5 分） ①山际见来烟，___________ 。(吴均《山中杂诗》) ②______________ _，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ③马上相逢无纸笔，______________________。（岑参《逢入京使》） ④春潮带雨晚来急， __________________。（韦应物《滁州西涧》） ⑤ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》 二、现代文阅读：（40 分） （一）（12 分） 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗 汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须 积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支 起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹 筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很 躁，养不过夜的。 10．作者写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是： （2 分） 11．本段首句“冬天的百草园比较的无味”是针对什么而言的?（2 分） 12.．拍雪人和塑雪罗汉不相宜的原因是什么？（请用原文回答）（2 分） 13．捕鸟需要什么样的条件?(3 分) 14．这段文字对表现文章中心起到了怎样的作用？（3 分） （二）（11 分）
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭—红丝带子系着的白纸筒,催着自己, 我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 进了家门,静悄悄的,四个妹妺和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边 的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们 和施肥 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妺妹们 是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去 妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说 “大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经. 他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说 ‘你说什么?老高。” 大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了 瘦鸡妹妺还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是 小小的大人了。我对老高说 ‘老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有这样镇定,这样的安静。 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过 院子,看到垂落的夹竹桃,我默念着 爸爸的花儿落了 我已不再是小孩子 15.文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了?(3分) 16.文段开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动?(2分)
3 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己， 我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边 的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们 ——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是 小小的大人了。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过 院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 15．文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？（3 分） 16．文段开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？（2 分）
17.文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么?(2分) 18.从文段中找出点明全文主旨的句子。(2分) 19.文段中说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出来?(2分) (〓)沉默的竹笛(17分) 16岁一个忧伤的舂夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水-般漫 进窗户,清冷的微风捎来潮的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂寞。 这时,缕悠扬的笛声由远而近,停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水,流过神 话中迷人的花园,一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想,决心要给我的心灵来一次彻底的洗 礼。我陶醉在悦耳的笛声里,忧伤早已悄悄地散去,心情登澈空明。那晩,我的心中暗 暗地滋生了一个强烈的愿望:做一个快乐的吹笛手。 好长一段日子,我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午,我 从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美的一个下午。我青楚地记得我吹着 竹笛走在乡村田野上的情景:B落日如颗水灵灵的红草莓点缀在暮霆笼罩的山尖,横 过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,绿的小草在晩风中剽动,像是生命活泼的 舞蹈。我边吹着竹笛—一显然是不成曲调的呜呜声,一边大踏步地把苍茫暮色下的动 人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客,心里汹涌着英雄纵横 天下的豪情 从拥有竹笛的那个下午开始,我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学 会吹笛子,我付出了许多汗水和心血。清晨,我常常拿着竹笛,跑到学校后面的山坡上
4 17．文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？（2 分） 18．从文段中找出点明全文主旨的句子。（2 分） 19． 文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？（2 分） (二) 沉默的竹笛（17 分） 16 岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A 洁白的月光潮水一般漫 进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。 这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神 话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗 礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗 暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。 好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我 从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着 竹笛走在乡村田野上的情景：B 落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横 过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的 舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动 人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横 天下的豪情。 从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学 会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上
对着葱郁的群山大声吹着,让笨拙的笛声唤醒崭新的-天。深夜,同学们沉浸在梦乡里 只有我坐在空时的操场上,如痴如醉吹着竹笛笛声点也不悠扬动听,但我吹得特 别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒,在我的手里却成了一根没有灵感的 干枯竹枝。唉,想不到吹笛竟会是这样的艰难。 在一次班会上,班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作 剧地起哄,要我为大家表演吹笛子。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但强烈的自 尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学,我终于勇敢地拿起了竹笛,泓红了脸,坚持着把 最后一个音符吹完,便逃岀了教室。在无人的山坡上,我抚摸着被泪水浸润的竹笛,伤 心欲绝。从那以后,我发誓再也不吹笛子了 后来,那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过, 多少年后,当我凝眸竹笛的时候,我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不 会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的 细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊,我无心再次吻你于唇,吹一曲欢快的歌谣,就 这样静静地看着你便足够了,你的沉默萁实髙奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回 忆 20.全文以为线索,叙述了作者从盼望 回味的心 理变化过程。(3分) 21.文章围绕“竹笛”写了哪几件事?用简明的语言加以概括。(5分) 22.本文景物描写很精彩,请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。(可从语 言特点、表现手法、表达作用等方面作答)(3分) 选 析 23.文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”,到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能 找到哪几点原因?请把它写下来。(3分)
5 对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里， 只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特 别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的 干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。 在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作 剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自 尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把 最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤 心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。 后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过， 多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不 会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的 细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就 这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回 忆。 20．全文以 为线索，叙述了作者从盼望—— —— ——回味的心 理变化过程。（3 分） 21.文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（5 分） 22.本文景物描写很精彩，请从文中 A、B 两处选择一处画线句子作简要赏析。（可从语 言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（3 分） 选 ______________ 。 赏 析 ： _______________________________________________ 23.文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能 找到哪几点原因？请把它写下来。（3 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
24.作者从自己的经历中感悟到了什么?品读文章,你又有什么新的感悟?请结合你的 经历回答。(3分) 三、作文。(50分) 25、一个个脚印铺成了你的成长之路,你已经成长为一名中学生了。十四五岁 的你,正步入青春的花季。在成长的岁月中,你一定有过欢笑和泪水,碰到过刻 骨铭心的事;也一定有着从未有过的体验和收获经历过一段段心理历程,有过 深切的人生的感悟。请围绕“成长”这个话题写一篇文章 要求:①题目自拟②内容具体,有真情实感③600字左右 26、光阴里,我们无论如何也拉不住岁月的衣角,走过恋恋风尘,才知道怀念是 人生永远的炊烟,飘荡在你我心灵的春天。请以“怀念”为话题写一篇文章,文 体不限,题目自拟,字数不少于600字 1B2.C3、C4.A5.①嘲笑②征求6.A7、高尔基阿廖沙8.有欢乐的笑声, 痛苦的泪水,也会有宁静的孤独 9欲扬先抑10.无雪而言11.这是荒园,人迹罕至,积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处 觅食的时候12.人迹罕至13.作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来的乐趣,再次暗点“乐 园”,表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理,突出了中心 14旁边的 夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了,散散落落的,很不像样。石榴树下大盆底下也有几 粒没有长成的小石榴。15“我”急于回家见到爸爸,告诉他这一天的情况和自己的收获。16 侧面烘托我的懂事、我的长大。17爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。18.“我”已经从 老高所说的噩耗中清醒过来,显得“从来没有过这样的镇定,这样的安静”:“我”已经意识到 在爸爸离世之后,自己要担负起家庭的很大一部分责任,知道“这里就数我大了”。 19.竹笛兴奋(“喜悦”等)伤心(“难过”等)20.愁闷忧伤听竹笛:如愿以偿买竹 笛:回家途中吹竹笛:千辛万苦练吹笛;班会课上演吹笛(意思对即可)21.A运用了比 喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语,渲染了春天月夜清冷的气氛,烘托出文中少年愁闷 忧伤的情怀。B作者主要运用了比喻的修辞手法,描写了落日、归鸟、小草等美好景象, 衬托了自己内心的喜悦和兴奋。(意思对即可)22.班会课上表演失败,内心受挫;辛苦练 习没有结果:长大后悟得了有些事并非想做就能成功,并非努力就有结果。23.作者的感悟: 有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命 里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在于过程,而不是结果”“人生路 上要善于取舍”等也可我的新感悟:不设统一答案,意思对即可。如结合自身经历答到“做 任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分
6 24.作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的 经历回答。（3 分） 三、作文。（50 分） 25、一个个脚印铺成了你的成长之路，你已经成长为一名中学生了。十四五岁 的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，碰到过刻 骨铭心的事；也一定有着从未有过的体验和收获,经历过一段段心理历程，有过 深切的人生的感悟。请围绕“成长”这个话题写一篇文章。 要求：①题目自拟 ②内容具体，有真情实感 ③600 字左右。 26、光阴里,我们无论如何也拉不住岁月的衣角，走过恋恋风尘，才知道怀念是 人生永远的炊烟，飘荡在你我心灵的春天。请以“怀念”为话题写一篇文章，文 体不限，题目自拟，字数不少于 600 字 1 B 2.C 3、C 4. A 5.①嘲笑 ②征求 6.A 7、高尔基 阿廖沙 8.有欢乐的笑声， 痛苦的泪水，也会有宁静的孤独。 9 欲扬先抑 10.无雪而言 11. 这是荒园，人迹罕至， 积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处 觅食的时候 12. 人迹罕至 13. 作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来的乐趣，再次暗点“乐 园”，表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理，突出了中心。 14.旁边的 夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。 石榴树下大盆底下也有几 粒没有长成的小石榴。15“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。 16. 侧面烘托我的懂事、我的长大。17 爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 18.“我”已经从 老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到 在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了”。 19. 竹笛 兴奋（“喜悦”等） 伤心（“难过”等） 20. 愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹 笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛 （意思对即可）21. A 运用了比 喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷 忧伤的情怀。 B 作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象， 衬托了自己内心的喜悦和兴奋。（意思对即可）22. 班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练 习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。23. 作者的感悟： 有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命 里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在于过程，而不是结果”“人生路 上要善于取舍”等也可。我的新感悟：不设统一答案，意思对即可。如结合自身经历答到 “做 任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分