教学时数:2学时 课题:§3-6基本几何体 教学目标 1、掌握球表面上点的投影作图方法; 2、掌握基本几何体的尺寸标注 教学重点 1、球表面上点的投影; 2、基本几何体的尺寸标注 教学难点: 球表面上点的投影 教学方法 讲授法与演示法相结合。 教具 模型、挂图、示教板 教学步骤: (复习提问) 1、圆柱表面上点的投影。 2、圆锥表面上点的投影。 (引入新课) (讲授新课)
89 教学时数：2 学时 课 题：§3-6 基本几何体 教学目标： 1、掌握球表面上点的投影作图方法； 2、掌握基本几何体的尺寸标注。 教学重点： 1、球表面上点的投影； 2、基本几何体的尺寸标注。 教学难点： 球表面上点的投影 教学方法： 讲授法与演示法相结合。 教 具： 模型 、挂图、示教板 教学步骤： （复习提问） 1、圆柱表面上点的投影。 2、圆锥表面上点的投影。 （引入新课） （讲授新课）
§3-6基本几何体 五、球 1、球的形成 球的表面,可以看作是以一个圆为母线,绕其自身的直径(即 轴线)旋转而成。 2、球的三视图 球从任何方向投影都是与球直径相等的圆,因此其三面视图 都是等半径的圆 3、球的三视图的作图步骤 (1)画出各视图圆的中心线 (2)画出三个与球体等直径的圆 4、求球表面上点的投影 例:已知球面上A点的正面投影和B点的侧面投影,求作这 两点的其余两面投影。 解:(略) 六、基本几何的尺寸标注 1、基本几何体尺寸标注的要求 (1)齐全 (2)不重复 2、检查尺寸是否齐全的方法 (1)长宽高三个方向的尺寸齐全 (2)所标注的尺寸能算出几何体的体积
90 §3-6 基本几何体 五、球 1、球的形成 球的表面，可以看作是以一个圆为母线，绕其自身的直径（即 轴线）旋转而成。 2、球的三视图 球从任何方向投影都是与球直径相等的圆，因此其三面视图 都是等半径的圆。 3、球的三视图的作图步骤 （1）画出各视图圆的中心线； （2）画出三个与球体等直径的圆。 4、求球表面上点的投影 例：已知球面上 A 点的正面投影和 B 点的侧面投影，求作这 两点的其余两面投影。 解：（略） 六、基本几何的尺寸标注 1、基本几何体尺寸标注的要求 （1）齐全 （2）不重复 2、检查尺寸是否齐全的方法 （1）长宽高三个方向的尺寸齐全 （2）所标注的尺寸能算出几何体的体积
3、检查尺寸是否重复的方法 (1)计算体积用不上的尺寸 (2)可以根据其余尺寸算出的尺寸(必须标注时加上括号表 示为参考尺寸) (巩固练习) 圆球表面求点:已知:a、b'求作a`a'b、b (课堂小结) 本节我们讲了基本几何体表面上求点的方法,大家要熟练地 掌握点、线、面的重属原理和几何体表面上点的两种求取方法, 区别辅助线法和辅助平面法的应用范围,活用辅助线法和辅助平 面法。 (作业布置) 课堂作业: 习题集Ps6P37P3 课后作业: 习题集Ps 教后感:
91 3、检查尺寸是否重复的方法 （1）计算体积用不上的尺寸 （2）可以根据其余尺寸算出的尺寸（必须标注时加上括号表 示为参考尺寸） （巩固练习） 圆球表面求点：已知：a、b``求作 a ` a `` b 、b `。 （课堂小结） 本节我们讲了基本几何体表面上求点的方法，大家要熟练地 掌握点、线、面的重属原理和几何体表面上点的两种求取方法， 区别辅助线法和辅助平面法的应用范围，活用辅助线法和辅助平 面法。 （作业布置） 课堂作业： 习题集 P36 P37 P38 课后作业： 习题集 P39 教后感：