教学时数:4学时 课题:§5-7看组合体视图 教学目标 学习研究读组合体视图的基本方法,掌握由图形到形体这 空间的思维过程。 教学重点 1、形体分析法 2、线面分析法。 教学难点: 两种分析法的具体运用。 教学方法 讲练结合 教具 挂图、模型 教学步骤: (复习提问) 1、组合体的组合形式有哪几种? 2、尺寸标注的要求是什么? 3、画组合体视图的步骤是怎样的? (引入新课) 看图和画图是学习本课程的主要任务,画图是将物体或想象 147
147 教学时数：4 学时 课 题：§5-7 看组合体视图 教学目标： 学习研究读组合体视图的基本方法,掌握由图形到形体这一 空间的思维过程。 教学重点： 1、形体分析法； 2、线面分析法。 教学难点： 两种分析法的具体运用。 教学方法： 讲练结合 教 具： 挂图、模型 教学步骤： （复习提问） 1、组合体的组合形式有哪几种？ 2、尺寸标注的要求是什么？ 3、画组合体视图的步骤是怎样的？ （引入新课） 看图和画图是学习本课程的主要任务，画图是将物体或想象
(设计)中的物体运用正投影法表达在图纸上,是一种从空间形 体到平面图形的表达过程。看图也就是我们常说的读图,它正好 是画图的一个逆过程,是根据平面图形(视图)想象出空间物体 的结构形状。 (讲授新课) §5-7看组合体视图 形体分析法 1、形体分析法的概念:是根据视图的特点和基本形体的投影 特征,把物体分解成若干个简单的形体,分析出组成形式后,再 将它们组合起来,构成一个完整的组合体 同同 (a)三视图 (b)形体I的投影分析 H (c)形体Ⅱ的投影分析 (d)形体Ⅲ的投影分析 (e)轴承座的立体分解图 (f)轴承座的立体图 图5-16轴承座的看图方法 l48
148 （设计）中的物体运用正投影法表达在图纸上，是一种从空间形 体到平面图形的表达过程。看图也就是我们常说的读图，它正好 是画图的一个逆过程，是根据平面图形（视图）想象出空间物体 的结构形状。 （讲授新课） §5-7 看组合体视图 一、形体分析法 1、形体分析法的概念：是根据视图的特点和基本形体的投影 特征，把物体分解成若干个简单的形体，分析出组成形式后，再 将它们组合起来，构成一个完整的组合体
2、形体分析法的分析步骤: (1)认识视图,抓住特征 (2)分析投影,联想形体 (3)综合起来,想形体。 例:(以图5-16为例进行讲解) 、线面分析法 1、线面分析法的概念:是运用线面的投影规律,分析图中的 线条、线框的含义和空间位置,从而看懂视图。 C邮物围 O (e) 图5-17用线面分析法看图 2、线面分析法的分析步骤 (1)用形体分析法先做主要分析; 149
149 2、形体分析法的分析步骤： （1）认识视图，抓住特征； （2）分析投影，联想形体； （3）综合起来，想形体。 例：（以图 5-16 为例进行讲解） 二、线面分析法 1、线面分析法的概念：是运用线面的投影规律，分析图中的 线条、线框的含义和空间位置，从而看懂视图。 2、线面分析法的分析步骤： （1）用形体分析法先做主要分析；
(2)用线面分析法再作补充分析; (3)最后综合起来性形体 例:(以图5-17为例进行分析讲解) (巩固练习) 让学生分析下图所示形体 (课堂小结) 1、形体分析法; 2、线面分析法 (作业布置) 课堂作业: 习题集Ps4,P5,P。s,Psn
150 （2）用线面分析法再作补充分析； （3）最后综合起来性形体。 例：（以图 5-17 为例进行分析讲解） （巩固练习） 让学生分析下图所示形体 （课堂小结） 1、形体分析法； 2、线面分析法。 （作业布置） 课堂作业： 习题集 P54 ，P55 ，P56 ， P57
课后作业: 习题集Ps,Ps,Po,P61,P2 教后感
151 课后作业： 习题集 P58，P59 ，P60 ，P61 ，P62 教后感：