课程简介 中身学按型其型发红学显作年家电年微术想能丝 思想道德修养 与法律基础 XANOADDEXUYNNYUFALUXCHE 生不度◆黄卡然光 50
课程简介
关于课堂教学的几点要求 关于迟到 ◆二、 关于上课说话 ◆三、关于旷课 ◆四、关于作业
关于课堂教学的几点要求 ◆一、关于迟到 ◆二、关于上课说话 ◆三、关于旷课 ◆四、关于作业
二、教学内容 ◆绪论：珍惜大学生活、开拓新的境界。 ◆第一章：追求远大理想、坚定崇高信念。 ◆第二章：继承爱国传统、弘扬中国精神。 ◆第三章：领悟人生真谛、创造人生价值。 ◆第四章：学习道德理论、注重道德实践 ◆第五章：领会法律精神、理解法律体系 ◆第六章：树立法治理念、维护法律权威 ◆第七章：遵守行为规范、锤炼高尚品格 社会主义核心价值观
二 、教学内容 ◆ 绪 论：珍惜大学生活、开拓新的境界。 ◆ 第一章：追求远大理想、坚定崇高信念。 ◆ 第二章：继承爱国传统、弘扬中国精神。 ◆ 第三章：领悟人生真谛、创造人生价值。 ◆ 第四章：学习道德理论、注重道德实践 ◆ 第五章：领会法律精神、理解法律体系 ◆ 第六章：树立法治理念、维护法律权威 ◆ 第七章：遵守行为规范、锤炼高尚品格 ◆ ------社会主义核心价值观
三、课程性质与任务 帮助同学们树立正确的世界观、人生观 价值观、道德观和法律观，打下坚实的思 想道德和法律基础，提高自我修养 (学会做人，加快适应并融入社会，成为 社会进步和稳定的积极因素。)
三、课程性质与任务 ◆帮助同学们树立正确的世界观、人生观、 价值观、道德观和法律观，打下坚实的思 想道德和法律基础，提高自我修养。 ◆（学会做人，加快适应并融入社会，成为 社会进步和稳定的积极因素。）
歌唱家杨洪基 有一次，他跟他 爸爸吵架，结果他 噼里啪啦打他爸爸， 我说你（李双江） 怎么能容许他这样， 李双江说，“小孩 子不懂事
歌唱家杨洪基 ◆ 有一次，他跟他 爸爸吵架，结果他 噼里啪啦打他爸爸， 我说你（李双江） 怎么能容许他这样， 李双江说，“小孩 子不懂事”
湖北5名贫困大学生受助不感恩被取消资格 受助一年多，没有主动给资助者打过一次 电话、写过一封信，更没有一句感谢的话， 襄樊5名受助大学生的冷漠，逐渐让资助者 寒心 ◆2007年8月中旬，襄樊市总工会、市女企 业家协会联合举行的第九次“金秋助学 活动中，主办方宣布：5名贫困大学生被取 消继续受助的资格
湖北5名贫困大学生受助不感恩被取消资格 ◆受助一年多，没有主动给资助者打过一次 电话、写过一封信，更没有一句感谢的话， 襄樊5名受助大学生的冷漠，逐渐让资助者 寒心。 ◆ 2007年8月中旬，襄樊市总工会、市女企 业家协会联合举行的第九次“金秋助学” 活动中，主办方宣布：5名贫困大学生被取 消继续受助的资格
去年8月，襄樊市总工会与该市女企业家协 会联合开展“金秋助学”活动，19位女企 业家与22名贫困大学生结成帮扶对子，承 诺4年内每人每年资助1000元至3000元 不等。入学前，该市总工会给每名受助大 学生及其家长发了一封信，希望他们抽空 给资助者写封信，汇报一下学习生活情沉：
◆去年8月，襄樊市总工会与该市女企业家协 会联合开展“金秋助学”活动，19位女企 业家与22名贫困大学生结成帮扶对子，承 诺4年内每人每年资助1000元至3000元 不等。入学前，该市总工会给每名受助大 学生及其家长发了一封信，希望他们抽空 给资助者写封信，汇报一下学习生活情况
◆但一年多来，部分受助大学生的表现令人 失望，其中三分之二的人未给资助者写信， 有一名男生倒是给资助者写过一封短信， 但信中只是一个劲地强调其家庭如何困难， 希望资助者再次慷慨解囊，通篇连个“谢 谢”都没说，让资助者心里很不是滋味
◆但一年多来，部分受助大学生的表现令人 失望，其中三分之二的人未给资助者写信， 有一名男生倒是给资助者写过一封短信， 但信中只是一个劲地强调其家庭如何困难， 希望资助者再次慷慨解囊，通篇连个“谢 谢”都没说，让资助者心里很不是滋味
◆今夏，该市总工会再次组织女企业家们捐 赠时，部分女企业家表示“不愿再资助无 情贫困生”，结果22名贫困大学生中只有 17人再度获得资助，共获善款4.5万元
◆今夏，该市总工会再次组织女企业家们捐 赠时，部分女企业家表示“不愿再资助无 情贫困生”，结果22名贫困大学生中只有 17人再度获得资助，共获善款4.5万元
思考！ ◆ 你如何看待这件事？
思考！ ◆ 你如何看待这件事？