北海域整理 文言窦词破犟 在文言实词和虚词当中,实词是一个难点。因为文言虚词是有限的,掌握了常用虚词 的用法,就可以举一反三。而文言实词则是极丰富的,存在着许多生词、偏词、怪词、多义 词、特殊用法的词等等。这就给我们破译文言实词的涵义增加了难度。要突破这个难点,我 们必须掌握实词的一般知识,我们还必须找到一些特殊的办法。这样,我们才会做得从容, 做得巧妙 文言实词的一般知识 文言实词的一般知识包括:词的古今异义、一词多义、通假字、词的活用等。由于高中 课本上有相关内容,这里不赘述。 对于实词题,仅有一般知识是不够的。如若碰到一些疑难词,就要运用一些特殊方法寻找隐 藏的规律,以破译该词。 、破译疑难词 要正确理解词义是离不开具体的语言环境的,所以破译疑难词有一个原则,就是不能脱 离语境。不仅如此,疑难词之所以为疑难词,就在于它不是一眼就能看出的,是生僻的和令 人费解的,这就需要借助一些方法。在这里,我向大家介绍几种: (一)借助语法分析确定 1选出“宣子有环,其一在郑商,宣子谒诸郑伯”中加点字意义( A.拜见 B陈述C请求 D.名帖 “谒”’,是常见的文言实词。词义非常丰富,至少有拜见、陈述、请求、名帖等意思 要确定“谒”的义项,可以借助语法分析。“宣子谒诸郑伯”中的“诸”是兼词,相当于“之 于”。“宣子”是主语,而谓语只能是动词“竭”,“谒”的宾语不是“郑伯”而是“之”所指 代的内容即上文的“环”。通过这样的分析就可以确定“谒”的义项为“请求”,而不可能是 其他 (二)利用对应规则推断 a同义对应 例:闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。 “处”的词义也很丰富。常用的义项有地方、机关或机关的一个部门、安排、居住、决 断等。对照原文,上述义项均不适合。这里可利用上下文的对照来推断。上句相应的位置上 是“时”,下句中的“处”即不表空间而表时间,“行动上”即“行动时”。“处”表时间例子 还有不少,如柳永词句“留恋处,兰舟催发。” 求全责备 “备”和“全”对应,即“齐全、完备” 追亡逐北 “北”和“亡”对应。都指败逃的人 通五经,贯六艺 “贯”和“通”对应,也是“通晓”义。 b.反义对应: 例:谷则异室,死则同穴(《诗经·王风·大车》) “谷”和“死”对应。那么是同义对应,还是反义对应呢?根据“异室”、“同穴”的对应 我们可以判明“谷”和“死”也是反义对应。“死”当然是“死去”之义,“谷”就可以知道 是“活着”的意思了。 党同伐异 伐:讨伐→党:袒护 革故鼎新 革:革除→鼎:建立
北海域整理 文言实词破译 在文言实词和虚词当中，实词是一个难点。因为文言虚词是有限的，掌握了常用虚词 的用法，就可以举一反三。而文言实词则是极丰富的，存在着许多生词、偏词、怪词、多义 词、特殊用法的词等等。这就给我们破译文言实词的涵义增加了难度。要突破这个难点，我 们必须掌握实词的一般知识，我们还必须找到一些特殊的办法。这样，我们才会做得从容， 做得巧妙。 一、文言实词的一般知识 文言实词的一般知识包括：词的古今异义、一词多义、通假字、词的活用等。由于高中 课本上有相关内容，这里不赘述。 对于实词题，仅有一般知识是不够的。如若碰到一些疑难词，就要运用一些特殊方法寻找隐 藏的规律，以破译该词。 二、破译疑难词 要正确理解词义是离不开具体的语言环境的，所以破译疑难词有一个原则，就是不能脱 离语境。不仅如此，疑难词之所以为疑难词，就在于它不是一眼就能看出的，是生僻的和令 人费解的，这就需要借助一些方法。在这里，我向大家介绍几种： (一)借助语法分析确定 1.选出“宣子有环，其一在郑商，宣子谒诸郑伯”中加点字意义( ) A.拜见 B.陈述 C.请求 D.名帖 “谒”，是常见的文言实词。词义非常丰富，至少有拜见、陈述、请求、名帖等意思。 要确定“谒”的义项，可以借助语法分析。“宣子谒诸郑伯”中的“诸”是兼词，相当于“之 于”。“宣子”是主语，而谓语只能是动词“竭”，“谒”的宾语不是“郑伯”而是“之”所指 代的内容即上文的“环”。通过这样的分析就可以确定“谒”的义项为“请求”，而不可能是 其他。 (二)利用对应规则推断 a.同义对应： 例：闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 “处”的词义也很丰富。常用的义项有地方、机关或机关的一个部门、安排、居住、决 断等。对照原文，上述义项均不适合。这里可利用上下文的对照来推断。上句相应的位置上 是“时”，下句中的“处”即不表空间而表时间，“行动上”即“行动时”。“处”表时间例子 还有不少，如柳永词句“留恋处，兰舟催发。” 求全责备 “备”和“全”对应，即“齐全、完备”。 追亡逐北 “北”和“亡”对应。都指败逃的人。 通五经，贯六艺 “贯”和“通”对应，也是“通晓”义。 b.反义对应： 例：谷则异室，死则同穴(《诗经·王风·大车》) “谷”和“死”对应。那么是同义对应，还是反义对应呢？根据“异室”、“同穴”的对应， 我们可以判明“谷”和“死”也是反义对应。“死”当然是“死去”之义，“谷”就可以知道 是“活着”的意思了。 党同伐异 伐：讨伐→党：袒护 革故鼎新 革：革除→鼎：建立
北海域整理 前倨后恭 恭:恭敬→倨:不敬、傲慢 (三)借助常用成语解读: 芳不得薄兮(《楚辞·涉江》)-日薄西山(薄:接近) 孙膑期日“暮见火举而齐发”(《史记·孙子吴起列传》)-不期而遇(期:约定) 主人亲速宾及介(《荀子·乐论》)-不速之客(速:邀请 从成语中迁移解读,除了平时要掌握大量常用成语外,还要理解疑难词所在句的大致意 思,看把成语中该词的意义迁入是否顺畅。 (四)通过事理检验选择 例:自是二年,孔子亡,又十一年,哀公竞逼于三子而孙于越,比之简公,仅全其身尔。 上文中“孙”若解释为“孙子”,则“孙”所在的一句就应译为“哀公最终被三子所逼迫, 到越国当了孙子”,那么就大错特错了。因为这样处理有悖情理。其实这里“孙”与“逊” 通假,意思为流亡。这个例子启示我们,在推断实词词义时,常用词义如果均不能切合语境 就要考虑是否有通假现象,那或许能够柳暗花明 (五)根据具体语境确定 齐武成帝子琅邪王,太子母弟也。生而聪慧,帝及后并笃爱之,衣服饮食,与东宫相准 帝每面称之曰:“此黠儿也,当有所成。” “黠”在现代汉语中是贬义词,是狡猾的意思。但在上文特定的语境里,它并非贬义。上 文中与“黠”的词义相关的语句有(1)“生而聪慧”(2)“帝及后并笃爱之”(3)“帝每面称之”。 由此可见,“黠”在此处应为褒义,只能译为“聪慧”,这个例子告诉我们文言实词的词义推 断要防止褒贬失当 (六)借助汉字字形分析 例“傥窀穸不为盗所发”,选出句中的加点词意义正确的一项: A.墓穴 B棺材C财物 D.山洞 加点词“窀穸”极生僻,但根据“穴”部多与洞穴有关,就可排除BC两项,再根据语 境可推出A项正确 借助字形分析,必须掌握各偏旁的字根义。比如作偏旁的“月”,本义为肉,以“月” 为偏旁的大都与躯体有关。左偏旁“阝”本义为“阜”,《说文》解为“无石之山”,与山峦 高土有关。右偏旁“阝”,本义为“邑”,即城邑,以之为右偏旁的字都与国名、邑名或行政 区域有关 总之,要做好文言阅读里的实词题,积累是基础,在有一定量积累的情况下,又要懂得 运用一些方法,以解决疑难。这其中,不脱离语境是原则
北海域整理 前倨后恭 恭：恭敬→倨：不敬、傲慢 (三)借助常用成语解读： 芳不得薄兮(《楚辞·涉江》)--日薄西山(薄：接近) 孙膑期日“暮见火举而齐发”(《史记·孙子吴起列传》)--不期而遇(期：约定) 主人亲速宾及介(《荀子·乐论》)--不速之客(速：邀请) 从成语中迁移解读，除了平时要掌握大量常用成语外，还要理解疑难词所在句的大致意 思，看把成语中该词的意义迁入是否顺畅。 (四)通过事理检验选择： 例：自是二年，孔子亡，又十一年，哀公竟逼于三子而孙于越，比之简公，仅全其身尔。 上文中“孙”若解释为“孙子”，则“孙”所在的一句就应译为“哀公最终被三子所逼迫， 到越国当了孙子”，那么就大错特错了。因为这样处理有悖情理。其实这里“孙”与“逊” 通假，意思为流亡。这个例子启示我们，在推断实词词义时，常用词义如果均不能切合语境， 就要考虑是否有通假现象，那或许能够柳暗花明。 (五)根据具体语境确定 齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。 帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” “黠”在现代汉语中是贬义词，是狡猾的意思。但在上文特定的语境里，它并非贬义。上 文中与“黠”的词义相关的语句有(1)“生而聪慧”(2)“帝及后并笃爱之”(3)“帝每面称之”。 由此可见，“黠”在此处应为褒义，只能译为“聪慧”，这个例子告诉我们文言实词的词义推 断要防止褒贬失当。 (六)借助汉字字形分析： 例“傥窀穸不为盗所发”，选出句中的加点词意义正确的一项： A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞 加点词“窀穸”极生僻，但根据“穴”部多与洞穴有关，就可排除 BC 两项，再根据语 境可推出 A 项正确。 借助字形分析，必须掌握各偏旁的字根义。比如作偏旁的“月”，本义为肉，以“月” 为偏旁的大都与躯体有关。左偏旁“阝”本义为“阜”，《说文》解为“无石之山”，与山峦 高土有关。右偏旁“阝”，本义为“邑”，即城邑，以之为右偏旁的字都与国名、邑名或行政 区域有关。 总之，要做好文言阅读里的实词题，积累是基础，在有一定量积累的情况下，又要懂得 运用一些方法，以解决疑难。这其中，不脱离语境是原则