九年级语文上册期中综合测试 2016、11 、积累应用。(2*5=10分) 1、下列加点字的注音全部正确的一项是() 妖娆(rdo) 田圃(pd) 襁褓(qng)成吉思汗(han) B、教诲(hui) 骈进(pn)凌驾ng)强聒不舍(guo) C、陨落(yun)谀词(yu) 扶掖(ye) 矫揉造作(jiao) D、灵柩(j) 酵母(o)崩殂(d)廓然无累(ei) 2、下列句子加点的成语使用错误的一项是() 、敬畏自然,顾名思义,就是告诚人们对自然要有敬重畏惧之心。 B、面对我市多年来冬季大气污染严重的状况,市政府下大力气整治,终于妙手 回春。 C、我们要从过去的错误中吸取教训,以免重蹈覆辙。 D、对于重要的书,我们必须经常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。 3、下列各句没有语病的一项是() A、展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。 B、商店公然出售盗版软件,对这种践踏出版法的行为,我们必须严厉打击 C、高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! D、由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 4、下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是() ①当爬上山顶,发现自己是孤独的 ②如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔 ⑧山顶,除了梦想,也是荒芜的。 ④可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。 ⑤人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。 ⑥就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想 A、⑤⑥④①③②B、⑤①⑧⑥④②C、①③②⑤④⑥D、③②⑤①④ ⑥ 5、下列文学常识搭配有误的一项是() A、《沁园春雪》—毛泽东写于1936年2月 B、《隆中对》—《三国演义》—诸葛亮 C、《雨说》—郑愁予—台湾诗人 D、《蛔蝈与蛐蛐》—济慈—英国浪漫主义诗人 写字默写综合性学习(17分) 6、将汉字规范地书写在田字格里。(3分) xie渎 润如油gao 一代天ja
九年级语文上册期中综合测试 2016、11 一、积累应用。（2*5=10 分） 1、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A、 妖娆．(ráo) 田圃．(pǔ) 襁．褓(qiáng) 成吉思汗．（hán） B、 教诲．(huǐ) 骈．进(pián) 凌．驾(líng) 强聒．不舍(guō) C、 陨．落(yǔn) 谀．词(yú) 扶掖．(yè) 矫．揉造作（jiǎo） D、 灵柩．(jiù ) 酵．母(jiào) 崩殂． ( zǔ) 廓然无累．(lèi) 2、下列句子加点的成语使用错误的一项是（ ） A、敬畏自然，顾名思义 ．．．．，就是告诫人们对自然要有敬重畏惧之心。 B、面对我市多年来冬季大气污染严重的状况，市政府下大力气整治，终于妙手．． 回春．．。 C、我们要从过去的错误中吸取教训，以免重蹈覆辙 ．．．．。 D、对于重要的书，我们必须经常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益 ．．．．。 3、下列各句没有语病的一项是（ ） A、展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。 B、商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。 C、高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ D、由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 4、下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（ ） ①当爬上山顶，发现自己是孤独的。 ②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 ③山顶，除了梦想，也是荒芜的。 ④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 ⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 ⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A、⑤⑥④①③② B、⑤①③⑥④② C、①③②⑤④⑥ D、③②⑤①④ ⑥ 5、下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A、《沁园春.雪》——毛泽东——写于 1936 年 2 月 B、《隆中对》——《三国演义》——诸葛亮 C、《雨说》——郑愁予——台湾诗人 D、《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人 二、写字.默写.综合性学习（17 分） 6、将汉字规范地书写在田字格里。（3 分） xiè渎 润如油 gāo 一代天 jiāo
7、古诗文默写填空。(8分) ,梨花落后清明。(晏殊《破阵子》) ②过尽千帆皆不是, (温庭筠《望江南》) ③江山如此多娇, (毛泽东《沁园春雪》) ④塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲秋思》) ⑤《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》 中的“ 两句意思一致。 西北望,射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》) ⑦了却君王天下事, (辛弃疾《破阵子》) 8、综合性学习。(7分) 瓜果飘香,秋高气爽…在这硕果累累的金秋时节,为了营造校园文化氛 围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动 ①请你为本次活动拟一条标语。(2分) ②为配合这次活动,班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的事例,为这 份小报拟写一个栏目名称,并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) (2分) 【示例】栏目名称 栏目内容简介:介绍 浏览名著佳作 我的栏目名 □□称 栏目内容简介: ③仿写句子:(2分) 例句:读《繁星春水》,如品一杯茶,茶香满口,回味悠长。 仿写: 三、阅读。(43分) (一)阅读下面甲、乙两段文言文,完成10-15题。(14分) 【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣 未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王 尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰 此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王像也,彗星袭月;聂政之刺韩愧也, 白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未 发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素, 今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡, 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
7、古诗文默写填空。（8 分） ① ，梨花落后清明。（晏殊《破阵子》） ②过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》） ③江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春.雪》） ④塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》） ⑤《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》 中的“ ， 。”两句意思一致。 ⑥ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》） ⑦了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》） 资*源%库8、综合性学习。（7 分） 瓜果飘香，秋高气爽……在这硕果累累的金秋时节，为了营造校园文化氛 围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。 ①请你为本次活动拟一条标语。(2 分) _________________________________________________________ ②为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的事例，为这 份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为 4 个字） （2 分） 【示例】栏目名称 栏目内容简介：介绍、 浏览名著佳作 我的栏目名 称 栏目内容简介： ③仿写句子：（2 分） 例句：读《繁星春水》，如品一杯茶，茶香满口，回味悠长。 仿写： 三、阅读。（43 分） （一）阅读下面甲、乙两段文言文，完成 10-15 题。(14 分) 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣 未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王 尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰： “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也， 白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未 发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素， 今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡， 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 书 海 泛 舟
【乙】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“受婴,齐之习辞者也,今方 来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王 曰:“何为者也?’对曰:“齐人也,王曰:‘何坐?曰:“坐盗。’”要子至 楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐 人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘 生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异 也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣 人非所与熙也,寡人反取病焉。” 【注释】 ①何坐坐:犯罪②坐盗盗:偷窃③避席:离开座位④熙通嬉,开玩笑 ⑤病:辱 9、解释句中加点字。(2分) ①休祲降于天 ②吏二缚一人诣王 10用“/”划出下面句子的朗读节奏(每句限一处)(2分) (1)吏二缚一人诣王 (2)其实味不同 11、翻译下面句子。(4分) (1)吾欲辱之,何以也? (2)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 12、文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据文段内容简要概括。 (2分) 13、唐雎与晏子都取得了外交上的胜利,唐雎主要是靠 取胜 晏子主要是靠 取胜。(2分) 14、选文乙的人物形象刻画鲜明,寥寥数语,就把楚王和晏子写活了。请联系 课文内容,各用一句话概括这两个人物形象。(2分)
【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方 来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王 曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。’”晏子至， 楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也?”对曰：“齐 人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘 生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异 也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣 人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【注释】 ①何坐 坐：犯罪 ②坐盗 盗：偷窃 ③ 避席：离开座位 ④ 熙通嬉,开玩笑 ⑤ 病：辱 9、解释句中加点字。（2 分） ① 休祲．降于天 ②吏二缚一人诣．王 10 用“/”划出下面句子的朗读节奏(每句限一处)(2 分) (1) 吏 二 缚 一 人 诣 王 (2) 其 实 味 不 同 11、翻译下面句子。(4 分) (1) 吾欲辱之，何以也? (2)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 12、文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。 (2 分) 13、唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠 取胜， 晏子主要是靠 取胜。(2 分) 14、选文乙的人物形象刻画鲜明，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。请联系 课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。（2 分）
(二)阅读下面文段,完成15—19题。(18分) 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。 ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树彩,母亲却明显地憔悴了, 瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝 般小心地守护着我。 ③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母 亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买 得到螃蟹呢! ④好在爱子心切的母亲自有地的法子,她很快拎着竹宴出去了。我们村子 外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到 螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 ⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。 春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。 ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近 绝望的时侯,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地 爬动着。 ⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那 只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮 底下正國着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上 ⑧母亲思忖了很久,把螗蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起 什么似的,赶紧再一次捞起了螗蟹,如是者教数次。在那个春寒料峭的日子里, 向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下 的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 ⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的 额头綱讲给我听的。母赤说,最后一次她于脆咬咬牙,闭起双眼把蟹放选 了竹篑,柔已经带了大几卖路可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声 最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那 刹那,她潸然泪下! ⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能 翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她 止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是 位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。 ①窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的 面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉 ②那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世 上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢 15、文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。请依据提示,在横线上补全 ①~⑨段的主要情节。(3分) “我”想吃螃蟹 母亲 捞起螃蟹 16、阅读文章①~④段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?(3分)
（二）阅读下面文段，完成 15——19 题。（18 分） 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了， 瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝 一般小心地守护着我。 ③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母 亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买 得到螃蟹呢! ④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子 外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到 螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 ⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。 春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近 绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地 爬动着。 ⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那 只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮 底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… ⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起 什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里， 一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下 的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 ⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的 额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进 了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声， 最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一 刹那，她潸然泪下！ ⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能 翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她 止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是 一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的 面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 ⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世 上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢! 15、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全 ①～⑨段的主要情节。（3 分） “我”想吃螃蟹—— —— ——母亲 捞起螃蟹—— 16、阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？ （3 分）
17、第⑧段画线句子中一系列的动作描写表现了母亲的什么心理?有什么作 用?(4分) 18、品味第⑨段划线句子:“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹 放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路”,说说母亲为什么“咬咬牙”?又为什 么“闭起双眼”?(4分) 19、文章题目“母亲的心”有哪两层含义?(4分) (三)阅读下列语段,完成20—23题。(11分) 输不丢人,怕才丢人 ①电彩《梅兰芳》中有个十三燕,是个曾名重一时的“伶界大王”。后来, 梅兰芳迅速崛起,大有取而代之之势,他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见 败势已成,他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台,他仍然一丝不苟地坚持 唱完了最后一场,并且在临死前留下那句掷地有声的话语:“输不丢人,怕才 丢人。”所以,尽管十三燕是个失败的人物,但却是令人敬佩的,因为他道出 了一个做人的基本真理,而且自己就是实践这一道理的榜样。 ②大千世界,我们不论干什么,只要与人对阵,参与竟争,都会有输赢,见 高低,而世界上没有常胜将军,胜败乃兵家常事,百战百胜只是神话。因为, 天外有天,你厉害还有比你更厉害的,你有降龙十八掌,人家可能有葵花宝典 你有屠龙刀,人家有打狗榫。而且,“江山代有才人出,各领风骚数百年” 三十年河东三十年河西,这几年你得势占优,再过几年,你就可能被淘汰出局。 所以,输不丢人。如果害怕丢人,就永远不要参与竞争,就干脆远离红尘。 ③楚汉之争,项羽的最后悲剧,就在于他的怕丢面子,怕面对江东父老的指 贲。还是杜牧的《题鸟江亭》写得好:“胜败兵家事不期,包盖忍耻是男儿 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”如杲项羽能够包羞忍耻东渡乌江,那么 鹿死谁手还是个未知数;如杲项羽能够忍受打击卷土重来,或许历史将被重新 改写。 ④“初生牛犊不怕虎”,虽然结局并不美妙,不会因为不怕就能克敌制胜, 创造奇迹,但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》,常见这样 的镜头,一大群野牛被一只狮子追着跑,我就想,这么多野牛要是团结起来, 就是踩也把狮子踩死了,可就是因为怕,总是被狮子欺负,甚至成为狮子的牺 牲品。与野牛相比,人是有理智的,“人是会思想的芦苇”,可正因为如此, 有些人反而怕得更多,野牛不过怕丢掉性命而已,人还要怕丢面子,怕名声不 好,怕被人议论,怕遺人嫉妒,怕不好出门见人,总之是前怕狼后怕虎,结果 是害怕丢人却偏偏丢人,不想丢人却处处丢人。 ⑤人,能力有大小,水平有高低,既然出来打天下,既然要与人争高低,输 赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上,无论谁输给博尔特都是再正常不过的, 因为那小子是百年一出的短跑奇才,不管你被拉下多大差距,谁也不会笑话你。 而你如杲因为害怕而退賽,因害怕而战战兢兢,畏畏缩缩,不战自败,那就丢
17、第⑧段画线句子中一系列的动作描写表现了母亲的什么心理？ 有什么作 用？（4 分） 18、品味第⑨段划线句子：“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹 放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路”，说说母亲为什么“咬咬牙”？又为什 么“闭起双眼”？ （4 分） 19、文章 题目“母亲的心”有哪两层含义？ （4 分） （三）阅读下列语段，完成 20——23 题。（11 分） 输不丢人，怕才丢人 ①电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来， 梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见 败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持 唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才 丢人。”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出 了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。 ②大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见 高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为， 天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典； 你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”， 三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。 所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。 ③楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指 责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿， 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么 鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新 改写。 ④“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜， 创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样 的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来， 就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺 牲品。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此， 有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不 好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果 是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。 ⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输 赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的， 因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。 而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢
人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里,我们还看到许多非洲国家的乒乓球运 动员,水平连我们的业余选手都不如,仍然面无惧色与世界一流高手过招,观 众同样报以热烈的掌声,其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后,他们照 样大大方方地和对手握手拥抱,向观众致谢,他们是虽败犹蒙。体育竞赛如此, 行行业业也都应该如此。只要不怕强手,敢于“亮剑”,屡败屡战,自强不息, 我们就可能杀出自己的一片天地;即便输了,也是虽败犹荣。 ⑥“输不丢人,怕才丢人。”诚哉斯言! 20、概括本文的中心论点。(2分) 21、第①段在文章中有什么作用?(3分) 22、第②段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分) 23、请简述第④段的论证过程。(3分) 四、任选一题作文 (1)阅读下面材料,按要求作文。 小鸡看见一只苍鹰在高高的蓝天上飞过,十分羨慕,于是问母鸡:“妈妈, 我们也有一对大翅膀,为什么不能像鹰那样高飞呢? 真是个小傻瓜,”母鸡回答说,“飞得高有什么用处,蓝天上没有谷粒,也不 会有虫子啊。” (2)为了我们共同的梦想,为了我们坚定的信念,你在乎什么,又不在乎什么? 请以“ 我不在乎”为题写一篇作文 要求:①若选(1)题,根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。若选(2) 题,先把题目补完整,然后作文。 ②除诗歌外,文体不限。600字以上 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ①写作时先把题目补充完整,再按要求作文
人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运 动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观 众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照 样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。体育竞赛如此， 行行业业也都应该如此。只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息， 我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣。 ⑥“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言！ 20、 概括本文的中心论点。(2 分) 21、 第①段在文章中有什么作用？ (3 分) 22、第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？(3 分) 23、请简述第④段的论证过程。(3 分) 四、任选一题作文。 （1） 阅读下面材料，按要求作文。 小鸡看见一只苍鹰在高高的蓝天上飞过，十分羡慕，于是问母鸡：“妈妈， 我们也有一对大翅膀，为什么不能像鹰那样高飞呢？” “真是个小傻瓜，”母鸡回答说，“飞得高有什么用处，蓝天上没有谷粒，也不 会有虫子啊。” （2）为了我们共同的梦想，为了我们坚定的信念，你在乎什么，又不在乎什么？ 请以“ ，我不在乎”为题写一篇作文。 要求：①若选（1）题，根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。若选（2） 题，先把题目补完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600 字以上。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ①写作时先把题目补充完整，再按要求作文
九年级语文上册期中综合测试答案 2016、11 附答案: 1、C2、B3、B4、A5、B6、略7、略8、略 9、不样到10、(1)吏二!缚一人诣王(2)其/实味不同 11、(1)我想羞辱他,用什么方法呢? (2)但安陵凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生您啊。 12、秦王一开始对唐雎很愤怒,接着威胁唐雎要“伏尸百万,流血千里”, 最后害怕(色挠)唐雎杀他。 13、勇敢智慧 14、晏子是一位机智善辩而又有风度的政治家、外交家,楚王是一位自作聪明,仗势欺人 的无能君主。(意对即可) 15、母亲翻找螃蟹;母亲发现螃蟹;母亲放下螃蟹 16、久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母 亲爱子心切。 17、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理 为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。 18、“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲 不忍捉走母蟹,但为了孩子不得不硬着心肠这样做。 19、一是指母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅 20、输不丢人,怕才丢人 21、、①引起读者阅读的兴趣:②引出中心论点一—输不丢人,怕才丢人 ③作为事实论据,从正面证明论点22、第②段主要采用道理论证(讲道理)的论证 方法,论证了“输不丢人”的观点,使论证更有说服力
九年级语文上册期中综合测试答案 2016、11 附答案： 1、C 2、B 3、B 4、A 5、B 6、略 7、略 8、略 9、不祥 到 10、(1)吏二/缚一人诣王 (2) 其/ 实 味 不 同 11、(1)我想羞辱他，用什么方法呢? （2）但安陵凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生您啊。 12、 秦王一开始对唐雎很愤怒，接着威胁唐雎要 “伏尸百万，流血千里”， 最后害怕(色挠) 唐雎杀他。 13、 勇敢 智慧 14、 晏子是一位机智善辩而又有风度的政治家、外交家，楚王是一位自作聪明，仗势欺人 的无能君主。（意对即可） 15、母亲翻找螃蟹； 母亲发现螃蟹； 母亲放下螃蟹 16、久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母 亲爱子心切。 17、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理； 为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。 18、“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲 不忍捉走母蟹，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。 19、一是指母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅 之心。 20、 输不丢人，怕才丢人 21、 .①引起读者阅读的兴趣；② 引出中心论点—— 输不丢人，怕才丢人 ③ 作为事实论据，从正面证明论点 22、第②段主要采用道理论证（讲道理）的论证 方法，论证了“输不丢人”的观点，使论证更有说服力