古代诗歌分类 民歌 《木兰诗》 按来台 文人诗 《涉江》 叙事诗《孔雀东南飞》 按表达方式分 抒情诗《高騷》 说理诗《登鹳崔楼》 自由诗 按格律分 律诗(律诗、绝句、惘、曲【散曲、剧曲】) 古体诗 四言五言七言杂言 乐诗(标题上一般有“歌、行、引、曲、 吟、歌行”等标志) 按新体载分 旧体诗 五绝一 (古诗) 近绝向 句 七绝 五律 诗(律请 句 七律
古代诗歌分类 民歌 文人诗 按表达方式分 按来源分 叙事诗 抒情诗 说理诗 《木兰诗》 《涉江》 《孔雀东南飞》 《离骚》 《登鹳雀楼》 按格律分 自由诗 格律诗 （律诗、绝句、词、曲【散曲、剧曲】） 按新旧体裁分 旧 体 诗 古 体 诗 四言 五言 七言 杂言 乐府诗（标题上一般有“歌、行、引、曲、 吟、歌行”等标志） 近 体 诗 绝句 律诗 五绝 七绝 五律 七律 四句 八句 （古诗）
小令(58字以向) 接字数分{中调(5-9字) 长调(以上) 单调 按新旧体载台 飘调 旧体诗 按段数分{三叠 四叠 小令(一曲独唱) (古诗) 散曲 套飘(数曲合咸) 剧曲——进入战剧的唱词 自由诗 新体诗{民歌 散文诗
词 按新旧体裁分 旧 体 诗 按字数分 小令（58字以内） 中调（59—90字） 长调（91字以上） 按段数分 单调 双调 三叠 四叠 曲 散曲 小令（一曲独唱） 套数（数曲合成） 剧曲——进入戏剧的唱词 新体诗 自由诗 民歌 散文诗 （古诗）
二、天词的常炽 N WWYWMMT/AVIL 词,又名“ ”等。最初的词都是配乐歌唱的, 写词时依据的乐谱叫做“词调”,各种 词调的名称便是“词牌”,如“沁园 春 “满江红”、“西江月”等。有 的作家在词牌下另标题目,如《沁园春 长沙》。词可以分上下两段,叫做“片
二、 关于词的常识 词,又名“长短句” 、 “曲子词” “诗余”等。最初的词都是配乐歌唱的， 写词时依据的乐谱叫做“词调” ，各种 词调的名称便是“词牌” ，如“沁园 春” 、 “满江红” 、 “西江月”等。有 的作家在词牌下另标题目，如《沁园春 长沙》。词可以分上下两段，叫做“片” 或者“阕”
意象的定义 意象即表达观情的 诗歌的意 象是诗人心中之“意”与外在之“象”的结合 体。意象,是诗中熔铸了作者思想情感的事物。简单 的说,意象就是意中之象,是客观物象经过诗人的感 情活动而创造出来的独特形象,是一种富于更多的主 观色彩、迥异于生活原态而能为人所感知的具体艺术 形象。 如马致远的《天净沙秋思》 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风 瘦马。夕阳西下,断肠人,在天涯 枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流 水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马” “断肠人在天涯”等就是意象
意象的定义： 意象即表达主观情感的客观外物。诗歌的意 象是诗人心中之“意”与外在之“象”的结合 体 。 意象，是诗中熔铸了作者思想情感的事物。简单 的说，意象就是意中之象，是客观物象经过诗人的感 情活动而创造出来的独特形象，是一种富于更多的主 观色彩、迥异于生活原态而能为人所感知的具体艺术 形象。 如马致远的《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 瘦马。夕阳西下，断肠人，在天涯。 “枯藤” 、 “老树” 、 “昏鸦” 、 “小桥” 、 “流 水” 、 “人家” 、 “古道” 、 “西风” 、 “瘦马” 、 “断肠人在天涯”等就是意象
意象是寄托诗人情感,构成诗歌意境的客观物象,意境是 诗人的主观情思与客观景物相融而创造出来的浑然一体的艺 术境界。是构成的基础,意境是作者通过意象而创 造的富有艺术情景的画面,领会意境必须从把握诗歌的意象 入手,由此展开联想,进而理解作品内容及思想感情 梅花“以花贵,自战国始”,到梁、陈时期,出现了 大量的咏梅诗。这时期的梅花诗,大多是对花本身的 描写或用于赠别,尚无明显的象征寄托。到了唐宋 梅梅花已成为一种高洁人格的象征。张未:“何以伴高 花清春浓(肤骨伯需苏 “诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。”陆游:“零 落成泥碾作尘,只有香如故。”他们在对梅花的描写 中寄托了一种高洁的情怀
梅 花 • 梅花“以花贵，自战国始” ，到梁、陈时期，出现了 大量的咏梅诗。这时期的梅花诗，大多是对花本身的 描写或用于赠别，尚无明显的象征寄托。到了唐宋， 梅花已成为一种高洁人格的象征。张耒： “何以伴高 洁，清晓颂《黄庭》”；张泽民： “一白雪相似，独 清春不知。 ”“肌肤姑谢白，风骨伯夷清。 ”苏轼： “诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。 ”陆游： “零 落成泥碾作尘，只有香如故。 ”他们在对梅花的描写 中寄托了一种高洁的情怀。 意象是寄托诗人情感，构成诗歌意境的客观物象，意境是 诗人的主观情思与客观景物相融而创造出来的浑然一体的艺 术境界。意象是构成意境的基础，意境是作者通过意象而创 造的富有艺术情景的画面，领会意境必须从把握诗歌的意象 入手，由此展开联想，进而理解作品内容及思想感情
其它常见意象的一般内涵: 空山:淡泊、宁静 木叶:萧瑟、飘零等还有许 孤舟:漂泊、无依以后再 落花:伤感 讲述。 竹:高节
其它常见意象的一般内涵： • 空山：淡泊、宁静 • 木叶：萧瑟、飘零 • 孤舟：漂泊、无依 • 落花：伤感 • 竹：高节 等等，还有许 多意象以后再 讲述
三、熟记艺术手法专业“术语” 必事半功倍 古典诗词曲在写作上有自己的特点, 在表现手法上也有独到之处。如抒情 诗中的“情景交融”手法。为了诗哥 的形象性与抒情性,因此借助各种艺 术手法来表现,再此我们要掌握 常见的艺术手法,引用专业“术语” 往往会在诗歌鉴赏中收到事半功倍的 效果。其中艺术手法可以分为三大类
三、熟记艺术手法专业“术语” ， 必事半功倍 • 古典诗词曲在写作上有自己的特点， 在表现手法上也有独到之处。如抒情 诗中的“情景交融”手法。为了诗歌 的形象性与抒情性，因此借助各种艺 术手法来表现，再此我们要掌握一些 常见的艺术手法，引用专业“术语” ， 往往会在诗歌鉴赏中收到事半功倍的 效果。其中艺术手法可以分为三大类：
古典诗歌表达技巧 主要包括: 表达方式、表现手法和修辞手法。 修辞手法: (比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比 衬托(正衬:①喜景衬喜情,哀景衬哀情情乐则 景乐,情哀则景哀②以乐景衬哀情反衬:以乐景 写哀,更见其哀)、用典、设问、反问)
主要包括： 表达方式、表现手法和修辞手法。 修辞手法： （比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比 衬托(正衬：①喜景衬喜情，哀景衬哀情 情乐则 景乐，情哀则景哀 ②以乐景衬哀情 反衬：以乐景 写哀，更见其哀 )、用典、设问、反问） 古典诗歌表达技巧
常见修辞格表达效果 比喻、比拟:描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻 用在议论中使深奧的道理浅显化,易于理解,接受。 借代:形象突出,特点鲜明,具体生动。 夸张:引起丰富的联想,突出了事物的本质和特征,便于抒发强 烈的感情。 双关:使语言幽默,饶有风趣;生动活泼,含蓄曲折地表达微妙 的神态和情思。 对偶:音节整齐匀称,节奏鲜明,有结构美和音乐美。 排比:增强语势,强化感情。 对比:使事物特征鲜明突出,表达强烈的感情。 顶真:具有回环跌宕的旋律美 用典:使语言精炼,内容丰富。古人常用典故在作品中或鲜明强 烈、或含蓄曲折地表达自己的情感,在表达上增强艺术感染力
常见修辞格表达效果 比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻 用在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解，接受。 借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。 夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强 烈的感情。 双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达微妙 的神态和情思。 对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。 排比：增强语势，强化感情。 对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。 顶真：具有回环跌宕的旋律美。 用典：使语言精炼，内容丰富。古人常用典故在作品中或鲜明强 烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力
表达方式: 描写:抒情:议论:叙迷:(诗歌以外,还有“说明”) 表现手法: 抒情;(直接抒情:直抒胸臆) 间接抒情:(也叫以景情、烘托)借景抒情、 托物言庀(歌征)、衬托、借古讽今(喻今、 伤今)借用典故、借古喻今) 描写;(动静、虛实、点面、声色、正侧结合 粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐、 以景节情。白描—渲棨,正面—侧面,写 虚写,动景一静景,近景一远景、细节 其他;(用典)、虛实相生、先抑后扬、借形 象说理(寓道理于形象之中)等等
表达方式： 描写: 抒情:议论：叙述： • 表现手法： • 抒情；（直接抒情：直抒胸臆） 间接抒情:（也叫以景衬情、烘托）借景抒情、 托物言志（象征）、衬托、借古讽今（喻今、 伤今）借用典故、借古喻今） 描写；（动静、虚实、点面、声色、正侧结合； 粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐、 以景节情，白描—渲染，正面—侧面，实写— 虚写，动景—静景，近景—远景、细节） •其他；（用典）、虚实相生、先抑后扬、借形 象说理（寓道理于形象之中）等等 （诗歌以外，还有“说明” ）