自古以来,不同的人对秋有着不同的感受: 碧云天,黄叶地,北雁南飞,晓来谁染 霜林醉?总是离人泪。 王实甫《西厢记》 ·是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水, 无语东流。 一柳永《八声甘州》 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴 空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 刘禹锡《秋词》
自古以来，不同的人对秋有着不同的感受： ·碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染 霜林醉？总是离人泪。 ——王实甫《西厢记》 • 是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水， 无语东流。 ——柳永《八声甘州》 ·自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴 空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 —— 刘禹锡《秋词》
沁园春·长沙 毛泽东
沁园春·长沙 毛泽东
毛泽东,中国革命家、战略家、理论家和诗 人,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共 和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创 立者。字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子 任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲, 1976年逝世于北京。从1949年到1976年,毛泽东 是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列 宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的 理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽 东被视为现代世界历史中最重要的人物之 《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之
毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗 人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共 和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创 立者。字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子 任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲， 1976年逝世于北京。从1949年到1976年，毛泽东 是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列 宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的 理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽 东被视为现代世界历史中最重要的人物之一， 《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之 一
《沁园春·长沙》:“沁园春” 是词牌名。“长沙”是标题。词牌 是词的格式的名称,它决定了这首 词的字数、句数和平仄声韵。标题 是词的内容的集中体现,它概括了 词的主要内容。《沁园春·长沙》 意为:一首用“沁园春”的词牌写 成的关于长沙的词
《沁园春·长沙》： “沁园春” 是词牌名。“长沙”是标题。词牌 是词的格式的名称，它决定了这首 词的字数、句数和平仄声韵。标题 是词的内容的集中体现，它概括了 词的主要内容。《沁园春·长沙》 意为：一首用“沁园春”的词牌写 成的关于长沙的词
这首词写于1925年。当时正值国内第 次大革命爆发的前夜,全国各地工农运 动风起云涌,如火如茶。毛泽东同志直接 领导了湖南的农民运动,先后建立了20多 个农民协会,创建了湖南农村第一个党支 部—韶山支部。1925年10月,他奉命前 往广州创建农民运动讲习所,途经长沙 重游橘子洲,面对如画的秋色和大好的革 命形势,回忆过去战斗的岁月,不禁心潮 起伏,浮想联翩,写下了这首动人的佳作
这首词写于1925年。当时正值国内第 一次大革命爆发的前夜，全国各地工农运 动风起云涌，如火如荼。毛泽东同志直接 领导了湖南的农民运动，先后建立了20多 个农民协会，创建了湖南农村第一个党支 部——韶山支部。1925年10月，他奉命前 往广州创建农民运动讲习所，途经长沙， 重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革 命形势，回忆过去战斗的岁月，不禁心潮 起伏，浮想联翩，写下了这首动人的佳作
(一)感知课文 1、听朗通,想美景,感节奏。 注意:字词的读音、朗诵的节 奏、 、朗诵者的情感。 2、全班同学一起有感情地朗 读课文
（一）感知课文 1、听朗诵，想美景，感节奏。 注意：字词的读音、朗诵的节 奏、朗诵者的情感。 2、全班同学一起有感情地朗 读课文
(二)鉴赏课文 1、上阕鉴赏: 开头三句:独立寒秋,湘江北 去,橘子洲头。 问:这三句话包含什么信息? 朗读时该注意什么?
（二）鉴赏课文 1、上阕鉴赏： 开头三句：独立寒秋，湘江北 去，橘子洲头。 问：这三句话包含什么信息？ 朗读时该注意什么？
明确: 交代了人物、时间、地点、事件。 “独”字说明无人做伴;“寒秋”说明已 是深秋;“橘子洲”是“立”的地点,立 于洲头视野开阔,放眼望去,美景尽收眼 底。“湘江北去”是作者眼前之景,说明 作者向北而立。 朗诵时声音要深沉、有力、稳健, 读出诗人卓然傲立,一览群芳的风范
明确： 交代了人物、时间、地点、事件。 “独”字说明无人做伴；“寒秋”说明已 是深秋；“橘子洲”是“立”的地点，立 于洲头视野开阔，放眼望去，美景尽收眼 底。“湘江北去”是作者眼前之景，说明 作者向北而立。 朗诵时声音要深沉、有力、稳健， 读出诗人卓然傲立，一览群芳的风范
4—10句:看万山红遍,层林尽染; 漫江碧透,百舸争流。鹰击长空, 鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 集体朗读并讨论:读七句话要用什 么样的语调?这七句话由一个字统 领,这个字是哪个字?这七句话描 述了怎样的景象?这些景象有什么 特点?
• 4——10句：看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。鹰击长空， 鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 集体朗读并讨论：读七句话要用什 么样的语调？这七句话由一个字统 领，这个字是哪个字？这七句话描 述了怎样的景象？这些景象有什么 特点？
明确:语调激昂,抑扬顿挫,读出景物 的形态和空间分布的层次感;“看”字; 描述了一幅上天下地山水相映、立体交 错、绚丽多姿、雄伟壮阔,生机勃勃的 长沙秋景图;这些景象都意兴盎然,极 富生命力,为扩展自己的发展空间努力 拼搏斗志昂扬。 讨论:这几句话中,是如何描述湘江秋 景的?有几个词用得非常传神,是哪几 个字?这样写有什么好处?
明确：语调激昂，抑扬顿挫，读出景物 的形态和空间分布的层次感；“看”字； 描述了一幅上天下地山水相映、立体交 错、绚丽多姿、雄伟壮阔，生机勃勃的 长沙秋景图；这些景象都意兴盎然，极 富生命力，为扩展自己的发展空间努力 拼搏斗志昂扬。 讨论：这几句话中，是如何描述湘江秋 景的？有几个词用得非常传神，是哪几 个字？这样写有什么好处？