湖北省仙桃市、潜江市、天门市、江汉油田2013年初中毕业生学业 考试语文试题 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页装订线内和答题卡上, 并在答题卡的规定位置贴好条形码,核准姓名和准考证号 2.必须使用05毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡对应的区域内,写在试卷上无效。 3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 、积累与运用(30分) 1.下列句子中有一个错别字,请改正后用行楷将这两句话书写在方格中。要求书写规范 字形美观。(3分) 千里麦浪铺锦绣,万倾碧波奏华章。 2.下列加点字的读音无误的一项是:(2分) A.斟酌(zhu6) 抽噎(ye) 羼水(chan) B.遏制(e) 差使(chai) 镂空(16) C.贮蓄(zh) 讳言(hui) 酝酿( niang) D.绽出(dian) 脚踝(huai) 憔悴(cui) 3.下列加点词解释有误的一项是:(2分) A.触目伤怀(心) 因地制宜(沿袭) 花枝招展(迎风摆动) B.美不胜收(尽) 冥思苦想(深沉) 忐忑不安(心神不定) C.稍逊风骚(差) 不可名状(说出) 苦心孤诣(别人所达不到的) D.格物致知(推究)恍然大悟(了解,领会)荡然无存(原有东西完全失去) 4.下列有关文学常识的表述有误的一项是:(2分) A.《左传》是编年体史书,《战国策》是国别体史书,《史记》是纪传体史书 B.《陈太丘与友期》(《期行》)《伤仲永》都出自刘义庆编写的《世说新语》。 C.老舍,原名舒庆春,现代著名作家,其代表作有《骆驼祥子》 D.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》(《给巴特勒的信》)作者是法国作家雨 果 5.下列对课文内容的理解有误的一项是:(从甲、乙两组中任选其一作答)(2分) (甲) A.《中国人失掉自信力了吗》一文结构严谨,论证缜密:首先摆出对方的论据和论点, 接着用驳论证的方法直接批驳,然后用正面立论的方法间接批驳,最后作出结论。 B.《沁园春·雪》熔写景、议论和抒情于一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸 襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格 C.杨绛的《老王》,写自己与车夫的交往,写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品 格,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 D.聪敏机智的鲍西亚、侠肝义胆的夏洛克都是《威尼斯商人》中个性鲜明的人物 (乙) A.郭沫若的《石榴》在写法上有三个特点:一是抓住特征,仔细描摹;二是层次分
湖北省仙桃市、潜江市、天门市、江汉油田 2013 年初中毕业生学业 考试语文试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第 1 页装订线内和答题卡上， 并在答题卡的规定位置贴好条形码, 核准姓名和准考证号。 2．必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。 3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。[来源:Z#x x #k.Com] 一、积累与运用（30 分） 1. 下列句子中有一个错别字，请改正后用行楷将这两句话书写在方格中。要求书写规范， 字形美观。（3 分） 千里麦浪铺锦绣，万倾碧波奏华章。 2. 下列加点字的读音无误．．的一项是：（2 分） A.斟酌．（zhuó） 抽噎．（yè） 羼．水（chàn） B.遏．制（è） 差．使（chāi） 镂．空（lǚ） C.贮．蓄（zhù） 讳．言（huì） 酝酿．（niàng） D.绽．出（diàn） 脚踝．（huái） 憔悴．（cuì） 3. 下列加点词解释有．误．的一项是：（2 分） A.触目伤怀．（心） 因．地制宜（沿袭） 花枝招展．．（迎风摆动） B.美不胜．收（尽） 冥．思苦想（深沉） 忐忑．．不安（心神不定） C.稍逊．风骚（差） 不可名．状（说出） 苦心孤诣．．（别人所达不到的） D.格．物致知（推究） 恍然大悟．（了解，领会） 荡然．．无存（原有东西完全失去） 4. 下列有关文学常识的表述有．误．的一项是：（2 分） A.《左传》是编年体史书，《战国策》是国别体史书，《史记》是纪传体史书。 B.《陈太丘与友期》（《期行》）《伤仲永》都出自刘义庆编写的《世说新语》。 C. 老舍，原名舒庆春，现代著名作家，其代表作有《骆驼祥子》。[来源:学科网 ZX XK] D.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（《给巴特勒的信》）作者是法国作家雨 果。 5. 下列对课文内容的理解有．误．的一项是：（从甲、乙两组中任选其一作答）（2 分） （ 甲 ） A.《中国人失掉自信力了吗》一文结构严谨，论证缜密：首先摆出对方的论据和论点， 接着用驳论证的方法直接批驳，然后用正面立论的方法间接批驳，最后作出结论。 B.《沁园春·雪》熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸 襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。 C. 杨绛的《老王》，写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品 格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 D. 聪敏机智的鲍西亚、侠肝义胆的夏洛克都是《威尼斯商人》中个性鲜明的人物。 （ 乙 ） A. 郭沫若的《石榴》在写法上有三个特点：一是抓住特征，仔细描摹；二是层次分
明,重点突出;三是托物言志,借物抒情。 B.邓拓撰写的《吴汉何尝杀妻》是一篇驳论文,作者以丰富的史料,批驳了吴汉杀 妻的说法。 C.《故乡》中的闰土是当时中国农民形象的代表,杨二嫂是市民阶层的代表。 D.《雨林的毁灭一—一世界性灾难》结尾运用说明的表达方式,让人在思考中增强对环 境的忧患意识,进而逐步树立正确的环境观 6.下列有关名著表述有误的一项是:(2分) A.《水浒》成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象,如鲁智深和李逵,他们都嫉恶如 仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细,给人留下了深刻的印象。 B.《繁星·春水》用短小轻灵的文字形式,表现母爱、童真、自然三大主题。 C.“用痛苦换取欢乐”这句话是对贝多芬一生的归纳。世界不曾给予贝多芬欢乐,但 他却创造了欢乐来给予世界 D.《格列佛游记》中格列佛当上了船长,出外航海。他的手下图谋不轨,关押他并弃 他在一块不知名的陆地上,这块陆地就是他后来游历的慧骃国。 7.下列句子中没有语病的一项是:(2分) A.拒绝为救护车加油的行为不可原谅,应杜绝此类事件不再发生。 B.荣获2012年诺贝尔文学奖,意味着莫言多年的努力在更大范围内赢得了确立。 C.“天宫二号”预计将在两年左右的时间内发射。 D.通过台湾调查组的深入调査,使菲律宾公务船射杀台湾渔民事件的过程逐渐 8.请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。(2分) 聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报 讲述着人间的欢乐 让我们心存感恩,为它们赞 美,为它们歌唱:赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 9.暑假即将来临,校团委准备组织一次社会实践活动,请你踊跃参与并完成以下工作。(6分) (1)【主题我推荐】校团委拟向同学们征集活动主题,请你联系生活实际,仿照示例 推荐活动主题并简述推荐理由。(2分) 示例 主题:倡导文明出行 理由:我觉得市民在出行过程中,不遵守交通规则的现象比较普遍,我希望这次“倡 导文明出行”的主题活动,能增强大家文明出行的意识。 主题: 理由 (2)【活动我设计】请你根据自己选定的主题设计两项活动。(2分) 活动 活动二: (3)【成效我预估】请你预估此次暑假社会活动的成效。(2分) 10.古诗文默写。(7分)
明，重点突出；三是托物言志，借物抒情。 B. 邓拓撰写的《吴汉何尝杀妻》是一篇驳论文，作者以丰富的史料，批驳了吴汉杀 妻的说法。 C.《故乡》中的闰土是当时中国农民形象的代表，杨二嫂是市民阶层的代表。 D.《雨林的毁灭——世界性灾难》结尾运用说明的表达方式，让人在思考中增强对环 境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。 6. 下列有关名著表述有．误．的一项是：（2 分） A.《水浒》成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象，如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如 仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细，给人留下了深刻的印象。 B.《繁星·春水》用短小轻灵的文字形式，表现母爱、童真、自然三大主题。 C.“用痛苦换取欢乐”这句话是对贝多芬一生的归纳。世界不曾给予贝多芬欢乐，但 他却创造了欢乐来给予世界！ D.《格列佛游记》中格列佛当上了船长，出外航海。他的手下图谋不轨，关押他并弃 他在一块不知名的陆地上，这块陆地就是他后来游历的慧骃国。 7. 下列句子中没有．．语病的一项是：（2 分） A. 拒绝为救护车加油的行为不可原谅，应杜绝此类事件不再发生。 B. 荣获 2012 年诺贝尔文学奖，意味着莫言多年的努力在更大范围内赢得了确立。 C.“天宫二号”预计将在两年左右的时间内发射。 D. 通过台湾调查组的深入调查，使菲律宾公务船射杀台湾渔民事件的过程逐渐清晰。 8. 请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（2 分） 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报 春，讲述着人间的欢乐； ， ， 。让我们心存感恩，为它们赞 美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 9. 暑假即将来临,校团委准备组织一次社会实践活动,请你踊跃参与并完成以下工作。（6 分） （1）【主题我推荐】校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例， 推荐活动主题并简述推荐理由。（2 分） 示例： 主题：倡导文明出行 理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较普 遍，我希望这次“倡 导文明出行”的主题活动，能增强大家文明出行的意识。 主题： [ 来源:学。科。网Z。X。X。K] 理由： （2）【活动我设计】请你根据自己选定的主题设计两项活动。（2 分） 活动一： ；活动二： （3）【成效我预估】请你预估此次暑假社会活动的成效。（2 分） 10. 古诗文默写。（7 分）
(1)黄梅时节家家雨 。(赵师秀《约客》) ?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) (3)了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)《望岳》中采用虚实结合的手法写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是: (5)那些有害食品药品的从业人员,自己不使用“地沟油”“毒生姜”“毒胶囊” 等,却将之大量倾销到市场去危害公众。我们借用《论语》中的 来奉劝他们要坚守道德底线 二、阅读与探究(40分) (一)古诗词赏析(4分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久,干里共婵娟 11.这首词中“ 一词照应小序中的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味, 词人问天,问月,归根到底是问 2.对这首词赏析不恰当的一项是:(2分) A.词前小序的作用是交待写作缘由 B.“转朱阁,低绮户,照无眠”一句,“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动, 暗示夜已深 C.“婵娟”是美好的样子,词中指嫦娥,也就是代指明月。 D.这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阙写词人在月下对 亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪 (二)文言文阅读(12分) 东方朔救乳母 葛洪 汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪⑩,乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎②,旁人言 之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧 曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋
（1）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》） （2） ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） （3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）《望岳》中采用虚实结合的手法写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是： ， 。 （5）那些有害食品药品的从业人员，自己不使用“地沟油”“毒生姜”“毒胶囊” 等，却将之大量倾销到市场去危害公众。我们借用《论语》中的“ ， ” 来奉劝他们要坚守道德底线。 二、阅读与探究（40 分） （一）古诗词赏析（4 分） 水 调 歌 头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 11. 这首词中“ ”一词照应小序中的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味， 词人问天，问月，归根到底是问 。 12. 对这首词赏析不恰当的一项是：（2 分） A. 词前小序的作用是交待写作缘由。 B. “转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动， 暗示夜已深。 C. “婵娟”是美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。 D. 这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对 亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 （二）文言文阅读（12 分） 东方朔救乳母 葛 洪 汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言 之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧 曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋
乃凄然愍③之,即敕免罪 (选自《西京杂记》,略有改动) 【注释】①申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。②愎b:固执任性。③愍mn:哀怜 13.下列加点文言实词解释有误的一项是:(2分) A.但屡顾帝(回头看 三顾臣于草庐之中(拜访) B.帝虽才雄心忍(容忍) 然胡不已乎(停止) C.至若春和景明(日光) 相委而去(丢下,舍弃) D.无案牍之劳形(使……劳累) 窥谷忘反(通“返”) 14.下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是:(2分 A.汉武帝乳母尝于外犯事 告之于帝 B.旁人言之 何陋之有 C.我当设奇以激之 无从致书以观 D.乃凄然愍之 乃不知有汉 15.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)吾妻之美我者,私我也 (2分) (2)帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?(2分) 16.内容把握。(4分) (1)选文篇幅短小,但情节完整。请细读选文,摘录文中词语填空。(2分) 开端:乳母 发展:乳母 高潮:东方设奇结局:武帝赦免 (2)东方朔言“我当设奇以激之”,你认为他的计谋“奇”在何处?(2分) (三)说明文阅读(12分) 北斗:助推国力,导航生活 王敏 一、护卫国家安全 ①卫星导航系统不仅能让用户知道自己所在的位置,还可以告诉别人自己的位置,特别 适用于需要导航与移动数据通信场所。因此,卫星导航系统是关系国家安全和社会发展不可 或缺的信息基础设施。 ②与目前应用广泛的GPS相比,我国的北斗系统起步晚了整整20年,但在技术上并 没有落后很多。北京大学地球与空间科学学院教授焦维新说,北斗系统的定位精度10米, 测速精度02米秒,授时精度10纳秒,并且还有提高的空间。在亚太地区,北斗系统的定
乃凄然愍③之，即敕免罪。 （选自《西京杂记》，略有改动） 【注释】①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。 ②愎 bì：固执任性。③愍 mǐn：哀怜。 13. 下列加点文言实词解释有．误．的一项是：（2 分） A. 但屡顾．帝（回头看） 三顾．臣于草庐之中（拜访） B. 帝虽才雄心忍．（容忍） 然胡不已．乎（停止） C. 至若春和景．明（日光） 相委．而去（丢下，舍弃） D. 无案牍之劳．形（使……劳累） 窥谷忘反．（通“返”） 14. 下列加 点文言虚词的意义和用法相同．．的一项是：（2 分） A. 汉武帝乳母尝于．外犯事 告之于．帝 B. 旁人言之． 何陋之．有 C. 我当设奇以．激之 无从致书以．观 D. 乃．凄然愍之 乃．不知有汉 15. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）吾妻之美我者，私我也。 （2 分） （2）帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？ （2 分） 16. 内容把握。（4 分） （1）选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。（2 分） 开端：乳母 发展：乳母 高潮：东方设奇 结局：武帝赦免 （2）东方朔言“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？（2 分） （三）说明文阅读（12 分） 北斗：助推国力，导航生活 王 敏 一、护卫国家安全 ①卫星导航系统不仅能让用户知道自己所在的位置，还可以告诉别人自己的位置，特别 适用于需要导航与移动数据通信场所。因此，卫星导航系统是关系国家安全和社会发展不可 或缺的信息基础设施。 ②与目前应用广泛的 GPS 相比，我国的北斗系统起步晚了整整 20 年，但在技术上并 没有落后很多。北京大学地球与空间科学学院教授焦维新说，北斗系统的定位精度 10 米， 测速精度 0.2 米/秒，授时精度 10 纳秒，并且还有提高的空间。在亚太地区，北斗系统的定
位精度不输于GPS。 ③北斗系统在护卫国家安全上正日益发挥着重要作用。北斗系统组网成功后,我国海军 北海舰队随即进行了信息化升级改造,使北斗的应用更符合舰艇远洋训练的需要,并率先 在舰队水面舰艇部队推广。 ④在海南,有渔民说,现在渔船上供奉两样东西,一样是妈祖,另-一样是北斗。渔业是 北斗卫星导航系统应用较早也较为广泛的一个行业。安装了北斗系统终端,不仅可以为船只 导航,还可以通过北斗独有的短报文技术,报告船只位置和船上人员的情况。据统计,目前, 全国有近10万艘出海渔船安装了北斗卫星导航系统终端。 ⑤2008年汶川大地震时,曾岀现震区通信设备全部遭到破坏,前往震区救灾的部队与 后方指挥中心无法建立有效联系的紧急情况。情急之下,有关单位迅速调拔了一批北斗卫星 用户机,配备给一线救援部队。后方指挥部实现了“看得见″的救援指挥,前方救援部队也 实现了实时短报文通信,指挥命令及时下达,灾情信息实时上报,前后方之间架起了一座有 次的信息沟通桥梁,保证了指挥调度顺畅。北斗系统在汶川地震救灾决策、搜救、医疗等工 作中发挥了关键作用 ⑥覆盖范围广,受地面影响小,定位准确及时……凭借着这些优势,在2008年南方冰 冻灾害救援、2010年玉树抗震救灾、舟曲泥石流救灾中,北斗卫星导航系统同样大显身手。 三、助推国民经济 ⑦如今,上至航空航天,下至百姓日常生活,卫星导航应用技术不断推广,北斗导航系 统已经成为我国国民经济建设的“助推器”。 ⑧据统计,目前,我国涉足卫星导航应用与服务产业的厂商与机构超过5000家,2010 年产值超过500亿元,预计2020年有望跃升至4000亿元。我国卫星导航产业进入高速发
位精度不输于 GPS。 ③北斗系统在护卫国家安全上正日益发挥着重要作用。北斗系统组网成功后，我国海军 北海舰队随即进行了信息化升级改造，使北斗的应用更符合舰艇远洋训练的需要，并率先 在舰队水面舰艇部队推广。 二、 ④在海南，有渔民说，现在渔船上供奉两样东西，一样是妈祖，另一样是北斗。渔业是 北斗卫星导航系统应用较早也较为广泛的一个行业。安装了北斗系统终端，不仅可以为船只 导航，还可以通过北斗独有的短报文技术，报告船只位置和船上人员的情况。据统计，目前， 全国有近 10 万艘出海渔船安装了北斗卫星导航系统终端。 ⑤2008 年汶川大地震时，曾出现震区通信设备全部遭到破坏，前往震区救灾的部队与 后方指挥中心无法建立有效联系的紧急情况。情急之下，有关单位迅速调拨了一批北斗卫星 用户机，配备给一线救援部队。后方指挥部实现了“看得见”的救援指挥，前方救援部队也 实现了实时短报文通信，指挥命令及时下达，灾情信息实时上报，前后方之间架起了一座有 效的信息沟通桥梁，保证了指挥调度顺畅。北斗系统在汶川地震救灾决策、搜救、医疗等工 作中发挥了关键作用。 ⑥覆盖范围广，受地面影响小，定位准确及时……凭借着这些优势，在 2008 年南方冰 冻灾害救援、2010 年玉树抗震救灾、舟曲泥石流救灾中，北斗卫星导航系统同样大显身手。 三、助推国民经济 ⑦如今，上至航空航天，下至百姓日常生活，卫星导航应用技术不断推广，北斗导航系 统已经成为我国国民经济建设的“助推器”。 ⑧据统计，目前，我国涉足卫星导航应用与服务产业的厂商与机构超过 5000 家，2010 年产值超过 500 亿元，预计 2020 年有望跃升至4000 亿元。我国卫星导航产业进入高速发
展时期,也成为国民经济新的重要增长点 ⑨同时,随着物联网、智慧城市的建设,北斗也将发挥越来越重要的作用。据了解,在 上海智慧城市北斗综合应用示范工程即将启动北斗导航位置服务技术创新基地将落户大 虹桥”。“智能呼叫″“智能交通导航”“特殊人群关爱”等民生应用项目,即将进入百姓 ⑩目前,带有北斗导航系统的导航仪已经开始投放市场,直接“导航”百姓生活。但专 家同时指岀,北斗系统仍然要大力硏发突破核心应用,并使应用形成规模化,只有这样才能 使北斗真正走进干家万户。专家表示,我国北斗导航卫星系统是一个开放的、面向世界的系 统,期待北斗导航在卫星导航国际舞台上的“精彩演出 (选自《半月谈》2013年第6期,略有改动) 17.请给第二部分拟一个小标题。(2分) 18.第②段主要运用了哪两种说明方法?请任选一种,说明其作用。(3分) 19.下面句子中加点词语能否删去?为什么?(2分) 安装了北斗系统终端,不仅可以为船只导航,还可以通过北斗独有的短报文技术,报告 船只位置和船上人员的情况。 20.阅读下面两则链接材料,结合选文,请你预测:北斗导航系统在卫星导航国际舞台 上将会上演怎样的“精彩演出”。(3分) 链接—2012年12月27日北斗卫星导航系统正式向亚太大部分地区提供区域服务。 链接二:交通运输部要求9个示范省份的大客车、旅游车和危险品运输车輛,在2013 年3月底前80%以上安装北斗导航车载终端。 (四)记叙文阅读(14分) 棉花里的父亲 章中林 ①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声,没 有人应声,这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。是捡 棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡花去了
展时期，也成为国民经济新的重要增长点。 ⑨同时，随着物联网、智慧城市的建设，北斗也将发挥越来越重要的作用。据了解，在 上海，智慧城市北斗综合应用示范工程即将启动，北斗导航位置服务技术创新基地将落户“大 虹桥”。“智能呼叫”“智能交通导航”“特殊人群关爱”等民生应用项目，即将进入百姓 生活。 ⑩目前，带有北斗导航系统的导航仪已经开始投放市场，直接“导航”百姓生活。但专 家同时指出，北斗系统仍然要大力研发突破核心应用，并使应用形成规模化，只有这样才能 使北斗真正走进千家万户。专家表示，我国北斗导航卫星系统是一个开放的、面向世界的系 统，期待北斗导航在卫星导航国际舞台上的“精彩演出”。 （选自《半月谈》2013 年第 6 期，略有改动） 17. 请给第二部分拟一个小标题。（2 分） 18. 第②段主要运用了哪两种说明方法？请任选一种，说明其作用。（3 分） 19. 下面句子中加点词语能否删去？为什么？（2 分） 安装了北斗系统终端，不仅可以为船只导航，还可以通过北斗独有．．的短报文技术，报告 船只位置和船上人员的情况。 20. 阅读下面两则链接材料，结合选文，请你预测：北斗导航系统在卫星导航国际舞台 上将会上演怎样的“精彩演出”。（3 分） 链接一：2012 年 12 月 27 日，北斗卫星导航系统正式向亚太大部分地区提供区域服务。 链接二：交通运输部要求 9 个示范省份的大客车、旅游车和危险品运输车辆，在 2013 年 3 月底前 80%以上安装北斗导航车载终端。 （四）记叙文阅读（14 分） 棉花里的父亲 章中林 ①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没 有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡 棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了
②我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子 在爬,十分不自在,还没走几步就汘流浃背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是 啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲?不知说过多少回:棉花 少种点,有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。 但是你也不要这样拼命哪。 ③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,毎移动 一步都显得吃力。两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的 我笑着,打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里 捞上来的一样,还结出了盐花。 ④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋 种说不出来的酸楚涌上心 头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天,一年年,他就像一个倔强 的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。 父亲啊,父亲 ⑤棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花 育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,毎一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓 中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,羸弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家 丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都 已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是, 山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着,坚持着。父亲啊,父亲! ⑥点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许 是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花-动不动地睡着了。 他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静
②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子 在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是 啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花 少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。 但是你也不要这样拼命哪。 ③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动 一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的 我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里 捞上来的一样，还结出了盐花。 ④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心 头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强 的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。 父亲啊，父亲！ ⑤棉花，就是 父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花 ——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓 中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家 丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都 已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是， 山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！ ⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许 是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。 他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静
⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼 张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。看着日渐苍 老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话,可是 他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的清梦 ⑧静静地睡着的父亲,脸上露岀淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的 绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦孑的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖 呢?我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的 笑里怎么会飘来丝丝的甜呢? ⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里 除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到点声响。 ⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。 (选自《思维与智慧》2013年第4期,略有改动) 21.请你联系全文内容,说说对文题的理解。(3分) 22.按要求品味语言。(4分) (1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草, 每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加点词语的含义) (2)头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像 柘树枝,上面是道道血口。(请任选角度赏析句子的表达效果) 23.“看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵 说说心里话…”假如你是文中的“我”,此时此刻,你想对父亲说些什么呢?(3分) 24.请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。(4分) 三、写作(50分) 25.请以“在春光里奔跑”为题写一篇作文。 要求:文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);文中不得出现真实的人名、 校名和地名:不得抄袭
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼； 一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍 老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话 ．．．．．，可是， 他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。 ⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的 绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖 呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的 笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？ ⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里， 除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。 ⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。 （选自《思维与智慧》 2013 年第 4 期，略有改动） 21. 请你联系全文内容，说说对文题的理解。（3 分） 22. 按要求品味语言。（4 分） （1）父亲用自己最虔诚的跪拜．．来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打 药，锄草， 每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义） （2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像 柘树枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果） 23. “看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵 说说心里话 ．．．．．……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（3 分）[来源:学 科网 Z X X K] 24. 请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。（4 分） 三、写 作（50 分） 25. 请以“在春光里奔跑”为题写一篇作文。 要求：文体不限；不少于 600 字（若写诗歌，不少于 20 行）；文中不得出现真实的人名、 校名和地名；不得抄袭
语文试卷参考答案及评分说明 、(30分) 1.改“倾”为“顷”。(3分。改错1分,书写2分。书写规范、美观、整洁得2分:书 写较整洁,较认真,得1分;乱涂乱画的,不给分。) 2.C(2分)3.A(2分)4.B(2分)5.D(2分)6.A(2分)7.C(2分) 8.示例一:红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳。示例二:金风送爽,白雪轻舞,吟咏 着生活的美好。(2分) 9.(6分)(1)示例:主题:关爱留守儿童。理由:我们身边的留守儿童很多,她们缺 少关爱,有的生活艰难,有的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情,让他们感受 到社会大家庭的温暖。(2分。主题、理由各1分。) (2)示例:活动一:走近留守儿童。了解他们的生活现状。活动二:共度美好 天。邀请留守儿童到自己家里生活一天。(2分。活动一、二各1分。) (3)示例一:我觉得这次暑假社会实践活动,可以丰富我们的暑假生活,唤起我们对 生活、社会的关注,培养我们的爱心与社会责任感。示例二:我觉得这次关爱留守儿童活动 可以培养我们的爱心,还可以使留守儿童走出孤独与自卑,增强他们生活的信心。(2分 能够针对具体活动谈成效,表达通顺即可。) 10.(1)青草池塘处处蛙(2)人生自古谁无死3)赢得生前身后名(4)造化 钟神秀,阴阳割昏晓(5)己所不欲,勿施于人(7分。每空1分,见错该空无分。) 共40分) (一)(4分)11.无眠生(2分) 12.D(2分) (二)(12分) 13.B(2分)14.C(2分) 15.(4分)(1)我的妻子认为我美,是偏爱我。(2分) (2)武帝已经成年了,怎么还会想到你哺乳时的恩情呢?(2分) 16.(4分)(1)犯事告急(2分) (2)示例:①“奇”在劝谏的方式与众不 同。不失直接规劝武帝,而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。②“奇”在能根据武帝的性格特 点,让乳母“慎勿言,但屡顾帝”,动之以情。③“奇”在能抓住要害,从武帝与乳母之间 的关系入手,实施计谋。(2分。答出其中任意两点,意近即可得全分。) (三)(10分) 17.示例:危难时刻显身手:解困危难时刻。(2分。意近即可。) 8.列数字、作比较。作用:①列数字,用具体的数据说明了北斗系统的定位、测速、授时 精度,使说明更准确,更有说服力。②作比较,将北斗系统与GPS作比较,突出强调 了北斗系统虽然起步晚,但技术上并不落后很多的特点。(3分。说明方法答对、答全1 分,说明方法的作用2分。) 19.不能删。“独有”是独自拥有的意思,强调短报文技术是别的导航系统没有的,只有北 斗具备,所以不能删。(2分。意近即可,只答“不能删”不给分 20.①北斗系统在国际同类产品中处于领先地位,畅销全球。②残疾人等特殊群体在遇 到困难甚至危险的时候,借助北斗系统在第一时间求救。③预测复杂危险的路况,及时提 醒司机规避风险。(3分。预测合理,表达通畅,答出一个方面,即可得全分。)(四)(14 分 21.表层含义:①指在棉花田里劳作的父亲:②指侧躺在棉花上睡着的父亲。 深层含义:①指棉花承载着父亲全部的希望;②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这 棉花田里了;③指棉花就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。(3分。表层含义和深层
语 文 试 卷 参 考 答 案 及 评 分 说 明 一、（30 分） 1．改“倾”为“顷”。（3 分。改错 1 分，书写 2 分。书写规范、美观、整洁得 2 分；书 写较整洁，较认真，得 1 分；乱涂乱画的，不给分。） 2.C（2 分） 3.A（2 分） 4.B（2 分） 5.D（2 分） 6.A（2 分） 7.C （2 分） 8.示例一：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏 着生活的美好。（2 分） 9.（6 分）（1）示例：主题：关爱留守儿童。 理由：我们身边的留守儿童很多，她们缺 少关爱，有的生活艰难，有的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情，让他们感受 到社会大家庭的温暖。（2 分。主题、理由各 1 分。） （2）示例：活动一：走近留守儿童。了解他们的生活现状。 活动二：共度美好一 天。邀请留守儿童到自己家里生活一天。（2 分。活动一、二各 1 分。） （3）示例一：我觉得这次暑假社会实践活动，可以丰富我们的暑假生活，唤起我们对 生活、社会的关注，培养我们的爱心与社会责任感。示例二：我觉得这次关爱留守儿童活动， 可以培养我们的爱心，还可以使留守儿童走出孤独与自卑，增强他们生活的信心。（2 分。 能够针对具体活动谈成效，表达通顺即可。） 10.（1）青草池塘处处蛙 （2）人生自古谁无死 （3）赢得生前身后名 （4）造化 钟神秀，阴阳割昏晓 （5）己所不欲，勿施于人（7 分。每空 1 分，见错该空无分。） 二、（共 40 分） （一）（4 分）11.无眠 人生（2 分） 12. D（2 分） （二）（12 分） 13.B （2 分） 14. C（2 分） 15.（4 分）（1）我的妻子认为我美，是偏爱我。（2 分） （2）武帝已经成年了，怎么还会想到你哺乳时的恩情呢？（2 分） 16.（4 分）（1）犯事 告急（2 分） （2）示例：①“奇”在劝谏的方式与众不 同。不失直接规劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。②“奇”在能根据武帝的性格特 点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情。③“奇”在能抓住要害，从武帝与乳母之间 的关系入手，实施计谋。（2 分。答出其中任意两点，意近即可得全分。） （三）（10 分） 17.示例：危难时刻显身手；解困危难时刻。（2 分。意近即可。） 18.列数字、作比较。 作用：①列数字，用具体的数据说明了北斗系统的定位、测速、授时 精度，使说明更准确，更有说服力。 ②作比较，将北斗系统与 GPS 作比较，突出强调 了北斗系统虽然起步晚，但技术上并不落后很多的特点。（3 分。说明方法答对、答全 1 分，说明方法的作用 2 分。） 19.不能删。“独有”是独自拥有的意思，强调短报文技术是别的导航系统没有的，只有北 斗具备，所以不能删。（2 分。意近即可，只答“不能删”不给分。） 20.①北斗系统在国际同类产品中处于领先地位，畅销全球。 ②残疾人等特殊群体在遇 到困难甚至危险的时候，借助北斗系统在第一时间求救。 ③预测复杂危险的路况，及时提 醒司机规避风险。（3 分。预测合理，表达通畅，答出一个方面，即可得全分。）（四）（14 分） 21. 表层含义：①指在棉花田里劳作的父亲；②指侧躺在棉花上睡着的父亲。 深层含义：①指棉花承载着父亲全部的希望；②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这 棉花田里了；③指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。（3 分。表层含义和深层
含义各答出一点,即可得全分。) 22.(4分)(1)“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度,突出棉花在父亲心 中的神圣地位。(2分。意近即可 (2)示例一:运用了比喻的修辞手法,用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手,生 动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象,表现了父亲的艰辛与劳累。 示例二:运用外貌描写的手法,对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画,表现了父亲的 苍老、瘦弱、憔悴,突出了父亲的艰辛与劳累。(2分。任选一个角度赏析,意近即可。) 23.示例:爸爸,这么多年来,为了全家,您不辞辛劳,整日忙碌,您作出的牺牲和贡献太 多太多了。现在,我们都大了,该是我们报答您的时候了!希望您不要这样劳累了,好 好地享受一下生活吧。(3分。能体现出感恩、劝慰之意,表达通畅即可。) 24.结构上:点题,收束全文。内容上:深化主题,写出了父亲的精神给我的影响,表达了我 对父亲的深切感激和由衷热爱之情。(4分。结构和内容各2分。意近即可。) 三、(50分) 25.评分分为两块,内容47分,书写3分。具体的评分标准如下 内容评分标准: 等:42~47分语言生动形象,富有文采,内容具体真实,感情抒发自然,给人以 启迪。或论点明确,论证有力 等:36~41分语言简洁通畅,内容真实可信,叙议结合较好。或论点明确,论证较有 力 三等:30~35分语言较通顺,内容较平淡。或论点较明确,论证一般。基础一般 四等:19~29分语言表达较差,内容描摹失真,缺乏情感体验。或无论点,没有什 么论据。基础较差 五等:18分以下以下三种情况均为五等:①特别差的:②确认是抄袭的;③少于300 字(诗歌少于12行)的。 另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者,可不受其他因素的影响,奖励2~3分 特优者可打满分,已得满分者,不再加奖励分。 卷面书写评分标准:书写规范、美观、整洁,得3分:书写较规范、较整洁,较认真, 得2分:书写不够认真、规范,卷面不够整洁,得1分;乱涂乱画的,不给分 操作上的几点说明: 1.以38分为切入分,要求:扣题、完篇、通畅。 2.满分作文的比例为3‰。作文组的每位阅卷教师都有责任、有义务推荐满分作文或 48分以上的高分作文 3.300字及以下的作文,结构是完整的,语言很有特色,15~18分。结构不完整的,8 分以下。 4.抄袭本卷中的文章,完全相同的打0分;略有改动的给3分;改动较多的最多给5 分 5.文体为诗歌,扣题,且符合诗歌要素,篇幅不少于12行的,在切入分以上。有意境 有意蕴,音韵和谐,琅琅上口的45分以上。无中心,只是散文的分行,评分在四等及以下 6.网络阅卷作文“双评”误差值设定为8分。 7.正式阅卷前,随机抽取5~6份作文复印后,分发给作文阅卷教师进行试评(包括分 类、打分),然后由作文组统一定标 附作文题 请以“在春光里奔跑”为题写一篇作文。要求:文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少 于20行);文中不得出现真实的人名、校名和地名:不得抄袭
含义各答出一点，即可得全分。） 22.（4 分）（1）“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度,突出棉花在父亲心 中的神圣地位。（2 分。意近即可。） （2）示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手,生 动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。 示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画，表现了父亲的 苍老、瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。（2 分。任选一个角度赏析，意近即可。） 23.示例：爸爸，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您作出的牺牲和贡献太 多太多了。现在，我们都大了，该是我们报答您的时候了！希望您不要这样劳累了，好 好地享受一下生活吧。（3 分。能体现出感恩、劝慰之意，表达通畅即可。） 24.结构上：点题，收束全文。内容上:深化主题，写出了父亲的精神给我的影响，表达了我 对父亲的深切感激和由衷热爱之情。（4 分。结构和内容各 2 分。意近即可。） 三、（50 分） 25．评分分为两块，内容 47 分，书写 3 分。具体的评分标准如下： 内容评分标准： 一等：42～47 分 语言生动形象，富有文采，内容具体真实，感情抒发自然，给人以 启迪。或论点明确，论证有力。 二等：36～41 分 语言简洁通畅，内容真实可信，叙议结合较好。或论点明确，论证较有 力。 三等：30～35 分 语言较通顺，内容较平淡。或论点较明确，论证一般。基础一般。 四等：19～29 分 语言表达较差，内容描摹失真，缺乏情感体验。 或无论点，没有什 么论据。基础较差。 五等：18 分以下 以下三种情况均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于 300 字（诗歌少于 12 行）的。 另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励 2～3 分； 特优者可打满分，已得满分者，不再加奖励分。 卷面书写评分标准:书写规范、美观、整洁，得 3 分；书写较规范、较整洁，较认真， 得 2 分；书写不够认真、规范，卷面不够整洁，得 1 分；乱涂乱画的，不给分。 操作上的几点说明： 1. 以 38 分为切入分，要求：扣题、完篇、通畅。 2. 满分作文的比例为 3‰。作文组的每位阅卷教师都有责任、有义务推荐满分作文或 48 分以上的高分作文。[来源: Z xx k.C om] 3. 300 字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，15～18 分。结构不完整的，8 分以下。 4. 抄袭本卷中的文章，完全相同的打 0 分；略有改动的给 3 分；改动较多的最多给 5 分。 5. 文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于 12 行的，在切入分以上。有意境， 有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的 45 分以上。无中心，只是散文的分行，评分在四等及以下。 6. 网络阅卷作文“双评”误差值设定为 8 分。 7．正式阅卷前，随机抽取 5～6 份作文复印后，分发给作文阅卷教师进行试评（包括分 类、打分），然后由作文组统一定标。 附作文题： 请以“在春光里奔跑”为题写一篇作文。要求：文体不限；不少于 600 字（若写诗歌，不少 于 20 行）；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭