温州育英国际实验学校 初中分校九年级九月月考 语文试卷 讲评董焕春
温州育英国际实验学校 初中分校九年级九月月考 语文试卷 讲评 董焕春
积累(24分) ·1读下面文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 艾青箴言 人人喜欢听真话。诗人只能以他的由(zhng)(1)之言去摇(han)(2) 人们的心。诗人也只有和人民在一起,喜怒哀乐都和人民相一致,智慧和勇气 都来自人民,才能取得人民的信任。 人民不喜欢假话。哪怕多么装腔作势、多么冠(mian)(3)堂皇的假话都 不会打动人们的心。 人人心中都有一架(heng)(4)量语言的天平 节选自《〈艾青诗选〉自序》 (1)衷(2)撼(3)冕(4)衡
• 一、积累（24分） • 1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 艾青箴言 人人喜欢听真话。诗人只能以他的由（zhōng）（1）之言去摇（hàn）（2） 人们的心。诗人也只有和人民在一起，喜怒哀乐都和人民相一致，智慧和勇气 都来自人民，才能取得人民的信任。 人民不喜欢假话。哪怕多么装腔作势、多么冠（miǎn）（3）堂皇的假话都 不会打动人们的心。 人人心中都有一架（héng）（4）量语言的天平。 ——节选自《〈艾青诗选〉自序》 （1）衷 （2）撼 （3）冕 （4）衡
2古诗文名句积累。(13分) (1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (李白《行路难(其一)》) (2)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3)但愿人长久,千里共婵娟 (苏轼《水调歌头》) 4)则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》) 5)人生若只如初见,何事秋风悲画扇。(纳兰性德《木兰花拟古决绝词柬友》) 6)汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》) (7)月横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 (8)君子矜而不争,群而不党。 (《论语》) (9)风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“①谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛 城”,一城春风吹不走李白满腹乡愁;“②正是江南好风景,落花时节又逢君”, 地落花道不尽杜甫二生飘零:“山回路转不见君,③雪上空留马行处”是岑参雪 《望月有感》中由望月而牵动的骨肉相思之情
• 2.古诗文名句积累。（13分） • （1）长风破浪会有时， 。 （李白《行路难（其一）》） • （2） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） • （3）但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》） • （4）则有心旷神怡， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） • （5）人生若只如初见， 。 （纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》） • （6） ，湘水无情吊岂知。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》） • （7）月横秦岭家何在？ 。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） • （8）君子 ，群而不党。 （《论语》） • （9）风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。 “① ，散入春风满洛 城” ，一城春风吹不走李白满腹乡愁； “② ，落花时节又逢君” ， 一地落花道不尽杜甫一生飘零； “山回路转不见君，③ ”是岑参雪 天送别友人的边塞放歌； “④ ，⑤ ”是白居易在 《望月有感》中由望月而牵动的骨肉相思之情。 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 千里共婵娟 宠辱偕忘 何事秋风悲画扇 汉文有道恩犹薄 雪拥蓝关马不前 矜而不争 谁家玉笛暗飞声 正是江南好风景 雪上空留马行处 共看明月应垂泪 一夜乡心五处同
3瓯越文学社组织大家去江心屿采风,同学们围绕以下几句诗议论纷纷。下 列说法错误的一项是(C)(3分) 云日相辉映,空水共澄鲜(谢灵运)众山遥对酒,孤屿共题诗(孟浩然) 江亭有孤屿,千载迹犹存(李白)孤屿亭何处?天涯水气中(杜甫) A澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。温州还有一些古迹与他有关,如池上楼等。 B谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。永嘉山水成就了谢灵运,使他成为山 水诗鼻祖。 C江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。它的诗歌文化真是历史久远。 D孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗,江心屿真不愧为“诗之岛”。 考查学生对温州文化,特别是江心屿文化的认知程度,同时考查学生的应变能力
• 3. 瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。下 列说法错误的一项是（ ） （3分） • A.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。 • B.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山 水诗鼻祖。 • C.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。它的诗歌文化真是历史久远。 • D.孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗，江心屿真不愧为“诗之岛” 。 云日相辉映，空水共澄鲜（谢灵运） 众山遥对酒，孤屿共题诗（孟浩然） 江亭有孤屿，千载迹犹存（李白） 孤屿亭何处？天涯水气中（杜甫） 考查学生对温州文化，特别是江心屿文化的认知程度，同时考查学生的应变能力。 C
4.解释下列句子中加点词的意思。(4分) (1)至若春和景明(日光 (2)有亭翼然临于泉上者(居高面下) ·(3)雾凇沆砀(白汽弥漫的样子) ·(4)暂凭杯酒长精神(增长,振作)
• 4. 解释下列句子中加点词的意思。（4分） • （1）至若春和景明（ ） • （2）有亭翼然临于泉上者（ ） • （3）雾凇沆砀（ ） • （4）暂凭杯酒长精神（ ） 日光 居高面下 白汽弥漫的样子 增长，振作
二、阅读。(63分) (一)领你步入芳菲苑。(11分) ,艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。牛汉说:“在中国新诗发展的历史 ,艾青是大形象。”聂华琴说:2支青的诗,好在那雄浑的力量,直截 的语 ,强烈鲜明的意象。”按照新课纲的要求,相信你一定拥有一本《艾青诗选》 读了不少艾青写的诗,对其人箕诗和他的《诗选》有一定的探究和发现。请你根据 自己的探究和发现,完成下面的题目。 5对艾青“其人其诗”判断有误的一项(A)(3分) ·A艾青之所以写下《大堰河一一我的保姆》这首长诗,是因为他参加“中国左翼美 术家联盟”活动,被捕入狱,失去了绘画的条件,于是借诗“控诉、抗议” B.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他“朴素、单纯、集中、明快” 的诗歌美学主张。 C从诗歌风格上看,解放前,艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明; 建国后,文—如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。 D.《我爱这土地》这首诗的感情基调悲怆、深沉、坚定,饱含诗人情感的词句的共 同特点是多用修饰语来呈现诗人的情感,如通过“悲愤”“激怒”等词表现沉重, A(艾青写《大堰河—一我的保姆》的目的绝对不仅仅是借诗“控诉、抗议”,而是抒 发对大堰河深挚的爱和无尽的怀念
• 二、阅读。（63分） • （一）领你步入芳菲苑。（11分） • 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。牛汉说： “在中国新诗发展的历史当 中，艾青是大形象。 ”聂华苓说： “艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语 言，强烈鲜明的意象。 ”按照新课纲的要求，相信你一定拥有一本《艾青诗选》， 读了不少艾青写的诗，对其人其诗和他的《诗选》有一定的探究和发现。请你根据 自己的探究和发现，完成下面的题目。 • 5.对艾青“其人其诗”判断有误的一项（ ）（3分） • A.艾青之所以写下《大堰河——我的保姆》这首长诗，是因为他参加“中国左翼美 术家联盟”活动，被捕入狱，失去了绘画的条件，于是借诗“控诉、抗议” 。 • B.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快” 的诗歌美学主张。 • C.从诗歌风格上看，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明； 建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 • D.《我爱这土地》这首诗的感情基调悲怆、深沉、坚定，饱含诗人情感的词句的共 同特点是多用修饰语来呈现诗人的情感，如通过“悲愤”“激怒”等词表现沉重， A用（ “艾永青远写汹《涌大”堰“ 河—无—止我息的地保吹姆刮》 ”的等目短的语绝来对表不达仅坚仅定是。借诗“控诉、抗议” ，而是抒 发对大堰河深挚的爱和无尽的怀念。 A
6.“忧郁”是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。对“艾青的忧郁 来源”分析错误的一项是(B)(3分) A.来自于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫” B.来自于西方象征派、抽象派思潮。 C.来自于抗日战争这个特殊的时代。 ·D.来自于我国古老民族的感时愤世、忧国忧民的传统。 B(“抽象派”误,当为“印象派”。) “抽象”是“具象”的相对 印象派把“光”和“色彩”作为 概念,是就多种事物抽出其 绘画追求的主要目的,他们倡导 共通之点,加以综合而成 走出画室,描绘自然景物,以迅 个新的概念,此一概念就叫 速的手法把握瞬间的印象,使画 做“抽象”。 面呈现出新鲜生动的感觉
• 6. “忧郁”是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。对“艾青的忧郁 来源”分析错误的一项是（ ）（3分） • A. 来自于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫” 。 • B. 来自于西方象征派、抽象派思潮。 • C. 来自于抗日战争这个特殊的时代。 • D. 来自于我国古老民族的感时愤世、忧国忧民的传统。 B（“抽象派”误，当为“印象派” 。） B “抽象”是“具象”的相对 概念，是就多种事物抽出其 共通之点，加以综合而成一 个新的概念，此一概念就叫 做“抽象” 。 印象派把“光”和“色彩”作为 绘画追求的主要目的，他们倡导 走出画室，描绘自然景物，以迅 速的手法把握瞬间的印象，使画 面呈现出新鲜生动的感觉
7.阅读《冬天的池沼》,完成右边对话框里的两个问题。 冬天的池沼 (1)此诗写于1940年1月,原稿题下有注为" 给Wl 给WI"。据《长编》所记,1939年11月,诗人 冬天的池沼, 与前妻张竹如婚姻终结,而在此前的1939年6月 寂寞得像老人的心 20日艾青已经与韦嫈ying女士结为伴侣,题注中 饱历了人世的辛酸的心; 的″WI"自然是韦嫈了。请你根据此诗的写作时代 冬天的池沼, 背景和原稿下的注释,分析这首诗反映了诗人当 枯干得像老人的眼 时怎样的心情。(2分) 被劳苦磨失了光辉的眼; 冬天的池沼, 诗人看似主动的一场婚姻的终结中,却 荒芜得像老人的发 隐藏了难以言说的痛苦、辛酸。同时国内正 像霜草般稀疏而又灰白的发; 值抗战时期,诗人目睹国内人民的苦难,更 冬天的池沼, 是心有忧郁。 阴郁得像一个悲哀的老人 (能从个人婚姻和国家苦难两个角度概括情 佝偻在阴郁的天幕下的老人。 感,并有表达情感的确切词语即可。) 1940111选自《艾青诗选》
• 7. 阅读《冬天的池沼》，完成右边对话框里的两个问题。 冬天的池沼 ——给WI 冬天的池沼， 寂寞得像老人的心—— 饱历了人世的辛酸的心; 冬天的池沼， 枯干得像老人的眼—— 被劳苦磨失了光辉的眼; 冬天的池沼， 荒芜得像老人的发—— 像霜草般稀疏而又灰白的发; 冬天的池沼， 阴郁得像一个悲哀的老人—— 佝偻在阴郁的天幕下的老人。 1940.1.11 选自《艾青诗选》 （1）此诗写于1940年1月，原稿题下有注为"— —给WI" 。据《长编》所记，1939年11月，诗人 与前妻张竹如婚姻终结，而在此前的1939年6月 20日艾青已经与韦嫈yīng女士结为伴侣，题注中 的"WI"自然是韦嫈了。请你根据此诗的写作时代 背景和原稿下的注释，分析这首诗反映了诗人当 时怎样的心情。（2分） 诗人看似主动的一场婚姻的终结中，却 隐藏了难以言说的痛苦、辛酸。同时国内正 值抗战时期，诗人目睹国内人民的苦难，更 是心有忧郁。 （能从个人婚姻和国家苦难两个角度概括情 感，并有表达情感的确切词语即可。）
7.阅读《冬天的池沼》,完成右边对话框里的两个问题。 冬天的池沼 (2)请你仿写。(3分) 给Wl 这首诗共有四节,请你模仿前三节诗的句式 冬天的池沼, 和意象特点,展开联想或想象,在第三节后再写 寂寞得像老人的心 节。(前三节与第四节是总分关系,加一节后, 饱历了人世的辛酸的心; 让前四节与后一节构成总分关系。) 冬天的池沼, 枯干得像老人的眼 (句式正确,意象与上文同类并且不重 被劳苦磨失了光辉的眼; 复的,即可得满分。) 冬天的池沼, 荒芜得像老人的发 示例: 像霜草般稀疏而又灰白的发; 冬天的池沼, 冬天的池沼, 蹒跚得像老人的腿, 阴郁得像一个悲哀的老人 被岁月和重担压弯了的腿; 佝偻在阴郁的天幕下的老人。 1940111选自《艾青诗选》
• 7. 阅读《冬天的池沼》，完成右边对话框里的两个问题。 冬天的池沼 ——给WI 冬天的池沼， 寂寞得像老人的心—— 饱历了人世的辛酸的心; 冬天的池沼， 枯干得像老人的眼—— 被劳苦磨失了光辉的眼; 冬天的池沼， 荒芜得像老人的发—— 像霜草般稀疏而又灰白的发; 冬天的池沼， 阴郁得像一个悲哀的老人—— 佝偻在阴郁的天幕下的老人。 1940.1.11 选自《艾青诗选》 （2）请你仿写。（3分） 这首诗共有四节，请你模仿前三节诗的句式 和意象特点，展开联想或想象，在第三节后再写 一节。(前三节与第四节是总分关系，加一节后， 让前四节与后一节构成总分关系。） （句式正确，意象与上文同类并且不重 复的，即可得满分。） 示例： 冬天的池沼， 蹒跚得像老人的腿， 被岁月和重担压弯了的腿；
·(二)带你走进思辨堂。阅读《将自己切成一颗钻石》,完成第8-10题。(10分) 将自己切成一颗钻石孙君飞 ①传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面,后来只有少数的工艺大师能 够突破这个数字。他们不但技艺超群,而且浑身是胆,否则是没有勇气将一颗钻石 推到美的巅峰的。 ②玉不琢,不成器。对于人生,我们理应抱着不断雕刻自我的态度,最终才能 成材、成功 ③拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石,因为年轻人胆气最 足,站在人生的开端,前方又呈现出诸多可能。如果仅仅做到一种可能,是对生命 的很大浪费。青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程,而是一个不断打破模子 百变新生的过程。一根木头也许雕刻一刀就承受不了了,而一块璞玉就需要雕刻更 多刀,才能够呈现出一个完整的层面。对于一颗钻石来讲,即便切上许多刀,也是 远远不够的。57刀似乎够了,但恰恰有人切出了80多刀,于是一个惊世传奇诞生 正在人们啧啧赞叹时,又有一个人切出了100多刀,这难道不是更大的奇迹吗?所以, 如果你是一颗钻石,就不能将自己当做一块璞玉,更不能当做一根木头,而要根据 自己的特质,不断地发现自己、成长自己、收获自己,这才是对人生真正负责的态 度,才算没有辜负大好青春
• （二）带你走进思辨堂。阅读《将自己切成一颗钻石》，完成第8-10题。（10分） • 将自己切成一颗钻石 孙君飞 • ①传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面，后来只有少数的工艺大师能 够突破这个数字。他们不但技艺超群，而且浑身是胆，否则是没有勇气将一颗钻石 推到美的巅峰的。 • ②玉不琢，不成器。对于人生，我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能 成材、成功。 • ③拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石，因为年轻人胆气最 足，站在人生的开端，前方又呈现出诸多可能。如果仅仅做到一种可能，是对生命 的很大浪费。青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、 百变新生的过程。一根木头也许雕刻一刀就承受不了了，而一块璞玉就需要雕刻更 多刀，才能够呈现出一个完整的层面。对于一颗钻石来讲，即便切上许多刀，也是 远远不够的。57刀似乎够了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一个惊世传奇诞生了， 正在人们啧啧赞叹时，又有一个人切出了100多刀，这难道不是更大的奇迹吗？所以， 如果你是一颗钻石，就不能将自己当做一块璞玉，更不能当做一根木头，而要根据 自己的特质，不断地发现自己、成长自己、收获自己，这才是对人生真正负责的态 度，才算没有辜负大好青春