温州市2010年初中毕业生学业考试 语文谜卷及质量分析 温州市实验中学朱彬茹 521
温州市2010年初中毕业生学业考试 温州市实验中学 朱彬茹 语文试卷及质量分析
试悉特点分析 三,苓题情捃和典型嵴誤分折 三、几点农
一、试卷特点分析 二、答题情况和典型错误分析 三、几点想法
试卷特点分析
试卷特点分析
-依纲据本,合理规范 “纲”:《金日制义务教育语文遝程标准》 《2010年浙江省初中毕北生学业考试说明(语文)》 “本”:现行教材 合理:1.内容合理2.结构合理 规范:1.内容规范2.表述规范3.格式规苑
【一】依纲据本，合理规范 “纲” ：《全日制义务教育语文课程标准》 《2010年浙江省初中毕业生学业考试说明（语文）》 “本” ： 现行教材 合理：1.内容合理 2.结构合理 规范：1.内容规范 2.表述规范 3.格式规范
二丿猿中求史,特回卑明 主题:文化和成长 特色:1.贴近学生生活,促进学生健康成长。 2.立足语文特性,凸显语文味和文化味。 3.注重能力考查,对教学起积极导向作用。 4.作文题目平实大气,倡导“真实作文
【二】稳中求变，特色鲜明 特色：1.贴近学生生活，促进学生健康成长。 2.立足语文特性，凸显语文味和文化味。 3.注重能力考查，对教学起积极导向作用。 4.作文题目平实大气，倡导“真实作文” 。 主题：文化和成长
谷题情况和典型错误分析
答题情况和典型错误分析
語丈知织积黑与运用 题目 题号 分值平均分 准度 区分度 308077 028 语文 12345 4228443 186093 0.21 1720.86 0.20 知识 积累 4880.610670.71 及 2.100.52 0.40 运用 2.880.72 0.31 6 1.530.51 0.41
【一】语文知识积累与运用 设6道题，考试目标分别为： 1.借助汉语拼音正确书写汉字； 2.辨析词义； 3.句子排序； 4.默写古诗词名句； 5.了解教材及附录中重要作家作品； 6.综合性学习，包括： （1）汉字演变； （2）理解诗歌情感； （3）赏析题目。 题目 题 号 分 值 平均分 难 度 区分度 语文 知识 积累 及 运用 1 4 3.08 0.77 0.67 0.28 2 2 1.86 0.93 0.21 3 2 1.72 0.86 0.20 4 8 4.88 0.61 0.71 5 4 2.10 0.52 0.40 6 ⑴、⑵ ⑶ 4 3 2.88 1.53 0.72 0.51 0.31 0.41
其幕现 4.古诗词名句默写。(8分) 春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“池上碧苔三四点, (1)”是淡谈的春意;“黄梅肘节家家雨,青草池塘处处 蛙”是宜人的夏韵;“何当共剪西窗烛,(2)”是缠绵 的秋思;“夜阓卧听风吹雨,(3)”是伤怀的冬寒。 风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“(4),散 入春风满洛城”,一城春风吹不走李白满腹乡思;“(5) 落花肘节又逢君”,一地落花道不尽杜甫一生飘零;“山回路 转不见君,(6)”是岑参西天送别友人的边塞放歌;“(7) (8)”是白居易在《望月有感》中由望月而牵动的骨肉相 思之情
【真题再现】 4.古诗词名句默写。（8分） 春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“池上碧苔三四点， （1） ”是淡淡的春意；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处 蛙”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛， （2） ”是缠绵 的秋思；“夜阑卧听风吹雨，（3） ”是伤怀的冬寒。 风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“ （4） ，散 入春风满洛城”，一城春风吹不走李白满腹乡思；“（5） ， 落花时节又逢君”，一地落花道不尽杜甫一生飘零；“山回路 转不见君，（6）”是岑参雪天送别友人的边塞放歌；“（7） （8） ”是白居易在《望月有感》中由望月而牵动的骨肉相 思之情
試修断丿 试题满分8分,平均分4.88,得分率61% 主要失分原因有: 1.背诵不正确,混淆了类似的诗句或将别的诗句 移花接木填入,如将“黄鹂”写成“黄莺”; 2.对诗句不理解,只死记硬背,混淆同音字与形 近字,出现错别字,如将“夜雨”写成“夜语” 3.书写潦草、不规范,笔误、漏字现象也肘有发 生
试题满分8分，平均分4.88，得分率61%。 主要失分原因有： 1.背诵不正确，混淆了类似的诗句或将别的诗句 移花接木填入，如将“黄鹂”写成“黄莺” ； 2.对诗句不理解，只死记硬背，混淆同音字与形 近字，出现错别字，如将“夜雨” 写成“夜语” ； 3. 书写潦草、不规范，笔误、漏字现象也时有发 生。 【试题诊断】
我的唐发丿 古诗词:背诵默写、狸解賣析 培养对古诗词的兴趣,丰厚古典修养,建 立在賣析狸解基础上的背诵默写较之阜纯的死 记硬背显然更有成效
【我的启发】 古诗词：背诵默写、理解赏析 培养对古诗词的兴趣，丰厚古典修养，建 立在赏析理解基础上的背诵默写较之单纯的死 记硬背显然更有成效