温州市直十校联盟09年第二学期九年级第一次模拟试卷语文学科 参考答案和评分细则 卷面(5分) 1.卷面整洁,书写规范、清楚即可得满分,否则酌情扣分。 2.卷面虽有修改痕迹,但仍保持整洁、规范,也可得满分。 3.3分或3分以下的评分应严格控制。 、语文知识积累与运用(28分) 1.(4分)享瀚澎幻 2.(4分)DCAB 3.(8分)(1)贏得生前身后名(2)白云千载空悠悠(③3)不畏浮云遮望眼(4)千里共婵娟 (5)闲敲棋子落灯花乱花渐欲迷人眼却话巴山夜雨时大庇天下寒士俱欢颜(评分标准:毎空1分 每句中错、漏、添字每字扣1分,扣完为止 4.(4分)答案示例:罗贯中;《钢铁是怎样炼成的》:读《西游记》,我们能领略到孙悟空斩妖除魔的 高超本领:;读《水浒》,我们目睹了梁山好汉豪爽仗义、除暴安良的英雄壮举(评分标准:内容上应扣住 阅读所得;句式要求与前句大体一致。) 5.(1)(2分)答案示例:栽花种草,点缀锦绣江山;植树造林,绿化神州大地:栽花种草,装点雄中华园: 花一世界,一叶一菩提;植下一棵树,年年植树树成荫,代代造林林成森:让绿满人间,让生活充满绿 色(评分标准:言之成理即可) (2)(3分)参考答案:中消协确定2010年“3.15”主题为“消费与服务 (3)(3分)略(言之成理皆可 二、现代文阅读(30分) )(14分) 6.(3分)本文的观点是:读书使人优美 7.(3分)参考答案:不能删去。运用举例论证,具体证明为了外表美好,人们使出了万千手段的观点。 8.(4分)参考答案:读书让人微笑(乃至哭泣),微笑是最好的敷粉和装点(或:可传达更丰富的善意 与温暖) 读书让人自知,自知使你恰如其分表达他人的聪慧和自己的理解(或:让你红唇更光艳夺目。)(或自 知是一切美好的基石。)(意思相同即可)(评分标准:答出一点,给2分 9.(4分)提示:要有具体的读书内容,如看了什么书,哪个情节,哪个段落,要有阅读体验。(评分标 准:答出具体内容2分;阅读体验2分) (二)(16分) 10.(4分)①四季红:弱小,但不是弱者;不为争艳,只为盛开。或(柔弱,但敢于向逆境挑战,敢于向 命运抗争)。②杜鹃花:那种对生命不舍的隐忍和追求,凄美得仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。或(热 烈浓重,具有对生命不舍的隐忍和追求尽全力开放)(评分标准:答出一点,给2分;) 11.(3分)赞扬了四季红敢于向逆境挑战,敢于向命运抗争的精神力量,使文章富有诗意。 12.(3分)花儿盛开让我的心境鲜活美丽而又充满柔情,然而好花不常开,花的凋零让我心痛沮丧:美丽 总是如此短暂。我不忍心再次看到鲜花从盛开到凋落的过程,因此“我”谢绝了丈夫的提议,“并发誓不 再养花”。(符合大意即可 13.(3分)A、运用拟人的修辞手法,生动形象地描摹出小花开放时优美的姿态,突出作者的喜爱之情 B、展开充分的想象,化静为动,化无声为有声,描摹了杜鹃花努力开放的情景,突出作者的赞美和 敬意。(评分标准:修辞1分,作用情感共2分;) 14.(3分)作者从四季红那里意识到人可以弱小,但不可软弱,要做生活的强者:作者又从杜鹃花那里得 到启示,即生命的意义在于尽全力的开放,作者从花儿那里获得人生的感悟,获得进取的力量,所以说, 那些花儿是自己“生命中一个个温婉而又美丽的情结”。(评分标准:言之有理,文从句顺,即可给分。) 、古诗文阅读(27分) (一)(5分) 15.(3分)麦浪、草根、肥水、新蛙、蝴蝶、东风、野草花(评分标准:一个1分共3分) 16.(2分)诗人悠闲自在、被自然美景陶醉的心境
温州市直十校联盟 09 年第二学期九年级第一次模拟试卷语文学科 参考答案和评分细则 卷面（5 分）： 1.卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。 2.卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。 3.3 分或 3 分以下的评分应严格控制。 一、语文知识积累与运用(28 分) 1.（4 分）享 瀚 澎 幻 2.（4 分）D C A B 3.（8 分）⑴赢得生前身后名 ⑵白云千载空悠悠 ⑶不畏浮云遮望眼 ⑷千里共婵娟 ⑸闲敲棋子落灯花 乱花渐欲迷人眼 却话巴山夜雨时 大庇天下寒士俱欢颜 （评分标准：每空 1 分， 每句中错、漏、添字每字扣 1 分，扣完为止） 4．（4 分）答案示例：罗贯中；《钢铁是怎样炼成的》；读《西游记》，我们能领略到孙悟空斩妖除魔的 高超本领；读《水浒》，我们目睹了梁山好汉豪爽仗义、除暴安良的英雄壮举（评分标准：内容上应扣住 阅读所得；句式要求与前句大体一致。） 5.（1）（2 分）答案示例：栽花种草，点缀锦绣江山；植树造林，绿化神州大地；栽花种草，装点雄中华园 ： 一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，年年植树树成荫，代代造林林成森；让绿满人间，让生活充满绿 色（评分标准：言之成理即可） （2）（3 分）参考答案：中消协确定 2010 年“3.15”主题为“消费与服务”。 （3）（3 分）略（言之成理皆可） 二、现代文阅读(30 分) （一）（14 分） 6．（3 分）本文的观点是：读书使人优美 7．（3 分）参考答案：不能删去。运用举例论证，具体证明为了外表美好，人们使出了万千手段的观点。 8．（4 分）参考答案：读书让人微笑（乃至哭泣），微笑是最好的敷粉和装点（或：可传达更丰富的善意 与温暖）； 读书让人自知，自知使你恰如其分表达他人的聪慧和自己的理解（或：让你红唇更光艳夺目。）（或自 知是一切美好的基石。）（意思相同即可）（评分标准：答出一点，给 2 分；） 9．（4 分）提示：要有具体的读书内容，如看了什么书，哪个情节，哪个段落，要有阅读体验。（评分标 准：答出具体内容 2 分；阅读体验 2 分） (二)（16 分） 10.（4 分）①四季红：弱小，但不是弱者；不为争艳，只为盛开。或（柔弱，但敢于向逆境挑战，敢于向 命运抗争）。②杜鹃花：那种对生命不舍的隐忍和追求，凄美得仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。或（热 烈浓重，具有对生命不舍的隐忍和追求尽全力开放）（评分标准：答出一点，给 2 分；） 11.（3 分）赞扬了四季红敢于向逆境挑战，敢于向命运抗争的精神力量，使文章富有诗意。 12.（3 分）花儿盛开让我的心境鲜活美丽而又充满柔情，然而好花不常开，花的凋零让我心痛沮丧：美丽 总是如此短暂。我不忍心再次看到鲜花从盛开到凋落的过程，因此“我”谢绝了丈夫的提议，“并发誓不 再养花”。(符合大意即可) 13.（3 分）A、运用拟人的修辞手法，生动形象地描摹出小花开放时优美的姿态，突出作者的喜爱之情。 B、展开充分的想象，化静为动，化无声为有声，描摹了杜鹃花努力开放的情景，突出作者的赞美和 敬意。（评分标准：修辞 1 分，作用情感共 2 分；） 14．（3 分）作者从四季红那里意识到人可以弱小，但不可软弱，要做生活的强者；作者又从杜鹃花那里得 到启示，即生命的意义在于尽全力的开放，作者从花儿那里获得人生的感悟，获得进取的力量，所以说， 那些花儿是自己“生命中一个个温婉而又美丽的情结”。 （评分标准：言之有理，文从句顺，即可给分。） 三、古诗文阅读(27 分) （一）（5 分） 15.（3 分）麦浪、草根、肥水、新蛙、蝴蝶、东风、野草花（评分标准：一个 1 分共 3 分） 16.（2 分）诗人悠闲自在、被自然美景陶醉的心境
(二)(10分 17.(4分)(1)景:日光(2)去:离开(3)去:离开。(4)偕:全,都。(评分标准:每空1分, 答错或为作答皆不得分 18.(3分)不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。(评分标准∶分酌情给分,漏掉1个关键字词扣1 分,扣完为止。) 19.(3分)表达出作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟或“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟 大抱负,强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格,以天下为己任,吃苦在前,享乐在后的思想 (三)(12分) 负笈从师° 20.(3分)(1)有时;(2)敬佩;(3)交换;(4)即使 21.(3分)平日里每当读书有体会时,便把心得写在衣服上。(评分标准:酌情给分,漏掉1个关键字词 扣1分,扣完为止。) 22.(2分)夫人好学/虽死犹存/不学者/虽存/谓之行尸走肉耳(评分标准:划对一处得0.5分 少划或多划或划错一处扣0.5分,扣完为止) 23.(3分)学习要勤奋刻苦。(意思符合即可) 四、作文 作文评分标准 类卷(60-55分)符合题意,立意深刻,中心突出;有真情实感;内容充实,有新 意:结构合理,思路清晰;语言流畅,有文采。以58分为基准分,上下浮动 类卷(54-48分)符合题意,立意正确,中心明确:有真情实感;内容较充实;结 构完整,思路清晰:语言通顺。以51分为基准分,上下浮动。 三类卷(47一42分)基本符合题意,中心基本明确:有真情实感;内容较充实,结构 较完整,思路较清晰:语言基本通顺,以45分为基准分,上下浮动 四类卷(41-36分)基本符合题意,中心欠明确;缺乏真情实感;内容欠充实;结构 欠完整,思路不够清晰:语句欠通顺。以39分为基准分,上下浮动 五类卷(36分以下)有以下情况之一者,判为五类卷 (1)文不对题或内容有严重错误。 (2)文理不同,结构混乱 (3)文不成篇,字数不足300 说明 1、评卷以45分为基准分,酌情増减。鼓励给好文章打高风。满分或42分以下 的评分应慎重。 2、符合以下情况中的任何一条,可酌情加1-3分,加至满分为之 (1)构思新颖,有创意 (2)具有浓郁的个性色彩,不人云亦云。 (3)体现出较为深厚的文化底蕴 (4)语言优美,富有表现力。 出卷人:周敏慧审卷:林俐 2010年3月18日
（二）（10 分） 17．（4 分）（1）景：日光（2）去：离开（3）去：离开。（4）偕：全，都。（评分标准：每空 1 分， 答错或为作答皆不得分。） 18．（3 分）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（评分标准：分酌情给分，漏掉 1 个关键字词扣 1 分，扣完为止。） 19．（3 分）表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟或“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟 大抱负，强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后的思想。 （三）（12 分） 负笈从师① 20．（3 分）（1）有时；（2）敬佩；（3）交换；（4）即使 21．（3 分）平日里每当读书有体会时，便把心得写在衣服上。(评分标准：酌情给分，漏掉 1 个关键字词 扣 1 分，扣完为止。) 22．（2 分）夫人好学 / 虽死犹存 / 不学者 / 虽存 / 谓之行尸走肉耳（评分标准：划对一处得 0．5 分 少划或多划或划错一处扣 0．5 分，扣完为止） 23．（3 分）学习要勤奋刻苦。（意思符合即可） 四、作文 作文评分标准： 一类卷（60－55 分）符合题意，立意深刻，中心突出；有真情实感；内容充实，有新 意；结构合理，思路清晰；语言流畅，有文采。以 58 分为基准分，上下浮动。 二类卷（54－48 分）符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容较充实；结 构完整，思路清晰；语言通顺。以 51 分为基准分，上下浮动。 三类卷（47－42 分）基本符合题意，中心基本明确；有真情实感；内容较充实，结构 较完整，思路较清晰；语言基本通顺，以 45 分为基准分，上下浮动。 四类卷（41－36 分）基本符合题意，中心欠明确；缺乏真情实感；内容欠充实；结构 欠完整，思路不够清晰；语句欠通顺。以 39 分为基准分，上下浮动。 五类卷（36 分以下）有以下情况之一者，判为五类卷。 （1）文不对题或内容有严重错误。 （2）文理不同，结构混乱。 （3）文不成篇，字数不足 300。 说明： 1、评卷以 45 分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高风。满分或 42 分以下 的评分应慎重。 2、符合以下情况中的任何一条，可酌情加 1－3 分，加至满分为之。 （1）构思新颖，有创意。 （2）具有浓郁的个性色彩，不人云亦云。 （3）体现出较为深厚的文化底蕴。 （4）语言优美，富有表现力。 出卷人：周敏慧 审卷：林俐 2010 年 3 月 18 日