深圳市罗湖区2011年九年级教学质量检测试卷.doc_大学文库

2011年九年级教学质量检测试卷语文说明： 1.全卷分二部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，共4页。考试时间100分钟，满分100 分。 2.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答:凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 3.答题前，请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，将条形码粘贴好。 4.本卷选择题1-5，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案:非选择题6-18，必须用黑色笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格内。第一部分选择题一、语言技能考查(1 5分，每小题3分〉 1.请选出下列词语加点字写法及读音完全正确的一组(3分) A.恻．隐(chè) 隔膜．(mó) 臆．想(yì) 戛．然而止(jiā) B.抖擞．(sǒu) 热忱．(zhěn) 蹒．跚(pán) 左右逢原．(yuán) C.狼籍．(jí) 禁锢．(gù) 朗润．(yùn) 重蹈覆辙．(zhé ) D.倔．强(jué) 炫．耀(xuàn) 徜．徉(cháng ) 白驹过隙．(xì) 2.请选出下列句子中加点的词语运用恰当的一项(3分) A.计算机是一种高科技工具，但并不意味着拥有它就事倍功半．．．．。 B.如果．．我们的心足够大，我们才能．．走得更远。 C.丑小鸭说:不要嫌我丑，只怪我长得太有"创意．．"。 D.鲁迅先生的散文诗集《野草》极难读懂，其蕴意不言而喻．．．．。 3.请选出下列句子排序正确的一项(3分) ①但这些小买卖人不仅是城市居民的日常必需 ②殊不知，卖浆引车者流虽然不起眼 ③也往往维系着一个个底层家庭的生计 ④甚至因为占道设摊影响市容而令某些领导生厌 ⑤为什么城管与摊贩之间矛盾激化而社会舆论会同情、声援小贩们 A.②④①③⑤ B.⑤④③①② C.①②④⑤③ D.⑤②④①③ 4.请选出下列句子说法有误的一项(3分)

(二)古诗文默写(15分〉 9.请把下面的诗文名句补充完整。 (1)烈士暮年，＿＿＿＿＿＿＿＿。(曹操《龟虽寿») (2)此夜曲中闻折柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李白《春夜洛城闻笛》） (3)谁道人生无再少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(苏轼《流溪沙») (4)春蚕到死丝方尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李商隐《无题») (5) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叶底黄鹏一两声。(晏殊《破阵子») (6)莺飞庚天者，望峰息心；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。(吴均《与朱元思书》 (7)锦江春色来天地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《登楼») (8)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘») (9)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(陆游《十一月四日风雨大作») (1 0 )面对落日，有的人把它写得很雄奇，王维的《使至塞上»“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”称之为“千古壮观”的名句；而同是唐朝诗人的崔颖却在《黄鹤楼》借落日，表达无比惆怅的乡思：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。这就是人们所说的“诗境由心境生”。三、现代文阅读能力考查(21分 ) (一〉阅读下面选文，完成10-12题。(7分) 跟自己争韩青 ⑴该争的一定要争。 ⑵如果因为“枪打出头鸟”就放弃了，那么，你可能失去了一片辽阔的天空；如果因为“木秀于林，风必摧之”就放弃了，那么你可能永远生活在别人的阴影里…… 很多情况下，争才有出路。 ⑶到底要争什么呢？ ⑷司马迁说：“天下熙熙，皆为利来：天下攘攘，皆为利往。”古今中外，多少人为了一个利字，忙着争钱财，争职位，争权势，争地盘……争得貌合神离，争得勾心斗角，争得反目为仇，争得乌烟瘴气……这样的争好像一把把利刃，给人们烙下了数不尽的伤痕。 ⑸要争，就要像松树一样，即使处在悬崖峭壁，也要争得属于自己的那份坚强；要争，就要像梅花一样，即使在凛冽的严冬，也要争得属于自己的那片馨香；要争，就要像牡蛎一样，即使受到沙粒的磨砺，也要争得属于自己的那粒珍珠…… ⑹要争，就要争得积极、乐观、希望、正义……这样的争才是生命的方舟，一步步把我们渡向理想的彼岸

(7)那么,我们要和谁争呢? (8)两个人在树林里遇见了一只熊,甲开始忙着系鞋带,乙却说:“你再能跑也跑不过熊。”甲回答道:“只要跑过你就行。”甲为了获取生存机会,就要跟乙或熊争我们知道,最大的敌人不是别人而是自己。因此只有战胜自己才能战胜别人。所以, 从这个意义上说,甲不是跟乙争,也不是跟熊争,而是跟自己争 (9)而每个人像硬币一样都有两面,一面是消极的、悲观的、懒散的、颓废的… 这是“旧我”;一面是积极的、乐观的、勤奋的、精神的……这是“新我”。因此跟自己争就有两种结果,一种是“新我”战胜了“旧我”,即战胜了自己;一种是“旧我”战胜了“新我”,即败给了自己。霍金就属于前者。他口不能说,腿不能走,身不能动。命运是这样的悲惨。但他说:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友……”并且凭借这些,他创造了人生奇迹,成为当今最具传奇色彩的大科学家。因此,说到底,跟自己争的过程就是战胜自己的过程,进而把厄运改写成好运,把自己重新命名为高尚的人,成功的人 ⑩0富兰克林说:“时间是组成生命的材料。”因此,跟自己争就是跟时间争,跟时间争就是把容易走散的分分秒秒收集起来为我所用,让自己能做更多的事情,让生命散发出更多的清香 (选自《思维与智慧》2011年第4期,有删改) 10.阅读全文,说说本文的论点是什么?(2分) 第④段引用司马迁的话属于什么论证方法?有什么作用?(2分) 12.仿写句子(3分) 要争,就要像松树一样,即使处在悬崖峭壁,也要争得属于自己的那份坚强;要争,就要像梅花一样,即使在凛冽的严冬,也要争得属于自己的那片馨香:要争,就要像牡蛎一样,即使受到沙粒的磨砺,也要争得属于自己的那粒珍珠;要争, 即使 (二)阅读下面文段,完成13-17题。(14分) 瓦腊纳西小站的警示牌菊韵香 (1地处印度东部的瓦腊纳西火车站,一直是个没有什么名气的乡村小站,每天仅有三四辆列车从此经过。而在1968年9月24日这一天,这个小站却“一夜成名”,令整个印度为之震惊。 (2)瓦腊纳西的“成名”,源于一场惨烈的车祸。这夭傍晩时分,一列火车缓缓驶来, 即将进站。但就在这一刻,司机发现,指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。为了看清显示的信号,司机便探身窗外,仔细观望。不料他刚睁大眼睛,一只蜜蜂倏地飞来,盘旋几圈后落在了他的脸上

⑺那么，我们要和谁争呢？ ⑻两个人在树林里遇见了一只熊，甲开始忙着系鞋带，乙却说：“你再能跑也跑不过熊。”甲回答道：“只要跑过你就行。”甲为了获取生存机会，就要跟乙或熊争。我们知道，最大的敌人不是别人而是自己。因此只有战胜自己才能战胜别人。所以，从这个意义上说，甲不是跟乙争，也不是跟熊争，而是跟自己争。 ⑼而每个人像硬币一样都有两面，一面是消极的、悲观的、懒散的、颓废的…… 这是“旧我”；一面是积极的、乐观的、勤奋的、精神的……这是“新我”。因此跟自己争就有两种结果，一种是“新我”战胜了“旧我”，即战胜了自己；一种是“旧我”战胜了“新我”，即败给了自己。霍金就属于前者。他口不能说，腿不能走，身不能动。命运是这样的悲惨。但他说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友……”并且凭借这些，他创造了人生奇迹，成为当今最具传奇色彩的大科学家。因此，说到底，跟自己争的过程就是战胜自己的过程，进而把厄运改写成好运，把自己重新命名为高尚的人，成功的人。 ⑽富兰克林说：“时间是组成生命的材料。”因此，跟自己争就是跟时间争，跟时间争就是把容易走散的分分秒秒收集起来为我所用，让自己能做更多的事情，让生命散发出更多的清香…… (选自《思维与智慧» 2011年第4期，有删改) 10.阅读全文，说说本文的论点是什么? (2分) 11.第④段引用司马迁的话属于什么论证方法?有什么作用? (2分) 12.仿写句子(3分) 要争，就要像松树一样，即使处在悬崖峭壁，也要争得属于自己的那份坚强；要争，就要像梅花一样，即使在凛冽的严冬，也要争得属于自己的那片馨香；要争，就要像牡蛎一样，即使受到沙粒的磨砺，也要争得属于自己的那粒珍珠；要争，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，即使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (二)阅读下面文段，完成13-17题。(14分) 瓦腊纳西小站的警示牌菊韵香 ⑴地处印度东部的瓦腊纳西火车站，一直是个没有什么名气的乡村小站，每天仅有三四辆列车从此经过。而在1968年9月24日这一天，这个小站却“一夜成名”，令整个印度为之震惊。 ⑵瓦腊纳西的“成名”，源于一场惨烈的车祸。这天傍晚时分，一列火车缓缓驶来，即将进站。但就在这一刻，司机发现，指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。为了看清显示的信号，司机便探身窗外，仔细观望。不料他刚睁大眼睛，一只蜜蜂倏地飞来，盘旋几圈后落在了他的脸上

(3)可恶!也许当时司机心情很不爽,一边咒骂一边挥起了巴掌。 (4这绝对是一个足以致命的错误举动! 5)司机毫不费力地拍死了蜜蜂。然而,不等死去的蜜蜂落地,司机已惊得目瞪口呆只见成千上万的蜜蜂黑压压地扑来,争先恐后地飞进机车,疯狂地刺他的脸、脖子和手臂……顷刻间,他裸露在外的皮肤上,密密麻麻地爬满了复仇的蜜蜂。 (6)司机疼痛难忍,视线也一片模糊。好在失去意识前,他拼尽全力拉下了刹车杆。但强大的惯性仍然驱动列车闯入车站,撞上了停在冋一条轨道上的另一列火车。灾难就此发生,5节车厢倾覆,300多人非死即伤。 (7惨剧发生后,印度铁路部门马上组织专家赶赴现场进行调查。结果很快出来了,是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。这种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便会在最短的时间内,以最快的速度编制“战队”,发动猛烈攻击。 (8得出结论不是最重要的,最重要的是避免悲剧的再次发生。为此,铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。有人提出,将瓦腊纳西小站周边的树全部砍掉,淸理出隔离带也有人建议,调集大批消防人员,喷洒农药,剿灭蜜蜂,捣毁沿线树丛里的所有蜂巢,永绝后患…这些方案不仅耗时耗力,而且执行起来非常困难,还不一定能收到预期效果。论证来论证去,相关部门始终未敲定切实可行的方案。这件事幔慢地被搁置下来。 9)就在瓦腊纳西事件发生的第四年,一个小男孩的举动引起了人们的注意。毎年春天, 小男孩都会背上满满一书包花籽,撒种在距离瓦腊纳西小站铁路线百米远处。夏夭来临花开缤纷,清香扑鼻,成群结队的蜂蝶都被吸引过去了,连蜂巢也搬到了家。更出人意料的是,在当年那个司机探出头观望信号机架的地方,小男孩还竖起了一块警示牌:“嗨, 不要打它。” 0过往的列车司机都清楚,它,指的是蜜蜂。 1小丶男孩说,蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击“敌人”。我们給它花蜜,爱护它做它的朋友,它就不会攻击我们。小男孩还说,他的父亲也在那场车祸中遇难,永远离开了他 2与其剿杀,不如呵护;与其恨,不如爱。这个道理,我们都懂;但在很多时候,却往往被我们忽视。 (选自《成长读本》2010年第5期有删节) 13.请概括本文的主要内容。(2分) 14.第(2)段中加划线的“成名”为什么加上引号?(2分) 15.请指出第(5)段划线句司机毫不费力地拍死了蜜蝰″句中“毫不费力”的短语类型, 并说说不用这个短语会影响表达的理由。(3分) 16.第(9)段划线句子属于什么描写?在文中起了什么的作用?(3分) 17.请读第(12)段的结尾“这个道理,我们都懂;但在很多时候,却往往被忽视。”结合现实生活说说你对这句话的感悟。(4分)

⑶可恶！也许当时司机心情很不爽，一边咒骂一边挥起了巴掌。 ⑷这绝对是一个足以致命的错误举动！ ⑸司机毫不费力地拍死了蜜蜂。然而，不等死去的蜜蜂落地，司机已惊得目瞪口呆：只见成千上万的蜜蜂黑压压地扑来，争先恐后地飞进机车，疯狂地刺他的脸、脖子和手臂……顷刻间，他裸露在外的皮肤上，密密麻麻地爬满了复仇的蜜蜂。 ⑹司机疼痛难忍，视线也一片模糊。好在失去意识前，他拼尽全力拉下了刹车杆。但强大的惯性仍然驱动列车闯入车站，撞上了停在同一条轨道上的另一列火车。灾难就此发生，5节车厢倾覆，300多人非死即伤。 ⑺惨剧发生后，印度铁路部门马上组织专家赶赴现场进行调查。结果很快出来了，是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。这种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便会在最短的时间内，以最快的速度编制“战队”，发动猛烈攻击。 ⑻得出结论不是最重要的，最重要的是避免悲剧的再次发生。为此，铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。有人提出，将瓦腊纳西小站周边的树全部砍掉，清理出隔离带；也有人建议，调集大批消防人员，喷洒农药，剿灭蜜蜂，捣毁沿线树丛里的所有蜂巢，永绝后患……这些方案不仅耗时耗力，而且执行起来非常困难，还不一定能收到预期效果。论证来论证去，相关部门始终未敲定切实可行的方案。这件事慢慢地被搁置下来。 ⑼就在瓦腊纳西事件发生的第四年，一个小男孩的举动引起了人们的注意。每年春天，小男孩都会背上满满一书包花籽，撒种在距离瓦腊纳西小站铁路线百米远处。夏天来临，花开缤纷，清香扑鼻，成群结队的蜂蝶都被吸引过去了，连蜂巢也搬到了家。更出人意料的是，在当年那个司机探出头观望信号机架的地方，小男孩还竖起了一块警示牌：“嗨，不要打它。” ⑽过往的列车司机都清楚，它，指的是蜜蜂。 ⑾小男孩说，蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击“敌人”。我们给它花蜜，爱护它，做它的朋友，它就不会攻击我们。小男孩还说，他的父亲也在那场车祸中遇难，永远离开了他。 ⑿与其剿杀，不如呵护；与其恨，不如爱。这个道理，我们都懂；但在很多时候，却往往被我们忽视。 (选自《成长读本» 2010年第5期有删节) 13.请概括本文的主要内容。(2分) 14.第(2)段中加划线的“成名”为什么加上引号? (2分) 15.请指出第(5)段划线句"司机毫不费力地拍死了蜜蜂"句中“毫不费力”的短语类型，并说说不用这个短语会影响表达的理由。(3分) 16.第(9)段划线句子属于什么描写?在文中起了什么的作用? (3分) 17.请读第(12)段的结尾“这个道理，我们都懂；但在很多时候，却往往被忽视。”结合现实生活说说你对这句话的感悟。(4分)

2011年九年级教学质量检测语文科参考答案及评分细则语言技能考资(15分) 1、D2、C3、D4、C5、C(每小题答对得3分) 二、古诗文阅读能力考查(24分) (一)文言文阅读能力考查(9分) 阅读下面甲、乙丙篇选文,完成6-7题(8分 6(1)彻通、达(1分)(2)易:交换、改变(1分 7(1)你真是太不聪明了!(2分)(2)夸父和(跟)太阳竟胞。(2分) 8(1)他们具有探索自然,征服自然的强烈欲望和为实现自己的理想不畏艰险,坚持不懈的坚强意志和毅力。(2分 (二)古诗文默写考查(15分 9(1)壮心不己(1分) (2)何人不起故园情(1分 (3)门前流水尚能西(1分 (4)蜡炬成灰泪始干(1分〉 (5)池上碧苔三四点C1分 (6)经纶世务者(1分)窥谷忘返(1分) 玉垒浮云变古今(1分) (8)云横秦岭家何在(1分〉 (9)夜阑卧听风吹雨(1分〉铁马冰河入梦来(1分) (10)大漠孤烟直(1分)长河落日圆(1分)日暮乡关何处是(1分)烟波江上使人愁(1分) (每空错一字、多一字、漏一字、字序错误,整空不得分) 、现代文阅读能力考查(21分) ()阅读能力考资(7分 10跟自己争(用自己的话回答意思正确也可以 ll道理论证(引证)(1分)从反面论证了争名利的事实,为证明白己的观点提供证据,也增加了文章的文学行性。(讲到反面论证即可)(1分) 12就要像荷花一样在污浊的泥津里也要争得属于自己的那种高沾 (二〉阅读能力考查(14分 13印度的一位火车司机因为打死一只蜜蜂招致火车颠覆惨剧,人们想了很多办法,无法解决驱走蜜蜂问题。后来一个小男孩用种花的方法巧妙而圆满地把铁路边蜜蜂引到远处去了。 14表示特殊意义。(名声远播,但名声不好。) 15偏正短语(1分)此短语是轻而易举的意思,暗示了此举虽轻,带来的后果却十分严重。(不用这个短话就不能表达正是司机的轻率之举而导致了严重后果的意思。(意思攘近即可)(2分 16景物描写(或自然环境描写)(1分)烘托小男孩的行为起到了良好的效果,也暗示人与自然应该建立一种和谐关系。(意思接近即可)(2分) 17(略)学生能围绕句意并联系实际谈,言之成理即可。〉四、写作能力考查(40分) 注:每错一字扣1分,错同一字不重复扣分,直至3分扣完为止

2011 年九年级教学质量检测语文科参考答案及评分细则一、语言技能考资(15 分) 1、D 2、C 3、D 4、C 5、C(每小题答对得 3 分) 二、古诗文阅读能力考查(24 分) (一〉文言文阅读能力考查(9 分) 阅读下面甲、乙丙篇选文，完成 6-7 题(8 分〉 6.(1)彻:通、达( 1 分) (2)易:交换、改变( 1 分〉 7.(1)你真是太不聪明了! (2 分) (2)夸父和(跟)太阳竞胞。(2 分) 8.(1)他们具有探索自然，征服自然的强烈欲望和为实现自己的理想不畏艰险，坚持不懈的坚强意志和毅力。(2 分〉 (二)古诗文默写考查( 15 分〉 9.(1)壮心不己( 1 分〉 (2)何人不起故园情( 1 分〉 (3)门前流水尚能西(1 分〉 (4)蜡炬成灰泪始干( 1 分〉 (5)池上碧苔三四点 C1 分〉 (6)经纶世务者( 1 分)窥谷忘返( 1 分) (7)玉垒浮云变古今( 1 分〉 (8)云横秦岭家何在( 1 分〉 (9)夜阑卧听风吹雨( 1 分〉铁马冰河入梦来( 1 分) (10)大漠孤烟直( 1 分〉长河落日圆( 1 分):日暮乡关何处是( 1 分)烟波江上使人愁( 1 分) (每空错一字、多一字、漏一字、字序错误，整空不得分) 三、现代文阅读能力考查( 21 分) (一)阅读能力考资(7 分〉 10.跟自己争〈用自己的话回答意思正确也可以〉 11.道理论证(引证)( 1 分)从反面论证了争名利的事实，为证明白己的观点提供证据，也增加了文章的文学行性。(讲到反面论证即可)( 1 分) 12.就要像荷花一样在污浊的泥津里也要争得属于自己的那种高沾 (二〉阅读能力考查(14 分〉 13.印度的一位火车司机因为打死一只蜜蜂招致火车颠覆惨剧，人们想了很多办法，无法解决驱走蜜蜂问题。后来一个小男孩用种花的方法巧妙而圆满地把铁路边蜜蜂引到远处去了。 14.表示特殊意义。(名声远播，但名声不好。〉 15.偏正短语( 1 分)此短语是轻而易举的意思，暗示了此举虽轻，带来的后果却十分严重。(不用这个短话就不能表达正是司机的轻率之举而导致了严重后果的意思。(意思攘近即可) (2 分) 16.景物描写(或自然环境描写) (1 分)烘托小男孩的行为起到了良好的效果，也暗示人与自然应该建立一种和谐关系。(意思接近即可) (2 分) 17.(略)(学生能围绕句意并联系实际谈，言之成理即可。〉四、写作能力考查（40 分）注：每错一字扣 1 分，错同一字不重复扣分，直至 3 分扣完为止