衡阳县一中聂仲生 09.0429
读出文学作品的主题 读出文学作品的主题 衡阳县一中 聂仲生 09. 04 .29
现当代作家特别 关注的几类主题 (以散文和小说的样式来表现)
2 现当代作家特别 关注的几类主题 （以散文和小说的样式来表现）
(一)传承文明 《胡同文化》《杭州记游》 《泰山很大》《焰火变奏》 (二)格物致知 《泥泞》《叶子时期的梅》 《根的神韵》《听听那雨》
（一）传承文明 《胡同文化》 《杭州记游》 《泰山很大》 《焰火变奏》 （二）格物致知 《 泥泞》 《 叶子时期的梅》 《根的神韵》 《 听听那雨》
(三)回归心灵 《灯火的温情》《儿童如诗》 (四)讴歌情感 《日月行色》 《落叶是疲倦的蝴蝶》 (五)凭吊古迹 《边城》《寂寞书院》 (六)思量农耕 《温软的村庄》《乡村的风》 《藕与莼菜》《杏花春雨江南》
（三）回归心灵 《灯火的温情》 《儿童如诗》 （四）讴歌情感 《日月行色 》 《落叶是疲倦的蝴蝶》 （五）凭吊古迹 《边城》 《寂寞书院》 （六）思量农耕 《 温软的村庄》 《 乡村的风》 《 藕与莼菜》 《 杏花春雨江南》
(七)吟咏生命 《古藤》《骆驼》《生命的化妆》 (八)塑造人格 《家教》 《打工仔》 《风雪夜归》《病人》 (九)反思社会(揭示人和社会等病症,开出疗救的药方)
（九）反思社会（揭示人和社会等病症，开出疗救的药方） （七）吟咏生命 《古藤》 《 骆驼》 《 生命的化妆》 （八）塑造人格 《家教》 《 打工仔》 《风雪夜归》 《病人》
怎样读出文学作品的主题
怎样读出文学作品的主题
文学作品怎样表现主题 (一)借助文学形象来表现 1.靠人物形象表现(主要人物,次要人物 2靠景物形象表现(烘托人物,表达心情, 渲染气氛,抒发情感) 3靠事物形象表现(托物言志,借物抒情 (二)借助议论抒情来揭示 (三)借助表现手法来凸显
一 文学作品怎样表现主题 （一）借助文学形象来表现 1.靠人物形象表现（主要人物，次要人物） 2.靠景物形象表现（烘托人物，表达心情， 渲染气氛，抒发情感） 3.靠事物形象表现（托物言志，借物抒情 （二）借助议论抒情来揭示 （三）借助表现手法来凸显
二怎样读出作品主题 (一)要关注标题 1、标题可能交代内容 《卖刀》《锁门》《青菜》 《卢沟晓月》《脚步声》 2、标题可能暗示文体 《谈静》 《乡土情结》 《旧日廊桥》《在山阴道上》 3、标题可能显现主题 《生命的暗示》《书房花木深》
二 怎样读出作品主题 （一） 要关注标题 1、标题可能交代内容 《卖刀》 《锁门》 《青菜》 《卢沟晓月》 《脚步声》 2、标题可能暗示文体 《谈静》 《乡土情结》 《旧日廊桥》 《在山阴道上》 3、标题可能显现主题 《生命的暗示》 《书房花木深》
(二)要分析形象 1作品写了什么形象? 人物形象景物形象事物形象 2这个形象有什么特点? 如:玛蒂尔德水生嫂翠翠 3这个形象有什么意义? 如:华老栓祥林嫂 4作者对这个形象抱什么态度? -肯定赞扬同情批评否定--
（二） 要分析形象 1.作品写了什么形象？ ------人物形象 景物形象 事物形象 2.这个形象有什么特点？ 如：玛蒂尔德 水生嫂 翠翠 3.这个形象有什么意义？ 如：华老栓 祥林嫂 4.作者对这个形象抱什么态度？ ------肯定 赞扬 同情 批评 否定------
景物形象 ①体味景物的特点。 A、找出景物描写的文字B、体味景物描写的声音、 颜色、形态、气味、动态、静态、虚实、感官、角度等 G、联想和想象,充分发掘其中包含的画面感和意境 ②从一定角度分析景物描写的作用。 A.奠定思想感情基调,表现思想内客。 B.用具体的景物来烘托人物性格、心情等。 C.用特定景物渲染气氖、交代背景。 D.为内容、情节起引起或铺垫作用 E.景物(物象)具有比喻、象征作用
景物形象 ①体味景物的特点。 ②从一定角度分析景物描写的作用。 A．奠定思想感情基调，表现思想内客。 B．用具体的景物来烘托人物性格、心情等。 C.用特定景物渲染气氖、交代背景。 D．为内容、情节起引起或铺垫作用 E．景物(物象)具有比喻、象征作用。 A、 找出景物描写的文字 B、体味景物描写的声音、 颜色、形态、气味、动态、静态、虚实、感官、角度等 C、联想和想象，充分发掘其中包含的画面感和意境