鄂教版七年级下册期末试卷 注 1.本卷满分120分,考试时间120分钟。 2.请将学校、班级、姓名写在密封线内矩形框里。 3.不得用铅笔答题。 积累与运用(15分) 积累。先将词语填充完整,再按一定的分类标准,给其中某一类词建一个词语积累卡 片。(5分) 傥 人声din 沸 pian pian起舞 哽ye 百无 ligo la shan shan来迟 商que 怨天yu人 销声ni 迹 zhe 风Sao 斑lan 2.默写(6分) (1)海内存知己, (2)晴川历历汉阳树, (3)须晴日, 分外妖娆 悠然见南山 (5)《论语》中辩证论述学习和思考关系的句子是 (6)在《破阵子·醉里挑灯看剑》中,词人用“ 抒发英雄建功立业的壮志 3.运用(2分) 台湾亲民党主席宋楚瑜先生回大陆拜祭黄帝陵后发表演讲,文中有两句话很感人,“炎 黄子孙不忘本,两岸兄弟一家亲”。请你在这两句话的前面或者后面补写两句,使之构成 首诗,表达一种爱国情。 运用(2分) 你们班上有位同学因家庭困难打算退学,如果老师要你去做做他的工作,让他留下来继 续学习,完成学业,你打算怎样去劝他?请将你劝说的主要内容分条写在下面,写两条即可。 (禁空话、大话,每条30字以内)。 第二 阅读理解 文言文阅读(10分)
鄂教版七年级下册期末试卷 注: 1. 本卷满分 120 分,考试时间 120 分钟。 2. 请将学校、班级、姓名写在密封线内矩形框里。 3. 不得用铅笔答题。 积累与运用(15 分) 1. 积累。先将词语填充完整,再按一定的分类标准,给其中某一类词建一个词语积累卡 片。(5 分) tì______傥 人声 dǐng______沸 piān piān______起舞 哽 yè_______ 百无 liáo_____lài_____ shān shān_____来迟 商 què______ 怨天 yóu_______人 销声 nì_______迹 zhēn______别 风 sāo________ 斑 lán________ 2. 默写(6 分) (1)海内存知己,__________________。 (2)晴川历历汉阳树,___________________。 (3)须晴日,________________,分外妖娆。 (4)___________________,悠然见南山。 (5)《论语》中辩证论述学习和思考关系的句子是__________________________; _____________________。 (6)在《破阵子·醉里挑灯看剑》中,词人用“________________,______________” 抒发英雄建功立业的壮志。 3. 运用(2 分) 台湾亲民党主席宋楚瑜先生回大陆拜祭黄帝陵后发表演讲,文中有两句话很感人,“炎 黄子孙不忘本,两岸兄弟一家亲”。请你在这两句话的前面或者后面补写两句,使之构成一 首诗,表达一种爱国情。 _____________________________________________。 4. 运用(2 分) 你们班上有位同学因家庭困难打算退学,如果老师要你去做做他的工作,让他留下来继 续学习,完成学业,你打算怎样去劝他?请将你劝说的主要内容分条写在下面,写两条即可。 (禁空话、大话,每条 30 字以内)。 第一_____________________________________________。 第二_____________________________________________。 第三_____________________________________________。 阅读理解 一. 文言文阅读(10 分)
庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简東书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二 里许,因问渡者尚可得南门开否?渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚开也;速进则阖。”予 愠为戏,趋行。及半,小奚仆,束断书崩,啼未即起,理书就束,而前门已牡下矣。予爽然 思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮而无所归宿者,其犹是也夫!其犹是也夫! 5.对下面各句中的“束”字意义和用法,理解正确的一项是()(2分) ①命小奚以木简束书从。②束断书崩,啼未即起。③理书就束,而前门已牡下矣。 A.三个“束”字都用作动词,意为“捆绑”。 B.三个“束”字都用作名词,意为“绳子 C.两个用作动词,一个用作名词 D.两个用作名词,一个用作动词 6.下列加点字解释错误的一项是()(2分) A.望城二里许(左右) B.穷暮而无所归宿者(贫穷) C.予愠为戏(怨恨) D.因问渡者(于是) 7.作者写“西日沉山,晚烟萦树”一句用意是()(2分) A.描写蛟川城郊景色的优美动人。 B.说明时间紧迫。 C.强调时间尚早,为渡者主张“徐行”做铺垫。 D.强调天色已晚,为渡者“熟视小奚”埋下伏笔 8.翻译:予爽然,思渡者言近道。(2分) 9.这篇短文告诉我们一个什么道理?(2分) 现代文阅读(45分) (一)他(戈文亮)轻轻钻出蚊帐,蹑手蹑脚取下阿爸挂在墙上的长刀、竹弩、箭囊和 那副古老的捕兽铁夹;然后悄悄拨开门栓,像猫一样悄然无声地溜下竹楼,溜岀寨子。连狗 都没有惊动。 没有月亮,只有一处模糊的星光。他顺着被猎人、野兽和淘金者踩出来的牛毛细径,朝 山谷后面的南温河走去。树林的地上铺着厚厚一层落叶腐草,松软而富有弹性,像踩在海绵 上,一脚一个凹坑,清凉的汁液从脚丫缝冒出来,浸过脚背。附近不时传来野兽怪声怪调的 吼叫,不知是虎啸还是狼嚎,令人毛骨悚然。他有点紧张,将竹弩拉满弦,扣好竹箭,端在 手里,随时准备击发。他对这片树林很熟,对这条山路也很熟,经常来捡蘑菇采木耳。要是 在白天,他才不会害怕呢,太阳能给人壮胆。他还是第一次在树林里走夜路,想不到白天看 起来那么迷人的山谷和树林,在夜里会变得这样阴森可怖。树上猫头鹰在尖啸,还有一只怪 鸟发出婴儿啼哭声。草丛传来大蛇吞吐信子的噬噬声,连迎面刮来的风都带着一股使人心惊 胆颤的阴气。夜的树林是野兽的世界。 他咬着牙一步一步往前走。 突然,漆黑的树丛里闪岀一对绿莹莹的眼睛,摇摇晃晃朝他逼来。他急忙躲到一棵大树 背后,将竹弩对准绿光。星光太暗,看不淸究竟是什么东西。他吓得心咚咚乱跳,屏住呼吸, 怕轻微的喘息声传过去会招来灾祸。他虽然握着竹弩,却不敢贸然出箭,要是前面是条豺狗
庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简束书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二 里许,因问渡者尚可得南门开否?渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚开也;速进则阖。”予 愠为戏,趋行。及半,小奚仆,束断书崩,啼未即起,理书就束,而前门已牡下矣。予爽然, 思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮而无所归宿者,其犹是也夫!其犹是也夫! 5. 对下面各句中的“束”字意义和用法,理解正确的一项是( )(2 分) ①命小奚以木简束书从。②束断书崩,啼未即起。③理书就束,而前门已牡下矣。 A. 三个“束”字都用作动词,意为“捆绑”。 B. 三个“束”字都用作名词,意为“绳子”。 C. 两个用作动词,一个用作名词。 D. 两个用作名词,一个用作动词。 6. 下列加点字解释错误的一项是( )(2 分) A. 望城二里许(左右) B. 穷暮而无所归宿者(贫穷) C. 予愠为戏(怨恨) D. 因问渡者(于是) 7. 作者写“西日沉山,晚烟萦树”一句用意是( )(2 分) A. 描写蛟川城郊景色的优美动人。 B. 说明时间紧迫。 C. 强调时间尚早,为渡者主张“徐行”做铺垫。 D. 强调天色已晚,为渡者“熟视小奚”埋下伏笔。 8. 翻译:予爽然,思渡者言近道。(2 分) ___________________________________________________。 9. 这篇短文告诉我们一个什么道理?(2 分) ___________________________________________________。 二. 现代文阅读(45 分) (一)他(戈文亮)轻轻钻出蚊帐,蹑手蹑脚取下阿爸挂在墙上的长刀、竹弩、箭囊和 那副古老的捕兽铁夹;然后悄悄拨开门栓,像猫一样悄然无声地溜下竹楼,溜出寨子。连狗 都没有惊动。 没有月亮,只有一处模糊的星光。他顺着被猎人、野兽和淘金者踩出来的牛毛细径,朝 山谷后面的南温河走去。树林的地上铺着厚厚一层落叶腐草,松软而富有弹性,像踩在海绵 上,一脚一个凹坑,清凉的汁液从脚丫缝冒出来,浸过脚背。附近不时传来野兽怪声怪调的 吼叫,不知是虎啸还是狼嚎,令人毛骨悚然。他有点紧张,将竹弩拉满弦,扣好竹箭,端在 手里,随时准备击发。他对这片树林很熟,对这条山路也很熟,经常来捡蘑菇采木耳。要是 在白天,他才不会害怕呢,太阳能给人壮胆。他还是第一次在树林里走夜路,想不到白天看 起来那么迷人的山谷和树林,在夜里会变得这样阴森可怖。树上猫头鹰在尖啸,还有一只怪 鸟发出婴儿啼哭声。草丛传来大蛇吞吐信子的噬噬声,连迎面刮来的风都带着一股使人心惊 胆颤的阴气。夜的树林是野兽的世界。 他咬着牙一步一步往前走。 突然,漆黑的树丛里闪出一对绿莹莹的眼睛,摇摇晃晃朝他逼来。他急忙躲到一棵大树 背后,将竹弩对准绿光。星光太暗,看不清究竟是什么东西。他吓得心咚咚乱跳,屏住呼吸, 怕轻微的喘息声传过去会招来灾祸。他虽然握着竹弩,却不敢贸然出箭,要是前面是条豺狗
竹箭只会招来豺群疯狂的报复;要是前面是头凶残的山豹,竹箭即使射中豹眼也无济于事 那对绿莹莹的眼睛越逼越近,他的心快跳到嗓子眼了,手也哆嗦得快抓不住竹弩……谢天谢 地,那东西在离他两步远的地方突然一拐弯,消失在浓浓的夜色中。 他长长吐了一口气,这才发现自己出了一身冷汗,把单薄的衣衫都弄潮了。西双版纳虽 然没有大雪纷飞的冬天,但正月的夜晚,却也寒气袭人,料峭的山风刮来,冷得他像筛糠似 的瑟瑟发抖。他真的害怕了。他毕竟只是一个14岁的少年,没有成年猎手那种在多年的血 腥生涯中磨炼岀来的胆魄。他想转身跑回家去,竹楼里有温暖的火塘,有温馨的被窝,还有 种安全感。但是,一种更为强烈的要为自己雪耻的感情,迫使他放弃逃回家的念头。 他一定要猎到那只该死的红狐。 10.为选段拟一个恰当的标题 (2分) 1l.作者不以事件的起因——“红狐叼鸡,文亮蒙羞”作为小说开头,而以选段内容作为 开头,其目的是 。(3分) 12.第一段划横线的句子能否删去,为什么? (3分) 13.第二段中,作者笔下自然环境的特点是 此处自然环境描写有利 于表现戈文亮 。(4分) 14.第三段“咬着牙”这个细微的动作,写出了戈文亮虽然紧张害怕但还是坚持挺住的心 理状态,假如让你来写这种心理状态,你怎样写? 他 步一步往前走。(3分) 15.选段中“毛骨悚然”、“瑟瑟发抖”等词语,用以表现人物紧张害怕的心理。请你再写 出2个这样的四字词语(多写一个加1分): (3分) 16.小说的中心事件是“捉狐——放狐”,省略第四段所写的“丛林遇险”这个情节,照 样可以完成对中心事件的叙述,因此,有人建议将“从林遇险”这个情节删掉,对此,你的 意见如何? (4分) (二)全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大 窟窿 震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身 子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可 当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气 船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够。 哈尔威船长在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女 先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把60人救出去 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝峰(拥,抢,奔)了上去,这般你推我搡的势头 险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒大副和3名船员拼命维持秩序,但整个人群因为猝然而至的 变故简直都像疯了似的。乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,随时都可能丧命, 这怎么不叫人(失魂落魄,鬼哭狼嗥,垂头丧气)!
竹箭只会招来豺群疯狂的报复;要是前面是头凶残的山豹,竹箭即使射中豹眼也无济于事。 那对绿莹莹的眼睛越逼越近,他的心快跳到嗓子眼了,手也哆嗦得快抓不住竹弩……谢天谢 地,那东西在离他两步远的地方突然一拐弯,消失在浓浓的夜色中。 他长长吐了一口气,这才发现自己出了一身冷汗,把单薄的衣衫都弄潮了。西双版纳虽 然没有大雪纷飞的冬天,但正月的夜晚,却也寒气袭人,料峭的山风刮来,冷得他像筛糠似 的瑟瑟发抖。他真的害怕了。他毕竟只是一个 14 岁的少年,没有成年猎手那种在多年的血 腥生涯中磨炼出来的胆魄。他想转身跑回家去,竹楼里有温暖的火塘,有温馨的被窝,还有 一种安全感。但是,一种更为强烈的要为自己雪耻的感情,迫使他放弃逃回家的念头。 他一定要猎到那只该死的红狐。 10. 为选段拟一个恰当的标题:____________(2 分) 11. 作者不以事件的起因––––“红狐叼鸡,文亮蒙羞”作为小说开头,而以选段内容作为 开头,其目的是________________________。(3 分) 12. 第一段划横线的句子能否删去,为什么? _______________________________________________(3 分) 13. 第二段中,作者笔下自然环境的特点是__________________;此处自然环境描写有利 于表现戈文亮__________________________。(4 分) 14. 第三段“咬着牙”这个细微的动作,写出了戈文亮虽然紧张害怕但还是坚持挺住的心 理状态,假如让你来写这种心理状态,你怎样写? 他____________________________________一步一步往前走。(3 分) 15. 选段中“毛骨悚然”、“瑟瑟发抖”等词语,用以表现人物紧张害怕的心理。请你再写 出 2 个这样的四字词语(多写一个加 1 分):_______________________(3 分)。 16. 小说的中心事件是“捉狐––––放狐”,省略第四段所写的“丛林遇险”这个情节,照 样可以完成对中心事件的叙述,因此,有人建议将“从林遇险”这个情节删掉,对此,你的 意见如何? ______________________________________________________(4 分) (二)全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大 窟窿。 震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身 子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可 当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够。 哈尔威船长在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女 先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把 60 人救出去。” 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝峰(拥,抢,奔)了上去,这般你推我搡的势头, 险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒大副和 3 名船员拼命维持秩序,但整个人群因为猝然而至的 变故简直都像疯了似的。乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,随时都可能丧命, 这怎么不叫人(失魂落魄,鬼哭狼嗥,垂头丧气)!
“哪个男人胆敢抢在女人前面,就开枪打死他。”船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈 大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们 的上空 救援工作进行得井然有序,几乎没有什么急执或殴斗。事情总是这样,哪里有(可悲, 可卑)的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己为人 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个 人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他(胸有成竹,镇定自若),仿佛他不是给人而是在 给灾难下达命令。就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 20分钟到了,轮船沉没了。 哈尔威船长,他屹立在舰桥上,二个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝 不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进 大海 17选文出自(诸裂底”号遇难记,作是法国浪漫主义支学的代表作文有改 著有《 》等长篇小说。(2分) 18.注音(2分) 遄急 猝然而至 19.在括号里选择恰切的词语,并划上“√”(3分) 20.将“实际上一共有61人,但是他把自己给忘了。”还原到文中,应放在第口段之后 这句话体现了船长 的品格和人格。(3分) 21.面对灾难,乘客们起初的反应怎样?后来又有什么变化?变化的原因是什么?(3分) 22.揣摩心理活动。船长“一个手势也没有做,一句话也没有说”,此时此刻,他在想什 么?(3分) 23.选文最后一段中的“定格”镜头让一位英雄屹立在我们面前,请你品析文中两个比喻 句的精妙之处(4分) (1) 24.简要语言概括选文主要内容。(3分) 写作 小作文(10分) 材料:人们爱水,因为水性情柔弱,然而每年死于水者,数以千百万计;人们怕火,因 为火很炽热,然而每年死于火者寥寥。请你根据这则材料,写一段话,谈谈你的感想。(200 字以内)
“哪个男人胆敢抢在女人前面,就开枪打死他。”船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈 杂。 大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们 的上空。 救援工作进行得井然有序,几乎没有什么急执或殴斗。事情总是这样,哪里有(可悲, 可卑)的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己为人。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个 人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他(胸有成竹,镇定自若),仿佛他不是给人而是在 给灾难下达命令。就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 20 分钟到了,轮船沉没了。 哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝 不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进 大海。 (原文有改动) 17. 选文出自《“诺曼底”号遇难记》,作者是法国浪漫主义文学的代表作家__________, 著有《 》等长篇小说。(2 分) 18. 注音(2 分) 湍急____________ 猝然而至_____________ 19. 在括号里选择恰切的词语,并划上“√”(3 分) 20. 将“实际上一共有 61 人,但是他把自己给忘了。”还原到文中,应放在第□段之后; 这句话体现了船长_______________________的品格和人格。(3 分) 21. 面对灾难,乘客们起初的反应怎样?后来又有什么变化?变化的原因是什么?(3 分) 22. 揣摩心理活动。船长“一个手势也没有做,一句话也没有说”,此时此刻,他在想什 么?(3 分) _________________________________________________________ 23. 选文最后一段中的“定格”镜头让一位英雄屹立在我们面前,请你品析文中两个比喻 句的精妙之处(4 分) (1)_______________________________________ (2)_______________________________________ 24. 简要语言概括选文主要内容。(3 分) _____________________________________________ 写作 小作文(10 分) 材料:人们爱水,因为水性情柔弱,然而每年死于水者,数以千百万计;人们怕火,因 为火很炽热,然而每年死于火者寥寥。请你根据这则材料,写一段话,谈谈你的感想。(200 字以内)
大作文:(40分) 我们在成长过程中,得到了家长、老师、同学、亲友以及社会的关爱与帮助,请你以 恩”为话题,写一篇600字左右的文章。文体不限,题目自拟
大作文:(40 分) 我们在成长过程中,得到了家长、老师、同学、亲友以及社会的关爱与帮助,请你以“感 恩”为话题,写一篇 600 字左右的文章。文体不限,题目自拟
【试题答案】 可考虑从词组结构方面做卡片 2.(1)天涯若比邻(2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)看红装素裹(4)采菊东篱下 (5)学而不思则罔,思而不学则殆 (6)西北望,射天狼 3.后补:待到祖国团圆时,高举美酒同相庆。 4.第一:帮助他,想办法解决困难 第二:告诉他,学习对他生活的重要性 8.我心里顿时豁然开朗,想起船夫说的话非常合乎事理 9.无论做什么事情都不能急躁,否则“欲速则不达”。 10.夜赴南温河 11.制造悬念,调动读者阅读兴趣。 12.不能。写捕猎工具,为下文抓狐狸伏笔 13.阴森可怖:表现其决心与勇气 14.他把竹弩抓得紧紧的,警惕地听着周围的一切声响,一步一步往前走。 15.心惊胆颤,魂飞魄散。(心惊肉跳) 16.不可,有了这个“找狐”的情节,使人物形象更丰满,故事更具起伏性,更扣人心弦。 17.雨果、悲惨世界、巴黎圣母院 18 tuan cu 19 20.4段之后,高度的责任感、使命感,全局意识和无私忘我。 21.骚乱,稳定,老船长的威严和镇定,或乘客对老船长的信任。 22.感谢上帝,乘客与船员都脱险了。船是我生命的一部分,船在人在,船沉人亡。随船 而毁,与海为伴,这是我最好的归宿。(答大意即可,只要言之有理也行) 23.“铁铸”喻坚毅。“雕像”喻英雄的形象永不磨灭。 24.船长镇定指挥,游客顺利脱险。(答出大意即可) 小作文:火热,人畏之,避之,则存;水弱,人近之,狎之,则亡。世上很多事情与此 同。依此思路展开即可 大作文:略
【试题答案】 1. 可考虑从词组结构方面做卡片。 2. (1)天涯若比邻(2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)看红装素裹(4)采菊东篱下; (5)学而不思则罔,思而不学则殆; (6)西北望,射天狼 3. 后补:待到祖国团圆时,高举美酒同相庆。 4. 第一:帮助他,想办法解决困难; 第二:告诉他,学习对他生活的重要性。 5. C 6. B 7. B 8. 我心里顿时豁然开朗,想起船夫说的话非常合乎事理。 9. 无论做什么事情都不能急躁,否则“欲速则不达”。 10. 夜赴南温河 11. 制造悬念,调动读者阅读兴趣。 12. 不能。写捕猎工具,为下文抓狐狸伏笔。 13. 阴森可怖:表现其决心与勇气。 14. 他把竹弩抓得紧紧的,警惕地听着周围的一切声响,一步一步往前走。 15. 心惊胆颤,魂飞魄散。(心惊肉跳) 16. 不可,有了这个“找狐”的情节,使人物形象更丰满,故事更具起伏性,更扣人心弦。 17. 雨果、悲惨世界、巴黎圣母院。 18. tuān cù 19. 1、1、2、2 20. 4 段之后,高度的责任感、使命感,全局意识和无私忘我。 21. 骚乱,稳定,老船长的威严和镇定,或乘客对老船长的信任。 22. 感谢上帝,乘客与船员都脱险了。船是我生命的一部分,船在人在,船沉人亡。随船 而毁,与海为伴,这是我最好的归宿。(答大意即可,只要言之有理也行) 23. “铁铸”喻坚毅。“雕像”喻英雄的形象永不磨灭。 24. 船长镇定指挥,游客顺利脱险。(答出大意即可) 小作文:火热,人畏之,避之,则存;水弱,人近之,狎之,则亡。世上很多事情与此 同。依此思路展开即可。 大作文:略