2006年秋九年级语文形成性测试试题(三) (第三单元) 全卷共三大题,满分150分,90分钟完卷) 班级 姓名: 学号 、语言基础知识及运用(45分) 1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。(4分) 瀕()临嫡()传鹰隼( )马南邨( 天li()kung()骗 zhuan()写悲min() 2、下面句子书写无错别字的一项是()(3分) A、把上下联贯穿起来看,它的意思就是说一面要至力读书,一面要关心政治 B、虽是为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀。 C、一片浓重的晚霞染红山山岭岭的积雪,红得热烈,红得悲状。 D、他们一次一次按摸得满头大汗,病人一次一次感到病情减轻,终于痊愈了。 3、下面加点词语运用不恰当的一项是( )(3分) A、否认事实真相,是一种自欺欺人的行为 B、高老师故弄玄虚,让我们听课如痴如醉。 C、这篇文章字里行间隐藏着一种悲天悯人的思想 D、这次考试我竞然第末名,真是不可思议 4、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )(3分) ①少数“台独”分子蛊惑人心 将台湾从祖国分裂出去,绝对没有好下场 ②王老师 一生,把全部精力都放在了收集和整理民歌方面。 ③穿过一个月亮门,眼前是一座』的小花园。这里绿树婆娑,鸟语蝉鸣,流水淙淙,真是一个 读书的好去处 A、妄图淡薄优雅 B、企图淡薄幽雅 C、妄图淡泊幽雅 D、企图淡泊优雅 5、指出下列句子所用的描写方法。(4分) ①山风吹过山脊,风雪立刻弥漫开来,形成一个寒冷的短暂的冬季。( ②“黑夜和白天于我们都是一样的。”瞎子们说。 ③他背依着石头,眯缝着眼睛像要熟睡,心却在驰骋:来过几次调令,说要调自己去内地,再派 个新站长来接替自己,可新站长从未露个人影。一一有谁愿意到这杳无人迹的鬼地方,成年累月面对霜 ④他和士兵,情不自禁地站起身来,一步步向后退去。接着并拢脚跟,举起右手,向界碑,向祖国 庄严地敬个军礼。然后,用冻僵的手捏住笔,在《踏查日志》上记下今天的日期。( 6、仿照例句,写两句话。(4分) 例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你 的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净 仿写:父爱是 父爱是 7、品味这则广告语,分析它好在哪里。(4分)
2006 年秋九年级语文形成性测试试题（三） （第三单元） (全卷共三大题，满分 150 分，90 分钟完卷) 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 成绩：_________ 一、语言基础知识及运用（45 分） 1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。（4 分） 濒．( )临 嫡． ( ) 传 鹰隼． （ ） 马南邨．（ ） 天 lài（ ） kuāng（ ）骗 zhuàn（ ) 写 悲 mǐn( ) 2、下面句子书写无错别字的一项是（ ）（3 分） A、把上下联贯穿起来看，它的意思就是说一面要至力读书，一面要关心政治。 B、虽是为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀。 C、一片浓重的晚霞染红山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲状。 D、他们一次一次按摸得满头大汗，病人一次一次感到病情减轻，终于痊愈了。 3、下面加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3 分） A、否认事实真相，是一种自欺欺人 ．．．．的行为。 B、高老师故弄玄虚．．，让我们听课如痴如醉。 C、这篇文章字里行间隐藏着一种悲天悯人 ．．．．的思想。 D、这次考试我竟然第末名，真是不可思议 ．．．．。 4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3 分） ①少数“台独”分子蛊惑人心， 将台湾从祖国分裂出去，绝对没有好下场。 ②王老师 一生，把全部精力都放在了收集和整理民歌方面。 ③穿过一个月亮门，眼前是一座 的小花园。这里绿树婆娑，鸟语蝉鸣，流水淙淙，真是一个 读书的好去处。 A、妄图 淡薄 优雅 B、企图 淡薄 幽雅 C、妄图 淡泊 幽雅 D、企图 淡泊 优雅 5、指出下列句子所用的描写方法。（4 分） ①山风吹过山脊，风雪立刻弥漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。（ ） ②“黑夜和白天于我们都是一样的。”瞎子们说 。 （ ） ③他背依着石头，眯缝着眼睛像要熟睡，心却在驰骋；来过几次调令，说要调自己去内地，再派一 个新站长来接替自己，可新站长从未露个人影。——有谁愿意到这杳无人迹的鬼地方，成年累月面对霜 雪。（ ） ④他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国， 庄严地敬个军礼。然后，用冻僵的手捏住笔，在《踏查日志》上记下今天的日期。（ ） 6、仿照例句，写两句话。（4 分） 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你 的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是 ； 父爱是 。 7、品味这则广告语，分析它好在哪里。（4 分）
宏漆擦遍全中国—一重庆宏漆涂料广告。 8、下面是实施新课程前后,某校语文课实录片断,请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。(4 实施新课程前: 老师:今天我们学习《谈骨气》,请大家齐读课文 (学生读课文) 老师:请大家给课文划分段落 (学生划分段落) 老师:请看老师的板书,和自己的对照一下,把自己做错的改正过来 学生对照老师板书修改) 老师:下面听老师分析课文,请你们及时记好笔记 (老师作详细讲解,学生埋头作笔记。) 实施新课程后 老师:今天我们学习《谈骨气》,请大家用自己喜欢的方式读课文 (学生有的朗读,有的默读,有的边读边作圈点勾画。) 老师:请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小小组中交流。 (学生小组讨论热烈) 老师:下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充 (各组汇报,中间不断有同学站起来发言,有时出现争论。老师随时作鼓励性评点) 你的发现: 9、综合性学习试题。今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十一周年,学校准备组织开 展一次全校性的读书活动。(11分) (1)请你给这次活动命一个名,以体现活动主题。(2分) (2)活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。(6分) ① (3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?请简要说明理由。 分) 10、诗词诵读(5分) ①把名句填写完整:(2分) 出师一表真名世 (《书愤》·陆游) 人生自古谁无死 。(《过零丁洋》·文天祥) ②选出赏析有误的一项()(3分) A、“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。”抒岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。“塞上长城”,点明诗人 之志。“空自许”,跟“世事艰”照应,是对投降派的愤怒指责。 B、《书愤》尾联实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《后出师表》曾说过‘鞠躬尽瘁,死而后已” 的话,诗人正是以此自勉,表明他至死也不会放弃恢复中原之志 C、《过零丁洋》首联写了个人和国家的两件大事:一是在他21岁时,因科举走入仕途二是在国家
宏漆擦遍全中国——重庆宏漆涂料广告。 。 8、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。（4 分） 实施新课程前： 老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家齐读课文。 （学生读课文） 老师：请大家给课文划分段落。 （学生划分段落） 老师：请看老师的板书，和自己的对照一下，把自己做错的改正过来。 （学生对照老师板书修改） 老师：下面听老师分析课文，请你们及时记好笔记。 （老师作详细讲解，学生埋头作笔记。） 实施新课程后： 老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家用自己喜欢的方式读课文。 （学生有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画。） 老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小小组中交流。 （学生小组讨论热烈） 老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。 （各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论。老师随时作鼓励性评点） 你的发现： 9、综合性学习试题。今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十一周年，学校准备组织开 展一次全校性的读书活动。（11 分） （1）请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。（2 分） （2）活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。（6 分） ① ② ③ （3）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请简要说明理由。 ____ ____ （3 分） 10、诗词诵读（5 分） ①把名句填写完整：（2 分） 出师一表真名世， 。（《书愤》·陆游） 人生自古谁无死， 。（《过零丁洋》·文天祥） ②选出赏析有误的一项（ ）（3 分） Ａ、“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”抒岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。“塞上长城”，点明诗人 之志。“空自许”，跟“世事艰”照应，是对投降派的愤怒指责。 B、《书愤》尾联实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《后出师表》曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已” 的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。 C、《过零丁洋》首联写了个人和国家的两件大事：一是在他 21 岁时，因科举走入仕途;二是在国家
危急存亡关头,起兵勤王抗元 D、“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里说零丁。”“惶恐”“零丁”是诗中提到的两个地名,本联运用了 对偶的修辞手法 、阅读部分(55分) (一)(28分) (1)周日的早晨,一位老师苦苦思索第二天讲座的题目。小儿子不停地吵闹,搞得他心烦意乱。他随 手翻开本旧杂志,把印有世界地图的-页撕成碎片,然后对儿子说:"如果你能把地图拼对了,我就给 你—块钱。他以为这样能让儿子安静半天,没想到刚过几分钟,儿子就把地图拼好了。他惊讶地问:“你 怎么拼得这么快?”儿子回答:这很容易,地图的背面是个人的照片,我就翻过来拼照片。如果A 人对了,世界就对了”这位老师眼前一亮。一下子找到了讲座的主题:B人对了,世界就对了。 (2听了这个小故事,我也眼前一亮。因为小孩子无意中道出了一个深刻的人生哲理:你的世界是什 么样,很大程度上取决于你的行动,你的行动又取决于你的人生态度 (3第二次世界大战期间,一个名叫弗兰克的心理医生被关在纳粹集中营里。毎当他遭受非人的折磨 时,就想像自己正在战后的讲坛上讲课,内容就是关于集中营里的心理学。此时,他所受的一切苦难煎 熬,都成为心里学研究的课题。弗兰克就是用这种办法使自己超越困苦的境地,顽强地活下来,并且精 神始终不垮。 (4)每个人一生中的许多境遇自己无法选择,但每种境遇能否改变,向哪个方向发展,往往取决于所 抱的态度是积极的还是消极的。 (5)好比一个人被毒蛇咬伤了,如果只是哀叹自己倒霉,等待他的将是毒发而死;如果他气愤之极, 追杀毒蛇,只能促使毒素扩散,加速死亡;如果他止步,迅速吸尽毒液,就能保住性命。 6—个足球运动员能不能成功,不在于赛场环境的好坏,而在于他如何对待这些外部因素。如果 味抱怨规则不合理,裁判不公正,对方过于粗野,观众缺乏文明,只能给自己制造一个恶劣的心境,抑 制自己的进步,最终必被赛场淘汰;如果面对种种不利情况,认定它们即是不可回避的,又是可以对付 的,然后有针对性地不断强化自己的心理素质,提高自己的球技、体力、对抗能力,就能把自己变得更 大,使种种不利因素不足以构成伤害,让自己和自己的球队成为赛场上的主宰
危急存亡关头，起兵勤王抗元。 D、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里说零丁。” “惶恐”、“零丁”是诗中提到的两个地名，本联运用了 对偶的修辞手法。 二、阅读部分（55 分） （一）（28 分） (1)周日的早晨，一位老师苦苦思索第二天讲座的题目。小儿子不停地吵闹，搞得他心烦意乱。他随 手翻开一本旧杂志，把印有世界地图的一页撕成碎片，然后对儿子说：“如果你能把地图拼对了，我就给 你一块钱。”他以为这样能让儿子安静半天，没想到刚过几分钟，儿子就把地图拼好了。他惊讶地问：“你 怎么拼得这么快？”儿子回答：“这很容易，地图的背面是一个人的照片，我就翻过来拼照片。如果 A 人对了，世界就对了。”这位老师眼前一亮。一下子找到了讲座的主题：B 人对了，世界就对了。 (2)听了这个小故事，我也眼前一亮。因为小孩子无意中道出了一个深刻的人生哲理：你的世界是什 么样，很大程度上取决于你的行动，你的行动又取决于你的人生态度。 (3)第二次世界大战期间，一个名叫弗兰克的心理医生被关在纳粹集中营里。每当他遭受非人的折磨 时，就想像自己正在战后的讲坛上讲课，内容就是关于集中营里的心理学。此时，他所受的一切苦难煎 熬，都成为心里学研究的课题。弗兰克就是用这种办法使自己超越困苦的境地，顽强地活下来，并且精 神始终不垮。 (4)每个人一生中的许多境遇自己无法选择，但每种境遇能否改变，向哪个方向发展，往往取决于所 抱的态度是积极的还是消极的。 (5)好比一个人被毒蛇咬伤了，如果只是哀叹自己倒霉，等待他的将是毒发而死；如果他气愤之极， 追杀毒蛇，只能促使毒素扩散，加速死亡；如果他止步，迅速吸尽毒液，就能保住性命。 (6)一个足球运动员能不能成功，不在于赛场环境的好坏，而在于他如何对待这些外部因素。如果一 味抱怨规则不合理，裁判不公正，对方过于粗野，观众缺乏文明，只能给自己制造一个恶劣的心境，抑 制自己的进步，最终必被赛场淘汰；如果面对种种不利情况，认定它们即是不可回避的，又是可以对付 的，然后有针对性地不断强化自己的心理素质，提高自己的球技、体力、对抗能力，就能把自己变得更 强大，使种种不利因素不足以构成伤害，让自己和自己的球队成为赛场上的主宰
(⑦也许要做到时时保持积极的人生态度很难,但如果头脑中有这个意识,就会在消极心态萌生时, 提醒自己设法纠正:当你产生“他怎么能这样对待我”的委屈感时,不妨把思路调整成“他为什么会这 样对待我”当你犯了一个错误时,你应提醒自己需要的是改正的办法而不是开脱的借口;当你总是看到 问题时,就应该尝试换个角度去发现每个问题的答案;当别人做事遇到麻烦时,要把“那不是我的事 变成“让我来帮助你试试 1l、(1)段中画线的两个句子“人对了,世界就对了”,含义有什么不同?(4分) B 12、本文的中心论点是什么?(4分) 13、(1)段写老师的儿子拼地图与本文议论的内容毫无关系,那它在文中作用是什么?(4分) 答 14、(3)段和(5)段分别运用了哪些论证方法?(4分) 答 15、对本文的层次划分判断正确的一项是:()(4分 A、①②③④⑤⑥⑦B、①/②③④⑤⑥⑦C、①②③④⑤⑥/⑦ 16、简要说说本文的写作思路。(4分) 17、画波浪线的两句话含义有什么不同?(4分) 答: (二)(27分) ①春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒-一下。 ②我把被子抱岀来,晒在晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去。 ③下班回来,我进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在阳光最好的地带, 夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头,房屋的阴影默默地 在它们身上画着单调而规则的几何图形 ④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的 ⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心 ⑥我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的
(7)也许要做到时时保持积极的人生态度很难，但如果头脑中有这个意识，就会在消极心态萌生时， 提醒自己设法纠正：当你产生“他怎么能这样对待我”的委屈感时，不妨把思路调整成“他为什么会这 样对待我”当你犯了一个错误时，你应提醒自己需要的是改正的办法而不是开脱的借口；当你总是看到 问题时，就应该尝试换个角度去发现每个问题的答案；当别人做事遇到麻烦时，要把“那不是我的事”， 变成“让我来帮助你试试”…… 11、(1)段中画线的两个句子“人对了，世界就对了”，含义有什么不同？（4 分） A、________________________________________________________________ B、________________________________________________________________ 12、本文的中心论点是什么？（4 分） 13、(1)段写老师的儿子拼地图与本文议论的内容毫无关系，那它在文中作用是什么？（4 分） 答： 。 14、(3)段和(5)段分别运用了哪些论证方法？（4 分） 答： 15、对本文的层次划分判断正确的一项是：（ ） （4 分） A、①②/③④/⑤⑥⑦ B、①/②③④⑤⑥/⑦ C、①②/③④⑤⑥/⑦ 16、简要说说本文的写作思路。（4 分） 答： 17、画波浪线的两句话含义有什么不同？（4 分） 答： 。 （二）（27 分） ①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。 ②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。 ③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带， 夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地 在它们身上画着单调而规则的几何图形。 ④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。 ⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。 ⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的
⑦它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。 ⑧我的眼晴忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最 漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗…….这些事物如我身处的这段 阳光地带一样,都是我的。 ⑨我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。 ⑩人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实 的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的 风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。 1母亲是永远的阳光地带。 18、第③段画线句的字里行间饱含了作者怎样的感情?(4分) 答 19、第⑤⑦两段都运用了 的修辞手法,其中“温暖”和“清凉”第一层的意思是指 ,第二层的意思是指 这两段和下文相呼应的句子是 标明哪一段哪一句)。(5分) 20、第⑧段作者连用5个“最”的作用是 。(4分) 21、第⑨段中为什么说“这些情节不是偶然”?(4分) 答 22、“阳光地带”有什么深刻的含义和作用?(4分) 答 23、结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受,仿照第⑧段画线句的句式,把省略的内容再 补写两句。(6分) 三、写作(50分) 24、以下两题选作一题。 (1)题目:那是一首歌 岁月如歌,生活如歌。在我们人生的道路上,有许多动人心弦的乐章,请撷取你感受最深的一节· (2)阅读以下材料,按要求作文 个小男孩出于一时对某人的气愤,对着山谷喊道:“我恨你,我恨你!”接着山谷传来回音:“我 恨你,我恨你!”小男孩很害怕,跑回家里对母亲说,山谷里有个卑鄙的小孩说他恨他。母亲把他带回山 边,并要他喊:“我爱你,我爱你。”小孩照母亲说的做了,而这次他却发现,有一个很好的小孩在山谷 里说:“我爱你,我爱你。” 生命就像是一种回声,你送出去什么它就送回什么,你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。 ⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最 漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段 阳光地带一样，都是我的。 ⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。 ⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实 的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的 风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。 11○ 母亲是永远的阳光地带。 18、第③段画线句的字里行间饱含了作者怎样的感情？（4 分） 答：____________________________________________________________________ 19、第⑤⑦两段都运用了___________的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”第一层的意思是指 ___________________________，第二层的意思是指_________________ __________ ______________ ______________ ______这两段和下文相呼应的句子是__________ ______（标明哪一段哪一句）。（5 分） 20、第⑧段作者连用 5 个“最”的作用是_____________________________。（4 分） 21、第⑨段中为什么说“这些情节不是偶然”？（4 分） 答：__________________________________________________________________ 22、“阳光地带”有什么深刻的含义和作用？（4 分） 答： 。 23、结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再 补写两句。（6 分） 答：①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ 三、写作（50 分） 24、以下两题选作一题。 （1）题目：那是一首歌 岁月如歌，生活如歌。在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请撷取你感受最深的一节…… （2）阅读以下材料，按要求作文。 一个小男孩出于一时对某人的气愤，对着山谷喊道：“我恨你，我恨你！”接着山谷传来回音：“我 恨你，我恨你！”小男孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说他恨他。母亲把他带回山 边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷 里说：“我爱你，我爱你。” 生命就像是一种回声，你送出去什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什 么
请以“回声”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于600字的文章
请以“回声”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于 600 字的文章。 330 660
第三单元 1、bin,di,sin,cun,籁,诓,撰,悯。 5、环境描写,语言描写,心理描写(写了动作描写和外貌描写的不算错),动作描写。 6、不设统一答案。示例:父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是一汪 海洋,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 7、用谐音的手法,突出“宏漆”涂料的质量上乘,产品畅销全国,语言简练,给人印象深刻。 8、参考答案要点:实施新课程以后,教师的教学方式改变了,学生的学习方式也改变了,过去学 生是被动学习,现在是自主合作学习,因此学生的积极性提高了。 9、略 10、①千载谁堪伯仲间留取丹心照汗清②D 11、A:人的照片拼对了,世界地图就拼对了。B:人们的生活态度正确,周围的环境及人和环境 的关系就正确 12、人的行动、人们的人生态度,决定着人们的世界观。 13、引出本文的中心论点。 14、①举例论证②对比论证、比喻论证 15、C 16、开头由老师让儿子拼地图的事引出中心论点…接着以充足的论据用多种论证方法论证中心论 点,分析了人们要有积极的人生态度的问题,最后指出怎样才能保持积极的人生态度结束全文 17、前一句强调对方不对(看问题的角度只是挑别人,看不到自己的毛病),后一句强调自己不对(只 挑自己毛病,不考虑别人) 18、饱含感动和幸福的感情,因为母亲为了给“我“温暖而牺牲自己、甘愿忍受清凉。 19、比喻第一层:被子的温度第二层:“温暖”指母亲对我的关爱,“清凉”是指母亲为我挡 住风霜承受的艰辛。两段文字与第⑩段第②句呼应 20、突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私 21、说明这是母亲爱我而特意安排的,突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴。 22、①指阳光充足的地方;②指母爱的温暖。它是文章主题的象征,又是全文的线索。 ①家里最舒适的那张床;②书房里最宽大的那张书桌。或①衣橱里最美丽的那件衣裳;②书桌 旁最明亮的那盏台灯。 24、略
第三单元 1、 bīn，dí ，sǔn，cūn ，籁，诓，撰，悯。 2、 B 3、B 4、Ｃ 5、环境描写，语言描写，心理描写（写了动作描写和外貌描写的不算错），动作描写。 6、不设统一答案。示例：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一汪 海洋，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 7、用谐音的手法，突出“宏漆”涂料的质量上乘，产品畅销全国，语言简练，给人印象深刻。 8、参考答案要点： 实施新课程以后，教师的教学方式改变了，学生的学习方式也改变了，过去学 生是被动学习，现在是自主合作学习，因此学生的积极性提高了。 9、略 10、①千载谁堪伯仲间 留取丹心照汗清 ②D 11、 A：人的照片拼对了，世界地图就拼对了。 B：人们的生活态度正确，周围的环境及人和环境 的关系就正确。 12、人的行动、人们的人生态度，决定着人们的世界观。 13、引出本文的中心论点。 14、①举例论证 ②对比论证、比喻论证 1 5、C 1 6、开头由老师让儿子拼地图的事引出中心论点……接着以充足的论据用多种论证方法论证中心论 点，分析了人们要有积极的人生态度的问题，最后指出怎样才能保持积极的人生态度结束全文。 17、前一句强调对方不对（看问题的角度只是挑别人，看不到自己的毛病），后一句强调自己不对（只 挑自己毛病，不考虑别人） 18、饱含感动和幸福的感情，因为母亲为了给“我“温暖而牺牲自己、甘愿忍受清凉。 19、比喻 第一层：被子的温度 第二层：“温暖”指母亲对我的关爱，“清凉”是指母亲为我挡 住风霜承受的艰辛。两段文字与第⑩段第②句呼应。 20、突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私。 21、说明这是母亲爱我而特意安排的，突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴。 22、①指阳光充足的地方；②指母爱的温暖。它是文章主题的象征，又是全文的线索。 23、①家里最舒适的那张床；②书房里最宽大的那张书桌。或①衣橱里最美丽的那件衣裳；②书桌 旁最明亮的那盏台灯。 24、略
