核舟记
核 舟 记
解释下列字 罔不因势象形(元不盖大苏泛赤壁云(漂浮游览 舟首尾长约八分有奇(余数)高可二黍许(左右 其两膝相比者(靠近)神情与苏黄不属(类似) 细若蚊足,钩画了了皘清楚趋)
1.解释下列字. 罔不因势象形( ) 盖大苏泛赤壁云( ) 舟首尾长约八分有奇( ) 高可二黍许( ) 其两膝相比者( ) 神情与苏黄不属( ) 细若蚊足,钩画了了( ) 无不 漂浮游览 余数 左右 类似 清清楚楚 靠近
·2写出句中的通假字 ·八分有奇有通又诎右臂支船出通 左手倚一衡木衡通横 盖简桃核修狭者为之拣
• 2.写出句中的通假字. • 八分有奇 _________ 诎右臂支船_______ • 左手倚一衡木 _________ • 盖简桃核修狭者为之_________ 有通又 诎通屈 衡通横 简通拣
3翻译句子 ◆中轩敞者为舱,箬篷覆之 ◆启窗而观,雕栏相望焉 ◆罔不因势象形,各具情态
◆中轩敞者为舱,箬篷覆之 ◆启窗而观.雕栏相望焉 ◆罔不因势象形,各具情态
学习第一自然段: 1.第一部分作者是怎样称赞王叔远的雕刻技艺的? 奇巧 2.王叔远雕刻的方法是什么? 因势象形,各具情态 3作者得到的核舟是什么内容 大苏泛赤壁
学习第一自然段: ⚫ 1.第一部分作者是怎样称赞王叔远的雕刻技艺的? ⚫ 2.王叔远雕刻的方法是什么? ⚫ 3.作者得到的核舟是什么内容? 奇巧 因势象形，各具情态 大苏泛赤壁
学习第二部分 1。作者是采用什么顺序来说明核舟的内容的? 32。第几段是总写?都写了哪些内容? 33。为何将船头和中间部分的顺次加以颠倒? 4。作者在介绍船头时主要介绍了哪些内容?作者是 从哪些方面来介绍这三个人物的? 5.作者是如何描写船尾的?
• 1。作者是采用什么顺序来说明核舟的内容的？ • ２。第几段是总写？都写了哪些内容？ • ３。为何将船头和中间部分的顺次加以颠倒？ • ４。作者在介绍船头时主要介绍了哪些内容？作者是 从哪些方面来介绍这三个人物的？ • ５．作者是如何描写船尾的？ 学习第二部分
作者是采用什么顺序来说明核舟的内容的 先总写,再分写。总体介绍核舟的概 貌——介绍船舱—介绍船头—介绍船 尾——介绍船背——分类统计核舟上的雕 刻内容
▪ 作者是采用什么顺序来说明核舟的内容的？ 先总写，再分写。总体介绍核舟的概 貌——介绍船舱——介绍船头——介绍船 尾——介绍船背——分类统计核舟上的雕 刻内容
作者在介绍船头时主要介绍了哪 些内容?作者是从哪些方面来介 绍这三个人物的? 12 介绍了三个主要人物的雕像 9 3 从三人的姿态、神情和各自的特 765 点来介绍的先交待三人所处的位 置然后逐一写他们的动作、衣着 体貌、神情
◼ 作者在介绍船头时主要介绍了哪 些内容？作者是从哪些方面来介 绍这三个人物的？ 介绍了三个主要人物的雕像. 从三人的姿态、神情和各自的特 点来介绍的.先交待三人所处的位 置,然后逐一写他们的动作、衣着、 体貌、神情
6.作者是如何介绍船背的?哪些地方 表现了高超的雕刻技艺? 」7,作者是如何对核舟进行总结的?这 样写有什么好处?
◼ ６．作者是如何介绍船背的？哪些地方 表现了高超的雕刻技艺？ ◼ ７．作者是如何对核舟进行总结的？这 样写有什么好处？
小 总说突出“奇巧” 船舱物 正面{船头三人 分说 船尾两个舟子 背面字 总结通计人物字的数目,照应开头
总说 分说 总结 突出“奇巧” 正面 背面 船舱 船头 船尾 物 三人 两个舟子 字 通计人物字的数目，照应开头