各位老师同学 大家好 沈阳市第一六二中学 Mtm 003
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核舟记 魏学洢 授课人： 王前
复习提问: 1解释画线的字 核舟记:用桃核雕刻的船 罔不因势象形:无不、都 盖简桃核修狭者为之通“拣”,挑 选
复习提问： 1.解释画线的字: 核舟记: 罔不因势象形: 盖简桃核修狭者为之: 用桃核雕刻的船 无不、都 通“拣”，挑 选
表演: 真人演绎课文内容
表演： 真人演绎课文内容
2、用原文回答: 核舟雕刻的主题: 盖大苏泛赤壁云。 最能反映雕刻者技艺精湛的一句: 嘻,技艺灵怪矣哉!
2、用原文回答： 核舟雕刻的主题： 最能反映雕刻者技艺精湛的一句： 盖大苏泛赤壁云。 嘻，技艺灵怪矣哉！
3、归纳本文结构 、(1)概述刻舟者的精湛技艺,以 及核舟的由来和内容。 、(2)—(5)详细介绍核舟的形 状和结构,描述各部位人物的神情状貌。 、(6)总括核舟上雕刻的人、物 的种类和数目,赞扬王叔远的精湛技艺
3、归纳本文结构： 、(1)概述刻舟者的精湛技艺,以 及核舟的由来和内容。 、（2）—（5）详细介绍核舟的形 状和结构，描述各部位人物的神情状貌。 、（6）总括核舟上雕刻的人、物 的种类和数目，赞扬王叔远的精湛技艺
研读第二段,回答: 不这一段写了哪些内容? 2、为什么从船舱的部位 写起? 3、雕刻家把苏轼的名句写 在小窗上的作用是什么7
研读第二段，回答： 1、这一段写了哪些内容？ 2、为什么从船舱的部位 写起？ 3、雕刻家把苏轼的名句写 在小窗上的作用是什么？
研读第三段回答: 1、这一段介绍船的哪个 部位? 船头坐三人,描写的重 点是谁?为什么? 3、为什么合写苏黄,单写 佛印?
研读第三段回答： 1、这一段介绍船的哪个 部位？ 2、船头坐三人，描写的重 点是谁？为什么？ 3、为什么合写苏黄，单写 佛印？
加展5包 你能想与过的 当般嗜关的诗马
你能想出学过的 与船有关的诗句吗？
汤汤产