07—08年第二学期九年级语文第三阶段测试 、基础(36分) 1.默写,或根据课文填空。(12分) (1)子曰:“默而识之, ,何有于我哉?(《论语》) 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 (韩愈《早春呈水部张十八员外》) (3)《黄鹤楼》中传育不衰的一可是“ 唱出多少游子思乡的羁旅之情。 (4)后人常借用《诗经·蒹葭》中“ 来表示 内心对伊人思念的深刻 (5)把《生于忧患死于安乐》相关内容默写完整。 故天将降大任于是人也,必将苦其心志, ,所以动心忍性,曾益其所不能。 2.解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)政通人和,百废具兴。 (2)便扶向路,处处志之。 (3)微斯人,吾谁与归? (4)庶竭驽钝,攘除奸凶。 阅读下面文段,完成3-5题。(10分) 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,chan忠言,何至于落得 身败名裂,葬身火海的下场呢?假若当时葵桓公能虚心听取扁鹊的劝告,何至于 病到无法医治的地步而一命呜呼呢?反过来说,如果当初齐威天不采纳邻忌的 〔ngj怎么能取得“战胜于朝惩”的结果呢? 。综上所述,不难看出:善纳人言 者,昌;不纳人言者,亡。 3.根据拼音写出正确的词语(4分) A、cha B、fer lan 按要求完成6-8题(10分) 4.给加点地方换成一个意思相同的成语。(2分) 病到无法医治的地步 5.在上面一段文字的横线处续写句子(句式与加有下曲线处的句式相同,要另 举事例)(4分) 按要求完成6-8题(10分) 第1页共12页
第 1 页 共 12 页 07—08 年第二学期九年级语文第三阶段测试 一、基础(36 分) 1.默写,或根据课文填空。(12 分) ⑴子曰:“默而识之,______________,_____________,何有于我哉?(《论语》) ⑵_________________,_________________。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》) ⑶《黄鹤楼》中传育不衰的一可是“_________________,_________________。” 唱出多少游子思乡的羁旅之情。 ⑷后人常借用《诗经·蒹葭》中“_______________,______________”来表示 内心对伊人思念的深刻。 ⑸把《生于忧患 死于安乐》相关内容默写完整。 故天将降大任于是人也,必将苦其心志,______________,______________, _____________,_______________,所以动心忍性,曾益其所不能。 2.解释下列句中加点词的意思。(4 分) ⑴政通人和,百废具.兴。 ⑵便扶向.路,处处志之。 ⑶微.斯人,吾谁与归? ⑷庶竭驽钝..,攘除奸凶。 阅读下面文段,完成 3-5 题。(10 分) 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,chā nà忠言,何至于落得 身败名裂,葬身火海的下场呢?假若当时葵桓公能虚心听取扁鹊的劝告,何至于 病到无法医治的地步 .........而一命呜呼呢?反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的 fěng jiǎn,怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?__________________________ _______________________________________。综上所述,不难看出:善纳人言 者,昌;不纳人言者,亡。 3.根据拼音写出正确的词语(4 分) A、chá nà B、fěng jiǎn 按要求完成 6-8 题(10 分) 4.给加点地方换成一个意思相同的成语。(2 分) 病到无法医治的地步 ......... 5.在上面一段文字的横线处续写句子(句式与加有下曲线处的句式相同,要另 举事例)(4 分) 按要求完成 6-8 题(10 分)
手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也 是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔 字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动 6.如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照 下面的示例写出一项,并说明活动目的。(4分) [出例]项目:硬笔(钢笔)书法比赛 目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字 项目: 目的 7.为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛 围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(3分) 8.班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不好,看到 你在比赛中获得一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这 么漂亮,那多好啊!”你听后可以这样说:“ 。”(3分) 、阅读(5分) (一)(12分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭 亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊 之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣 9.用现代汉语翻译下列句子(4分) 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 10.下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是 )(4分) A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利,洁身自好的生活态度,以及对追名 逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 B、在文中作者从莲的生长环境,形态香气、风度气质等方面描写了莲的超凡 脱俗。 C、文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端 正,因而美名远扬。 D、“牡丹,花之富贵者也”,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 11.作者认为,菊是“花之隐逸者”,你是否同意这种看法?请简要说说你的理 由。(4分) 第2页共12页
第 2 页 共 12 页 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也 是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔 字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。 6.如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照 下面的示例写出一项,并说明活动目的。(4 分) [出例]项目:硬笔(钢笔)书法比赛 目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。 项目:_______________________________ 目的:_______________________________ 7.为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛 围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(3 分) 8.班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不好,看到 你在比赛中获得一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这 么漂亮,那多好啊!”你听后可以这样说:“_______________________。”(3 分) 二、阅读(55 分) (一)(12 分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭 亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊 之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 9.用现代汉语翻译下列句子(4 分) 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 10.下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是( )(4 分) A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利,洁身自好的生活态度,以及对追名 逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 B、在文中作者从莲的生长环境,形态香气、风度气质等方面描写了莲的超凡 脱俗。 C、文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端 正,因而美名远扬。 D、“牡丹,花之富贵者也”,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 11.作者认为,菊是“花之隐逸者”,你是否同意这种看法?请简要说说你的理 由。(4 分)
(二)(14分) 奧运火炬:闪现“科技之光” ①4月26日,北京奥运会火炬一一“祥云”通过电视直播展示在全世界面 前,这一支具有鲜明中国民族传统文化特色的火炬一下子抓住了亿万观众的心。 美丽的祥云、火热的漆红、古朴的纸卷轴……北京奥运会火炬有着完美的外表。 在美丽的外表下,“祥云”跳动着一颗有力的心脏 大风、大雨都将对火炬的燃烧技术进行严峻的考 验。“祥云”的燃烧系统包含燃烧器、稳压装置和燃气罐三部分。燃烧器采用了 创新的双火焰方案,即预燃室燃烧加主燃。预燃室与主燃室分开的做法在奥运火 炬的设计上尚属首次,这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受外界环境的影 响,以确保火炬的视觉效果。这样,即便遇到大风暴雨的天气,埋在火炬顶端下 方的预燃室仍不受影响,保证火炬继续燃烧 ③与往届奥运火炬的混合燃料不同,北京奥运会火炬采用价格低廉的丙烷作 为燃料。丙烷燃烧只形成水蒸气和二氧化碳,没有其他物质,不会对环境造成污 染。更重要的是,丙烷可以适应比较宽的温度范围,即使在-40℃时仍能产生1 个以上饱和蒸气压,形成燃烧。丙烷产生的火焰零风速下高度25至30厘米,呈 亮黄色。这样,火炬手跑动时,飘动的火焰在不同背景下都比较醒目,便于识别 和电视转播、新闻拍摄等。 ④北京奥运会火炬高72厘米,重985克,燃烧时间15分钟,能在每小时 65公里的强风和每小时50毫米雨量或-6℃到45℃的温度条件下保持燃烧,在 燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度。在工艺方面采用 髙品质薄铝合金和中空塑件设计,十分轻盈。下半部喷涂髙触感塑胶漆,握之如 与人手相握,手感舒适不易滑落 (选自《光明日报》,王豫斯/文) 第①段中加点的词“心脏”在文中具体指的是:(3分) 13.对文中横线上空缺的句子,有下面两种不同的说法。试比较一下,哪一种说 法更合理?为什么?(3分) ①奥运会火炬在传递过程中,将面临各种意想不到的气候条件。 ②奥运会火炬在传递过程中,有可能面临各种意想不到的气候条件 14.北京奥运会火炬选用丙烷作燃料的原因有哪些?请分条概述。(4分) 15.据报道,举世瞩目的北京奥运会火炬传递活动将于2008年5月经过汕头地 区。请合理想像奥运火炬进入我市时的情形,以电视节目主持人的身份为现场直 播配上一段热情洋溢的解说词。(不少于70字)(4分) 第3页共12页
第 3 页 共 12 页 (二)(14 分) 奥运火炬:闪现“科技之光” ①4 月 26 日,北京奥运会火炬——“祥云”通过电视直播展示在全世界面 前,这一支具有鲜明中国民族传统文化特色的火炬一下子抓住了亿万观众的心。 美丽的祥云、火热的漆红、古朴的纸卷轴……北京奥运会火炬有着完美的外表。 在美丽的外表下,“祥云”跳动着一颗有力的心脏..。 ②____________________,大风、大雨都将对火炬的燃烧技术进行严峻的考 验。“祥云”的燃烧系统包含燃烧器、稳压装置和燃气罐三部分。燃烧器采用了 创新的双火焰方案,即预燃室燃烧加主燃。预燃室与主燃室分开的做法在奥运火 炬的设计上尚属首次,这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受外界环境的影 响,以确保火炬的视觉效果。这样,即便遇到大风暴雨的天气,埋在火炬顶端下 方的预燃室仍不受影响,保证火炬继续燃烧。 ③与往届奥运火炬的混合燃料不同,北京奥运会火炬采用价格低廉的丙烷作 为燃料。丙烷燃烧只形成水蒸气和二氧化碳,没有其他物质,不会对环境造成污 染。更重要的是,丙烷可以适应比较宽的温度范围,即使在--40℃时仍能产生 1 个以上饱和蒸气压,形成燃烧。丙烷产生的火焰零风速下高度 25 至 30 厘米,呈 亮黄色。这样,火炬手跑动时,飘动的火焰在不同背景下都比较醒目,便于识别 和电视转播、新闻拍摄等。 ④北京奥运会火炬高 72 厘米,重 985 克,燃烧时间 15 分钟,能在每小时 65 公里的强风和每小时 50 毫米雨量或–6℃到 45℃的温度条件下保持燃烧,在 燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度。在工艺方面采用 高品质薄铝合金和中空塑件设计,十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆,握之如 与人手相握,手感舒适不易滑落。 (选自《光明日报》,王豫斯/文) 12.第①段中加点的词“心脏”在文中具体指的是:(3 分) 13.对文中横线上空缺的句子,有下面两种不同的说法。试比较一下,哪一种说 法更合理?为什么?(3 分) ①奥运会火炬在传递过程中,将面临各种意想不到的气候条件。 ②奥运会火炬在传递过程中,有可能面临各种意想不到的气候条件。 14.北京奥运会火炬选用丙烷作燃料的原因有哪些?请分条概述。(4 分) 15.据报道,举世瞩目的北京奥运会火炬传递活动将于 2008 年 5 月经过汕头地 区。请合理想像奥运火炬进入我市时的情形,以电视节目主持人的身份为现场直 播配上一段热情洋溢的解说词。(不少于 70 字)(4 分)
(三)18分 轻轻地抱住母亲 ①母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难,本已 衰老的母亲更加虚弱了。母亲在病床上躺着,想动一下都非常困难。那天晚上, 母亲下床小解后怎么也上不了床,当时,我就那么轻轻地一抱,就把母亲抱到了 床上。也就是这轻轻的一抱,竟使我的心灵受到了强烈的震动 ②上了床,母亲不愿躺下,就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了 我的胸脯的宽厚,也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲,并且轻轻地晃着,母亲那 一头苍白的头发,散乱在我眼前。我低头给母亲梳理头发时,母亲的双眼闭着, 眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说:“你小时候,我就是这样抱着 你,你不老实,老是乱蹦乱跳。”我说:“妈,你想我抱着吗?”母亲说:“想 抱着我,我心里就踏实。”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。 于是,我就那么一边轻轻地抱着母亲,一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流 在冲撞着我的心扉,我感到我强壮的身子就是母亲的靠山,就是母亲的肚量,就 是母亲的渴望……我的泪,意忍不住掉到了母亲的脖子上 ③把一个人抱在怀里是因为心中有爱,那是一种深沉的爱,一种无法描述的 爱,一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我,抱着我下 地,抱着我拾柴……我要是乖巧,母亲还会亲我的脸蛋儿,我这时就会搂住母亲 的脖子,那是一种渴望,一种依赖,一种让我终身难忘的幸福。但是,随着年龄 的增长,我就不愿再让母亲抱了,最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。这 时的母亲,就只能用慈祥的目光,或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了,而 我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上,我抱着母亲时忽然感到, 我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样,那么甜蜜,那么幸福。 ④又一个晚上,母亲坐在沙发上看电视,到夜里10点钟时,母亲说:“我想 睡了。”我说:“妈,我把你抱到床上吧。”母亲说:“中。”于是,母亲就搂住了 我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候,母 亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小 时的形象和母亲叠在了一起,那是人生漫长的旅程,也是母子亲情的融合,更是 母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时,母亲竟然出乎预料地说了一句: “好幸福啊。”继而就是响亮的笑声了 ⑤我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的 情恋,我们会喜不自禁地抱着儿去倾吐脉脉的爱意。可是我们是否想过去抱一抱 年迈的母亲,去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢? 第4页共12页
第 4 页 共 12 页 (三)18 分 轻轻地抱住母亲 ①母亲已经 70 多岁了。70 多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难,本已 衰老的母亲更加虚弱了。母亲在病床上躺着,想动一下都非常困难。那天晚上, 母亲下床小解后怎么也上不了床,当时,我就那么轻轻地一抱,就把母亲抱到了 床上。也就是这轻轻的一抱,竟使我的心灵受到了强烈的震动。 ②上了床,母亲不愿躺下,就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了 我的胸脯的宽厚,也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲,并且轻轻地晃着,母亲那 一头苍白的头发,散乱在我眼前。我低头给母亲梳理头发时,母亲的双眼闭着, 眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说:“你小时候,我就是这样抱着 你,你不老实,老是乱蹦乱跳。”我说:“妈,你想我抱着吗?”母亲说:“想, 抱着我,我心里就踏实。”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。 于是,我就那么一边轻轻地抱着母亲,一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流 在冲撞着我的心扉,我感到我强壮的身子就是母亲的靠山,就是母亲的肚量,就 是母亲的渴望……我的泪,意忍不住掉到了母亲的脖子上。 ③把一个人抱在怀里是因为心中有爱,那是一种深沉的爱,一种无法描述的 爱,一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我,抱着我下 地,抱着我拾柴……我要是乖巧,母亲还会亲我的脸蛋儿,我这时就会搂住母亲 的脖子,那是一种渴望,一种依赖,一种让我终身难忘的幸福。但是,随着年龄 的增长,我就不愿再让母亲抱了,最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。这 时的母亲,就只能用慈祥的目光,或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了,而 我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上,我抱着母亲时忽然感到, 我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样,那么甜蜜,那么幸福。 ④又一个晚上,母亲坐在沙发上看电视,到夜里 10 点钟时,母亲说:“我想 睡了。”我说:“妈,我把你抱到床上吧。”母亲说:“中。”于是,母亲就搂住了 我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候,母 亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小 时的形象和母亲叠在了一起,那是人生漫长的旅程,也是母子亲情的融合,更是 母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时,母亲竟然出乎预料地说了一句: “好幸福啊。”继而就是响亮的笑声了。 ⑤我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的 情恋,我们会喜不自禁地抱着儿去倾吐脉脉的爱意。可是我们是否想过去抱一抱 年迈的母亲,去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢?
16.从全文看,题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象,请分析 “轻轻”一词的含义。(3分) 17.第①段中“也就是这轻轻的一抱,竟使我的心灵受到了强烈的震动”,使“我” 的心灵受到强烈震动的原因是什么?(4分) 18.第⑤段中“我在这笑声里充满惭愧”,“我”惭愧什么呢?(3分) 19.请根据文章提供的信息,将病中母亲的肖像描绘出来。(4分) 20.你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。(4分) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说 鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间 直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里 低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手 指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形 的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏 了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像 小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 21.以上这段文字选自中国现代著名作家 写的 (2分) 22.文段除描写景物外,还写了四件趣事,请用简洁的语言概括出来。(4分) 23.文段写景很有特点,试作简要赏析。(4分) 、作文(60分) 根据要求写作: 《现代汉语词典》对“今天”有两项解释,①“说话时的这一天”,②是“现 在、目前”的意思 请结合自己的经历或感受,以“今天”为话题写一篇文章,立意自定,文体 自选,题目自拟,不少于600字。 附加题(10分) 阅读下面文言文,回答后面问题。(10分) 周敦颐,字茂叔,道州营道人。原名敦实,避英宗旧讳改焉。以舅龙图阁学 士郑向任,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不 如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。 逵,酷悍吏也,众莫敢争敦颐独与之辩不听乃委手版归将弃官去,曰:“如此尚 第5页共12页
第 5 页 共 12 页 16.从全文看,题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象,请分析 “轻轻”一词的含义。(3 分) 17.第①段中“也就是这轻轻的一抱,竟使我的心灵受到了强烈的震动”,使“我” 的心灵受到强烈震动的原因是什么?(4 分) 18.第⑤段中“我在这笑声里充满惭愧”,“我”惭愧什么呢?(3 分) 19.请根据文章提供的信息,将病中母亲的肖像描绘出来。(4 分) 20.你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。(4 分) (四) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说 鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间 直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里 低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手 指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形 的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏 了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像 小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 21.以上这段文字选自中国现代著名作家___________写的__________(2 分) 22.文段除描写景物外,还写了四件趣事,请用简洁的语言概括出来。(4 分) 23.文段写景很有特点,试作简要赏析。(4 分) 三、作文(60 分) 根据要求写作: 《现代汉语词典》对“今天”有两项解释,①“说话时的这一天”,②是“现 在、目前”的意思。 请结合自己的经历或感受,以“今天”为话题写一篇文章,立意自定,文体 自选,题目自拟,不少于 600 字。 附加题(10 分) 阅读下面文言文,回答后面问题。(10 分) 周敦颐,字茂叔,道州营道人。原名敦实,避英宗旧讳改焉。以舅龙图阁学 士郑向任,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不 如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。 逵,酷悍吏也,众莫敢争敦颐独与之辩不听乃委手版归将弃官去,曰:“如此尚
可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免 1.文中画线句子没有标点符号。请你试着读一读,看哪些字的后面需要加上标 点符号,在相应的位置上用“|”线标示出来。(2分) 众莫敢争敦颐独与之辩不听乃委手版归将弃官去 2.上文叙述了周敦颐哪两件事?(4分) 3.请你对周敦颐作出一个评价。(4分) 第6页共12页
第 6 页 共 12 页 可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。 1.文中画线句子没有标点符号。请你试着读一读,看哪些字的后面需要加上标 点符号,在相应的位置上用“│”线标示出来。(2 分) 众 莫 敢 争 敦 颐 独 与 之 辩 不 听 乃 委 手 版 归 将 弃 官 去 2.上文叙述了周敦颐哪两件事?(4 分) 3.请你对周敦颐作出一个评价。(4 分)
07—08年第二学期九年级语文第三阶段测试 答案卷 密/题号 三附加题总评 1-89-11|12-1516-202123 班级一 得 封 基础(36分) 1.默写,或根据课文填空(12分) (1) 线(2) 2.(4分) 姓 (1)( (3)( 3.(4分) A B O 不 4.病到无法医治的地步 (2分) 5.(4分) 要 6.项目: 目的 (分) (3分) 二、阅读(54分) 9.(4分)译文: 卷 10.( )(4分) 11.(4分) 12.(3分) 第7页共12页
第 7 页 共 12 页 07—08 年第二学期九年级语文第三阶段测试 答 案 卷 题号 一 二 三 附加题 总 评 1-8 9-11 12-15 16-20 21-23 得 分 一、基础(36 分) 1.默写,或根据课文填空(12 分) ⑴__________________________,_________________________ ⑵__________________________,_________________________ ⑶__________________________,_________________________ ⑷__________________________,_________________________ ⑸_______________,________________,_________________,________________ 2.(4 分) ⑴( ) ⑵( ) ⑶( )⑷( ) 3.(4 分) A( ) B( ) 4.病到无法医治的地步________________________(2 分) 5.(4 分) _____________________________________________________________________ 6.项目:_____________________目的_______________________________(4 分) 7._____________________________________________________________(3 分) 8.__________________________________________________________________ _______________________________________________________________(3 分) 二、阅读(54 分) 9.(4 分)译文:________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 10.( )(4 分) 11.(4 分)____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 12.(3 分)___________________________________________________________ 密 封 线 内 不 要 答 卷 班 级 : 姓 名 : 座 号 :
13.(3分 14.(4分) 15.(4分) 16.(3分) 17.(4分) 18.(3分) 19.(4分) 20.(4分) 21 (2分 22.(4分) 23.(分) 作文(60分) 第8页共12页
第 8 页 共 12 页 _____________________________________________________________________ 13.(3 分)____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 14.(4 分)___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 15.(4 分)___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 16.(3 分)___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 17.(4 分)___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 18.(3 分)____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 19.(4 分)___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 20.(4 分)____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 21.__________________ ___________________________________(2 分) 22.(4 分)____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 23.(4 分)____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、作文(60 分)
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附加题(10分) 1.众莫敢争敦颐独与之辩不听乃委手版归将弃官去 (2分) 2.(4分) 3.(4分) 第10页共12页
第 10 页 共 12 页 附加题(10 分) 1.众 莫 敢 争 敦 颐 独 与 之 辩 不 听 乃 委 手 版 归 将 弃 官 去 (2 分) 2.(4 分)____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.(4 分)____________________________________________________________