《保修》试学案 单县终兴中学初二语文组 学习目标 知识与技能:掌握小说的故事情节,初步领会本文的主题。 过程与方法:理解文章的结构特点和作者运用的写作方法。 情感态度与价值观:理解商业欺诈的本质,正确认识和对待生活过 学习重点 理解文章的结构特点和作者运用的写作方法,理解商业欺诈的本质。 学法指导 理清文章的结构,合作探究写作主题。 学习过程 相关链接 1、小说的定义 小说是四大文学样式(散文、小说、诗歌、戏剧)之一,是以塑造人物形象为中心,通过完 整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文体(文学体裁)。 2、小说的分类 根据篇幅的长短将小说划归为长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说(又称微型小说)四大 类 3、小说的三要素:人物形象故事情节和环境描写 ①人物形象:(人物形象的核心是人物的思想性格,人物形象的描写方法有:肖像描写, 语言描写,行动描写,心理描写,神态描写。人物描写的角度有正面描写和侧面描写。) ②故事情节:(故事情节是指作品所描写的事件发展,演变的全过程,故事情节的结构:(序 幕)一开端一发展一高潮一结局一(尾声)) ③环境描写:(环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为 自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间,地点,季节,气候及花草鸟虫 的描写。社会环境描写是指对人物活动的具体背景,处所,氛围以及人际关系等作描写。) 第一学时 、走近作者 星新一,1926年出生于日本东京,日本小说家,堪称日本科幻界的一个就奇才,以1000 多篇精巧别致、富有晢理的超短篇小说享誉世界。他被尊为“日本微型小说的鼻祖”。 、文本对话 (1)、初读课文,整体感知 要求:1.用你喜欢的方式,标加文中的重点字词。 自学检测 ①给加点的字注音 彬彬有礼 细腻 鉴赏 苛刻 吝惜 ②解释下列词语 彬彬有礼 先发制人 形近字组词 沾 理一理
《保修》试学案 单县终兴中学初二语文组 学习目标 知识与技能:掌握小说的故事情节，初步领会本文的主题。 过程与方法：理解文章的结构特点和作者运用的写作方法。 情感态度与价值观: 理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活过。 学习重点 理解文章的结构特点和作者运用的写作方法，理解商业欺诈的本质。 学法指导 理清文章的结构，合作探究写作主题。 学习过程 相关链接 1、小说的定义 小说是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一，是以塑造人物形象为中心，通过完 整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文体（文学体裁）。 2、小说的分类 根据篇幅的长短将小说划归为长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说(又称微型小说)四大 类。 3、小说的三要素:人物形象,故事情节和环境描写. ①人物形象 :（人物形象的核心是人物的思想性格，人物形象的描写方法有：肖像描写， 语言描写，行动描写，心理描写，神态描写。人物描写的角度有正面描写和侧面描写。） ②故事情节:（故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，故事情节的结构：（序 幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声）） ③环境描写:（环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为 自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫 的描写。社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。） 第一学时 一、走近作者 星新一 ，1926 年出生于日本东京，日本小说家，堪称日本科幻界的一个就奇才，以 1000 多篇精巧别致、富有哲理的超短篇小说享誉世界。他被尊为“日本微型小说的鼻祖”。 二、文本对话 读一读 (1)、初读课文，整体感知 要求：1.用你喜欢的方式，标加文中的重点字词。 自学检测 ①给加点的字注音 彬彬．．有礼 细腻． 鉴．赏 苛．刻 吝．惜 ②解释下列词语 彬彬有礼 。 先发制人 。 形近字组词 沾 玷 粘 拈 理一理
精读课文探究思考 (1)、写出这篇小说的主要人物: (2)、小青年共向M先生推荐了哪几种昂贵的产品?请以列序号的方式写下来。 (3)、根据文本的知识内容,思考这篇小说的写作线索是什么? (4)、这篇小说反映了一种怎样的社会现象 (5)、请用简洁的语言概括行文的主要内容。 第二学时 品一品 1、探究文本 ①课文中反复出现的一句话是 这句话在文中的作用是 ②从哪句话中可以看出M先生是一个爱慕虚荣的人? ③为什么青年人每次向M先生推荐商品都能成功? 2、精彩段落展示 分角色朗读课文“四个星期后……无论哪一位顾客都是这样称道呢……” ①“惊人的效果,科学的胜利…”这句话在前面也曾出现过,它们在文章中的作用有什么 不同? ②“是吗,太谢谢了。”你认为这种感谢是发自内心的吗?为什么? ③“是啊,对于本公司保修的完善程度,无论哪一位顾客都是这样称道呢……这句话说明 了什么? 拓一拓 画家花了大笔钱,最后还是回到当初的秃脑袋。课文这样写,除了揭露商业的欺诈外,还有 什么意图? 课文写的是一个虚构的荒诞故事,但我们读来却感到真实,这是为什么?
精读课文探究思考 （1）、写出这篇小说的主要人物： 。 （2）、小青年共向 M 先生推荐了哪几种昂贵的产品？请以列序号的方式写下来。 。 （3）、根据文本的知识内容，思考这篇小说的写作线索是什么？ 。 （4）、这篇小说反映了一种怎样的社会现象？ 。 （5）、请用简洁的语言概括行文的主要内容。 。 第二学时 品一品 1、探究文本 ①课文中反复出现的一句话是 。 这句话在文中的作用是 。 ②从哪句话中可以看出 M 先生是一个爱慕虚荣的人？ 。 ③为什么青年人每次向 M 先生推荐商品都能成功？ 。 2、精彩段落展示 分角色朗读课文“四个星期后……无论哪一位顾客都是这样称道呢……” ①“惊人的效果，科学的胜利……”这句话在前面也曾出现过，它们在文章中的作用有什么 不同？ 。 ②“是吗，太谢谢了。”你认为这种感谢是发自内心的吗？为什么？ 。 ③“是啊，对于本公司保修的完善程度，无论哪一位顾客都是这样称道呢……”这句话说明 了什么？ 拓一拓 画家花了大笔钱，最后还是回到当初的秃脑袋。课文这样写，除了揭露商业的欺诈外，还有 什么意图？ . 课文写的是一个虚构的荒诞故事，但我们读来却感到真实，这是为什么？
运用课外阅读积累的知识,完成1-2题 罗曼·罗兰的飞《名人传》由三位名人的传记组成,这三位名人是:德国音乐家 意大利画家和雕塑家米开朗琪罗,俄国作家 (2)《格列佛游记》中,格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么? 学后反思 《红楼梦·前言》 社会主义时代的读者,应当把《红楼梦》作为当时社会阶级斗争的历史反映, 运用历史唯物主义观点有分析有批判地阅读。当然,这并不是说,《红楼梦》所 叙述的就是个别家庭、个别人物的实事记录;我们所说的作为“历史”来阅读,是 因为它用典型的艺术形象反映了封建社会的阶级斗争,揭露了贵族统治阶级和封 建制度的黑暗、腐朽的各个方面,以及它的不可避免的崩溃的必然趋势。封建阶 级的贵族社会,在这部小说里给我们留下了完整而深刻的真实形象。因而,在丰 富我们对历史的感性认识的意义上,可以说,读一读《红楼梦》,有助于我们更 清楚地了解中国的封建社会, 《红楼梦》第四回“葫芦僧判断葫芦案”的一节文字,可以看作这部小说的总纲。 这节文字写了清朝贵族统治的所谓“护官符”:“凡做地方官的都有一个私单,上面 写的是本省最有权势极富贵的大乡绅名姓,各省皆然:倘若不知,一时触犯了这 样的人家,不但官爵,只怕连性命也难保呢!——所以叫做护官符 《红 楼梦》的这节文字,虽然是“有涉于世态”的简略描写,却深刻地概括了封建贵族 社会的黑暗政治的本质面貌,“葫芦”一案,不过是《红楼梦》所描写的残酷现实 的一个小小缩影 即使在《红楼梦》前八十回里,我们也可以看到,有关四大家族”最终政治命 运的伏笔,决不是高鹗所续的“兰桂齐芳,家道复初”,而是所谓“食尽鸟投林,落 了一片白茫茫大地真干净”。可以说,《红楼梦》是通过贾、史、王、薛四大家 族的兴衰史,在一定侧面上反映了雍、乾两朝不同政治集团的贵族阶级在激烈的 互相倾轧中所遭遇的险恶风暴。使人们从这些艺术描写里,看到了清代贵族统治 的毒瘤与脓疮,黑暗与罪恶,集中地反映着当时社会矛盾的复杂关系,客观上展 示了封建制度必然走向崩溃的历史规律
。 运用课外阅读积累的知识，完成 1—2 题 罗曼·罗兰的飞《名人传》由三位名人的传记组成，这三位名人是：德国音乐家 ，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家 。 （2）《格列佛游记》中，格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么？ 学后反思 《红楼梦·前言》 社会主义时代的读者，应当把《红楼梦》作为当时社会阶级斗争的历史反映， 运用历史唯物主义观点有分析有批判地阅读。当然，这并不是说，《红楼梦》所 叙述的就是个别家庭、个别人物的实事记录；我们所说的作为“历史”来阅读，是 因为它用典型的艺术形象反映了封建社会的阶级斗争，揭露了贵族统治阶级和封 建制度的黑暗、腐朽的各个方面，以及它的不可避免的崩溃的必然趋势。封建阶 级的贵族社会，在这部小说里给我们留下了完整而深刻的真实形象。因而，在丰 富我们对历史的感性认识的意义上，可以说，读一读《红楼梦》，有助于我们更 清楚地了解中国的封建社会。…… 《红楼梦》第四回“葫芦僧判断葫芦案”的一节文字，可以看作这部小说的总纲。 这节文字写了清朝贵族统治的所谓“护官符”：“凡做地方官的都有一个私单，上面 写的是本省最有权势极富贵的大乡绅名姓，各省皆然；倘若不知，一时触犯了这 样的人家，不但官爵，只怕连性命也难保呢！——所以叫做‘护官符’。”……《红 楼梦》的这节文字，虽然是“有涉于世态”的简略描写，却深刻地概括了封建贵族 社会的黑暗政治的本质面貌，“葫芦”一案，不过是《红楼梦》所描写的残酷现实 的一个小小缩影…… 即使在《红楼梦》前八十回里，我们也可以看到，有关“四大家族”最终政治命 运的伏笔，决不是高鹗所续的“兰桂齐芳，家道复初”，而是所谓“食尽鸟投林，落 了一片白茫茫大地真干净”。可以说，《红楼梦》是通过贾、史、王、薛四大家 族的兴衰史，在一定侧面上反映了雍、乾两朝不同政治集团的贵族阶级在激烈的 互相倾轧中所遭遇的险恶风暴。使人们从这些艺术描写里，看到了清代贵族统治 的毒瘤与脓疮，黑暗与罪恶，集中地反映着当时社会矛盾的复杂关系，客观上展 示了封建制度必然走向崩溃的历史规律。……
尽管曹雪芹的世界观存在着严重的矛盾,但是,用如此真实而深刻的艺术笔触 揭露(其中也有批判)封建贵族阶级的内外矛盾和斗争,以及形形式式的腐烂的 生活形象和精神面貌,这是《红楼梦》的突出的贡献,也是这部作品所显示出来 的反封建的民主主义思想的精华
尽管曹雪芹的世界观存在着严重的矛盾，但是，用如此真实而深刻的艺术笔触 揭露（其中也有批判）封建贵族阶级的内外矛盾和斗争，以及形形式式的腐烂的 生活形象和精神面貌，这是《红楼梦》的突出的贡献，也是这部作品所显示出来 的反封建的民主主义思想的精华。……