鸢飞戾天看,望峰息心; 经纶世务者,窥谷忘反。 E 常州市同济中学李强
经纶世务者，窥谷忘反。 常州市同济中学 李强 鸢飞戾天者，望峰息心；
情境导入 富春山居图惹 (元)黄公望
情境导入 富春山居图卷 ( 元) 黄公望
情境导入 思书 吴均
与朱元思书 吴均 情境导入
学习目标 1、准确、熟练朗读全文,基本达到熟读成诵 2、借助页下注释,初步感知文章大意。 3、品味赏析文章的语言美、意境美、情趣美」 等,获得美的享受
1、准确、熟练朗读全文，基本达到熟读成诵。 学习目标 2、借助页下注释，初步感知文章大意。 3、品味赏析文章的语言美、意境美、情趣美 等，获得美的享受
检查预习 给下列加点字词注音: 水皆缥(Pa)碧 急湍(tuan)甚箭 互相轩(mo) 泠泠(ng)作响 嘤嘤(ymng)成韵千转 chuan)不穷 鸢uam飞戾(天窥(ku)谷忘反
水皆缥( )碧 给下列加点字词注音： 急湍（ ）甚箭 检查预习 互相轩邈( ) 泠泠( )作响 嘤嘤 ( )成韵 千转（ ）不穷 鸢( )飞戾( )天 窥( )谷忘反 piǎo tuān miǎo líng yīng zhuàn yuān lì kuī ● ● ● ● ● ● ● ● ●
朗训练 1、朗读本篇课文,要注意: a.重音一一如:急湍甚箭,猛浪若奔 以“二二”节拍为主,如: b节奏 风烟/俱净,天山/共色 c语速—应慢一些,以便品味、欣赏 d情感——流露出由衷赞叹、无比向往之情
1、朗读本篇课文，要注意： a.重音－－ b.节奏－－ c.语速－－ d.情感－－ 朗读训练 如：急湍甚箭，猛浪若奔 ● ● 以“二二”节拍为主,如： 风烟/俱净，天山/共色 应慢一些，以便品味、欣赏 流露出由衷赞叹、无比向往之情
朗训练 2、请仔细听录音示范朗读,着重体会其对 重音、节奏、语速、情感的处理。 与朱元周书 吴均
朗读训练 2、请仔细听录音示范朗读，着重体会其对 重音、节奏、语速、情感的处理
朗训练 3、朗读本篇课文,要注意: a.重音一一如:急湍甚箭,猛浪若奔 以“二二”节拍为主,如: b节奏 风烟/俱净,天山/共色 c语速—应慢一些,以便品味、欣赏 d情感——流露出由衷赞叹、无比向往之情
3、朗读本篇课文，要注意： a.重音－－ b.节奏－－ c.语速－－ d.情感－－ 朗读训练 如：急湍甚箭，猛浪若奔 ● ● 以“二二”节拍为主,如： 风烟/俱净，天山/共色 应慢一些，以便品味、欣赏 流露出由衷赞叹、无比向往之情
分组竞赛释词峄文 1自由朗读课文完成课 后练习二中加点字词 的意思并用现代汉语 口头解释课文语句 标出疑难词句。 2.小组内讨论、交流, 解决疑难词句 3.全班共同讨论、交 流,解决小组解决不 了的疑难词句
分组竞赛 释词译文 1.自由朗读课文,完成课 后练习二中加点字词 的意思,并用现代汉语 口头解释课文语句， 标出疑难词句。 ２. 小组内讨论、交流， 解决疑难词句 。 ３. 全班共同讨论、交 流，解决小组解决不 了的疑难词句
吟诵体会一一语言美 1、请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何 特点,并举例加以说明
吟诵体会－－语言美 １、请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何 特点，并举例加以说明