2015-2016学年度高一第一学期期中考试语文试题（人教版）.docx_大学文库

20152016学年度第一学期期中考试高一年级语文试题总分:120分时间:120分钟第卷(阅读题,共54分) 古诗文阅读(39分) (一)课内文言文阅读,阅读《鸿门宴》中两段文字,完成14题。(8分) 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐一一亚父者,范增也;沛公北向坐张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿, 寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰: “君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室, 还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰 “坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出 1.下列加点词的解释完全正确的一组是()(2) A.卫士仆地(仆人) B刑人如恐不胜胜利) C常以身翼蔽沛公(用,拿) D.若入前为寿,寿毕,请以剑舞(如果) 2下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是 A.樊哙覆其盾于地曹无伤使人言于项羽曰 B客何为者不者,若属皆且为所虏 C.丕者,若属皆且为所虏窃为大王丕取也 D还军霸上,以待大王来越国以鄙远 3.下列句子按句式归类正确的一项是 A.不者,若属皆且为所虏②蚓无爪牙之利,筋骨之强③欲呼张良与俱出④不然,籍何以至此⑤毋从俱死也⑥楚左尹项伯者,项羽季父也⑦如今人方为刀俎,我为鱼肉⑧沛公安在 ⑨燕国见陵之耻除矣⑩所以遣将守关者,备他盗之出入非常也 A①③⑤/②④⑧/⑥⑦⑨⑩B.①⑨/2/B⑤④⑧⑥⑦0 C.①⑨/②⑧③⑤④⑥⑦⑩D①③⑤/②④/0⑦⑨1⑧⑩ 4.下列对于本文内容的理解,不正确的一项是 A刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽,认为自己不居功,两人有了隔阂是因为小人从中作梗,讨好项羽的同时还除了内患,突出了刘邦有谋略、随机应变的人物特点

2015-2016 学年度第一学期期中考试高一年级语文试题（总分：120 分时间：120 分钟）第 I 卷（阅读题，共 54 分）一、古诗文阅读（39 分）（一）课内文言文阅读，阅读《鸿门宴》中两段文字，完成 1-4 题。（8 分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者，范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰： “君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!—— 赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰： “坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 1. 下列加点词的解释完全正确的一组是( ) (2) A.卫士仆地 (仆人) B.刑人如恐不胜(胜利) C.常以身翼蔽沛公 (用，拿) D.若入前为寿，寿毕，请以剑舞 (如果) 2.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是 A. 樊哙覆其盾于地曹无伤使人言于项羽曰 B.客何为者不者，若属皆且为所虏 C.不者，若属皆且为所虏窃为大王不取也 D.还军霸上，以待大王来越国以鄙远 3.下列句子按句式归类正确的一项是 A.不者，若属皆且为所虏 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强③欲呼张良与俱出④不然，籍何以至此⑤毋从俱死也⑥楚左尹项伯者，项羽季父也⑦如今人方为刀俎，我为鱼肉⑧沛公安在 ⑨燕国见陵之耻除矣⑩所以遣将守关者，备他盗之出入非常也 A.①③⑤/②④⑧/⑥⑦/⑨⑩ B.①⑨/②/③⑤/④⑧/⑥⑦⑩ C.①⑨/②⑧/③⑤/④/⑥⑦⑩ D.①③⑤/②④/⑥⑦⑨/⑧⑩ 4.下列对于本文内容的理解，不正确的一项是 A.刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦有谋略、随机应变的人物特点

B.范增多次使眼色给项羽,举起(他)所佩戴的玉珏向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心 C.范增有远见,认为如果不借此机会杀了刘邦,以后就会成为刘邦的阶下囚,但项羽却为人心肠太软,下不了手,所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。 D项伯也拔出剑舞起来,并常常用自己的身体,掩护刘邦,但项羽不加制止,可以看出他是不主张杀死刘邦的,反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用 (二)课外文言文阅读,完成5-7题。(14分) 千金市骨古之君人①,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人②言于君曰:‘请求之。君遣之三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事③死马而捐五百金?’涓人对曰:‘死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。于是不能期年,千里之马至者选自《战国策燕策一》注释:①君人:君主。②涓人:宦官③安事:何用 5.下列句子中加点字解释错误的一项是() A.安事死马而捐五百金(花费) B.死马且买之五百金(尚且) C.涓人对曰(回答) D.天下必以王为能市马(市场) 6与下列例句中加点词的意思相同的一项是( 例:有以千金求千里马者 A.天下必以王为能市马 B屠暴起,以刀劈猿首 C.焉用亡郑以陪邻 D.越国以鄙远 7将文言阅读材料中画线的句子译为现代汉语(10分) (1)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。(3分) (2)杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。(3分) (3)君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。(4分) (三)古代诗歌阅读(7分中夜起望西园值月上元觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西 8这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境?试作简要分析。(3分) 9结合全诗赏析诗人主要运用了什么艺术手法?表达了什么感情?(4分) (四)补写出下面名句中的空缺部分(共10分,每空1分) 问苍茫大地 ?(《沁园春长沙》) (2)但我不能放歌夏虫也为我沉默, (《再别康桥》)

B.范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩戴的玉珏向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。 C.范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。 D.项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止，可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。（二）课外文言文阅读，完成 5-7 题。（14 分）千金市骨古之君人①，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事③死马而捐五百金?’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。’ 于是不能期年，千里之马至者三。选自《战国策燕策一》注释：①君人：君主。②涓人：宦官③安事：何用 5.下列句子中加点字解释错误的一项是（） A. 安事死马而捐五百金（花费） B. 死马且买之五百金（尚且） C. 涓人对曰（回答） D. 天下必以王为能市马（市场） 6.与下列例句中加点词的意思相同的一项是（）例：有以千金求千里马者 A. 天下必以王为能市马 B.屠暴起，以刀劈猿首 C.焉用亡郑以陪邻 D.越国以鄙远 7.将文言阅读材料中画线的句子译为现代汉语（10 分）（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。(3 分) （2）杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（3 分）（3）君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。（4 分）（三）古代诗歌阅读（7 分）中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 [注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 8.这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。（3 分） 9.结合全诗赏析诗人主要运用了什么艺术手法？表达了什么感情？﹙4 分﹚ （四）补写出下面名句中的空缺部分（共 10 分，每空 1 分）（1）问苍茫大地，？（《沁园春长沙》）（2）但我不能放歌，夏虫也为我沉默，。（《再别康桥》）

(3)我希望飘过一个丁香一样的, (《雨巷》) (4)又前而为歌曰:“ ,壮士一去兮不复还!”(《荆轲刺秦王》) (5)惨象, (《纪念刘和珍君》) (6)子曰夺帅也, ”子曰:“学而不思则罔文学类文本阅读,完成1114题。(15分) 他是百年来中国第一好玩的人我喜欢鲁迅的其中一个理由,是老先生好玩,就文学论,就人物论,他是百年来中国第一好玩的人。什么叫做“好玩”? 我常会提起胡兰成。他是个彻底的失败者,因此他成为一个旁观者。他不是左翼,也不是右翼,他在鲁迅的年代,是个小辈,没有五四同人对鲁迅的种种情结与偏颇。四九年以后, 他的流亡身份,也使他没有国共两党在评价鲁迅、看待鲁迅时那种政治意图或党派意气。所以他点评鲁迅,我以为倒是最中肯。他说,鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”,其实很“刁”,鲁迅真正的可爱处,是他的“迭宕自喜”。“迭宕自喜”什么意思呢?也不好说这句话我们早就遗忘了,我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩” 我们先从鲁迅的性格说起和老先生认识,打过交道的几乎每个人都提到鲁迅先生并不是一天到晚板面孔,而是非常诙谐、幽默、随便、喜欢开玩笑。夏衍是老先生讨厌责骂的四条汉子之一,他也说:老先生“幽默得要命我有一位上海老朋友,他的亲舅舅,就是当年和鲁迅先生玩的小青年,名叫唐弢。唐弢五六十年代看见世面上把鲁迅弄成那副凶相、苦相,就私下里对他外甥说,哎呀鲁迅不是那个样子的,还说,譬如老先生夜里写了骂人的文章,隔天和那被骂的朋友酒席上见面,互相问起,照样谈笑。除了鲁迅深恶痛绝的一些论敌,他与许多朋友的关系,绝不是那样子黑白分明。我所谓的“好玩”是种活泼而罕见的人格,它内在的力量远远大于我们的想像。近年的出版物,密集呈现了相对真实的鲁迅,看下来,鲁迅简直随时随地对身边人、身边事在那里开玩笑。江南的说法,他是个极喜欢讲“戏话”的人,连送本书给年轻朋友,也要顺便开个玩笑(给刚结婚的川岛的书:我亲爱的一撮毛哥哥呀,请你从爱人的怀抱中汇出一只手来,接受这枯燥乏味的《中国文学史略》)。那种亲昵!那种仁厚与得意!一个智力与感受力过剩的人,大概才会这样的随时随地讲“戏话”。我猜,除了老先生遇见什么真的愤怒的事,他醒着的每一刻,都在寻求这种自己制造的快感。但我们并非没有机会遇见类似的滑稽人,平民百姓中就多有这样可爱的无名智者。我相信,在严重变形的民国人物中,一定也有不少诙谐幽默之徒。然而我所谓的“好玩”是一种活泼而罕见的人格,我不知道用什么词语定义它,它的效果,决不只是滑稽、好笑、可爱, 它的内在的力量远远大于我们的想象。好玩,不好玩,甚至有致命的力量一一希特勒终于败给丘吉尔,因为希特勒一点不懂得 “好玩”;蒋介石败给毛泽东,因为蒋介石不懂得“好玩”——奷玩的人懂得自嘲,懂得进退,他总是放松的,豁达的,游戏的。“好玩”,是人格乃至命运的庞大的余地、丰富的侧面、宽厚的背景,好玩的人一旦端正严肃,一旦愤怒激烈,一旦发起威来,不懂得好玩的对手,可就遭殃了。投枪匕首式的文章可能“是鲁迅先生只当好玩写写的”,也是一种得意,一种“玩”的姿态

（3）我希望飘过一个丁香一样的，（《雨巷》）（4）又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！”（《荆轲刺秦王》）（5）惨象，；流言，（《纪念刘和珍君》）（6）子曰：“三军可夺帅也，。”子曰：“学而不思则罔，。 “ 二、文学类文本阅读，完成 11-14 题。（15 分）他是百年来中国第一好玩的人我喜欢鲁迅的其中一个理由，是老先生好玩，就文学论，就人物论，他是百年来中国第一好玩的人。什么叫做“好玩”？我常会提起胡兰成。他是个彻底的失败者，因此他成为一个旁观者。他不是左翼，也不是右翼，他在鲁迅的年代，是个小辈，没有五四同人对鲁迅的种种情结与偏颇。四九年以后，他的流亡身份，也使他没有国共两党在评价鲁迅、看待鲁迅时那种政治意图或党派意气。所以他点评鲁迅，我以为倒是最中肯。他说，鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”，鲁迅真正的可爱处，是他的“迭宕自喜”。“迭宕自喜”什么意思呢？也不好说，这句话我们早就遗忘了，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。我们先从鲁迅的性格说起。和老先生认识，打过交道的几乎每个人都提到鲁迅先生并不是一天到晚板面孔，而是非常诙谐、幽默、随便、喜欢开玩笑。夏衍是老先生讨厌责骂的四条汉子之一，他也说：老先生“幽默得要命”。我有一位上海老朋友，他的亲舅舅，就是当年和鲁迅先生玩的小青年，名叫唐弢。唐弢五六十年代看见世面上把鲁迅弄成那副凶相、苦相，就私下里对他外甥说，哎呀鲁迅不是那个样子的，还说，譬如老先生夜里写了骂人的文章，隔天和那被骂的朋友酒席上见面，互相问起，照样谈笑。除了鲁迅深恶痛绝的一些论敌，他与许多朋友的关系，绝不是那样子黑白分明。我所谓的“好玩”是种活泼而罕见的人格，它内在的力量远远大于我们的想像。近年的出版物，密集呈现了相对真实的鲁迅，看下来，鲁迅简直随时随地对身边人、身边事在那里开玩笑。江南的说法，他是个极喜欢讲“戏话”的人，连送本书给年轻朋友，也要顺便开个玩笑（给刚结婚的川岛的书：我亲爱的一撮毛哥哥呀，请你从爱人的怀抱中汇出一只手来，接受这枯燥乏味的《中国文学史略》）。那种亲昵！那种仁厚与得意！一个智力与感受力过剩的人，大概才会这样的随时随地讲“戏话”。我猜，除了老先生遇见什么真的愤怒的事，他醒着的每一刻，都在寻求这种自己制造的快感。但我们并非没有机会遇见类似的滑稽人，平民百姓中就多有这样可爱的无名智者。我相信，在严重变形的民国人物中，一定也有不少诙谐幽默之徒。然而我所谓的“好玩”是一种活泼而罕见的人格，我不知道用什么词语定义它，它的效果，决不只是滑稽、好笑、可爱，它的内在的力量远远大于我们的想象。好玩，不好玩，甚至有致命的力量——希特勒终于败给丘吉尔，因为希特勒一点不懂得 “好玩”；蒋介石败给毛泽东，因为蒋介石不懂得“好玩”——好玩的人懂得自嘲，懂得进退，他总是放松的，豁达的，游戏的。“好玩”，是人格乃至命运的庞大的余地、丰富的侧面、宽厚的背景，好玩的人一旦端正严肃，一旦愤怒激烈，一旦发起威来，不懂得好玩的对手，可就遭殃了。投枪匕首式的文章可能“是鲁迅先生只当好玩写写的”，也是一种得意，一种“玩”的姿态

依我看,历来推崇鲁迅那些批判性的、匕首式的、战斗性的革命文章,今天看来,大多数是鲁迅先生只当好玩写写的,以中国的说法,叫做“游戏文章”,以后现代的说法,就叫做“写作的愉悦”—一所谓“游戏”,所谓“愉悦”,直白的说法,可不就是“好玩” 譬如鲁迅书写的种种事物,反礼教、解剖国民性、鼓吹白话、反对强权等等,前面说了,当时也有许多人在写,其激烈深刻,并不在鲁迅之下,时或犹有过之。然而九十多年过去,我们今天翻出来看看,五四众人的批判文章总归及不过鲁迅,不是主张和道理不及他,而是鲁迅懂得写作的愉悦,懂得调度词语的快感,懂得文章的游戏性可是我们看他的文字,通常只看到犀利与深刻,不看到老先生的得意,因为老先生不流露。这不流露,也是一种得意,一种“玩”的姿态,就像他讲笑话,自己不笑的。我们单是看鲁迅各种集子的题目,就不过是捡别人的讥嘲拿来耍着玩,什么《而已集》啊、《三闲集》啊、《准风月谈》啊、《南腔北调集》啊,真是顺手玩玩,一派游戏态度结果字面、意思又好看,又高明。他给文章起的题目,也都好玩,一看之下就想读,譬如《论他妈的》我们读着,以为是在批判国民性,其实语气把握得好极了,我猜老先生一起这题目, 就在八字胡底下笑笑,自己得意起来。《花边文学》中有两篇著名的文章:《京派与海派》《南人与北人》,竟是同一天写的,显然老人家半夜里写得兴起,实在得意,烟抽得一塌糊涂,索性再写一篇, (节选自陈丹青《笑谈大先生》,有删改) 11.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分) A.陈丹青在这篇文章中为我们展现了一个不一样的鲁迅先生,在这里鲁迅没有被符号化, 在这里他不再冷峻,而是好玩。 B.无论是被鲁迅先生责骂的夏衍,还是和老先生玩的唐弢,凡是和老先生打过交道的人都说老先生并非一天到晚板着面孔 C.好玩的人甚至有致命的力量,他一旦发威,不懂得好玩的对手就遭殃了。丘吉尔打败希特勒就是很好的例证。 D.作者所谓的“好玩”是一种活泼而罕见的人格,它的效果,决不是滑稽、好笑、可爱它的内在的力量远远大于我们的想象 E.鲁迅先生以为自己的《论他妈的》是在批判国民性,因而很是得意,这份得意全都从文中的语气里得以体现。 12.陈丹青认为鲁迅是“百年来中国第一好玩的人”,请结合文本分析鲁迅的“好玩”主要体现在哪些方面。(4分) 13.为什么胡兰成对鲁迅的评价能佐证作者的观点?(4分) 14.联系文本,谈谈你对文中画线句子的看法。(3分) 第Ⅱ卷表达题(共66分) 三、基础知识(10分) 15.下列词语中加点字读音正确的一项是() A.皮辊(gin)弄(long)堂上阕(que)遒劲(jng) B.沁(qin)园春长蒿(go)漫溯(shuo)青荇(xing) C.佚(yi)之狐碾(nian)米拜谒(e)目眩(xudn) D.飨( xiang)士卒颓圮(pi)荆棘(j)寥廓(kuo) 16.依次填入下列各句的成语,使用最恰当的一组是

依我看，历来推崇鲁迅那些批判性的、匕首式的、战斗性的革命文章，今天看来，大多数是鲁迅先生只当好玩写写的，以中国的说法，叫做“游戏文章”，以后现代的说法，就叫做“写作的愉悦”——所谓“游戏”，所谓“愉悦”，直白的说法，可不就是“好玩”—— 譬如鲁迅书写的种种事物，反礼教、解剖国民性、鼓吹白话、反对强权等等，前面说了，当时也有许多人在写，其激烈深刻，并不在鲁迅之下，时或犹有过之。然而九十多年过去，我们今天翻出来看看，五四众人的批判文章总归及不过鲁迅，不是主张和道理不及他，而是鲁迅懂得写作的愉悦，懂得调度词语的快感，懂得文章的游戏性。可是我们看他的文字，通常只看到犀利与深刻，不看到老先生的得意，因为老先生不流露。这不流露，也是一种得意，一种“玩”的姿态，就像他讲笑话，自己不笑的。我们单是看鲁迅各种集子的题目，就不过是捡别人的讥嘲拿来耍着玩，什么《而已集》啊、《三闲集》啊、《准风月谈》啊、《南腔北调集》啊，真是顺手玩玩，一派游戏态度，结果字面、意思又好看，又高明。他给文章起的题目，也都好玩，一看之下就想读，譬如《论他妈的》我们读着，以为是在批判国民性，其实语气把握得好极了，我猜老先生一起这题目，就在八字胡底下笑笑，自己得意起来。《花边文学》中有两篇著名的文章：《京派与海派》、《南人与北人》，竟是同一天写的，显然老人家半夜里写得兴起，实在得意，烟抽得一塌糊涂，索性再写一篇。（节选自陈丹青《笑谈大先生》，有删改） 11．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4 分） A．陈丹青在这篇文章中为我们展现了一个不一样的鲁迅先生，在这里鲁迅没有被符号化，在这里他不再冷峻，而是好玩。 B．无论是被鲁迅先生责骂的夏衍，还是和老先生玩的唐弢，凡是和老先生打过交道的人都说老先生并非一天到晚板着面孔。 C．好玩的人甚至有致命的力量，他一旦发威，不懂得好玩的对手就遭殃了。丘吉尔打败希特勒就是很好的例证。 D．作者所谓的“好玩”是一种活泼而罕见的人格，它的效果，决不是滑稽、好笑、可爱，它的内在的力量远远大于我们的想象。 E．鲁迅先生以为自己的《论他妈的》是在批判国民性，因而很是得意，这份得意全都从文中的语气里得以体现。 12．陈丹青认为鲁迅是“百年来中国第一好玩的人”，请结合文本分析鲁迅的“好玩”主要体现在哪些方面。（ 4 分） 13．为什么胡兰成对鲁迅的评价能佐证作者的观点？（4 分） 14．联系文本，谈谈你对文中画线句子的看法。（3 分）第Ⅱ卷表达题（共 66 分）三、基础知识（10 分） 15.下列词语中加点字读音正确的一项是（） A.皮辊（gǔn）弄(long)堂上阕(què) 遒劲(jìng) B.沁(qìn)园春长蒿(gāo) 漫溯(shuò) 青荇(xìng) C.佚(yì)之狐碾(niǎn)米拜谒(è) 目眩(xuàn) D.飨(xiǎng)士卒颓圮 (pì) 荆棘(jì) 寥廓(kuò) 16.依次填入下列各句的成语，使用最恰当的一组是

(1)人生就是这样令人感慨:毕业分手的时候,大家是的青年;而今再见,大家都已华发苍颜 (2)中国作协党组书记、副主席金炳华强调,打造一支的作家队伍是中国作协的一项重要工作 (3)换届后的班子成员,平均年龄40岁,可谓,相信他们应该不会辜负社会各界的期望 A.年轻有为风华正茂年富力强 B.年富力强风华正茂年轻有为 C.风华正茂年富力强年轻有为 D.风华正茂年轻有为年富力强 17.下列各句中,没有语病的一句是 () A.三年困难时期,在我们到文化俱乐部吃饭时,总要向服务员讨一点骨头等残渣回去喂包弟在波兰南方,布热金卡和奥斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营的杀人工厂的一部分。 C.新闻具有及时性和真实性的特点,它以消息、通讯、特写等样式,向我们提供各方面最新的故事。 D.她们抢一般地一窝蜂地盛了一碗粥,歪着头用舌头舔着淋漓在碗外边的粥汁,就四散地蹲伏或者站立在路上或门口。 18.下文横线处的语序已被打乱,请重新调整,正确的一项是波兰人来说,共有400万人死在那里 ①从那时起,奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。 ②一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况,是任何心智健全的人所无法想像的 ③十四年前,最后一批囚徒被剥光衣服,在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。 ④奥斯维辛集中营司令官罗道夫·弗兰斯·费尔南德·霍斯在被处决前也写了回忆录,详细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体作的各种实验。 A.④③①②B.③①②④C.①③④②D.②①④③ 19.下列题中对文学常识的叙述有错误的一项是 A.西汉作家司马迁的《史记》是二十四史中的第一部,也是中国第一部纪传体通史。《史记》全书130篇,包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,书中叙述了上起皇帝,下到汉武帝太初四年,约有3000年的历史 B.查尔斯狄更斯是享有世界声誉的英国小说家,他的小说《大卫科波菲尔》早在清末就被译成中文,是一百年来最受读者欢迎的外国小说之一。 C.《论语》是一部语录体著作,是孔子的门人和再传弟子所记录的孔子及其弟子的言行录, 宋儒把《论语》和《孟子》《中庸》《大学》合称为“四书 D.新月派是中国现代文学史上的新诗团体,1923年成立,新格律诗要保持整齐的外形,讲究音节和押运,讲究辞藻,创立了“三美”主张,即建筑美、音乐美、语言美。戴望舒的《雨巷》就是代表作之四、语言文字运用(6) 20.请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)(2分) 上联:爱国诚信乃做人根本下联 21.阅读下面以新闻,用一句话概括其主要内容。(不得超过15字)(4分) 综合新华社平壤6月28日电

（1）人生就是这样令人感慨：毕业分手的时候，大家是的青年；而今再见，大家都已华发苍颜。（2）中国作协党组书记、副主席金炳华强调，打造一支的作家队伍是中国作协的一项重要工作。（3）换届后的班子成员，平均年龄 40 岁，可谓，相信他们应该不会辜负社会各界的期望。 A．年轻有为风华正茂年富力强 B．年富力强风华正茂年轻有为 C．风华正茂年富力强年轻有为 D．风华正茂年轻有为年富力强 17．下列各句中，没有语病的一句是（） A．三年困难时期，在我们到文化俱乐部吃饭时，总要向服务员讨一点骨头等残渣回去喂包弟。 B．在波兰南方，布热金卡和奥斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营的杀人工厂的一部分。 C．新闻具有及时性和真实性的特点，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面最新的故事。 D．她们抢一般地一窝蜂地盛了一碗粥，歪着头用舌头舔着淋漓在碗外边的粥汁，就四散地蹲伏或者站立在路上或门口。 18.下文横线处的语序已被打乱，请重新调整，正确的一项是。波兰人来说，共有 400 万人死在那里。 ①从那时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。 ②一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况，是任何心智健全的人所无法想像的。 ③十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。 ④奥斯维辛集中营司令官罗道夫·弗兰斯·费尔南德·霍斯在被处决前也写了回忆录，详细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体作的各种实验。 A.④③①② B.③①②④ C.①③④② D.②①④③ 19.下列题中对文学常识的叙述有错误的一项是 A.西汉作家司马迁的《史记》是二十四史中的第一部，也是中国第一部纪传体通史。《史记》全书 130 篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，书中叙述了上起皇帝，下到汉武帝太初四年，约有 3000 年的历史。 B.查尔斯狄更斯是享有世界声誉的英国小说家，他的小说《大卫科波菲尔》早在清末就被译成中文，是一百年来最受读者欢迎的外国小说之一。 C.《论语》是一部语录体著作，是孔子的门人和再传弟子所记录的孔子及其弟子的言行录，宋儒把《论语》和《孟子》《中庸》《大学》合称为“四书”。 D.新月派是中国现代文学史上的新诗团体，1923 年成立，新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押运，讲究辞藻，创立了“三美”主张，即建筑美、音乐美、语言美。戴望舒的《雨巷》就是代表作之一。四、语言文字运用（6） 20.请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）（2 分）上联：爱国诚信乃做人根本下联：。 21.阅读下面以新闻，用一句话概括其主要内容。（不得超过 15 字）（4 分）综合新华社平壤 6 月 28 日电

朝鲜外务省发言人28日在平壤表示,针对最近朝鲜半岛“非同寻常的局势”,朝鲜将采取新的先进方法进一步加强核遏制力,以应对美国的敌视政策和军事威胁发言人说,当前朝鲜半岛出现了“非同寻常的局势”。为了对付美国的敌视政策和军事威胁, 朝鲜将采用新的先进方法进一步加强核遏制力。这位发言人没有透露“新的先进方法”的具体内容。朝鲜媒体5月份曾报道,朝鲜科学家在4月中旬成功开发出核聚变反应技术。四、写作(50分) 22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远, 有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福……一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验· 请围绕“幸福”这个话题,自定文体,自拟题目,写一篇800左右的文章。要求:选好角度,明确立意,自定文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。铁一中2015—2016学年度第一学期期中考试高一年级语文试题答案古诗文阅读 (一)、课内阅读【解析】选B胜,尽、完的意思。 2、【解析】选D介词表目地A.介词,在;对,介词。B判断动词:是;表被动。C.通否如若不然;表否定 3、【解析】选B①⑨为被动句②为定语后置句③⑤为省略句④⑧为宾语前置句⑥⑦⑩为判断句 4、【解析】选B(范增多次使眼色给项羽,举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是暗示项王下决心杀刘邦)。 (二)、课外文言文阅读 5、【解析】选D市:买 6、【解析】选B以:介词“用”。A.认为。C、D介词,来 7、()范增多次向项王使眼色,举起他所佩带的玉数次暗示项王! (2)杀人只担心不能杀完,对人用刑只担心不能用尽刑罚。 (3)君主派他出去买千里马。三个月后他买到了千里马,可马已经死了,他用五百两金子来了那马头,返回向君主报告 (三、古代诗歌阅读 8.这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象,(2分)生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色,(1分)营造了凄清、寂寞的意境。(1分) 9.以动衬静。诗人抓住在静夜中听到的各种细微声音,用越远越淸晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣等,反衬出夜的寂静,环境的清远和空旷。从而衬托出他在谪居僻远之地,孤独愁苦, 无人理解的寂寞情怀。(4分。答出“以动写静”或“反衬”给1分,简单分析得1分;感情理解准确,答到关键词“孤独、愁苦、寂寞、郁悒、无人理解”等给2分。另:如果答出借景抒情,以空旷寂寞之景,衬托作者谪居中孤寂的情怀得2分)

朝鲜外务省发言人 28 日在平壤表示，针对最近朝鲜半岛“非同寻常的局势”，朝鲜将采取新的先进方法进一步加强核遏制力，以应对美国的敌视政策和军事威胁。发言人说，当前朝鲜半岛出现了“非同寻常的局势”。为了对付美国的敌视政策和军事威胁，朝鲜将采用新的先进方法进一步加强核遏制力。这位发言人没有透露“新的先进方法”的具体内容。朝鲜媒体 5 月份曾报道，朝鲜科学家在 4 月中旬成功开发出核聚变反应技术。答：。四、写作（50 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福…… 一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福…… 幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验…… 请围绕“幸福”这个话题，自定文体，自拟题目，写一篇 800 左右的文章。要求：选好角度，明确立意，自定文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。铁一中 2015——2016 学年度第一学期期中考试高一年级语文试题答案一、古诗文阅读（一）、课内阅读 1．【解析】选 B 胜，尽、完的意思。 2、【解析】选 D 介词表目地 A.介词，在；对，介词。B 判断动词：是；表被动。C.通否：如若不然；表否定。 3、【解析】选 B ①⑨为被动句②为定语后置句③⑤为省略句④⑧为宾语前置句⑥⑦⑩为判断句。 4、【解析】选 B（范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是暗示项王下决心杀刘邦）。（二）、课外文言文阅读 5、【解析】选 D 市：买 6、【解析】选 B 以：介词“用”。 A.认为。C、D 介词，来。 7、⑴范增多次向项王使眼色，举起他所佩带的玉数次暗示项王! ⑵杀人只担心不能杀完，对人用刑只担心不能用尽刑罚。 ⑶君主派他出去买千里马。三个月后他买到了千里马，可马已经死了，他用五百两金子来了那马头，返回向君主报告。（三、古代诗歌阅读 8.这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，(2 分）生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色，（1 分）营造了凄清、寂寞的意境。（1 分） 9.以动衬静。诗人抓住在静夜中听到的各种细微声音，用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣等，反衬出夜的寂静，环境的清远和空旷。从而衬托出他在谪居僻远之地，孤独愁苦，无人理解的寂寞情怀。（4 分。答出“以动写静”或“反衬”给 1 分，简单分析得 1 分；感情理解准确，答到关键词“孤独、愁苦、寂寞、郁悒、无人理解”等给 2 分。另：如果答出借景抒情，以空旷寂寞之景，衬托作者谪居中孤寂的情怀得 2 分）

（四）、名句默写 ⑴怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ ⑵但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 ⑶一个丁香一样的，结着仇怨的姑娘。 ⑷风萧萧兮易水寒。壮士一去兮不复还。 ⑸惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻 ⑹匹夫不可夺志思而不学则殆二、文学类文本阅读 11、AC（答 A 给 3 分，C2 分，其余为 0 分。B 项原文是“几乎每人“并非“和他打过交道的人”；D 项应为“不只是”，而非“不是”；E 项“以为是在批判国民性”德是读者，先生的得意也只是坐着的推测） 12、（1）就人物论：有活波而罕见的人格，有着深厚的内在力量。（2）就文学论：懂的写作的愉悦，懂得调度词语的快感，懂得文章的游戏性。 13、因为作者认为胡兰成点评鲁迅最中肯。（1）胡兰成不是左翼也不是右翼；（2）胡兰成在鲁迅的年代是个小辈，没有五四铜仁对鲁迅的种种情绪与偏颇；（3）因为胡兰成没有国共两党评价鲁迅的政治意图或党派义气。 14、示例一：懂的自嘲的人好玩的人往往内心强大。自嘲是幽默的最好境界，能自嘲是智者中的智者，高手中的高手，没有豁达乐观超脱调侃的心态和胸怀，是难以做到的。自以为是、斤斤计较、尖酸刻薄的人难以望其项背。示例二：好玩的人的自嘲放松豁达是内在力量强大的一种表现。他表面放松、幽默、爱开玩笑，实则人格乃至命运有庞大的余地、丰富的的面、宽厚的背景，所以他一旦认真以待，其对手常常遭殃，败在它的强大力量之下。三、基础题 15、【解析】选 A 16、【解析】选 D 17、【解析】选 D。A 项骨头等残渣重复，B 项句式杂糅删去“一部分”，C 项不合逻辑，语义矛盾新闻怎么能是故事。 17、【解析】选 B

18、【解析】选B 19、【解析】选D“三美“即就是音乐美、建筑美、绘画美。四、语言文字运用 20、求实谦虚为治学前提、尊纪守法为处世基础 21、朝将加强核遏制力应对美军事威胁五.写作 22、以“幸福”为话题、作文题目幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福:功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边, 在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里请以“这就是幸福”为题写一篇作文要求:(1)文体不限;(2)字数不少于600,诗歌不少于16行;(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。二、试题解析 (一)审题 1、什么是幸福?幸福是一种拥有,幸福是一种等待,幸福是一种感动幸福是一种收获,幸福是一种付出,幸福是一种成功 (1)幸福是什么?幸福就是话语中流露出的关心,幸福就是一个甜甜的鼓励的微笑幸福就是一个微小的友爱的动作。生活中只有用心去品味,去珍惜,方能体会出幸福的滋味 (2)幸福是什么?幸福就是妈妈对女儿沉甸甸的疼爱,幸福就是老师对同学的关爱, 幸福就是同学之间纯洁的友爱。只有用心去品味、去珍惜,方能品尝出幸福的香甜 (3)幸福是什么?幸福就是在学校接到在外打工的父亲关爱的电话,幸福就是课堂上回答问题后老师一个充满爱意的眼神,幸福就是生活中朋友能够聆听我心中的苦恼 (4)幸福是什么?幸福就是回家后吃着妈妈为自己精心准备的佳肴,幸福就是听着妈妈关爱的唠叨,幸福就是我每次返校时温馨的送别 (5)幸福是什么?幸福就是在我颓丧无助时路人的一个微笑、一句问候;幸福就是在我口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福就是我筋疲力尽时一张松软的大床:幸福就是在我孤寂时一封远方的素笺。 (6)幸福是什么?幸福就是不善言辞的爸爸聆听着我的话语的深沉的爱:幸福就是妈妈唠唠叨叨的浓厚的爱:幸福就是姐姐谦虚忍让时的甜甜的爱。 (⑦)幸福是什么?幸福就是听一首自己喜爱的歌曲后精神的愉悦,幸福就是阅读诗文名篇后心灵感悟其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里 (二)立意(深刻:以小见大,真情感人:感悟生活,思考哲理;反弹琵琶,巧出新意) 1、幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,现实生活中我们缺的不是幸福,而是缺少发现幸福的心境 2、拥有父母的关爱,家庭的温馨,这些是我感受到的最大的幸福。也是我最大的财富 3、幸福,是心灵深处微妙的感受,是一个人真真切切的感受 4、母亲的唠叨蕴含着人间最诚挚的情感,母亲的唠叨也是幸福。 (三)构思文似看山不喜平,写文章需要精心构思,让文章的情节有点波澜,有点曲折。这篇文章的构思方法有两种

18、【解析】选 B。 19、【解析】选 D“三美“即就是音乐美、建筑美、绘画美。四、语言文字运用 20、求实谦虚为治学前提、尊纪守法为处世基础 21、朝将加强核遏制力应对美军事威胁五．写作 22、以 “幸福” 为话题一、作文题目幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。要求：⑴文体不限；⑵字数不少于 600，诗歌不少于 16 行；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。二、试题解析（一）审题 1、什么是幸福？幸福是一种拥有，幸福是一种等待，幸福是一种感动。幸福是一种收获，幸福是一种付出，幸福是一种成功…… 2、（1）幸福是什么？幸福就是话语中流露出的关心，幸福就是一个甜甜的鼓励的微笑，幸福就是一个微小的友爱的动作。生活中只有用心去品味，去珍惜，方能体会出幸福的滋味。（2）幸福是什么？幸福就是妈妈对女儿沉甸甸的疼爱，幸福就是老师对同学的关爱，幸福就是同学之间纯洁的友爱。只有用心去品味、去珍惜，方能品尝出幸福的香甜。（3）幸福是什么？幸福就是在学校接到在外打工的父亲关爱的电话，幸福就是课堂上回答问题后老师一个充满爱意的眼神，幸福就是生活中朋友能够聆听我心中的苦恼。（4）幸福是什么？幸福就是回家后吃着妈妈为自己精心准备的佳肴，幸福就是听着妈妈关爱的唠叨，幸福就是我每次返校时温馨的送别。（5）幸福是什么？幸福就是在我颓丧无助时路人的一个微笑、一句问候；幸福就是在我口渴难耐时一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力尽时一张松软的大床；幸福就是在我孤寂时一封远方的素笺。（6）幸福是什么？幸福就是不善言辞的爸爸聆听着我的话语的深沉的爱；幸福就是妈妈唠唠叨叨的浓厚的爱；幸福就是姐姐谦虚忍让时的甜甜的爱。（7）幸福是什么？幸福就是听一首自己喜爱的歌曲后精神的愉悦，幸福就是阅读诗文名篇后心灵感悟。其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。（二）立意（深刻：以小见大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反弹琵琶，巧出新意） 1、幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，现实生活中我们缺的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境。 2、拥有父母的关爱，家庭的温馨，这些是我感受到的最大的幸福。也是我最大的财富。 3、幸福，是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。 4、母亲的唠叨蕴含着人间最诚挚的情感，母亲的唠叨也是幸福。（三）构思文似看山不喜平，写文章需要精心构思，让文章的情节有点波澜，有点曲折。这篇文章的构思方法有两种