2015届高三分类汇编(语文)12月份:D单元词语、熟. D单元词语、熟语 【语文卷·2015届黑龙江省大庆市铁人中学高三12月月考(期中)(201412)】 D013.下列各句中,加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是() (3分) A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越,但大 发展过程中,难免会泥沙俱下,出现各种各样的问题。(鱼龙混杂) B.她不属于学院派,自然少受那些清规戒律的约束,其创作往往天马行空, 充满神奇瑰丽的想象。(金科玉律) C.最近,浙江手机上资费全面下调,广大用户对此额手称庆。专家预测, 未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。(弹冠相庆) D.NBA季后赛中,由于缺少了主力姚明,火箭队内线空虚,在防守上往往 顾此失彼,实力明显削弱。(捉襟见肘) 【知识点】本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用)。 【答案解析】D解析:A项,“泥沙俱下”是“比喻好坏不同的人或事物混杂在 起”,而“鱼龙混杂”是“比喻坏人和好人混在一起”,前者的使用范围大于 后者。从语境看,“出现各种各样的问题”包含人和事物两方面的因素,所以不 能替换。B项,“清规戒律”是“泛指规章制度,多指束缚人的死板的规章制 度”,而“金科玉律”是“比喻不能变更的信条或法律条文”,其“不能变更的 法律条文”的意义与语境不符。C项,“额手称庆”是“以手加额,表示庆幸”, 褒义。“弹冠相庆”指“一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可 做”,贬义。无论从使用对象还是从感情色彩看,前者都不能被后者替换。D项, 顾此失彼”是指“顾了这个,顾不了那个”,“捉襟见肘”比喻“困难重重, 应付不过来”,二者意义基本相同,可以替换。 【思路点拨】辨别成语运用的正误,首先要注意成语的整体意义。成语中有一部 分字面意乂与整体意义基本一致,这类成语可根据字面直接解说。但是大部分成 语字面意义与整体意义并不一致,它们的意义往往是通过引申或比喻而形成的, 不能“望文生义”。判断语境适合选用表达什么意义的成语,在脑海中先形成 个“意义取向”,特别是设题中有暗示作用的邻近成语,务必比照一下,这对判 定选择有直接的引导作用,如“额手称庆”与“弹冠相庆”,“鱼龙混杂”与 “泥沙俱下”,只要我们能确定其中一个成语能与语境契合,那么另一个词义不 同的成语肯定是误用。把成语的意义与语境需要的意义进行比较,细心琢磨,发 现吻合点或疑点,从而作出恰当的判断和正确的取舍。 【语文卷·2015届重庆市重庆一中高三上学期期中考试(201411)word版】D02 (原创)下列句子中加点词语使用正确的一项是 A.保定“油条哥”刘洪安大学毕业后开起了早点摊,他坚持用一级黄豆油炸油 条,被誉为“一级油条哥”,人们信任他的油条,一锤子买卖使他的生意越做越 红火。 B.眼下许多人幻想一夜成功、名扬四海,人浮于事已成了一种常见的社会现象。 事实上,大凡成功都是从小事中一步一步积累起来的。 C.从第一篇作品开始,萧红就以革命斗士的姿态出现在东北文坛。以后,萧红 发不可收拾,在1933年就发表了三十余篇作品
2015 届高三分类汇编（语文）12 月份：D 单元 词语、熟. D 单元 词语、熟语 【语文卷·2015 届黑龙江省大庆市铁人中学高三 12 月月考（期中）（201412）】 D013. 下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ） （3 分） A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大 发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂） B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空， 充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律） C．最近，浙江手机上资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测， 未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆） D．NBA 季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往 顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘） 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案解析】D 解析：A 项，“泥沙俱下”是“比喻好坏不同的人或事物混杂在 一起”，而“鱼龙混杂”是“比喻坏人和好人混在一起”，前者的使用范围大于 后者。从语境看，“出现各种各样的问题”包含人和事物两方面的因素，所以不 能替换。B 项，“清规戒律”是“泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制 度”，而“金科玉律”是“比喻不能变更的信条或法律条文”，其“不能变更的 法律条文”的意义与语境不符。C 项，“额手称庆”是“以手加额，表示庆幸”， 褒义。“弹冠相庆”指“一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可 做”，贬义。无论从使用对象还是从感情色彩看，前者都不能被后者替换。D 项， “顾此失彼”是指“顾了这个，顾不了那个”，“捉襟见肘”比喻“困难重重， 应付不过来”，二者意义基本相同，可以替换。 【思路点拨】辨别成语运用的正误，首先要注意成语的整体意义。成语中有一部 分字面意义与整体意义基本一致，这类成语可根据字面直接解说。但是大部分成 语字面意义与整体意义并不一致，它们的意义往往是通过引申或比喻而形成的， 不能“望文生义”。判断语境适合选用表达什么意义的成语，在脑海中先形成一 个“意义取向”，特别是设题中有暗示作用的邻近成语，务必比照一下，这对判 定选择有直接的引导作用，如“额手称庆”与“弹冠相庆”，“鱼龙混杂”与 “泥沙俱下”，只要我们能确定其中一个成语能与语境契合，那么另一个词义不 同的成语肯定是误用。把成语的意义与语境需要的意义进行比较，细心琢磨，发 现吻合点或疑点，从而作出恰当的判断和正确的取舍。 【语文卷·2015 届重庆市重庆一中高三上学期期中考试（201411）word 版】D02、 （原创）下列句子中加点词语使用正确的一项是 A. 保定“油条哥”刘洪安大学毕业后开起了早点摊，他坚持用一级黄豆油炸油 条，被誉为“一级油条哥”，人们信任他的油条，一锤子买卖使他的生意越做越 红火。 B. 眼下许多人幻想一夜成功、名扬四海，人浮于事已成了一种常见的社会现象。 事实上，大凡成功都是从小事中一步一步积累起来的。 C. 从第一篇作品开始，萧红就以革命斗士的姿态出现在东北文坛。以后，萧红 一发不可收拾，在 1933 年就发表了三十余篇作品
D.有些养花的人喜欢把花卉搬进室内,殊不知这样做会有害健康。放在室内的花 卉会释放出二氧化碳,这会使人感到气闷,降低睡眠质量。 【知识点】本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用)。 【答案和解析】答案:D解析:殊不知:竟不知道(引述别人的意见而加以纠正) 竟没想到(纠正自己原先的想法)。A.“一锤子买卖”意为只做一次生意,多 指价钱贵,货色次,顾客们不愿再来打交道。B人浮于事:工作人员的数目超过 工作的需要;事少人多。C一发不可收拾:指事情一旦发生便不可收拾,形容对 发生的情况难以控制,局面无法收拾。此处应该用“一发不可收” 【思路点拨】成语辨析题的解题技巧①搞清成语含义,切莫“望文生义”。有的 成语仅从字面上看与整个句子意思相一致,但仔细一分析却与全句意思风马牛不 相及。②看感情色彩是否恰当,有些成语具有较强的感情色彩,或褒或贬,界限 分明。若辨别不清,很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“一语 多用”。有些成语意思较多,如只知其一,不知其余,就会在使用中出错。⑤看 成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事.如果不了 解其特定的适用对象,就会出现错误。⑥看语体色彩是否合乎语境。⑦看成语与 其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中,相当于一个词,因而就有一个和 其他词浯的搭配问题,不能互相矛盾,也不能重复。⑧看成语是否符合使用习惯。 有的成语在实际运用当中,有其使用习惯,比如常用于否定句或疑问句中。 【语文卷·2015届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试(201411)】D013.下 列句子中,加点的成语使用恰当的一项是(3分) 我国许多城市都建立了食品质量报告制度,定期向社会公众公布检查结果 使那劣质食品在劫难逃。 B.下半年,日元不断贬值,其势如破竹的下跌势头,使已经遭受金融危机重重 打击的亚洲经济雪上加霜。 C.近年来,学术造假盛行,影响极其恶劣。教育界委员呼吁,对造假者,要抓 住一个,严打一个,以儆效尤 D.市中心商厦一楼的窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏,消防专家指出,这样的做 法是消防法规所令行禁止的。 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用) 【答案和解析】答案:C解析:以儆效尤-用对一个坏人或一些坏事的严肃处理, 来警告那学做坏事的人。恰合语境。A在劫难逃一命中注定要遭受灾祸,逃也逃 不脱。劫,佛教所指大灾难。现指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。B势 如破竹一形容像劈开竹子一样,劈开上面以后,底下的都随着刀刃分开了,比喻 节节胜利,毫无阻碍。D令行禁止一有令必行,有禁必止,形容法纪严明,严格 执行 【思路点拨】做好这类题需要注意①正确理解词语的含义,掌握词语用法。②注 意成语潜在的感情色彩;③要注意成语的使用范围和搭配对象;④弄清所用的成 语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。 【语文卷·2015届湖南省长沙长郡中学高三上学期第四次月考(201412)word 版】D02.依次填人下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)开学典礼上,为纪念抗战胜利69周年,牢记在抗日战争中为国捐躯的将士, 同学们响应长沙市文明委的号召,胸前佩戴抗战胜利花以
D.有些养花的人喜欢把花卉搬进室内，殊不知这样做会有害健康。放在室内的花 卉会释放出二氧化碳，这会使人感到气闷，降低睡眠质量。 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案和解析】答案：D 解析：殊不知：竟不知道（引述别人的意见而加以纠正）； 竟没想到（纠正自己原先的想法）。A．“一锤子买卖”意为只做一次生意，多 指价钱贵，货色次，顾客们不愿再来打交道。B 人浮于事：工作人员的数目超过 工作的需要；事少人多。C 一发不可收拾：指事情一旦发生便不可收拾，形容对 发生的情况难以控制，局面无法收拾。此处应该用“一发不可收”。 【思路点拨】成语辨析题的解题技巧①搞清成语含义，切莫“望文生义”。有的 成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不 相及。②看感情色彩是否恰当，有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限 分明。若辨别不清，很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“—语 多用”。有些成语意思较多，如只知其一，不知其余，就会在使用中出错。⑤看 成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事．如果不了 解其特定的适用对象，就会出现错误。⑥看语体色彩是否合乎语境。⑦看成语与 其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和 其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。⑧看成语是否符合使用习惯。 有的成语在实际运用当中，有其使用习惯，比如常用于否定句或疑问句中。 【语文卷·2015 届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试（201411）】D013.下 列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（3 分） A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公众公布检查结果， 使那劣质食品在劫难逃。 B．下半年，日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机重重 打击的亚洲经济雪上加霜。 C．近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。教育界委员呼吁，对造假者，要抓 住一个，严打一个，以儆效尤。 D．市中心商厦一楼的窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，消防专家指出，这样的做 法是消防法规所令行禁止的。 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案和解析】答案：C 解析：以儆效尤--用对一个坏人或一些坏事的严肃处理， 来警告那学做坏事的人。恰合语境。A 在劫难逃--命中注定要遭受灾祸，逃也逃 不脱。劫，佛教所指大灾难。现指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。B 势 如破竹--形容像劈开竹子一样，劈开上面以后，底下的都随着刀刃分开了，比喻 节节胜利，毫无阻碍。D 令行禁止--有令必行，有禁必止，形容法纪严明，严格 执行。 【思路点拨】做好这类题需要注意①正确理解词语的含义，掌握词语用法。②注 意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成 语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。 【语文卷·2015 届湖南省长沙长郡中学高三上学期第四次月考（201412）word 版】D02．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （1）开学典礼上，为纪念抗战胜利 69 周年，牢记在抗日战争中为国捐躯的将士， 同学们响应长沙市文明委的号召，胸前佩戴抗战胜利花以____．
(2)-个人如果虚荣心太强,当取得一点成绩而受到表扬的时候,心里往往就会 暗暗,而滋生骄傲情绪。 (3)我国自行研发的这种太空降落伞主伞面积为1200平方米,它除了保证飞船 有很好的减速效果外,便于空中和地面搜救人员及时发现降落时的飞船,能够迅 速组织和展开救援行动。 A.致哀自许而且/从而 B.志哀自诩还/进而 C.致哀自诩而且/进而 D.志哀自许还/从而 【知识点】本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用)。 【答案解析】D解析:致哀和志哀,区别如下:“致”:有传达、给予的意思 如:致电、致辞、致谢等。“致哀”就是用语言向别人传达自己对某事的哀意 传达的对象是确定的,如已故者的家属等。是双向的行为,有发出者和接受者 “志”:做名词时可当“标志”讲,此处做动词可理解为“当作...的标志” “志哀”只指通过某种形式或活动以表示对某事的哀意。对象是不确定的。如: 下半旗志哀。“志哀”则只强调动作的发出。也就是说,当确切知道被哀悼者时, 使用‘致哀’二字,否则应使用‘志哀’。根据语境此处应用“志哀”。自诩: 自夸。自许:自我期许。许:期望。此处根据语境可知选“自许”。“而且”: 用在递进关系中,表示进一层的意思;还,可用在多种关系的复句中;从而,用 在后面表目的、结构的句子中,起连接作用。 【思路点拨】词语选用的四个注意点:①分析词语的含义。有些词语看起来意思 比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别,因此一定要理解词语的确切含义 比较其异同,这是解答此类试题的关键;②体会词义的轻重。有些近义词表达的 内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。;③明察适用的对象和 范围。有些词语在使用对象和范围上有一定的区别,结合适用对象也能加以分辨。 如“就义、牺牲、逝世、去世、圆寂、完蛋、一命呜呼”等“死”的同义词,就 有不同的适用对象和范围;④体会词语的色彩。有些词语,因感情色彩、语体色 彩不同,在使用时也要注意区别。如夫人、爱人、妻子、老婆等等,意思一样, 感情色彩,语体色彩却不同。 【语文卷·2015届湖南省衡阳市五校髙三11月联考(201411)】 AOBODO阅读下 面文字,完成1~2题 北京城是大气的。这种大气首先体现在建筑上,不要说偌大的一个紫禁城只住皇 帝“一家人”,便是最不起眼的四合院,也是疏落有致,颇多空间的。北京城的 大气更体现在文化上,北京从来就是汉胡①,五方杂处的地方,三教九流,五 行八作,都在这里出入、汇集和发展,各种文化都在这里交流、碰撞和融合。 个外地人,只要他到了北京,保准不会感到别扭;如果他还很随和,会说几句普 通话,那么,用不了几天,他几乎就会觉得自己是个 北京人了 这就是北京:古老而又新鲜,博大而又精深,高远而又亲切,迷人而又难解。它 是单纯的,单纯得你一眼就能认出这就是北京:它又是多彩的,多彩得你永远无 法一言以蔽之。而无论久远深厚的历史也好,生机勃发的现实也好;豪雄甲的 王气也好,醇厚平和的民风也好,只要你一走进北京,它们都会向你扑面而来, 让你②。你可能会惊异于现代都会的日新月异,可能会流连于千年古都的乙深
（2）-个人如果虚荣心太强，当取得一点成绩而受到表扬的时候，心里往往就会 暗暗，而滋生骄傲情绪。 （3）我国自行研发的这种太空降落伞主伞面积为 l200 平方米，它除了保证飞船 有很好的减速效果外，便于空中和地面搜救人员及时发现降落时的飞船，能够迅 速组织和展开救援行动。 A．致哀 自许 而且／从而 B．志哀 自诩 还／进而 C．致哀 自诩 而且／进而 D．志哀 自许 还／从而 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案解析】D 解析：致哀和志哀，区别如下：“致”：有传达、给予的意思。 如：致电、致辞、致谢等。 “致哀”就是用语言向别人传达自己对某事的哀意。 传达的对象是确定的，如已故者的家属等。是双向的行为，有发出者和接受者。 “志”：做名词时可当“标志”讲，此处做动词可理解为“当作．．．的标志” 。 “志哀”只指通过某种形式或活动以表示对某事的哀意。对象是不确定的。如： 下半旗志哀。“志哀”则只强调动作的发出。也就是说，当确切知道被哀悼者时， 使用‘致哀’二字，否则应使用‘志哀’。根据语境此处应用“志哀”。自诩： 自夸。自许：自我期许。许：期望。此处根据语境可知选“自许”。“而且”： 用在递进关系中，表示进一层的意思；还，可用在多种关系的复句中；从而，用 在后面表目的、结构的句子中，起连接作用。 【思路点拨】词语选用的四个注意点：①分析词语的含义。有些词语看起来意思 比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义， 比较其异同，这是解答此类试题的关键；②体会词义的轻重。有些近义词表达的 内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。；③明察适用的对象和 范围。有些词语在使用对象和范围上有一定的区别，结合适用对象也能加以分辨。 如“就义、牺牲、逝世、去世、圆寂、完蛋、一命呜呼”等“死”的同义词，就 有不同的适用对象和范围；④体会词语的色彩。有些词语，因感情色彩、语体色 彩不同，在使用时也要注意区别。如夫人、爱人、妻子、老婆等等，意思一样， 感情色彩,语体色彩却不同。 【语文卷·2015 届湖南省衡阳市五校高三 11 月联考（201411）】A0B0D0 阅读下 面文字，完成 1～2 题。 北京城是大气的。这种大气首先体现在建筑上，不要说偌大的一个紫禁城只住皇 帝“一家人”，便是最不起眼的四合院，也是疏落有致，颇多空间的。北京城的 大气更体现在文化上，北京从来就是汉胡 ①，五方杂处的地方，三教九流，五 行八作，都在这里出入、汇集和发展，各种文化都在这里交流、碰撞和融合。一 个外地人，只要他到了北京，保准不会感到别扭；如果他还很随和，会说几句普 通话，那么，用不了几天，他几乎就会觉得自己是个 北京人了。 这就是北京：古老而又新鲜，博大而又精深，高远而又亲切，迷人而又难解。它 是单纯的，单纯得你一眼就能认出这就是北京；它又是多彩的，多彩得你永远无 法一言以蔽之。而无论久远深厚的历史也好，生机勃发的现实也好；豪雄 甲 的 王气也好，醇厚平和的民风也好，只要你一走进北京，它们都会向你扑面而来， 让你②。你可能会惊异于现代都会的日新月异，可能会流连于千年古都的 乙 深
沉,可能会丙于文化名邑的清雅幽远,所有这些,都会使一个初进北京的人感 到无比的神奇,它会使你心旌摇荡,神志痴迷,不知所以。可以这么说,任何试 图读懂北京的人,一开始,都会有一种不得其门而入的感觉 (取材于易中天《读城记》,有删改) 1.文中加点字的读音和填入①②处的词语的字形全都正确的一组是 偌(nuo)大杂揉五方杂处(chu)目不瑕接 B.偌(ruo大杂糅五方杂处(chu)目不暇接 C.偌(muo大杂揉五方杂处(chu)目不暇接 D.偌(ru)大杂糅五方杂处(chu)目不瑕接 【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力,能力 层次为A(识记) 【答案解析】B解析:可通过排除法,确定一两个后排除其它选项。如目不暇接 的“暇”一定与眼睛有关,排除AD,处读ch时,一般表示地点、部门,这样 就能得到答案了。 【思路点拨】作答这类题,对常见字音字形有一定的掌握,并且能够因形推义, 以音及义。而选入恰当词语,可以用排除法、代入法作答。 2.依次填入文中甲、乙、丙处的词语,最恰当的一组是 A.浩荡深厚沉湎B.浩瀚雄厚沉湎 C.浩荡雄厚沉醉D.浩瀚深厚沉醉 【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力,能力 层次为A(识记) 【答案解析】C解析:浩荡:形容广阔或壮大:浩瀚:形容广大或繁多。深厚: (感情)浓厚;雄厚:(人力、物力等)充足。沉湎:沉溺,陷入不良的境地(多 指生活习惯等方面),不能自拔;沉醉:大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思 想活动中。 【思路点拨】本类题主要考査学生对近义词和同义词的辨析能力。我们可以从词 的感情色彩、词性、词的使用对象、词的语气轻重、词语适用范围的大小、词语 的使用场合等多种角度去加以区别。如果能够多读多思,形成语感,那么辨析起 来就容易多了。 【语文卷·2015届湖南省岳阳一中髙三上学期第三次月考(201411)】D03.依 次在下列横线处填入词语,最恰当的一项是() (1)现代自然科学是研究单个的事物,还要研究事物、现象的变化发展过程, 研究事物之间的各种关系,这就使自然科学发展成为严密的综合体系。 2)中国古代文化是一座巍峨的髙峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,, 最终都必然会在山顶上相逢。 (3)从此以后,黑格尔将父亲的话牢记在心,每当要出现、贬低别人、粗暴打 断别人说话苗头的时候,他都会想起父亲的提醒:“马车越空,噪音就越大”。 A.不止异曲同工自以为是B.不只异曲同工自行其是 C.不止殊途同归自行其是D.不只殊途同归自以为是 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用) 【答案解析】D解析:本题从搭配习惯、语境意义考査近乂虚词、成语的辨析 (1)“不只”是连词,相当于“不但”“不仅”,后面要有与之相呼应的连词。 “不止”有两个意思,一个是“继续不停”,另一个意思是“表示超出某个数目
沉,可能会 丙 于文化名邑的清雅幽远，所有这些，都会使一个初进北京的人感 到无比的神奇，它会使你心旌摇荡，神志痴迷，不知所以。可以这么说，任何试 图读懂北京的人，一开始，都会有一种不得其门而入的感觉。 (取材于易中天《读城记》，有删改) 1．文中加点字的读音和填入①②处的词语的字形全都正确的一组是 A．偌(nuò)大 杂揉 五方杂处(chǔ) 目不瑕接 B．偌(ruò)大 杂糅 五方杂处(chǔ) 目不暇接 C．偌(nuò)大 杂揉 五方杂处(chù) 目不暇接 D．偌(ruò)大 杂糅 五方杂处(chù) 目不瑕接 【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力，能力 层次为 A（识记）。 【答案解析】B 解析：可通过排除法，确定一两个后排除其它选项。如目不暇接 的“暇”一定与眼睛有关，排除 AD，处读 chù 时，一般表示地点、部门，这样 就能得到答案了。 【思路点拨】作答这类题，对常见字音字形有一定的掌握，并且能够因形推义， 以音及义。而选入恰当词语，可以用排除法、代入法作答。 2．依次填入文中甲、乙、丙处的词语，最恰当的一组是 A．浩荡 深厚 沉湎 B．浩瀚 雄厚 沉湎 C．浩荡 雄厚 沉醉 D．浩瀚 深厚 沉醉 【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力，能力 层次为 A（识记）。 【答案解析】 C 解析：浩荡：形容广阔或壮大；浩瀚：形容广大或繁多。深厚： （感情）浓厚；雄厚：（人力、物力等）充足。沉湎：沉溺，陷入不良的境地（多 指生活习惯等方面），不能自拔；沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思 想活动中。 【思路点拨】本类题主要考查学生对近义词和同义词的辨析能力。我们可以从词 的感情色彩、词性、词的使用对象、词的语气轻重、词语适用范围的大小、词语 的使用场合等多种角度去加以区别。如果能够多读多思，形成语感，那么辨析起 来就容易多了。 【语文卷·2015 届湖南省岳阳一中高三上学期第三次月考（201411）】D03．依 次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） （1）现代自然科学是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程， 研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。 （2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，， 最终都必然会在山顶上相逢。 （3）从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现、贬低别人、粗暴打 断别人说话苗头的时候，他都会想起父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大”。 A．不止 异曲同工自以为是 B．不只 异曲同工 自行其是 C．不止 殊途同归自行其是 D．不只 殊途同归 自以为是 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案解析】D 解析：本题从搭配习惯、语境意义考查近义虚词、成语的辨析。 (1)“不只”是连词，相当于“不但”“不仅”，后面要有与之相呼应的连词。 “不止”有两个意思，一个是“继续不停”，另一个意思是“表示超出某个数目
或范围”。(1)题第2句有“还”与之呼应,所以用“不只”。(2)“异曲同工” 意思是“工,细致,巧妙;异,不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法 不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”。“殊途同归” 通过不同的途径,到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果 (2)题根据句意只能用“殊途同归”。(3)“自以为是”意思是总以为自己是对 的,不接受别人的意见。形容主观,不虚心。是,对。“自行其是”是指按照自 己认为对的去做,不考虑别人的意见。(3)题是指一种主观不虚心的思想意识 所以用“自以为是”。 【思路点拨】关联词语是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关 系的词语。它有如下特点:第一:作为联结分句、标明关系的词语,关联词语总 是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。第二:关联词语性质 复杂,能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语:1、连词。连词是用来做 关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句, 不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句,但如果在某个句 子中连接的不是分句,它也不是关联词。2、副词。某些副词可充当关联词。但 如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保 留原有的修饰作用。3、有些短语也可以充当关联词语,如“一方面”、“另 方面 4、关系类型:并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果等。 【语文卷·2015届湖北省重点高中高三上学期期中联考(201411)】D03.依次 填入下列横线处的词语,最恰当的一组是() ①如果你没有绝世的容貌,那么你有绝世的也是好的。 ②之作,不足先生一哂,如蒙赐正,不胜感激。 ③百度91应用平台对于APP开发者最大的意义,就是将他们的产品展现给用户, 让产品开发者将更多的精力专注于产品之上。 ④那个时候的中国,社会动荡,经济秩序极为混乱,物价,人民苦不堪言。 A.姿态付梓进而扶摇直上 B.姿势涂鸦进而青云直上 C.姿态涂鸦从而扶摇直上 D.姿势付梓从而青云直上 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用 【答案解析】C解析:姿态:①姿势,样儿。②态度。姿势:身体呈现的样子。 付梓:古时用木版印刷,在木板上刻字叫梓,因此把稿件交付刊印叫付梓。涂鸦: 形容字写得很坏。(多用作谦辞)进而:指在前一行动基础上采取进一步行动, 表递进关系。从而:上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。青云直上:形 容官职升得很快很高。扶摇直上:形容地位、名声、价值等迅速上升。 【思路点拨】词语选用的四个注意点:①分析词语的含义。有些词语看起来意思 比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别,因此一定要理解词语的确切含义, 比较其异同,这是解答此类试题的关键。②体会词义的轻重。有些近义词表达的 内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。如“损坏”“毁坏”“破 坏”,都表示因某一动作行为而造成的伤害,但“损坏”的语意要轻,程度要小 而“毁坏”“破坏”则层层升级,程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公 物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。③明察适用的对象和范围。有些
或范围”。(1)题第 2 句有“还”与之呼应，所以用“不只”。(2)“异曲同工” 意思是“工，细致，巧妙；异，不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法 不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”。“殊途同归”， 通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。 (2)题根据句意只能用“殊途同归”。(3)“自以为是”意思是总以为自己是对 的，不接受别人的意见。形容主观，不虚心。是，对。“自行其是”是指按照自 己认为对的去做，不考虑别人的意见。(3)题是指一种主观不虚心的思想意识， 所以用“自以为是”。 【思路点拨】关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关 系的词语。它有如下特点：第一：作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总 是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二：关联词语性质 复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：1、连词。连词是用来做 关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句， 不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句 子中连接的不是分句，它也不是关联词。 2、副词。某些副词可充当关联词。但 如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保 留原有的修饰作用。 3、有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一 方面”。 4、关系类型：并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果等。 【语文卷·2015 届湖北省重点高中高三上学期期中联考（201411）】D03．依次 填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（） ①如果你没有绝世的容貌，那么你有绝世的也是好的。 ②之作，不足先生一哂，如蒙赐正，不胜感激。 ③百度 91 应用平台对于 APP 开发者最大的意义，就是将他们的产品展现给用户， 让产品开发者将更多的精力专注于产品之上。 ④那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价，人民苦不堪言。 A．姿态付梓进而扶摇直上 B．姿势涂鸦进而青云直上 C．姿态涂鸦从而扶摇直上 D．姿势付梓从而青云直上 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案解析】C 解析：姿态：①姿势，样儿。②态度。姿势：身体呈现的样子。 付梓：古时用木版印刷，在木板上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付梓。涂鸦： 形容字写得很坏。（多用作谦辞）进而：指在前一行动基础上采取进一步行动， 表递进关系。从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。青云直上：形 容官职升得很快很高。扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速上升。 【思路点拨】词语选用的四个注意点：①分析词语的含义。有些词语看起来意思 比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义， 比较其异同，这是解答此类试题的关键。②体会词义的轻重。有些近义词表达的 内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。如“损坏”“毁坏”“破 坏”，都表示因某一动作行为而造成的伤害，但“损坏”的语意要轻，程度要小， 而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公 物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。③明察适用的对象和范围。有些
词语在使用对象和范围上有一定的区别,结合适用对象也能加以分辨。如“就义、 牺牲、逝世、去世、圆寂、完蛋、一命呜呼”等“死”的同义词,就有不同的适 用对象和范围。④体会词语的色彩。有些词语,因感情色彩、语体色彩不同,在 使用时也要注意区别。如夫人、爱人、妻子、老婆等等,意思一样,感情色彩, 语体色彩却不同。 【语文卷·2015届湖北省武汉华中师范大学第一附属中学高三上学期期中考试 (201411)】D03.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 假如生命是草,也决不因此自卑!要像其他冋类那样毫不吝惜地冋世界奉献出属 于自己 的浅绿,大地将因此而充满青春的活力;假如生命是树,要一心一意把根扎向大 地深处, 哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要地将根须钻进石缝,生命的源泉。在森林和沃 野做一棵参天大树很美妙,在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树,给迷路 的跋 涉者以希望,那就更为光荣 A.一抹锲而不舍汲取当然 B.一片坚忍不拔吸取当然 C.一抹坚忍不拔吸取固然 D.一片锲而不舍汲取固然 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用) 【答案和解析】答案:A解析:“一抹”作“绿色”量词更生动,“锲而不舍” 比喻有恒心,有毅力,“坚忍不拔”形容信念坚定,意志顽强,不可动摇;前者 更适合语境。“汲取”和“吸取”是同义词,区别在于风格与使用场合上,“汲 取”较文雅庄重,“吸取”较通俗,前者往往与抽象事物搭配,后者既可用于抽 象事物,又可用于具体事物。“固然”表示承认某个事实,引起下文转折,“ 然”表示对某一行为的确认或肯定 【思路点拨】做好这类题需要注意①正确理解词语的含义,掌握词语用法。②注 意词语潜在的感情色彩;③要注意词语的使用范围和搭配对象:④弄清所用的词 语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息 【语文卷·2015届湖北省八校髙三第一次联考(201412)】D03.依次填入下列 横线处的词语,最恰当的一组是 ①还没到下班时间,他就离开了工作岗位。他的行为受到了督察组的通 报批评 ②古诗词是中国文化的 从儿童时期就开始学习古诗词,不仅是在练就 “童子功”,更是在培养兴趣,它是一个 的过程,一个 的过程, 让儿童在不知不觉中受到有益的影响。 A.径直瑰宝熏陶循序渐进 B.径自珍宝熏染循序渐进 C.径自瑰宝熏陶潜移默化 D.径直珍宝熏染潜移默化 【知识点】题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表达 应用)
词语在使用对象和范围上有一定的区别，结合适用对象也能加以分辨。如“就义、 牺牲、逝世、去世、圆寂、完蛋、一命呜呼”等“死”的同义词，就有不同的适 用对象和范围。④体会词语的色彩。有些词语，因感情色彩、语体色彩不同，在 使用时也要注意区别。如夫人、爱人、妻子、老婆等等，意思一样，感情色彩, 语体色彩却不同。 【语文卷·2015 届湖北省武汉华中师范大学第一附属中学高三上学期期中考试 （201411）】D03．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 假如生命是草，也决不因此自卑！要像其他同类那样毫不吝惜地向世界奉献出属 于自己 的浅绿，大地将因此而充满青春的活力；假如生命是树，要一心一意把根扎向大 地深处， 哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要地将根须钻进石缝，生命的源泉。在森林和沃 野做一棵参天大树很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路 的跋 涉者以希望，那就更为光荣。 A. 一抹锲而不舍汲取当然 B. 一片坚忍不拔吸取当然 C. 一抹坚忍不拔吸取固然 D. 一片锲而不舍汲取固然 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案和解析】答案：A 解析：“一抹”作“绿色”量词更生动，“锲而不舍” 比喻有恒心，有毅力，“坚忍不拔”形容信念坚定，意志顽强，不可动摇；前者 更适合语境。“汲取”和“吸取”是同义词，区别在于风格与使用场合上，“汲 取”较文雅庄重，“吸取”较通俗，前者往往与抽象事物搭配，后者既可用于抽 象事物，又可用于具体事物。“固然”表示承认某个事实，引起下文转折，“当 然”表示对某一行为的确认或肯定。 【思路点拨】做好这类题需要注意①正确理解词语的含义，掌握词语用法。②注 意词语潜在的感情色彩；③要注意词语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的词 语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。 【语文卷·2015 届湖北省八校高三第一次联考（201412）】D03．依次填入下列 横线处的词语，最恰当的一组是 ①还没到下班时间，他就_______离开了工作岗位。他的行为受到了督察组的通 报批评。 ②古诗词是中国文化的_______。从儿童时期就开始学习古诗词，不仅是在练就 “童子功”，更是在培养兴趣，它是一个_______的过程，一个________的过程， 让儿童在不知不觉中受到有益的影响。 A．径直 瑰宝 熏陶 循序渐进 B．径自 珍宝 熏染 循序渐进 C．径自 瑰宝 熏陶 潜移默化 D．径直 珍宝 熏染 潜移默化 【知识点】题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表达 应用）
【答案解析】C解析:径直:①表示直接向某处前进,不绕道,不在中途耽搁: ②表示直接进行某事,不在事前费周折。径自:表示自己直接行动。瑰宝:特别 珍贵的东西。珍宝:泛指有价值的东西。熏陶:多指好的影响。熏染:多指坏的 影响。潜移默化:指人的思想、性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化 循序渐进:指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。 【思路点拨】词语选用的几个注意点:一要分析词语的含义。有些词语看起来意 思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别,因此一定要理解词语的确切含 义,比较其异同,这是解答此类试题的关键。二要体会词义的轻重。有些近义词 表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。三要明察适用的 对象和范围。有些词语在使用对象和范围上有一定的区别,结合适用对象也能加 以分辨。四要体会词语的色彩。有些词语,因感情色彩、语体色彩不同,在使用 时也要注意区别。 【语文卷·2015届浙江省慈溪市高三上学期期中考试(201411)】D03.下列各 句中,加点的词语使用恰当的一项是 A.医院作为特殊的公共场合,应该讲究语言得体,“欢迎你再来”这一类的语 言是不宜随便使用的 B.生活实践既是大学生砥砺品质、锤炼作风、发现新知、运用真知的重要途径, 也是思想政治教育的源头活水和最终归宿。 C.由于发表网络歌曲的门槛很低,网友原创的歌曲都可以传到网络上去,这也 造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。 D.过去城西的河水发黑,满目疮痍。现在,堤上种植着美人蕉和菖蒲,河里则 放养几万尾鲢鱼,美化了视觉环境,也净化了水质。 【知识点】本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用) 【答案解析】B解析:A项,“场合”指一定的时间、地点、情况,“医院” 是处所,应用“场所”;C项,“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的 东西冒充真的东西。应改为“鱼龙混杂”;D项,满目疮痍:比喻眼前看到的都 是灾祸的景象。不合语境。 【思路点拨】对词语的辨析需要注意:1、要养成在具体语言环境领会词语内涵 的习惯 在读书看报时,要注意借助不同语言环境去理解词语的含义,不望文生义,也不 能单纯死记硬背字典意义,要注意仔细揣摹语言,对于那些精彩语段,精词妙语, 要舍得花费气力去理解,以逐渐养习惯,丰富词汇。2、要养成勤査字典的良好 习惯。字典是学习语言的工具,对于那些似是而绅的词语,要及时査一下字典, 弄清楚它的意义及其用法,不要轻易让其从眼边溜掉,并用笔记下。这样日积月 累,掌握的词语量也就增多了,运用词语的能力也就提髙了。3、要掌握一定的 辨析词语的方法。如:从感情色彩去辨析,从语法功能去辨析,从运用对象辨析 等,以迅速提高解题效率。 对成语的辨析需注意:①逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要 注意不能望文生义;②注意成语潜在的感情色彩;③要注意成语的使用范围和搭 配对象;④弄清所用的成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。 【语文卷·2015届河南省开封高中等中原名校高三上学期期中联考(201411)】 D013.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的的一组是(3分)
【答案解析】C 解析：径直：①表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁； ②表示直接进行某事，不在事前费周折。径自：表示自己直接行动。瑰宝：特别 珍贵的东西。珍宝：泛指有价值的东西。熏陶：多指好的影响。熏染：多指坏的 影响。潜移默化：指人的思想、性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。 循序渐进：指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。 【思路点拨】词语选用的几个注意点：一要分析词语的含义。有些词语看起来意 思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含 义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。二要体会词义的轻重。有些近义词 表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。三要明察适用的 对象和范围。有些词语在使用对象和范围上有一定的区别，结合适用对象也能加 以分辨。四要体会词语的色彩。有些词语，因感情色彩、语体色彩不同，在使用 时也要注意区别。 【语文卷·2015 届浙江省慈溪市高三上学期期中考试（201411）】D03.下列各 句中，加点的词语使用恰当的一项是 A．医院作为特殊的公共场合，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语 言是不宜随便使用的。 B．生活实践既是大学生砥砺品质、锤炼作风、发现新知、运用真知的重要途径， 也是思想政治教育的源头活水和最终归宿。 C．由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也 造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。 D．过去城西的河水发黑，满目疮痍。现在，堤上种植着美人蕉和菖蒲，河里则 放养几万尾鲢鱼，美化了视觉环境，也净化了水质。 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案解析】 B 解析：A 项，“场合”指一定的时间、地点、情况，“医院” 是处所，应用“场所”；C 项，“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的 东西冒充真的东西。应改为“鱼龙混杂”；D 项，满目疮痍：比喻眼前看到的都 是灾祸的景象。不合语境。 【思路点拨】对词语的辨析需要注意：1、要养成在具体语言环境领会词语内涵 的习惯。 在读书看报时，要注意借助不同语言环境去理解词语的含义，不望文生义，也不 能单纯死记硬背字典意义，要注意仔细揣摹语言，对于那些精彩语段，精词妙语， 要舍得花费气力去理解，以逐渐养习惯，丰富词汇。2、要养成勤查字典的良好 习惯。字典是学习语言的工具，对于那些似是而绅的词语，要及时查一下字典， 弄清楚它的意义及其用法，不要轻易让其从眼边溜掉，并用笔记下。这样日积月 累，掌握的词语量也就增多了，运用词语的能力也就提高了。3、要掌握一定的 辨析词语的方法。如：从感情色彩去辨析，从语法功能去辨析，从运用对象辨析 等，以迅速提高解题效率。 对成语的辨析需注意：①逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要 注意不能望文生义；②注意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭 配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。 【语文卷·2015 届河南省开封高中等中原名校高三上学期期中联考（201411）】 D013．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的的一组是（3 分）
①“古有刘敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将《三国》讲活了,他那的讲解 将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代,也带进了他细腻丰富的内心世界。 ②演员必须自己内心冷静,才能表现所扮角色的热烈情感,他先得学会不“动 于衷”,才能,才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。 ③许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像,关公手捋 长髯,微合二目,夜读《春秋》,宝相庄严,。 A.惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色B.绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生 C.栩栩如生惟妙惟肖绘声绘色D.绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖 【知识点】本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用)。 【答案解析】B解析:“绘声绘色”指描绘声音和容貌,多用于说描写或描述得 形象生动;“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真:“栩栩如生”强调描 述对象不是有生命的,多用于雕塑、画像之类 【思路点拨】把握成语意义的方法:①了解成语的特点,把握基本义。有的成语 中保留了古汉语词语的意思或用古汉语语法结构。如不了解,就可能望文生义。 ②注意成语的出处,把握特殊义。有些成语,来自诗文典故,具有特殊的含义, 要力求掌握这种意思,以免自我理解,望文生义。③体察使用的语境,把握比喻 义。有些成语,在使用过程中,出现了比喻义,而其原意就不再使用了,使用成 语,也要理解这类词语中产生的比喻义。 【语文卷·2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试(201411)】D012.依 次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分) “中国梦、光盘、逆袭、女汉子、土豪、点赞、微XX、大v、奇葩”等十条网友 们的流行语入围“2013年十大网络流行语”,立即引起了网友们的强烈共鸣 网络流行语,顾名思义就是在网络上流行的语言,是网民们的表达方式。它作为 一种在虚拟社会中广泛流行并影响到现实生活的语言形式,能得以迅速,其原因 无非是符合语言省力的原则。它对于缓解人的紧张情绪、释放压力、放松心情具 有重要的作用。 A.家喻户晓相沿成俗传播 B.耳熟能详约定俗成蹿红 C.口授心传习以为常传扬 D.通俗易懂司空见惯蹿升 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用)。 【答案和解析】答案:B解析:“耳熟能详”指听的次数多了,熟悉得能详尽地 说出。网络流行语对于网友说,应是经常听到和十分熟悉的。“家喻户晓”指每 家每户都知道,但作为网络流行语说,许多不上网的人却并不一定都知道。“口 授心传”指通过口头讲授和心领神会传授,而网络流行语不是通过口头讲授和心 领神会传授的。“通俗易懂”指不用解释就能让广大人民群众懂得,而网络流行 语只是一种在虚拟社会中广泛流行的语言形式,其中一些词语的含义,如“豆逼 逆袭、女汉子、土豪、点赞、微XX、大Ⅴ、奇葩”等,如果不作解释则是不能 让广大人民群众懂得的。“约定俗成”指某种事物的名称或社会习惯是由人们经 过长期实践而认定或形成的。“相沿成俗”指因袭某种做法传下,形成风俗习惯。 “习以为常”指常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。“司
① “古有刘敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那的讲解 将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。 ② 演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动 于衷”，才能，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。 ③许昌春秋楼关圣殿正中为高 13 米、号称亚洲最大的室内关羽神像，关公手捋 长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严，。 A．惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色 B．绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生 C．栩栩如生惟妙惟肖绘声绘色 D．绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案解析】B 解析：“绘声绘色”指描绘声音和容貌，多用于说描写或描述得 形象生动；“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真；“栩栩如生”强调描 述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。 【思路点拨】把握成语意义的方法：①了解成语的特点，把握基本义。有的成语 中保留了古汉语词语的意思或用古汉语语法结构。如不了解，就可能望文生义。 ②注意成语的出处，把握特殊义。有些成语，来自诗文典故，具有特殊的含义， 要力求掌握这种意思，以免自我理解，望文生义。③体察使用的语境，把握比喻 义。有些成语，在使用过程中，出现了比喻义，而其原意就不再使用了，使用成 语，也要理解这类词语中产生的比喻义。 【语文卷·2015 届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411）】D012．依 次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3 分） “中国梦、光盘、逆袭、女汉子、土豪、点赞、微 XX、大 v、奇葩”等十条网友 们的流行语入围“2013 年十大网络流行语”，立即引起了网友们的强烈共鸣。 网络流行语，顾名思义就是在网络上流行的语言，是网民们的表达方式。它作为 一种在虚拟社会中广泛流行并影响到现实生活的语言形式，能得以迅速，其原因 无非是符合语言省力的原则。它对于缓解人的紧张情绪、释放压力、放松心情具 有重要的作用。 A．家喻户晓 相沿成俗 传播 B．耳熟能详 约定俗成 蹿红 C．口授心传 习以为常 传扬 D．通俗易懂 司空见惯 蹿升 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案和解析】答案：B 解析：“耳熟能详”指听的次数多了，熟悉得能详尽地 说出。网络流行语对于网友说，应是经常听到和十分熟悉的。“家喻户晓”指每 家每户都知道，但作为网络流行语说，许多不上网的人却并不一定都知道。“口 授心传”指通过口头讲授和心领神会传授，而网络流行语不是通过口头讲授和心 领神会传授的。“通俗易懂”指不用解释就能让广大人民群众懂得，而网络流行 语只是一种在虚拟社会中广泛流行的语言形式，其中一些词语的含义，如“豆逼、 逆袭、女汉子、土豪、点赞、微 XX 、大 V、奇葩”等，如果不作解释则是不能 让广大人民群众懂得的。“约定俗成”指某种事物的名称或社会习惯是由人们经 过长期实践而认定或形成的。“相沿成俗”指因袭某种做法传下，形成风俗习惯。 “习以为常”指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。“司
空见惯”指看惯了就不觉得奇怪。“蹿红”指迅速走红、很快受欢迎。“传播” 指广泛散布。“传扬”指事情、名声等传播。“蹿升”指急速上升 【思路点拨】辨析近义词语的从下面八个方面考虑:1.意义轻重不同。2.意义 侧重点不同。无比兴奋和激动时才用。3.范围大小不同。4.适用对象不同。5 感情色彩不同。6.语体色彩不同。7.语法搭配不同。8.关键语素不同。 【语文卷·2015届江西省赣州市十二县(市)高三上学期期中联考(201411) D04、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 A.在反腐败斗争上,有“零容忍”的态度,才会有“踏石留印、抓铁有痕”的 力度,才可能期望风清气正、海晏河清的局面出现。 B.高尚的道德能够产生强大的感召力,领导干部作为人民的公仆,应当也必须 是道德的楷模,这样才能上行下效,促进社会和谐发展 C.这是一位已故著名作家的作品,由于各种原因一直没有发表,这次出版对编 辑来说也有点敝帚自珍的意味 D.钱塘江大潮号称“天下第一潮”,在钱塘江边,滔天巨浪,迎面扑来,瓦釜 雷鸣般的巨响,让岸边观潮的游客惊骇不已。 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用)。 【答案和解析】答案:A解析:B上行下效:上面或上辈的人怎样做,下面或下 辈的人就怎样做,多指不好的事。这里褒贬误用。C敝帚自珍:珍,贵重,爱惜 比喻东西虽然不好,自己却非常珍惜。而C项语境意是写“一位已故著名作家的 作品.. 是别人的东西,因此适用对象不当。D瓦釜雷鸣:比喻无德无才的 人占据高位,威风一时。这里是望文生义。 【思路点拨】成语辨析题的解题技巧①搞清成语含义,切莫“望文生义”。有的 成语仅从字面上看与整个句子意思相一致,但仔细一分析却与全句意思风马牛不 相及。②看感情色彩是否恰当,有些成语具有较强的感情色彩,或褒或贬,界限 分明。若辨别不清,很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“一语 多用”。有些成语意思较多,如只知其一,不知其余,就会在使用中出错。⑤看 成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事.如果不了 解其特定的适用对象,就会出现错误。⑥看语体色彩是否合乎语境。⑦看成语与 其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中,相当于一个词,因而就有一个和 其他词浯的搭配问题,不能互相矛盾,也不能重复。⑧看成语是否符合使用习惯 有的成语在实际运用当中,有其使用习惯,比如常用于否定句或疑问句中。 【语文卷·2015届江西省师大附中高三上学期期中考试(201411)】D013.依 次填入下列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是()(3分) ①他那超然物外的态度,他那的神情,无论什么人看来,都会觉得他是一位得道 的圣者 ②直到事实给了我教训,我才分明省悟了做今人也和做古人一样难。然而我还是, 随随便便 ③这一夜,就是我对中国戏告了别的一夜,此后……即使偶尔过戏园,我们也, 精神上早已一在天之南一在地之北了。 ④我们村干部是为人民服务的,对群众的温饱问题,岂能。 A.满不在乎漠不相关漫不经心漠不关心 B.漠不关心漫不经心漠不相关满不在乎 C.满不在乎漫不经心漠不相关漠不关心
空见惯”指看惯了就不觉得奇怪。“蹿红”指迅速走红、很快受欢迎。“传播” 指广泛散布。“传扬”指事情、名声等传播。“蹿升”指急速上升。 【思路点拨】辨析近义词语的从下面八个方面考虑：1.意义轻重不同。 2.意义 侧重点不同。无比兴奋和激动时才用。3.范围大小不同。4.适用对象不同。5. 感情色彩不同。6.语体色彩不同。7.语法搭配不同。8.关键语素不同。 【语文卷·2015 届江西省赣州市十二县（市）高三上学期期中联考（201411）】 D04、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．在反腐败斗争上，有“零容忍”的态度，才会有“踏石留印、抓铁有痕”的 力度，才可能期望风清气正、海晏河清的局面出现。 B．高尚的道德能够产生强大的感召力，领导干部作为人民的公仆，应当也必须 是道德的楷模，这样才能上行下效，促进社会和谐发展。 C．这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编 辑来说也有点敝帚自珍的意味。 D．钱塘江大潮号称“天下第一潮”，在钱塘江边，滔天巨浪，迎面扑来，瓦釜 雷鸣般的巨响，让岸边观潮的游客惊骇不已。 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案和解析】答案：A 解析：B 上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下 辈的人就怎样做，多指不好的事。这里褒贬误用。C 敝帚自珍：珍，贵重，爱惜。 比喻东西虽然不好，自己却非常珍惜。而 C 项语境意是写“一位已故著名作家的 作品......”是别人的东西，因此适用对象不当。D 瓦釜雷鸣：比喻无德无才的 人占据高位，威风一时。这里是望文生义。 【思路点拨】成语辨析题的解题技巧①搞清成语含义，切莫“望文生义”。有的 成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不 相及。②看感情色彩是否恰当，有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限 分明。若辨别不清，很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“—语 多用”。有些成语意思较多，如只知其一，不知其余，就会在使用中出错。⑤看 成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事．如果不了 解其特定的适用对象，就会出现错误。⑥看语体色彩是否合乎语境。⑦看成语与 其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和 其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。⑧看成语是否符合使用习惯。 有的成语在实际运用当中，有其使用习惯，比如常用于否定句或疑问句中。 【语文卷·2015 届江西省师大附中高三上学期期中考试（201411）】D013. 依 次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）（3 分） ①他那超然物外的态度，他那的神情，无论什么人看来，都会觉得他是一位得道 的圣者。 ②直到事实给了我教训，我才分明省悟了做今人也和做古人一样难。然而我还是， 随随便便。 ③这一夜，就是我对中国戏告了别的一夜，此后……即使偶尔过戏园，我们也， 精神上早已一在天之南一在地之北了。 ④我们村干部是为人民服务的，对群众的温饱问题，岂能。 A. 满不在乎 漠不相关 漫不经心 漠不关心 B. 漠不关心 漫不经心 漠不相关 满不在乎 C. 满不在乎 漫不经心 漠不相关 漠不关心
D.漠不关心漠不相关漫不经心满不在乎 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用)。 【答案和解析】答案:C解析:解析本题,一定要启动比较思维,抓住特征进行 思辨。句④的特征比较明显:对群众的温饱,绝不能“漠不关心”,据此,淘汰 了B、D两项;句③的主语是“我们”,说明是个复数。审视前面,发觉“我们” 指代的是“我”和“戏剧”,据此,便能推断要选的成语“漠不相关 【思路点拨】做好这类题需要注意①正确理解词语的含义,掌握词语用法。②注 意成语潜在的感情色彩;③要注意成语的使用范围和搭配对象;④弄清所用的成 语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息 【语文卷·2015届江西省南昌二中高三上学期第四次月考(201411)】D04.下 列各句中,加点的词语使用恰当的一句是() A.历经八次审议的物权法草案,3月16日在十届全国人大五次会议上高票通过, 这表明侵权责任法也将呼之欲出。 B.做人须诚实守信、言出必行,一是一二是二,一言九鼎,这样才能立足于社 会,才能受到朋友、同行的信任,才能使事业兴旺发达。 C.2014年中国房地产市场如履薄冰,或许“暴利”时代开始远去,房地产生存 环境及发展渠道逐渐规范也更狭窄。 D.美国政府的“救市”举措尽管态度非常积极,但只能算是扬汤止沸。以援救 贝尔斯登为例,美联储的举措只是让资本市场暂时避免了更大的混乱,并没有从 根本上解决问题 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用) 【答案和解析】答案:D解析:A.“呼之欲出”形容人像画得逼真,似乎叫 声就会从画中走出来;泛指文学作品中人物的描写十分生动;B.“一言九鼎 指说话分量重,能起很大作用;C如履薄冰:形容战战兢兢,小心谨慎的样子, 强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。;D.扬汤止沸:把沸水舀起 来再倒回去,想叫它不沸腾。比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题 【思路点拨】成语辨析题的解题技巧①搞清成语含义,切莫“望文生义”。有的 成语仅从字面上看与整个句子意思相一致,但仔细一分析却与全句意思风马牛不 相及。②看感情色彩是否恰当,有些成语具有较强的感情色彩,或褒或贬,界限 分明。若辨别不清,很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“一语 多用”。有些成语意思较多,如只知其一,不知其余,就会在使用中出错。⑤看 成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事.如果不了 解其特定的适用对象,就会出现错误。⑥看语体色彩是否合乎语境。⑦看成语与 其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中,相当于一个词,因而就有一个和 其他词浯的搭配问题,不能互相矛盾,也不能重复。⑧看成语是否符合使用习惯。 有的成语在实际运用当中,有其使用习惯,比如常用于否定句或疑问句中 【语文卷·2015届江西省南昌二中高三上学期第四次月考(201411)】D03.依 次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是() ①当地有关部门固执己见,坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”,没有经 过上级领导的批准,拆除了遵义会议会址周围的大片历史建筑 ②日本政界的一些人妄图日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对
D. 漠不关心 漠不相关 漫不经心 满不在乎 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案和解析】答案：C 解析：解析本题，一定要启动比较思维，抓住特征进行 思辨。句④的特征比较明显：对群众的温饱，绝不能“漠不关心”，据此，淘汰 了 B、D 两项；句③的主语是“我们”，说明是个复数。审视前面，发觉“我们” 指代的是“我”和“戏剧”，据此，便能推断要选的成语“漠不相关”。 【思路点拨】做好这类题需要注意①正确理解词语的含义，掌握词语用法。②注 意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成 语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。 【语文卷·2015 届江西省南昌二中高三上学期第四次月考（201411）】D04．下 列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ） A．历经八次审议的物权法草案，3 月 16 日在十届全国人大五次会议上高票通过， 这表明侵权责任法也将呼之欲出。 B．做人须诚实守信、言出必行，一是一二是二，一言九鼎，这样才能立足于社 会，才能受到朋友、同行的信任，才能使事业兴旺发达。 C．2014 年中国房地产市场如履薄冰，或许“暴利”时代开始远去，房地产生存 环境及发展渠道逐渐规范也更狭窄。 D．美国政府的“救市”举措尽管态度非常积极，但只能算是扬汤止沸。以援救 贝尔斯登为例,美联储的举措只是让资本市场暂时避免了更大的混乱,并没有从 根本上解决问题。 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案和解析】答案：D 解析：A．“呼之欲出”形容人像画得逼真，似乎叫一 声就会从画中走出来；泛指文学作品中人物的描写十分生动；B．“一言九鼎” 指说话分量重，能起很大作用；C 如履薄冰：形容战战兢兢，小心谨慎的样子， 强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。；D．扬汤止沸：把沸水舀起 来再倒回去，想叫它不沸腾。比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。 【思路点拨】成语辨析题的解题技巧①搞清成语含义，切莫“望文生义”。有的 成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不 相及。②看感情色彩是否恰当，有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限 分明。若辨别不清，很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“—语 多用”。有些成语意思较多，如只知其一，不知其余，就会在使用中出错。⑤看 成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事．如果不了 解其特定的适用对象，就会出现错误。⑥看语体色彩是否合乎语境。⑦看成语与 其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和 其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。⑧看成语是否符合使用习惯。 有的成语在实际运用当中，有其使用习惯，比如常用于否定句或疑问句中。 【语文卷·2015 届江西省南昌二中高三上学期第四次月考（201411）】D03．依 次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①当地有关部门固执己见，坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”，没有经 过上级领导的批准， 拆除了遵义会议会址周围的大片历史建筑。 ②日本政界的一些人妄图＿＿日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对