、积累和运用(19分) 1.请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内,标点要占格。(3分) 读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。 歌德 2.请为划线字注音,在横线上写出对应的词。(4分) 理想是肥皂,洗濯()你的自私心。 又像一个忍俊不焚()的笑容。 当他 cu ran长逝以后,我便学会了逆来顺受 我的心在瘦骨 lin xun 的胸腔里冬冬直跳 3.根据要求填写内容。(6分) 青山郭外斜。(孟浩然·《过故人庄》) 潭影空人心。(常建·《题破山寺后禅院》) (3)曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是: “老骥伏枥, 壮心不已。” (4)《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是 4.请在原句上修改病句。(2分) ①初中学生每天课外阅读量大约在2000字左右。 ②我看见桌上放着许多大家送来的生日礼物 5.仿照例句,把句子补充完整。(2分) 太阳无语,却放射出光辉 无语,却 无语,却
一、积累和运用（19 分） 1．请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(3 分) 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德 2．请为划线字注音，在横线上写出对应的词。(4 分) 理想是肥皂，洗濯（ ）你的自私心。 又像一个忍俊不禁（ ）的笑容。 当他 cù rán_________长逝以后，我便学会了逆来顺受。 我的心在瘦骨 lín xún_________的胸腔里冬冬直跳。 3．根据要求填写内容。（6 分） (1) ，青山郭外斜。（孟浩然·《过故人庄》） (2) ，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》） (3)曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是： “老骥伏枥， ， ，壮心不已。” (4) 《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是： ______________________,_______________________ 4．请在原句上修改病句。（2 分） ①初中学生每天课外阅读量大约在 2000 字左右。 ②我看见桌上放着许多大家送来的生日礼物。 5．仿照例句，把句子补充完整。（2分） 太阳无语，却放射出光辉； _______无语,却_____________； _______无语，却_____________；
6.名著常识:(2分) 《繁星》《春水》的作者是 在诗集中,她把 视为最崇高最 美好的东西。 二、综合性学习与探究(7分) 家是一个温馨的港湾,其中一定栖息着你的欢笑,你的泪水,以及成长过程的酸甜苦辣, 悲欢离合。本期的综合性学习《我爱我家》中,你一定与同学们共同交流过家的故事。“老 照片的故事”是本次综合性学习的一个栏目,你一定用优美的文字回答下面的题目 7.班上同学都拿出了许多珍贵的家庭成员的照片,老师想让你主持一期主题班会,让 同学们讲讲这些照片的故事。请写出你的开场白。(50字以内)(3分) 8.有一位同学拿出了一场抗日战争时期的老红军的照片,他向你介绍说这是他的爷爷 当年曾参加过抗日战争,并邀请你星期天到他家里去作客,与爷爷聊一聊当年的故事。你会 问爷爷哪些问题呢?请在下面的横线上写出两至三个问题来。(2分) 9.在综合性学习中,你一定学习到了许多以前所没有了解到的知识,也一定遇到许多 问题,也解决过许多问题,有收获也有困惑。在这个过程之中,我们会有许多的感想。那么, 请你对这次综合性学习进行一个总结。把你想说的话写在下面的横线上。(2分) 二.阅读理解(34分) (一)文言文阅读(10分) ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹 理,故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果 然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲 烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 ③余常于上墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神 细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其 中,怡然自得。 ④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树 而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉 呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1 《童趣》节选自 。(1分) 解释文中加点的词语。(4分)
6.名著常识： （2分） 《繁星》《春水》的作者是 ，在诗集中，她把 视为最崇高最 美好的东西。 二、综合性学习与探究（7 分） 家是一个温馨的港湾，其中一定栖息着你的欢笑，你的泪水，以及成长过程的酸甜苦辣， 悲欢离合。本期的综合性学习《我爱我家》中，你一定与同学们共同交流过家的故事。“老 照片的故事”是本次综合性学习的一个栏目，你一定用优美的文字回答下面的题目。 7．班上同学都拿出了许多珍贵的家庭成员的照片，老师想让你主持一期主题班会，让 同学们讲讲这些照片的故事。请写出你的开场白。（50 字以内）（3 分） 8．有一位同学拿出了一场抗日战争时期的老红军的照片，他向你介绍说这是他的爷爷， 当年曾参加过抗日战争，并邀请你星期天到他家里去作客，与爷爷聊一聊当年的故事。你会 问爷爷哪些问题呢？请在下面的横线上写出两至三个问题来。（2 分） ⑴ ⑵ 9．在综合性学习中，你一定学习到了许多以前所没有了解到的知识，也一定遇到许多 问题，也解决过许多问题，有收获也有困惑。在这个过程之中，我们会有许多的感想。那么， 请你对这次综合性学习进行一个总结。把你想说的话写在下面的横线上。（2 分） 二．阅读理解（34 分） （一）文言文阅读（10 分） ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹 理，故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果 然鹤也；昂首观之，项为之强．。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲 烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ③余常于上墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神 细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其 中，怡然自得。 ④一日，见二虫斗草间，观之，兴．正浓，忽有庞然大物，拔山倒树 而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方．出神，不觉 呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭．数十，驱之别院。 10．《童趣》节选自《 》 。（1 分） 11．解释文中加点的词语。（4 分）
(1)项为之强( )(2)兴正浓( (3)方出神( (4)鞭数十() 12.“忽有庞然大物拔山倒树而来”,这句话中庞然大物指的是 所 拔之“山”是 ,所倒之“树”是 。(3分) ◆13.从这篇课文中,你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?(2分) 答: p 发求(二)现代文阅读(24分) ◆阅读下面《走一步,再走一步》片断,回答文后的问题。(13分) ①时间一分秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐 惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 ②暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有 ◆一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音父亲的手电光照着我。“下 来吧,孩子;他带着安慰的口气说,“晚饭做好了 ③“我下不去!我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” ④“听我说吧〃我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走 小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩 石吗?” ⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说 p ⑥“好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听 我的话。” ⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸岀左脚去探那块岩石,而且踩到了它。 我顿时有了信心。“很好〃我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低 点的地方,那里有另外—个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得 到的。”我想 ⑧我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上, 投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成 ◆就感。这是我永远忘不了的经历 14.请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。(2分) 15.当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段,从 文中找几个关键词语来证明白己的看法。(3分) 和◆16.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。(3分)
（1）项为之强．（ ） （2）兴．正浓（ ） （3）方．出神（ ） （4）鞭．数十（ ） 12．“忽有庞然大物拔山倒树而来”，这句话中庞然大物指的是________，所 拔之“山”是________，所倒之“树”是________。（3 分） 13．从这篇课文中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?（2 分） 答：____________________________________________________________ （二）现代文阅读（24 分） 阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。 (13 分) ①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐 惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 ②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有 一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下 来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” ③“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” ④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一 小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩 石吗?” ⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 ⑥“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听 我的话。” ⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一 点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得 到的。”我想。 ⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上， 投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成 就感。这是我永远忘不了的经历。 14．请你用 10 个字左右说出这段选文叙述的事件。（2 分） 15．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅读第七段，从 文中找几个关键词语来证明白己的看法。（3 分） 16．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。（3 分）
17.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。 (3分) 18.在语文学习过程中,我们要识字、写字,要整段、整篇地背诵文章,你有没 有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后,你有没有解决这些问题的新 想法?(2分) 三、记叙文阅读:阅读下面课外选文,完成19-23题。(11分) 抬起头来做人 梁文福 ①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认 真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。” ②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。 ③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地 看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦? ④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、 50块。 ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候 放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献 较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。 ⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待 老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级 筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班 ⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景, 非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还 要多。你是学生,只要以自己的品学尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。” ⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班 上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官 贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人
17．文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。 （3 分） 18．在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没 有背不过、写不完的感觉？读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新 想法？（2 分） 三、记叙文阅读：阅读下面课外选文，完成 19—23 题。（11 分） 抬起头来做人 梁文福 ①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认 真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” ②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 ③小男孩的妈妈取出 5 块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地 看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?” ④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是 100 块、 50 块。” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候 放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献 较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。 ⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待 老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级 筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 ⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景， 非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500 块钱还 要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” ⑧第二天，小男孩抬起头 ．．．，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班 上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官 贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头 ．．．来做人
⑨妈妈说的那—番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由 金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐 的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值 19.5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱, 其实比他们的500块钱还要多。”呢?(2分) 答 20.阅读第⑧段回答。 (1)简要说说画线句“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直 抬起头来做人”的深刻含义。(2分) (2)简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处,有何不同之处?(2分) 21.文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么?(2分) 答 22.文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴 含的哲理。(3分) 四.写作(40分) 人,总在变化一一从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着 打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候,这种 变化来得更猛。现在,你走进初中校门了,你发觉自己在不经意之间已悄然发生 变化了吗?请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我在变”为题写一篇 作文,篇幅不少于500字
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由 金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐” 的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 19．5 肯定比 500 小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的 5 块钱， 其实比他们的 500 块钱还要多。”呢?（2 分） 答： 20．阅读第⑧段回答。 （1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直 抬起头来做人”的深刻含义。（2 分） 答： （2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（2 分） 答： 21．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（2 分） 答： 22．文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴 含的哲理。（3 分） 答： 四．写作（40 分） 人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着 打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种 变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生 变化了吗？请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇 作文，篇幅不少于 500 字
10浮生六记·闲情记趣 l1(1)通“僵”,僵硬。(2)兴趣(3)正,正在(4)用鞭打 12又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观 13癞蛤蟆土砾凸者草 14父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖 15没有解除恐惧心理。“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现了这一点。“似乎” 表现了“我”对迈出第一步信心不足:“小心翼翼”和“探”,则表现了“我”依然恐惧的 16“我”成功迈出第一步,“顿时有了信心”;成功迈出第二步,则“信心大增”:完全 爬下悬崖之后,“产生了一种巨大的成就感”。 17(这是一个开放的题目,言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿 子第一步应踏在哪块石头上,引导儿子成功地迈出第一步。理由:这使儿子产生.了自己战 胜困难的自信心,激励儿子独立走向完全成功 18字要一个一个地认,书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难,学习任务总是会完 成的。 19.从“我们必须量力而为”来看,这个家庭并不富裕:而对拥有百万家产的家庭来说,即 使捐出500块钱,对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。(意近即可) 20.(1)在经历了这次教育和考验之后,小男孩一直充满自信地做人,以自己的奋斗和成 绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们 (2)相同之处是:这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是:前一处“抬起 头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信:后一处“抬起头来”指男孩 在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世,并努力奋斗 21.这“捐”的意义首先是量力而为,捐出自己的一份真心:其次,你的品学,你的成绩, 是你对社会最好的捐献。 22.一个人即使身处贫困的境地,亦不要自卑,要相信自己的价值,相信通过自己的奋斗, 能够实现自己的人生价值,从而昂首生活于这个世界上
10 浮生六记·闲情记趣 11 （1）通“僵”，僵硬。（2）兴趣（3）正，正在（4）用鞭打 12 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观 13 癞蛤蟆 土砾凸者 草 14 父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。 15 没有解除恐惧心理。“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现了这一点。“似乎”， 表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的 心理。 16 “我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全 爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。 17 (这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿 子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生．了自己战 胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。 18 字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完 成的。 19．从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即 使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可） 20．（1）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成 绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。 （2）相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬起 头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩 在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。 21．这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩， 是你对社会最好的捐献。 22．一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗， 能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上